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實(shí)用的八年級(jí)作文（匯編4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
今天，我們到寶龍寺去看蘭花展。來(lái)到這兒，看到的是一排排停放整齊的車(chē)輛，可見(jiàn)節(jié)日里來(lái)這游玩的人真多！
我們先到大殿里燒香拜佛。寶龍寺因地近市區(qū)，所以一年四季香火旺盛。虔誠(chéng)的人們都跪在佛祖面前祈求保佑，高大的佛像祥和地坐望著人們。我們上完香后就到下層的大樓觀看蘭花展。
觀看展覽的人很多，還有電視臺(tái)的人在一旁錄像。各式各樣的蘭花擺放在展臺(tái)上，雖然都是墨蘭，但顏色、形態(tài)都各不相同。有的是黃色，有的是紅色，有的是紫色；有的婀娜多姿，有的`清逸灑脫，讓人看了都心曠神怡。這里的蘭花大部分是下山蘭花，就是在自然是挖掘的而不是人工培養(yǎng)繁殖的，這讓我們更加不得不感嘆大自然的偉大和奇妙。樓上的還展出了眾多名家為寶龍寺所作的書(shū)畫(huà)。書(shū)法蒼勁有力，繪畫(huà)則典雅端莊，令人不得不敬佩書(shū)畫(huà)大家的妙筆。
走出寶龍寺，走出剛才的美妙世界，心中感慨不已。
八年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)下雨的星期天，我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，靜靜地回味著那好似老窖陳釀般的文字。它們緩緩地流過(guò)我的心頭，再次帶我回到這老北京，回到那充滿淡淡的淚、甜甜的笑的小胡同。
惠安館住著一個(gè)被稱(chēng)為“瘋子”的女人——秀貞，可主人公小英子卻明目張膽地去找她。聽(tīng)她講故事，讓她給自己染指甲……無(wú)意中小英子知道了秀貞瘋的原因，原來(lái)她的孩子被拋棄了。小英子從秀貞口中得知，小桂子（秀貞的孩子）脖子后有一塊青記。誰(shuí)知遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，小英子的伙伴妞兒正是秀貞的孩子。讀到惠安館，我不禁佩服小英子那種勇敢、自立的精神。一個(gè)七歲的孩子不怕一個(gè)瘋子，能懂得用友誼和愛(ài)去幫助她。細(xì)細(xì)品味，才知道是因?yàn)樗幸活w純潔的心靈，是一種真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
英子搬了新家，她在草叢里遇到了一個(gè)賊，與他聊天，許下約定，可最后賊還是被抓走了。故事結(jié)尾，英子的媽媽叫英子寫(xiě)壞人怎么做了賊，又怎么落得這樣的下場(chǎng)，而英子卻仰起頭，倔強(qiáng)地說(shuō)道：“不，我要寫(xiě)《我們看海去》�！蔽倚闹忻腿灰徽穑陜H七歲的英子，用自己的想法與行動(dòng)告訴我們：世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人，也沒(méi)有人能真正分清他們，就如同沒(méi)有人能真正分清藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天一樣……
英子家住進(jìn)了一個(gè)叫蘭姨娘的女人，蘭姨娘是一個(gè)讓人喜歡，讓人快樂(lè)的人�？墒�，媽媽不喜歡蘭姨娘，英子慢慢發(fā)現(xiàn)，媽媽不喜歡蘭姨娘的理由特別充分，于是在英子的安排下蘭姨娘和那個(gè)叫德先叔的走了，英子的安排讓媽媽開(kāi)心了，可是卻讓英子看到了爸爸從未有過(guò)的落寞。如此懂事能干的一個(gè)孩子，讓我不無(wú)感嘆，相比自己是那么的無(wú)知和懦弱。
宋媽是小英子的弟妹們的奶媽?zhuān)托∮⒆蛹业?感情十分深厚，而且很勤勞。但她的丈夫卻好吃懶做，家中一貧如洗，她只得丟下兩個(gè)孩子，自己外出掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口。不料，在她走后，丈夫把小女兒送了人，她的大女兒不慎掉進(jìn)河里淹死了，就這樣，宋媽相繼失去了兩個(gè)孩子，但仍能善待東家的孩子。可是她只得順從丈夫，回家鄉(xiāng)去生孩子了。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落……”六年過(guò)了，實(shí)現(xiàn)了對(duì)他爸爸的承諾，英子長(zhǎng)大了。只是爸爸的花兒落了。英子那懵懂的眼神已不再懵懂，而是多了幾分堅(jiān)定�！鞍职值幕▋郝淞耍以僖膊皇切『⒆恿恕�。
也許，童年，是記憶的夢(mèng)，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。陽(yáng)光下的北京城，有多少或陰晦或柔軟的秘密，又有誰(shuí)知道呢？反正那開(kāi)往成長(zhǎng)的地鐵，已經(jīng)帶著滿載的回憶，開(kāi)過(guò)去了，那些人已離去，不過(guò)就像退潮的海一樣，在英子心中留下永遠(yuǎn)的印記。
整本書(shū)圍繞英子的童年而寫(xiě)，她的童年是多么的多姿多彩，相比之下，我們的童年過(guò)得是多么的無(wú)憂無(wú)慮。英子的童年是真正的童年，童年要有天真的快樂(lè)，要有如瑪瑙般晶瑩的一顆真心，要經(jīng)歷許許多多的事情�！冻悄吓f事》就像冬天的一縷陽(yáng)光，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年。上天僅僅賜給了我們一次童年，讓我們體驗(yàn)一次純潔與天真。童年是一顆最璀璨的寶石，童年是一朵最動(dòng)人的浪花，童年是一片最美麗的綠葉，童年是一株最艷麗的鮮花。請(qǐng)珍惜你的宣年吧！
八年級(jí)作文 篇3
“叮當(dāng)……”放晚學(xué)了，肚里還是空空的，爸爸會(huì)正在家守著香噴噴的熱飯等我嗎？可，都這么晚了……
我邊想邊收拾著回家準(zhǔn)備為期中考試復(fù)習(xí)的書(shū)�！拔�，班長(zhǎng)，又一個(gè)人回家呀，真悲哀！”“是呀，說(shuō)到痛處了，哎呀，好痛！呵……”我跟同學(xué)無(wú)奈地開(kāi)著玩笑。
拿著書(shū)，走出教室，看看周?chē)鹿庹淅涞乩p繞著花、草，心兒不禁一陣悲涼，這時(shí)，總會(huì)不由自主地嘆口氣。
出了校門(mén)，在路旁有幾個(gè)賣(mài)燒烤的人，好像是因?yàn)樯夂盟圆沤?jīng)常來(lái)擺攤的，突然想到英語(yǔ)課本上的一句話：“Did you rnow that xome fooos myght cause canc ?Lire burnt babecucod meat ”（你知道一些食物會(huì)致癌嗎？像被烤過(guò)的肉），心中不免掠過(guò)一絲無(wú)奈。“快進(jìn)屋去睡吧，都這么晚了�！蔽业乃季w被打亂了，原來(lái)是攤主讓他兒子去休息，這語(yǔ)氣有些慈愛(ài)，也有稍許嚴(yán)肅，聽(tīng)起來(lái)讓人有些嫉妒，好像父母從未如此關(guān)心過(guò)我，但這話明明又有些耳熟，后來(lái)兒子分明又說(shuō)了些什么，但那聲音越來(lái)越小，越來(lái)越小，最后終于不見(jiàn)了……
走著走著，拐到了一條小道，因?yàn)槲磶щ姛�，所以有些暗，但我確實(shí)不喜歡帶電燈，我不想讓那小小的燈環(huán)束縛了我的視線，而忽視了這兩邊的景物。
到達(dá)村口了，突然從一戶人家傳出動(dòng)情的樂(lè)曲，而我的心就像琴弦一樣，一觸就會(huì)有反應(yīng)，要是能坐在家里和父母一起圍著看電視，或精彩的解說(shuō)，或一道評(píng)論，多么幸福呀！學(xué)習(xí)實(shí)在太累了。
抬頭看了看月亮，有點(diǎn)缺，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾顆星星它是否能填補(bǔ)這月亮的虧損呢？但它們之間有一道無(wú)法跨越的鴻溝呀！
到家了，推開(kāi)門(mén)，屋內(nèi)一股悲涼隨著冷氣襲來(lái)，爸爸媽媽都不在家，妹妹也睡了，月光固執(zhí)地射進(jìn)來(lái)，使得桌椅輪廓分明，分明得有些僵硬，好像它盡量試著與我的心情搭配，卻沒(méi)想到讓我更加感傷。
吃著冷冰冰的飯菜，終于忍不住想哭了，有些被壓住了的感覺(jué)，真的，很累，很累！可我知道媽媽不會(huì)安慰我，他或許是認(rèn)為女兒應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)，哥哥不會(huì)拍拍我的.肩說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)！”他認(rèn)為我的人生應(yīng)該自己去體悟……可他們不知道，我需要被關(guān)懷，哪怕是陰暗房子里的一小束陽(yáng)光，那也會(huì)成為一種前進(jìn)的動(dòng)力。
……
想一想，也許，這就是青春的雨季，苦苦的，但我必須承受，把它看作一種磨練吧！過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
八年級(jí)作文 篇4
語(yǔ)文課上，老師一進(jìn)教室就讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出五個(gè)我最喜歡的人的名字，我不假思索寫(xiě)上了爸爸，媽媽?zhuān)棠蹋瑺敔敽偷艿堋?/p>
這時(shí)老師說(shuō)：“請(qǐng)把一個(gè)人劃去�！苯淌翌D時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有沙沙的寫(xiě)字聲。我看了看我寫(xiě)的五個(gè)人，爸爸媽媽是一定不能劃去的，爺爺奶奶在生活上也很關(guān)心我，弟弟只能給我快樂(lè)，可是……“必須劃去一個(gè)！”老師無(wú)奈的聲音又出現(xiàn)了，我嘆了口氣，硬著頭皮劃去了弟弟……
我失去了快樂(lè)。老師那無(wú)可奈何的聲音又出現(xiàn)時(shí)，大家異口同聲的叫了一聲：“啊！”，原來(lái)老師說(shuō)了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)�！�
我想了想，劃奶奶吧，不，她可是把我從小養(yǎng)到大的`人��！劃爺爺吧，也不行，但爸爸媽媽和奶奶也不能劃呀。我舍不得劃去爺爺，因?yàn)樵谖疑嫌變簣@時(shí)，都是爺爺來(lái)接送我上學(xué)去的人啊，但老師卻非要我們劃，我停了一下，劃去了爺爺。
我失去愛(ài)和快樂(lè)，可老師卻堅(jiān)定地說(shuō)：“再劃一個(gè)！“我們開(kāi)始覺(jué)得老師變得殘忍了，但我也忍著痛劃去了奶奶。
奶奶非常關(guān)心我，可我劃去了她，我覺(jué)得我對(duì)不起奶奶。
只剩下爸爸和媽媽了，我應(yīng)該選誰(shuí)呢？媽媽關(guān)心我的生活，爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)。不劃，我有辦法了：“不劃！”忽然，老師又說(shuō)話了：“快點(diǎn)！再劃，再劃！只剩一個(gè)，必須做出選擇！”老師難道沒(méi)有同情心嗎？我動(dòng)不了筆，我失去了弟弟、爺爺和奶奶！我不想再失去親人……
我將筆點(diǎn)了點(diǎn)爸爸，又點(diǎn)了點(diǎn)媽媽?zhuān)谏厦孑p輕地打了個(gè)叉……
現(xiàn)在，我只剩下了一個(gè)親人，我覺(jué)得我像從天堂掉進(jìn)了低谷，我才知道真情是無(wú)價(jià)的！
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