扎根·成長-記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的扎根·成長-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　經(jīng)“山竹”的一番洗禮，東莞這座城市，變得一片狼藉，不堪一擊。

　　第二天，早早的起了床，走在平時散步走的路。經(jīng)過雨水和狂風的拍打，樹的枝葉遍地是，幾棵粗壯挺拔的大樹，也撲倒在地。

　　下午，在上學的路上，走在環(huán)城路上，仔細觀察，便能發(fā)現(xiàn)，一切植物，可以說是完好無損。這，讓我覺得好奇怪。同樣是樹，同樣都是經(jīng)過移植栽種在土壤里，為什么，小區(qū)里的樹，卻經(jīng)不起風雨？我百思不得其解。

　　來到學校，我詢問同學。

　　有的說：“應該是土壤的問題吧。”

　　有的說：“可能是因為小區(qū)里的樹是移植的。”

　　竟然還有的說：“可能是樹的種類不相同。”

　　這個話題，一直持續(xù)到周一的生物課，才從生物老師的口中得出答案。原來，看一棵樹能不能經(jīng)得起風雨，就要看它的的土壤有多深，根有多深。小區(qū)里的樹之所以容易倒下，是因為，樹的土壤不夠深，地底下是小區(qū)停車場，樹根的生長空間受到限制，最多五六米。而馬路上的樹，根很長，至少長達二三十米，所以，風雨很難將它們打倒。

　　而我的根，就是音樂社團。二年級就開始加入學校音樂社團，學習多種器，葫蘆絲，印第安笛，長笛等等。五年級社團代表學校外出比賽，演出。而每天除了上課之外，花的時間最多的就是排練。正因為有音樂基礎，擔任了小學六年級期間，每周一的生氣升旗指揮，升上初一，也有幸加入校合唱團。音樂對我來說很重要，之所以會有些小成就，這全來源于平時對音樂的追求與熱愛，每次勤奮刻苦的練習。

　　新學期來了，告別了母校，來到新的學習環(huán)境，一眨眼，三周過去了，多了四個科目，英語課進入全英教學模式，學會自理，進入住宿生活；新的老師，新的同學，新的伙伴；......這些，對于一個新初一學生，都非常不適應，但是，這是每個人成長的必經(jīng)之路，就如級長所說：“人生沒有捷徑，我們必須一步一個腳印，茁壯成長。”

　　我的根是投入生活中，比如掃地做菜、幫助爸爸媽媽布置展廳，這些東西極大擴展了我的視野，從生活中我吸收了養(yǎng)分。這說明，我們做的每件事都是有意義的，多參加一些實踐活動，總有益處。每做一件事，都會在自己將來的某一天起著重要作用，這是一個不斷學習的過程。每年信托公司的徒步活動，我都報名當義工，這提升了我的人際交流能力；學校的科普活動積極參加，了解更多科普知識；關注科學館每期的科學研究主題，參加各種科學實驗和研究；......其實有時候，充分的參加課外活動，也是一個很好的學習方式。

　　根越深，就越挺立，一旦到了深的程度，就很難被風雨打倒。經(jīng)歷風吹雨打，只會讓它越來越挺立，強壯！

　　我也一樣，在新的起點，努力扎根，不斷成長！

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