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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-13 10:06:57 初二作文 我要投稿
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    【通用】八年級(jí)作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【通用】八年級(jí)作文3篇

    八年級(jí)作文 篇1

      那個(gè)奇怪的病折磨了母親的腳許久。

      這個(gè)討厭的家伙在母親的腳上呈現(xiàn)的是大面積脫皮的狀態(tài)。怪的是,它只纏著母親的右腳不放,而在左腳卻找不著半點(diǎn)兒影子。這個(gè)怪家伙使母親的右腳不時(shí)地瘙癢,進(jìn)入冬天,因?yàn)槊撈,母親的右腳被寒風(fēng)吹裂了幾道口子,那流淌在體內(nèi)的熱血就從那幾道口子鉆了出來。

      這個(gè)壞家伙待在母親的右腳已經(jīng)好幾年了。試過一些臭味熏天的藥,但卻從不見好轉(zhuǎn)。腦海里那個(gè)最為清晰的畫面,是母親用一種叫什么酸散的藥粉。這種藥粉可以給傷口再生一層皮,不過代價(jià)是要忍受刀割般的痛,和它刺鼻的酸臭味兒。那時(shí)我的雙手患了那一樣折磨人的濕疹,所以我也領(lǐng)教過這種藥粉的厲害。當(dāng)時(shí)母親的腳伸進(jìn)那只裝了藥與熱水的盆里,初始是享受的表情,但十多秒后,母親先是突然“哎喲”了一聲,緊接著是一連串的抱怨。偷瞄著她那略帶痛苦的猙獰的表情,不禁有點(diǎn)兒想笑的沖動(dòng),不過最終在心底里偷笑了那么一小會(huì)兒。

      經(jīng)過那次的`教訓(xùn),母親再也不用藥粉泡腳了,她改用起了藥膏。那時(shí)我的濕疹還沒完全好,藥膏的說明書中有說濕疹也是其中的適應(yīng)癥,所以我隨著母親用起了藥膏。一支治我的濕疹,一支治她腳上的怪家伙。一段時(shí)間后,我的濕疹已差不多完全除去,但母親右腳上的怪家伙卻只被除去了一小部分。聽有經(jīng)驗(yàn)的老人說,不能吃太多辣食及碳酸飲料,否則濕疹會(huì)復(fù)發(fā)。我想母親的腳應(yīng)該也是這個(gè)“原理”,所以常警告她,但她就是好吃辣,雖然她是南方人。

      直至現(xiàn)在,母親右腳上的怪家伙還是十分倔強(qiáng)地不肯離開。

    八年級(jí)作文 篇2

      在遙遠(yuǎn)的北方,有一個(gè)小小的國家,那里的國王是一個(gè)愛慕虛榮的人。有一次,國王去鄰國參觀,他在鄰國國王的后花園里看見了一個(gè)純金的雕塑——那是一對(duì)天鵝的翅膀。

      國王十分羨慕。回國后,他命令自己的御用建筑師打造一個(gè)比鄰國更好、更珍貴的雕塑?稍谶x擇材料方面國王犯了愁:“有什么東西是比金子更珍貴的呢?”一番思索后,國王終于想到了一個(gè)“好”點(diǎn)子:“用純金打造骨架,再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣!币,天鵝的羽毛在當(dāng)時(shí)可是最名貴的物品。國王下令,凡是向政府提供一根天鵝的羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。

      有一個(gè)小女孩,她家里非常窮,窮得沒有飯吃、沒有鞋穿。她聽到這個(gè)消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。

      女孩找了整整一天都沒有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開及人高的蘆葦,竟發(fā)現(xiàn)有一只純白無瑕的天鵝就在她面前梳理毛發(fā)。

      女孩小心翼翼地走近天鵝,她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛,天鵝警覺地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動(dòng)嚇得女孩僵在那里不敢動(dòng)彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣!捌鋵(shí)我也不想這樣的,只是家里太窮了。如果我有錢了,我就有鞋穿了,弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭,叼住翅膀上的一片羽毛,隨即猛地一抬頭,那片羽毛便被扯了下來。天鵝一張口,羽毛便從它口中凋落,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谂⑹中摹?/p>

      女孩愣住了。待她回過神來,天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。

      女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當(dāng)她回到家時(shí),她的父母驚奇地詢問她金幣的來源。女孩便將事情的經(jīng)過一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。

      第二天傍晚,她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的`門。原來他們的鄰居也去了葦塘,同女孩一樣,他也對(duì)天鵝訴說了自己的窘境,天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。

      從此,這個(gè)國家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個(gè)葦塘便能向天鵝索要羽毛。當(dāng)然,前提是要把自己的情況描述得很可憐,博得天鵝的同情。

      漸漸地,有錢人越來越多,天鵝的羽毛卻越來越少;國王的羽毛越來越多,賞金卻越來越少。后來,一根羽毛的賞金只有一個(gè)金幣。人們嫌賞金太少,便都不再向天鵝索要羽毛了。

      圣誕節(jié)前夕,舉國上下都沉浸在溫馨與快樂的氛圍中。

      葦塘里的天鵝拍打著翅膀,想啟程往南飛,一直以來因?yàn)槿藗兊囊蠖堑倪w徙計(jì)劃延后,F(xiàn)在,它終于可以飛向南方過冬了。它拍打著翅膀,勉強(qiáng)飛了起來。

      因?yàn)槌岚蛏系挠鹈蟛糠侄急蝗藗儼蔚袅耍燥w起來很吃力。

      “請(qǐng)等一下!碧禊Z低頭一看,一個(gè)站在葦塘邊仰望著天鵝,皺著眉頭。

      天鵝飛了下去,站在男人面前!拔覜]有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。

      天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過羽毛,說:“現(xiàn)在一根羽毛只能得到一個(gè)金幣,所以……”男人說著蹲下身來,拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里,任憑他拔光自己剩余的羽毛。

      男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來,可因?yàn)樗岚蛏系挠鹈急话喂饬,所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地(fù)]舞著淌血的翅膀罷了。

      但是天鵝總得要去南方呀,不然會(huì)死在這里的。

      天鵝已經(jīng)顧不上一路上淌下的血了,它一心想著要去南方?伤荒苜M(fèi),所以它只能搖搖晃晃地往南走。

      走著走著,下起雪來了。天鵝覺得好累,好困,但它不能睡,它必須去南方。

      可是慢慢地,雪越下越大。天鵝覺得越來越累,眼皮越來越重。終于,它倒在雪地里。

      “不想走了,好想睡。”它想。

      “也許一覺醒來,就是春天了吧!

      后記:天鵝就這么在這個(gè)國家消失了,它去了那兒,人們無從得知。

      千百年后,當(dāng)人們?cè)俚侥抢飼r(shí),那個(gè)國家早已變成一片廢墟,只有一個(gè)精致的雕塑屹立在哪里。

      ——那是一對(duì)天鵝的翅膀。

    八年級(jí)作文 篇3

      “哼!憑什么光說我!我又沒做錯(cuò)什么!蔽业男∧槤q得通紅,生氣極了,嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期,我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

      那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯,回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的,我們很快寫完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰是臥底”。這游戲?qū)嵲谔腥ち,一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出。。。。。。盡管校門開了,我們也舍不得停止游戲,還在盡情玩著?蛇@時(shí),張老師正一聲不響地朝我們走過來。

      老師怒形于色,眼睛瞪得大大的,嘴角輕輕下撇,把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽見這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄,連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢!我悄悄抬頭,恰好與老師的目光會(huì)和,我頓時(shí)感覺像渾身觸電似的`難受,羞愧的低下了頭。

      我連忙拿出作業(yè)本,故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來,免得讓老師更加生氣?晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢!“訂正、不訂正”。。。。。。經(jīng)過一番糾結(jié)的心理斗爭后,我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本,怯生生的走向講臺(tái)桌。

      我顫抖著講作業(yè)本遞給老師,老師一把接過,瞪了我一眼,那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開口“你做為一個(gè)班干部,在午休時(shí)間里,班級(jí)如此吵鬧,你不但不制止,還和他們一起玩鬧,你真是讓我失望透了!” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上,不偏不倚,我的心徹底陰暗下去,只覺得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的打擊,比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺得傷心,難受!心里不由得,萌生了討厭老師的感覺。我和周詩源一味地在私底下說著老師的不是,似乎忽略了自己身上的原因。

      直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說昨天的你會(huì)成就今天的你,而今天的你會(huì)成就明天的你,你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

      老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊,只有自己才能決定自己人生的路,老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗P(guān)心自己的學(xué)生,若是沒有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么?所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣,讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好,不讓老師失望。