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八年級作文7篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
明代王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂�！彼褜W(xué)和樂視為一體，的確是極好的見解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘�？傊�(dāng)家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。
再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興？一時間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感，精神上可是無比快樂啊！
書趣之三，當(dāng)你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當(dāng)你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。
再者說，，當(dāng)你看了一本好書，被它精彩的`內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時，侃侃而談，，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準(zhǔn)會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看��！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�
列數(shù)了這么多讀書的好處，那么你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢？
八年級作文 篇2
他是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，平時總是喜歡打打鬧鬧，和別人一起做壞事，給老師搞鬼。但是從那以后，我改變了對他的看法。
每個人的心靈都有純潔的一面，僅僅一件小事，卻讓我感受頗深：那是一天下午，剛剛放學(xué)的我和他一起回家，我們只是一小段順路，我也不愿意跟他說話。走在天橋上，感到肚子隱隱陣痛，開始我堅持繼續(xù)走，并沒有放在心上，可到了天橋地下卻怎么也走不動了，我疼的眼淚幾乎都要流出來，我扶著車蹲下來，捂著肚子，想辦法快點到家，在我低頭想辦法的時候，我看到一雙腳出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，原來是他。他蹲下來，露出一種不安地眼神，輕聲問我：“你怎么了，肚子很疼么，要不要我把你送回家？”我聽到他這么說，心里有些慌張，但同時我也感受到了一絲溫暖。我說：“不用了，我自己能回去，謝謝！”說著，我站起身來，騎上腳踏車，我蹬得很慢，心里非常難受，肚子越來越疼，慢慢的，我停止了腳步，因為我實在騎不動了，他看到我停下來，也跟在我旁邊，我讓他先走，不用管我，他立刻反駁說：“你都這樣了還讓我先走！”他不等我說話，就把我從車上慢慢扶了下來，讓我站在一旁等著他，我不知道他要干什么，莫明其妙地看著他，它把他的車子放在一旁，用鎖鎖上，他把我扶上車，讓我坐在后邊，然后他騎上車帶著我一直往我家那邊騎。那天天氣很熱，我疼的滿臉是汗，而他卻因為送我回家，衣服被汗水浸濕了，我看著他，有一股暖流涌上心頭。
他本可以自己先回家，不用管我，但他卻選擇幫助我。他讓我體會到朋友之間的真情，就是這樣，我感受到了快樂……
在危難之中才會知道誰是真正的朋友，一個人的'好壞，不能決定與外表，而是取決于他的內(nèi)心。他讓我了解到：在社會上，要懂得去幫助他人，讓別人的心中有你的存在。
八年級作文 篇3
清晨，文明星星點點，聚成了一支婉轉(zhuǎn)動聽的水曲;傍晚，雨點淅淅瀝瀝，匯成了一首清脆悅耳的雨曲。這，我尤為喜愛優(yōu)美如畫的文明水曲。因為，文明美德就像一縷陽光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。因為，文明美德就像一陣和風(fēng)拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。因為，文明美德，就像一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的蔚藉。
文明之美
在一節(jié)有文明之感的語文課上，李老師向我們傳出了一種文明的美感。據(jù)說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。為什么呢?人家回答說：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”我聽后感觸頗深，如果要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。
文明之花
記得有一次，我坐在公交車上，人山人海，座位上都坐滿了人，到了紅旗路這一站時上來一位年過半百的`老人，顫顫巍巍地走上公交車，我立即讓了座，和藹地攙扶老人坐在座位上，全車廂的人們對我微笑著，頓時我的心里美滋滋的。大約過了五分鐘，我透過窗戶偶然看到一位老人戴著藍(lán)布小帽，穿著藍(lán)布衣服，深青布褲子，蹣跚地走到街道邊，靜靜的等待公交車。正巧公交車在此地停住了，只見他一瘸一拐地扶著欄桿一步一步的踏上來，似乎他每邁出一步如千斤重的石頭，很艱難。這時，那位白發(fā)蒼蒼的老人從我身旁緩慢地站起來，主動為“殘疾老人”讓座，這一切完全出乎了我的意料，驚訝促使了我問老人的動力。老人意味深長地說：“同樣是老人，但他比我傷得更重，我們應(yīng)該拋開自己的利益，愛護比我們傷得更重的人�！宾畷r，車廂里一陣?yán)坐Q般的掌聲響起。
文明之曲
早晨我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處的那被白云染白的天空，這時山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的純紗。這時突然聽到后面有聲音，我一回頭，原來是一位阿姨收拾好蘋果筐，推著小車，在路上走著，不知咋的，小車一歪，車上的兩筐蘋果撒滿了地。后來，兩個小女孩路過這里，二話沒說，就幫著撿了起來。她們彎著腰，一個一個地把蘋果撿到筐里，不一會兒，兩筐蘋果都撿了起來，這位阿姨連一聲“謝謝”還沒來得及說，兩個女孩就跑遠(yuǎn)了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個地方被觸動了。
同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀(jì)。星海茫茫，宇宙浩瀚，文明美德無處不在。我呼喊：“讓文明之花處處盛開，讓文明之風(fēng)吹遍社會，讓文明之曲響遍世界!”
八年級作文 篇4
盛夏，毒辣的太陽高懸于瓦藍(lán)的天，干熱的空氣舒緩流動，柏油路面被曬得焦黑。烈日當(dāng)空，只剩下知了仍精力旺盛地唧唧鳴叫，絲毫沒有被艷陽打敗，然而，談到消暑的最佳方法，必然是到海邊為首選。
蔚藍(lán)的大海，在陽光照射下，散發(fā)藍(lán)寶石般的光芒；潔白的沙灘，如絲絨般柔軟，閃耀著鉆石般的晶光。陽光，在一碧萬頃的海面上撒下一層金粉；海風(fēng)，送來一陣陣濕咸的的涼意，縱身躍入大海，那暢快的滋味難以言喻，只覺一陣沁涼竄入體內(nèi)，毛細(xì)孔瞬間敞開，熱氣隨著海風(fēng)蒸散，不管聲里或心里都有種解放自我的快感。
投身于大海中，只要放空身子及腦子，讓自己隨著浪花舞動，海流自會滌去一身暑氣。寬廣的海，就像一帖鎮(zhèn)靜心靈的良藥，使人沉淀、放松，并呈現(xiàn)出最真實的自我。每一寸肌膚都重新活了過來，每一條肌肉都充滿活力，彷彿獲得新生般毫無負(fù)擔(dān)。
廣闊的海洋搭配上無暇的白沙，寧靜的'藍(lán)天對映著熱情的太陽，沁涼的舒適解去了煩悶的心情。這種身、心、靈的解脫，豈不是夏天最棒的享受？
八年級作文 篇5
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆
關(guān)愛，讓世界更美麗。
"關(guān)愛他人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任�！边@句話人人都會說�？墒钦嬲龅降娜擞钟卸嗌倌兀课一孟胫喝绻篱g人人都會在別人困難的時候，積極的`獻(xiàn)出自己的一片愛心的話，那這世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗�。�！
哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛心就象在抖動著個巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著他人，他人也在影響著世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個大的群體中，我們喜歡別人關(guān)心的感覺，當(dāng)然更喜歡被關(guān)心的感覺。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著東西時，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，仔細(xì)的給他講解。
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。
你的行動就象一個回聲，你送出什么就會送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。
哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂的人吧！剎那間回想時，生命是如此的美麗。
八年級作文 篇6
有人贊美牡丹的富貴嬌艷，有人賞識水仙的素雅不凡，還有人贊賞梅花的迎風(fēng)傲雪。而我，卻要夸贊泥土的默默奉獻(xiàn)。
明媚的春天，人們欣賞鮮花的爭相綻放，綠草的翠色欲流，人們甚至淡忘了那黑褐色的土地；炎炎的夏日，枝繁茂盛的大樹為人們納涼避暑，沒有人去夸贊泥土的默默奉獻(xiàn)；金色的秋季，果實累累的果樹彌漫著濃濃的香甜氣息，給人們帶來豐收的喜悅，沒有人和泥土分享快樂；寒冷的嚴(yán)冬，潔白的雪花蓋滿大地，大家躲在溫暖的家里休養(yǎng)生息，只有泥土在忙著吸收養(yǎng)分，為來年萬物的生長默默地做著準(zhǔn)備……
一顆種子播撒在泥土里，就像把嬰兒放在溫暖的搖籃里，大地媽媽竭盡所能給它所需的營養(yǎng)，讓它可以健康茁壯地成長。干旱時，大地媽媽把水源留給了它；洪水來襲時，大地媽媽用身體護住了它；待它終于長成了參天大樹，人們用贊賞的目光仰望它時，大地媽媽拖著疲憊的身軀露出了欣慰的`笑容。
默默奉獻(xiàn)的泥土就像為了兒女無私奉獻(xiàn)的母親，為了孩子的茁壯成長，她們就像一艘艘超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千辛萬苦也心甘情愿！
今天是母親節(jié)，希望我們大家都能明白：母親對我們的愛是最無私、最純潔的。就如泥土滋養(yǎng)萬物一樣，永遠(yuǎn)都在為我們著想，默默無聞地培育我們，教會我們做人的道理，我們要永遠(yuǎn)感激她們！
八年級作文 篇7
漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。可是，大家知道漢字是怎樣發(fā)展來的嗎?在這里，我就介紹一下漢字的歷史。
有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創(chuàng)造文字，倉頡是一個長有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化后刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字。這個神話當(dāng)然是荒謬的，但也說明了一個事實——漢字是由象形字演變而來的。
在幾萬年前的原始時代，遠(yuǎn)古人學(xué)會了用語言來表達(dá)意思，后來又學(xué)會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，后來就用圖形表達(dá)意思，比如“太陽”就畫成一個圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。
隨著時間的推移，人類進(jìn)入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。于是人們就簡化了一些象形字，并把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來，就成了“休”字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創(chuàng)造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。
到了春秋戰(zhàn)國時期，中國大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區(qū)別，于是出現(xiàn)了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統(tǒng)一六國后，曾下令在全國統(tǒng)一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的`俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以后，漢字就確立了它的方塊形態(tài)，開始有了間架結(jié)構(gòu)。以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現(xiàn)出了像“鐘、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個較高的層次。
而隨著漢字的發(fā)展，漢字的個數(shù)也越來越多，于是就出現(xiàn)了一種便于人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。
1949年以后，隨著新中國的建立，漢字迎來了它發(fā)展的春天。50年代初期，中央政府頒布了一系列文字改革的通知，對于一些筆畫過于繁瑣的漢字進(jìn)行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發(fā)展史上無疑是一個偉大的創(chuàng)舉。
在現(xiàn)代社會，科學(xué)飛速發(fā)展，漢字也有了一些新的變化，像表示化學(xué)元素的漢字，表示一些新生事物的漢字不斷出現(xiàn)，許多漢字也被賦予了一些新的含義。隨著計算機技術(shù)的出現(xiàn)，怎樣把漢字輸入計算機又成為一個新的課題。八十年代以后，我國研制開發(fā)了一系列漢字輸入法，如拼音、五筆字型、表形碼、自然碼等等。漢字為適應(yīng)時代的變化，也在不斷地改進(jìn)自己，完善自己，為中華文化的發(fā)展和傳播做出了巨大的貢獻(xiàn)。
近年來，有些人認(rèn)為漢字過于復(fù)雜，提出了“文字拉丁化”的方案，認(rèn)為漢字應(yīng)該走拼音化的道路。但我不這樣認(rèn)為，因為漢字已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的歷史考驗，已經(jīng)成為中華民族的一種象征，成為了中國人的一種標(biāo)志，我們不應(yīng)該拋棄漢字，而是應(yīng)該發(fā)展?jié)h字，完善漢字，讓漢字在二十一世紀(jì)繼續(xù)延續(xù)下去。
漢字是先民們“仰則觀象于天，俯則觀法于地”，“見鳥獸蹄遠(yuǎn)之跡”，“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”而創(chuàng)造的，體現(xiàn)了先民們審視大千世界萬事萬物的獨特思維方式。今觀漢字，能從其演變窺得歷史人文。
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