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以動(dòng)力為話題的初二作文
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歡迎大家閱讀《以動(dòng)力為話題的初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
作文一：反動(dòng)力（初二/800字）
失敗亦是一種動(dòng)力，同成功前進(jìn)的方向固然相同，而動(dòng)力的作用點(diǎn)卻是不同的，成功在前面，而失敗卻是在后面。
——題記
我又輸了。
競(jìng)爭(zhēng)總是殘酷的。小學(xué)在班里數(shù)一數(shù)二的我，初始進(jìn)入初中便感到史無(wú)前例的壓力。比起學(xué)習(xí)我不及班里的戚，比起寫作我不及班里的女強(qiáng)人小Q，比起體育我更是風(fēng)馬牛不相及前面二者了。說(shuō)真的，我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，更不愿猶如一場(chǎng)拳擊賽般，有一個(gè)裁判對(duì)你指手畫腳。
“小Q、戚、小諾、云楓，就知道是這幾個(gè)人�！闭驹谏砼缘耐瑢W(xué)感嘆道。
圍在公告欄的人群愈發(fā)多了，我在人群之中有些喘不過(guò)氣來(lái)，這宛如一場(chǎng)肉搏，那公告欄上赫然貼著一張醒目的紅紙，用黑體一號(hào)字分明寫著“A+班錄取人員”，我的眼睛在一排排排列整齊的人名中竄來(lái)竄去，沒(méi)有我。我顯得有些失望，又似乎在意料之內(nèi)，我知道奇跡產(chǎn)生的概率微乎其微。
學(xué)校的廣播里播著薩克斯《回家》，我緩緩走向操場(chǎng)的一角，九月的涼風(fēng)吹向我短袖的衣襟，直滲透進(jìn)我的肌膚，我不由泛起了一層雞皮疙瘩，空曠的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有門外馬路上車輛疾馳而過(guò)的呼嘯。我在花壇的石階上坐了下來(lái)，在一片死寂中漠然地望著這獨(dú)特的景致，忽明忽暗的天空給這片景致上了素描和水粉的雙重色調(diào)。
在陰翳與光亮接壤的瞬間，我看到了它，渺小而不可言語(yǔ)的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟地?fù)u曳著，但它始終并未被寒風(fēng)曲折它的軀干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花壇里遍地都是它的同類，而它，生長(zhǎng)在塑膠跑道與水泥地相接的窄小縫隙間，不曾凋零。它沒(méi)有名，紫色的花瓣已是它生命最好的詮釋，但我堅(jiān)信，只要它能生長(zhǎng)出更多的枝葉，它定然比那紫薇花更加耀眼，它沒(méi)有粗壯的枝干，每一次的雨露，它僅能依靠幾點(diǎn)雨滴維持生命，但纖細(xì)的它卻能在寒風(fēng)烈日中活著，它更沒(méi)有松軟的土壤給予它一個(gè)歸宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成為了它最堅(jiān)固的城墻。我震驚了，它一定比它的同伴經(jīng)歷了更多，一次次的踐踏，一次次萌芽的失敗，一次次在寒風(fēng)中磨練不屈的意志，最終它成功了，這樣的成功定然更加意義豐富。
花都能做到，而我呢？輕言放棄的我呢？?jī)H僅為一點(diǎn)點(diǎn)的不如意便黯然失色的我呢？是不是太可笑了？
我直起身子，迎著風(fēng)走去。
作文二：反動(dòng)力（初二/800字）
失敗亦是一種動(dòng)力，同成功前進(jìn)的方向固然相同，而動(dòng)力的作用點(diǎn)卻是不同的，成功在前面，而失敗卻是在后面。我又輸了。
競(jìng)爭(zhēng)總是殘酷的。小學(xué)在班里數(shù)一數(shù)二的我，初始進(jìn)入初中便感到史無(wú)前例的壓力。比起學(xué)習(xí)我不及班里的戚，比起寫作我不及班里的女強(qiáng)人小Q，比起體育我更是風(fēng)馬牛不相及前面二者了。說(shuō)真的，我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，更不愿猶如一場(chǎng)拳擊賽般，有一個(gè)裁判對(duì)你指手畫腳。
“小Q、戚、小諾、云楓，就知道是這幾個(gè)人�！闭驹谏砼缘耐瑢W(xué)感嘆道。
圍在公告欄的人群愈發(fā)多了，我在人群之中有些喘不過(guò)氣來(lái)，這宛如一場(chǎng)肉搏，那公告欄上赫然貼著一張醒目的紅紙，用黑體一號(hào)字分明寫著“A+班錄取人員”，我的眼睛在一排排排列整齊的人名中竄來(lái)竄去，沒(méi)有我。我顯得有些失望，又似乎在意料之內(nèi)，我知道奇跡產(chǎn)生的概率微乎其微。
學(xué)校的廣播里播著薩克斯《回家》，我緩緩走向操場(chǎng)的一角，九月的涼風(fēng)吹向我短袖的衣襟，直滲透進(jìn)我的肌膚，我不由泛起了一層雞皮疙瘩，空曠的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有門外馬路上車輛疾馳而過(guò)的呼嘯。我在花壇的石階上坐了下來(lái)，在一片死寂中漠然地望著這獨(dú)特的景致，忽明忽暗的天空給這片景致上了素描和水粉的雙重色調(diào)。
在陰翳與光亮接壤的瞬間，我看到了它，渺小而不可言語(yǔ)的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟地?fù)u曳著，但它始終并未被寒風(fēng)曲折它的軀干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花壇里遍地都是它的同類，而它，生長(zhǎng)在塑膠跑道與水泥地相接的窄小縫隙間，不曾凋零。它沒(méi)有名，紫色的花瓣已是它生命最好的詮釋，但我堅(jiān)信，只要它能生長(zhǎng)出更多的枝葉，它定然比那紫薇花更加耀眼，它沒(méi)有粗壯的枝干，每一次的雨露，它僅能依靠幾點(diǎn)雨滴維持生命，但纖細(xì)的它卻能在寒風(fēng)烈日中活著，它更沒(méi)有松軟的土壤給予它一個(gè)歸宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成為了它最堅(jiān)固的城墻。我震驚了，它一定比它的同伴經(jīng)歷了更多，一次次的踐踏，一次次萌芽的失敗，一次次在寒風(fēng)中磨練不屈的意志，最終它成功了，這樣的成功定然更加意義豐富。
花都能做到，而我呢？輕言放棄的我呢？?jī)H僅為一點(diǎn)點(diǎn)的不如意便黯然失色的我呢？是不是太可笑了？
我直起身子，迎著風(fēng)走去。
作文三：反動(dòng)力（初二/800字）
失敗亦是一種動(dòng)力，同成功前進(jìn)的方向固然相同，而動(dòng)力的作用點(diǎn)卻是不同的，成功在前面，而失敗卻是在后面�！}記
我又輸了。
競(jìng)爭(zhēng)總是殘酷的。小學(xué)在班里數(shù)一數(shù)二的我，初始進(jìn)入初中便感到史無(wú)前例的壓力。比起學(xué)習(xí)我不及班里的戚，比起寫作我不及班里的女強(qiáng)人小Q，比起體育我更是風(fēng)馬牛不相及前面二者了。說(shuō)真的，我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，更不愿猶如一場(chǎng)拳擊賽般，有一個(gè)裁判對(duì)你指手畫腳。
“小Q、戚、小諾、云楓，就知道是這幾個(gè)人�！闭驹谏砼缘耐瑢W(xué)感嘆道。
圍在公告欄的人群愈發(fā)多了，我在人群之中有些喘不過(guò)氣來(lái)，這宛如一場(chǎng)肉搏，那公告欄上赫然貼著一張醒目的紅紙，用黑體一號(hào)字分明寫著“A+班錄取人員”，我的眼睛在一排排排列整齊的人名中竄來(lái)竄去，沒(méi)有我。我顯得有些失望，又似乎在意料之內(nèi)，我知道奇跡產(chǎn)生的概率微乎其微。
學(xué)校的廣播里播著薩克斯《回家》，我緩緩走向操場(chǎng)的一角，九月的涼風(fēng)吹向我短袖的衣襟，直滲透進(jìn)我的肌膚，我不由泛起了一層雞皮疙瘩，空曠的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有門外馬路上車輛疾馳而過(guò)的呼嘯。我在花壇的石階上坐了下來(lái)，在一片死寂中漠然地望著這獨(dú)特的景致，忽明忽暗的天空給這片景致上了素描和水粉的雙重色調(diào)。
在陰翳與光亮接壤的瞬間，我看到了它，渺小而不可言語(yǔ)的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟地?fù)u曳著，但它始終并未被寒風(fēng)曲折它的軀干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花壇里遍地都是它的同類，而它，生長(zhǎng)在塑膠跑道與水泥地相接的窄小縫隙間，不曾凋零。它沒(méi)有名，紫色的花瓣已是它生命最好的詮釋，但我堅(jiān)信，只要它能生長(zhǎng)出更多的枝葉，它定然比那紫薇花更加耀眼，它沒(méi)有粗壯的枝干，每一次的雨露，它僅能依靠幾點(diǎn)雨滴維持生命，但纖細(xì)的它卻能在寒風(fēng)烈日中活著，它更沒(méi)有松軟的土壤給予它一個(gè)歸宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成為了它最堅(jiān)固的城墻。我震驚了，它一定比它的同伴經(jīng)歷了更多，一次次的踐踏，一次次萌芽的失敗，一次次在寒風(fēng)中磨練不屈的意志，最終它成功了，這樣的成功定然更加意義豐富。
花都能做到，而我呢？輕言放棄的我呢？?jī)H僅為一點(diǎn)點(diǎn)的不如意便黯然失色的我呢？是不是太可笑了？
我直起身子，迎著風(fēng)走去。
作文四：喜歡是動(dòng)力（初二/800字）
在青春期中，每個(gè)人都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，包括我。
剛初一時(shí)，幼稚、懵懂、天真。不久，就喜歡上一位女生。我想盡辦法的去親近她，但我又知道她的成績(jī)非常非常好，在班上，在級(jí)上都是名列前茅的。而我呢？只是倒數(shù)而已。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我沒(méi)敢和她說(shuō)過(guò)一句話，她應(yīng)該甚至連我的名字也不知道吧。每當(dāng)她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，自己心里特不好滋味。不知道為什么，從來(lái)不喜歡讀書的我，為自己設(shè)立的一個(gè)極具挑戰(zhàn)的目標(biāo)：我要站在所有人的頭上，站在最頂峰處，我要讓所有人都知道有我，我要讓她看到我的存在。
從此，我的書包從沒(méi)有書，變重的像一塊大石頭；上課睡覺(jué)的我，變的炯炯有神，積極舉手，為的只是讓她看到我，知道我的存在。同學(xué)們，每天都質(zhì)問(wèn)我“傻了嗎？每天書包大的像石頭，真的認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”其實(shí)我非常想說(shuō)出我的原因，但又怕同學(xué)們笑。
一天放學(xué)，下著牛毛細(xì)雨，雨一直沒(méi)有停，我看到她好擔(dān)心的樣子，我想：“應(yīng)該是沒(méi)帶傘�！辈恢罏槭裁矗彝蝗蛔哌^(guò)出，我把我的傘給了她，她似乎不好意思要，我就騙她說(shuō)：“我有兩把，沒(méi)事你拿著回家�！彼饝�(yīng)接過(guò)我的傘。就這樣我的暗戀有了開端。
我的努力終于收到了成果，在初一升初二的考試中，我得到了全級(jí)第五名，但還是沒(méi)有超過(guò)她，但我可以與她一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這是我做夢(mèng)也想不到的。從今天開始，我從差生變成了尖子生。
初二了，長(zhǎng)大了，但我對(duì)她的喜歡有增沒(méi)減，有時(shí)做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)假裝這題那題不會(huì)做，請(qǐng)她幫我解決，她很樂(lè)意的幫助我。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己不是為她而學(xué)習(xí)了，早以習(xí)慣了，而是為了自己，為了自己的目標(biāo)而學(xué)習(xí)了。
我終于清醒了，我可以沒(méi)有她，我可以不為她而讀書了，所以我對(duì)她的暗戀結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有人知道，沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，甚至她。我非常感謝她有此魅力可以感染我去學(xué)習(xí)，所以呀，對(duì)異性產(chǎn)生好感是沒(méi)有什么大不了的，是青春期正常的現(xiàn)象，不要為此煩惱，喜歡比自己強(qiáng)的人，是件好事，但不要傷神費(fèi)心搞什么戀愛(ài)�！坝堰_(dá)以上，戀人未滿”在這青春期是美好的。
作文五：動(dòng)力來(lái)自愛(ài)（初二/500字）
我們的人生需要一個(gè)動(dòng)力，而動(dòng)力來(lái)自愛(ài)——父母的愛(ài)。有了動(dòng)力我們的生活將會(huì)更加美麗，更加精彩。愛(ài)是萬(wàn)物動(dòng)源力之源，它能讓我們知道“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)，它能讓你感“何當(dāng)共剪西窗燭”的盼望動(dòng)力。
愛(ài)是藥，能醫(yī)治我們那受傷的傷口。
愛(ài)是火，能讓我們的心靈感受到溫暖。
愛(ài)是光，能照亮我們心中的黑暗。
愛(ài)是泉，在人與人之間悄悄地流，它可以滋潤(rùn)著世界上的萬(wàn)物。
母親的愛(ài)，無(wú)私的；父親的愛(ài)，嚴(yán)厲的。母親的愛(ài)，無(wú)處不在，在我們那衣服中的每一針上，在那一句句關(guān)愛(ài)我們的話語(yǔ)里。父親的愛(ài)是看不見(jiàn)的，父愛(ài)無(wú)須表達(dá)，但我們會(huì)把它忽視，其實(shí)，只要我們細(xì)心體會(huì)，我們會(huì)感到父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大！他們的愛(ài)如春天的雨，帶著輕柔的一個(gè)動(dòng)力，可以快樂(lè)的過(guò)好一個(gè)美好的人生，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。
愛(ài)是雨水，是滋潤(rùn)我們那干涸的心理的春雨，滋潤(rùn)著我們心中那塊枯干的土地，睡了一冬的愛(ài)的種子，開始風(fēng)的滋潤(rùn)下醒了，結(jié)冰的愛(ài)河，緩緩的開始流淌，在樹枝的葉尖慢慢地生長(zhǎng)。它雖然有些微不足道，但是它帶給人們的力量是足以讓我們感到驚訝的。
正是有了“孟母三遷這樣的母愛(ài)，孟子的學(xué)習(xí)才有了動(dòng)力，正是有了岳母在岳飛的身上刺字的這一種愛(ài)，才使岳飛有了報(bào)效國(guó)家的動(dòng)力！
愛(ài)，是生命的動(dòng)力，它能讓你再一次的升起愛(ài)的標(biāo)旗，它能讓我們的心靈在蔚藍(lán)的天空中飛翔，它能讓我們的生活更加精彩，更加輝煌。
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