八年級作文匯編[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　我一直懷念著他，狼。她似乎像一陣微妙的陽光曾經(jīng)深深的溫暖著我，這種感覺也只延續(xù)一個星期，時間過后，她又像一陣微妙的寒風拋開了我。那時間也只是眨眼間，總是那么懷念她。

　　在一個寒冷的冬季，我遇見了她。那時，我很疲憊，她在這里出現(xiàn)，使我感到很驚奇，她走近了我，我的心便也加速起來，似乎有百萬鋼絲緊緊地拉著我的心�？墒�，她并沒有傷害我，而是拉起我的手，輕輕地笑著，那種笑臉似乎比天仙還美麗。我松了一大口氣，便微微地抬起頭，望著她畏懼地笑著。我一開始，心里起了很多疑問，我不知道她怎么會出現(xiàn)在這里？也有許多的害怕，害怕她會傷害我。其實，我并沒有理由害怕她！我暗暗地給自己加油以示鼓勵。就這樣，勇敢戰(zhàn)勝了恐懼。我再次望了望她，突然，渾身涌出一股熟悉的陌生感。

　　漸漸的，我便也開始和她熟悉起來。這讓我感到很開心，因為我多了一個新朋友，我管她叫——狼。

　　從此，我和她的關系變得非常密切，每一天我都會定時去她家做客，這種感覺能使我感到非常地快樂。

　　但是，我并不知道，悲傷的時光正在朝我走來，這種能使我感到快樂、幸福的感覺也正在和我悄然離去。那是20xx年3月的某一天，我來到了她的家，猛然發(fā)現(xiàn)她的家里竟然一個人也沒有。正當我感到絕望、緊張、傷心的時候，我無意間瞟到了掉在地上的一張不起眼的紙條，我二話不說，連忙拿起紙條，仔細的念了起來：朋友，我已經(jīng)搬家了，希望你能不會不開心，愿你永遠快樂�。�

　　我剛讀完，疼痛的淚，已經(jīng)不禁意地跑到地上。我慌忙地跑了出來，希望能找到她，但是一切都晚了……轉眼間，三年的時間走了。她在我的.記憶里，也只剩下一個模糊的影子。

　　也許，你很好奇，狼，她到底是誰？為何和人這么親切？我想放聲地告訴你，她不是自然界中的狼，而是我最親密的朋友——劉燕郎。

　　是的，我很想她，懷念她，我希望能找到她……但是，無論我怎么呼喚，怎么痛喊……留下來給我的也只是一個無聲的回音。好希望能再和她一起，玩耍、嬉笑、打鬧……哪怕只是一小時、一分鐘、一秒我都愿意。只想再跟你匯聚——狼！

八年級作文 篇2

　　中國素有“禮儀之邦”之稱，說到“禮”這個字，就會想起我們中華民族幾千年來的美德。翻開禮儀之書，你會三天三夜也瀏覽不完。打開禮儀之門，你定會遨游在其中，不能自拔。也正是禮儀，是的我們的人生豐富多彩。

　　一個有禮的人會尊老愛幼、會舉止文雅、會謙和友善，對待他人有禮有貌，會受到他人的好評贊許，生活、學習、工作也因為他的禮而井然有序。沒錯，禮儀就是這樣，作為人與人交際的準則，它必不可少，起著關鍵的作用。

　　記得有一次外出游玩，售票處的窗口前排著長長的縱隊，隊伍中的大家一改往日的嘈雜混亂，靜靜的站在其中，那一個個加隊的身影也全然消失，幾個外國游客看到這種情景，露出了微笑，暗暗的伸出大拇指，用蹩腳的口音說道：哦！中國人都有所進步�。∥以絹碓较矏圻@個國家了！

　　禮是一個人、一個民族甚至一個國家的標志。可是當國人出國旅游時，路邊一些“請勿扔垃圾”、“請勿踩草坪”等的一些提示語，總少不了漢字的身影。我們要做一名有禮的中國人，因為我們的言行舉止代表著自己的`國家，你忍心讓外國人指落中國的不是？

　　“禮”，一個簡簡單單的字，寫起來容易，說出來簡單，可要是去做，卻是一件不易的事。真正的禮是刻在心中的，是時時刻刻的彬彬有禮。它不是規(guī)定，更不是約束人的規(guī)則，它是人心底對事物的“誠”與“真。雖然有時，它有些繁瑣與麻煩，但是，它卻能讓人更有修養(yǎng)讓人更從容的應對各種場合，所以，我們更要學習禮儀，遵守禮儀，處理好現(xiàn)代生活與各種禮儀的關系讓禮儀成為我們生活的增色劑而不是絆腳石。

八年級作文 篇3

　　我初中的一位同學，因為姓形，所以大家都稱呼他“老形”。老形是一個自戀狂，同時又是一個追求上進的好學生。老形今年15歲，方方正正的臉上長著幾顆青春痘，身材高大，四肢發(fā)達。

　　一天早自習后，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外擺動做不屑狀：“看什么看？沒見過帥哥��？”聽到這一句后，男生集體對老形痛批。

　　老形更加得意了，因為他堅信：真理往往掌握在少數(shù)人手中。

　　老形很少贊揚別人，可有一次在同桌學沉思者擺酷時，老形卻很配合地說：“哇！真帥��！”

　　同桌十分驚奇，問老形何出此言。

　　老形笑著說：“快趕上我的二分之一啦！能不帥嗎？”

　　老形很愛學習，雖然成績不是遙遙領先，可是也位居上游。他總是很認真地學，希望自己考取華師一附中理科實驗班。老形相信一分耕耘一分收獲，所以很努力。上課老形很少主動發(fā)言，可他是不鳴則已一鳴驚人。

　　有一次上語文課，老師突然問：“愚公移山到底有沒有壞處？”

　　臺下鴉雀無聲，正在大家不知所措時，老形舉起了手。

　　老師讓他回答。

　　老形站起來，說：“我認為有壞處。由于綠色植物進行光合作用時吸入二氧化碳放出氧氣，如果愚公要移山的話，山上的植物就會被破壞，這樣空氣中的二氧化碳就會增多。二氧化碳一多，氣溫就會升高，冰山也會隨之融化，從而海平面上升，海水會淹沒大片土地，沿海居民將無家可歸�！�

　　老形回答完，如潮的掌聲充滿了整個教室。

　　老形勤奮努力，偶爾也會遇到不會做的題目。

　　當他碰到不會做的`題目在苦思冥想時，其他人就會抓住這個難得的機會損他�！巴�！天才也有不會做的題目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“這不是真的吧！”這時老形準會慢條斯理地說：“我才想出100種解題方法，正在想第101種方法。”

　　周圍一片寂靜。

　　我不得不承認老形是個奇特的人。

　　老形在街上碰見同學時，總要問他們去干什么。知道他們是去買書或買衣服時，老形總會這樣說：“唉，又是省長請我吃飯，沒辦法，跑不了。我就不和你們一起去了�！�

　　老形十分喜歡唱歌，課間十分鐘，他總是要舉辦一個個人演唱會。盡管聽眾只有少得可憐的幾個人，可他還是堅持不懈地唱下去，到后來僅有的幾個聽眾實在不想讓耳朵再受折磨，便溜之大吉。這時候，老形便會長嘆一聲：“美歌喉常有，而欣賞者不常有�！弊詈�，老形干脆停辦演唱會，天天追問同學買沒買他出的新專輯，當?shù)玫降拇鸢溉�是“否”后，老形便唉聲嘆氣道：“可惜呀，班里的人普遍不具備最基本的欣賞水平�！庇谑抢闲谓�(jīng)常在班上介紹他那根本不存在的專輯——《老形真帥》。

　　這就是老形，一個天真開朗活潑向上的老形！

　　編輯點評：

　　抓住特點，刻畫人物，彰顯性格。有點自戀、愛耍酷、常搞怪，說話夸張，甚至不著邊際——這就是“老形”，正是這些看似荒唐可笑的言行舉止，實則卻詼諧有趣，給大家?guī)�來了一種喜劇效果，在緊張的學習生活之中，能讓人輕松快樂，也給班上帶來了生動活潑的氣氛。習作刻畫了一個追求上進、幽默風趣、活潑開朗的中學生形象。

八年級作文 篇4

　　微弱的燈光、冰涼的木椅、一盆溫水、我的媽媽。

　　記憶里，都是媽媽幫我洗腳。今天，反過來，是我給媽媽洗腳。剛開始，我還有點不習慣。心里想：要不是老師布置的特殊作業(yè)，我才懶得幫媽媽洗腳呢。

　　晚飯后 ，我漫不經(jīng)心的打了一盆“溫水”，甚至有些涼，我說了聲：“媽媽，我給你洗腳。”媽媽聽后一臉驚訝，我看得出她很高興，也很激動。她的手在顫抖。

　　她搓了搓冰冷的手，坐到冰涼的椅子上。我皺起眉頭把她的襪子脫下來。將她的腳泡到水里。然后搓她的腳，我知道水已經(jīng)涼了，但我還是洗著。她突然猛地把腳抬起來，水濺得到處都是。我抬頭準備責怪她幾句。但我看見，她的.額頭冒出了一顆顆細小的汗珠。我再低頭一看，媽媽的腳又紅又腫。我對她說：“媽，這是怎么搞得？”她說了聲：“沒什么�！�

　　過了一會兒，她才平淡的說：“小時候，你不聽話。我給你洗腳，你不洗，把水盆踢翻了。燙到了我的腳，那時天氣又冷。還要背著你上班，結果就有了這毛病，天一冷就------

　　后面的話我沒聽清楚。只覺得喉嚨里哽了一樣東西。吞也吞不下，吐也吐不出來，我好后悔。

　　我站起來，重新打了一盆水，調好水溫，輕輕的給媽媽揉著腳，眼淚止不住的滴在盆里。這世界變得好安靜、好安靜，仿佛只剩下我和我媽媽。

　　微弱的燈光、冰涼的木椅、一盆溫水、我和媽媽。

八年級作文 篇5

　　悠悠歲月，望云卷云舒；淡淡晨曦，驚陌上新桑。

　　繾綣一段時光，曾經(jīng)的信誓旦旦似一縷輕煙逝去。又一次考試的失利，那曾經(jīng)不變的信念已搖搖欲墜。一陣風，便可墜入山崖，永不復生。

　　深秋，飄零的楓葉映出一片血紅的天空，凄冷的風吹來秋天之蕭瑟。殘陽如血，晚霞撕裂天空，似是要滴下血雨。這凄涼的心境與蕭瑟的秋釀成深秋的一場雨。

　　撐傘，奔跑在回家的路上。濺起的水花撞在心底，一陣痛楚，眼角泛起漣漪。望著一地落葉纏繞住紛繁思緒，我拋下信念，踱步向前。

　　一抹新鮮的綠色撥開眼角漣漪含笑不語。

　　抬頭，卻撞見家門口的枇杷樹。那是初入學時栽下的，近日學業(yè)繁重，無心打理，翠綠而寬闊的葉片已泛出淡淡枯黃，又經(jīng)幾日風雨洗禮，一個月前見那枯黃的葉片散落一地，枝條上顫巍巍地垂著幾片半枯黃的枇杷葉，像一位風燭殘年的老人，輕微的磕碰，便是生命的終點。

　　我苦笑，看來枇杷樹也已忘記成熟結果的承諾，在本該展示風姿的季節(jié)里，成為一個幾近凋零的失敗者。

　　可今日，枇杷樹又在風雨中站起來了。

　　青翠欲滴的新葉，流動著，纏繞著一腔秋思，褐色的`枝干，在雨水的洗滌下更顯蒼勁。厚實的陳葉，用墨色的綠蘊育著一個個玲瓏的果實，透著枇杷甜甜的橙，又是新生，羞澀地張望著外面的天地，泛出青澀的綠。枇杷樹在風雨中搖擺著身軀，笑盈盈地將清香向天地間彌漫，滋潤心田，成為風雨中一道靚麗的風景線。

　　我驚詫，綠色滾動我心，這是枇杷樹的承諾�。〔晃凤L吹雨打，堅定自己的信念，掌握自己的命運，開辟自己的道路，向自己的方向奔跑，將屬于自己的美好展示淋漓盡致，這不就是我當初的承諾嗎？既然枇杷樹能做到，我怎么不能做到？

　　烏云漸漸散去，陽光照進我心中，照亮一片初心，照亮我的承諾。

　　花開會有時，像枇杷樹一般，堅守承諾，不忘初心，絢爛屬于自己的季節(jié)。

　　這就是我的承諾。

八年級作文 篇6

　　夏天的風吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點點的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。

　　轉眼已經(jīng)到了七月份了。每年這個時侯，學校都會送走一批學子。每年的這個時侯，都會有最傷感的離別。

　　歲月就這樣從指間慢慢的'流逝了，就像掌心的水一樣。六年過去，我們也該離別了。

　　老師在前面訴說著這六年的回憶。

　　“無論你們長得多高多大，以后是什么事業(yè)，但是在我心中你們永遠是一年級入學時的小不點，永遠都需要照顧。”我唯一記得的只有這一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。

　　大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。

　　老師也哭了。

　　那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅強，那么的樂觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說了狠話但是卻不會去實現(xiàn)。這是六年里唯一一種的食言。

　　“老師我們永遠在你身邊！”我?guī)е�哭腔喊道。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來一片附和聲：“老師我們永遠在你身邊！”

　　我們終究還是踏出了校園，這個充滿回憶的地方。

　　我們一起站在護城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽映在水里，折射出波光粼粼的金色。

　　天空是那樣的蔚藍，那樣的明凈，那樣的包容。

　　我告訴大家把手抬起來，正對著天空。這樣的話，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無論我們身處哪里，心依舊是連著的。

　　約定好了，永遠是伙伴，再也不分開。

　　你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。

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