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精選同桌的初二原創(chuàng)作文
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【一】:同桌(初二/1000字)
“掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們畢業(yè)典禮致詞。”“唰”,燈光照亮舞臺(tái),微弱的燈光下:同學(xué)們的個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi),他們身邊都坐著笑嘻嘻的父母,;而我和趙凡身邊的椅子是空蕩蕩的。
“你們友好相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)和諧......”校長(zhǎng)的話(huà)像長(zhǎng)了翅膀,帶我飛回那個(gè)夏天。
那是六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我們班可真“熱鬧”,大家紛紛交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。因?yàn)榘嗬镄聛?lái)了一個(gè)“新奇人物”:他又瘦又矮,像一個(gè)二、三年級(jí)的小朋友,臉色青黃,特別是那一身衣服,原本白色的領(lǐng)子看不出顏色,衣服皺皺巴巴,好像垃圾堆里撿回來(lái)的。老師讓他自我介紹,他也只是低著頭、漲紅著臉,半天也不出聲。老師只好自己來(lái)介紹:“他叫趙凡,是我們班新成員,我們都要關(guān)愛(ài)他!
老師把他領(lǐng)到我旁邊,對(duì)他說(shuō):“這是班長(zhǎng)林響,你和他同桌。你們會(huì)成為好朋友的。”
從此,我們是同桌。
趙凡平時(shí)總是沉默著,好像有意讓大家不要注意他,忽略他的存在,有時(shí)候,他脖子或臉上還會(huì)有傷痕,這個(gè)時(shí)候,他更是把自己蜷縮起來(lái),默默坐在座位上。但是那天同學(xué)們一個(gè)個(gè)把他當(dāng)作笑柄!疤彀!老師提的這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)!薄皣K嘖!這個(gè)比1+1=2還簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)!......低低的嘲笑聲像潮水一樣在教室里流淌著,同桌的我見(jiàn)他低著頭,好像恨不得把頭縮回脖子里去,低垂的眼睛里似乎閃著淚花,破舊衣服里的身體輕顫著,一言不發(fā)的杵在那兒。我想起同學(xué)們私底下的話(huà):他父母離異,他跟著父親,但是他的父親好像從來(lái)不管他,有時(shí)候還會(huì)打他。想到我病逝的母親,一種異樣的情感油然而生。“誰(shuí)都有不懂的時(shí)候,我相信趙凡會(huì)越來(lái)越好的”我站起來(lái)拉著趙凡的手說(shuō),教室里一片寂靜。但我感覺(jué)到那雙冰涼的手悄悄地從我手中抽了出去。
下課鈴一響,老師把我叫到一旁,神情嚴(yán)肅:“趙凡的情況你也看到了,他自卑、內(nèi)向,你是班長(zhǎng),成績(jī)好,又是同桌,多幫幫他!蔽矣悬c(diǎn)猶豫不決:“他好像拒絕、害怕和人交流、相處。這......”“就是因?yàn)檫@個(gè),才想讓你幫助他,你要向你爸爸學(xué)習(xí),熱情助人哦!笨粗蠋煿膭(lì)的目光,我拍了拍胸膛,高聲地答應(yīng)下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間悄然溜走,趙凡也在一點(diǎn)點(diǎn)變化著,他的成績(jī)進(jìn)步了,臉上也能見(jiàn)到笑容了。一轉(zhuǎn)眼,到了六年級(jí)的畢業(yè)典禮,學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀禮。我很自豪:趙凡的進(jìn)步可大了,是我手把手教出來(lái)的,一定要讓他父親知道,讓他爸爸為他驕傲。我想象我倆一起站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的情景,心里美滋滋的。我叮囑他:“一定叫你爸爸來(lái)哦!”趙凡默默地看著我,不說(shuō)話(huà)。
今天早上,我也按照慣例詢(xún)問(wèn)老爸能不能參加我的畢業(yè)典禮,老爸依舊為難地支支吾吾:“我局里今天有個(gè)重要的案子......我盡量吧!蔽也粷M(mǎn)道:“媽去世后,老爸你為了警察這份工作,總是沒(méi)時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),可這是我的畢業(yè)典禮!”老爸愣了一下,摟住我的肩膀,語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):“寶貝,等著我!工作一結(jié)束我立刻就去”
......
“下面,請(qǐng)六(一)班的林響和趙凡上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!敝鞒秩颂鹈赖穆曇舸驍嗔宋业乃悸。在美妙的音樂(lè)聲中,我和趙凡一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,聽(tīng)主持人介紹我倆互幫互助的事跡,我有點(diǎn)得意洋洋,抬眼望向趙凡的座位,旁邊那張椅子依然是空蕩蕩的。我有點(diǎn)失望,眼神示意他:怎么回事?他茫然地看了我一眼,卻把頭轉(zhuǎn)向別處。
畢業(yè)典后禮結(jié)束的整個(gè)下午,我追著他:“你爸爸怎么沒(méi)來(lái)。∧銢](méi)告訴他嗎?你的獎(jiǎng)狀可有我一半的功勞哦”
他淡淡地笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。
這天放學(xué),我沒(méi)有等到我的爸爸。
來(lái)接我的是爸爸的同事李叔叔,李叔叔聲音哽咽地告訴我:今天他們緝拿毒販,一個(gè)毒販吸毒產(chǎn)生幻覺(jué),朝爸爸連開(kāi)兩槍?zhuān)职值乖谘粗,再也沒(méi)有起來(lái)。
......
這個(gè)吸毒者叫趙一民,是我的同桌趙凡的爸爸。
【二】:胖同桌(初二/500字)
一次體育課,老師叫我們進(jìn)行拔河比賽,他和大胖一組,他倆就在最后面吊著繩子,另外一組怎么拉也拉不動(dòng),他還調(diào)皮地說(shuō):“哈哈這次,你們知道胖的好處了吧!”我的這位“胖”同桌數(shù)學(xué)很棒,不要以為他胖,就覺(jué)得他體育不好。
其實(shí)不是的,他除了跳繩,其它的都還不錯(cuò)呢,特別是打乒乓球,在我們班是數(shù)一數(shù)二的。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋,一雙小眼睛和一個(gè)小鼻子更是反襯出了他的胖。他一笑,眼睛立即瞇成一條縫,可愛(ài)極了。在二年級(jí)時(shí),我們都稱(chēng)他為小胖(因?yàn)榇笈忠呀?jīng)有了人選),他還樂(lè)呵呵的,覺(jué)得這是對(duì)他的美稱(chēng)。不過(guò),現(xiàn)在只要我們一叫他小胖,他就會(huì)怒氣沖沖地,跟你鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
一次體育課,老師叫我們進(jìn)行拔河比賽,他和大胖一組,他倆就在最后面吊著繩子,另外一組怎么拉也拉不動(dòng),他還調(diào)皮地說(shuō):“哈哈這次,你們知道胖的好處了吧!”
不過(guò),胖也給他增添了不少煩惱。還是在體育課上,不過(guò)不是拔河,而是跳繩,一次跳80個(gè)才算及格,他開(kāi)始說(shuō):“簡(jiǎn)單,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”可是,他才跳五十幾個(gè)就累得氣喘吁吁,坐在地上不肯起來(lái),還上氣不接下氣地說(shuō):“不行了我我再也不跳繩了,哎呀,累死我了!
“胖,就減肥呀!”你也許會(huì)這樣說(shuō),不過(guò)沒(méi)有用,就算他早上圍著操場(chǎng)跑個(gè)七八圈,中午一回家,就大吃大喝,說(shuō)不一定又會(huì)長(zhǎng)胖一二斤呢!
你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的同桌歐陽(yáng)思汗。這個(gè)小胖挺好玩的吧!你想跟他成為好朋友嗎?
【三】:怪同桌(初二/400字)
郭毅恒是我的一位同桌,他那一嘴的大爆牙凸在外面,兔子似的,吃飯的時(shí)候,兩個(gè)大門(mén)牙總會(huì)蓋住他的下嘴唇。瘦得像一根長(zhǎng)細(xì)棍,老鼠洞都鉆的進(jìn)去。頭長(zhǎng)得像個(gè)鴨蛋,整個(gè)看上去就像個(gè)小丑,在我的旁邊晃悠著。下課的時(shí)候,我們倆總會(huì)說(shuō)一些笑話(huà),郭毅恒不但怪,講出的笑話(huà)也怪,有時(shí)還真的聽(tīng)不懂。
他做作業(yè)也很怪,有些老師特別講過(guò)的、簡(jiǎn)單的,他也不會(huì),總來(lái)問(wèn)我,有時(shí)候真的告訴的他,但他還是不知道。
每個(gè)活動(dòng)課,他都玩不了,因?yàn)樗K、打籃球、踢足球……什么都不會(huì),只能跟別人玩玩游戲,玩游戲時(shí),他總會(huì)被當(dāng)成替罪,被別人欺負(fù),有時(shí)還真的覺(jué)得他有點(diǎn)可憐。
老實(shí)說(shuō)他有事還有點(diǎn)傻,也不知道是假傻還是真傻,他人緣也不好,但只要一接近他,還覺(jué)得他挺可愛(ài)的。
其中最可笑的就是,他上課時(shí),有時(shí)候認(rèn)真,有時(shí)候很不專(zhuān)心,老師讓他起來(lái)回答,他明明知道還不說(shuō),誰(shuí)都不知道,誰(shuí)都不知道他為什么這樣。
他脾氣很好,不管我們?cè)趺慈撬,他都不?huì)發(fā)火。
總之,他就是那么怪!
【四】:天才同桌(初二/1000字)
剛分到班里的那陣子,我對(duì)班上的男生都沒(méi)有怎么注意。在第一次月考后,班里位置大變動(dòng),他被分到我們組,那時(shí)候還不了解他,我對(duì)他的第一印象就是——純屌絲一個(gè)!在我和他成為同桌以后,我才真正了解他。自命“天才”
和大多數(shù)學(xué)霸一樣,他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯(cuò),應(yīng)該說(shuō),他的腦子相當(dāng)聰明。課間時(shí),當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫(xiě),他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會(huì)做完,要么就不做;每當(dāng)英語(yǔ)老師叫我們背短文時(shí),他總是讀個(gè)幾遍就能背誦,而那時(shí)我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時(shí):如果是一道簡(jiǎn)單的題,他能立馬說(shuō)出答案,(雖然不一定對(duì)),而這時(shí)我們卻還在為那道題做著運(yùn)算;如果是一道難題,老師給我們5分鐘將它理解,而他卻把答案、過(guò)程全都寫(xiě)好了,而這時(shí)我們也許看了幾遍題都沒(méi)理解到。不見(jiàn)他怎么用功可考試照樣拿高分,這一點(diǎn)我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句,便馬上沾沾自喜,忘乎所以起來(lái)。終于有一天,他骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持,他竟像櫻木花道一樣問(wèn)我:“你說(shuō),我是不是天才,是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句:“是!弊源,他更加堅(jiān)信了自己是天才這個(gè)事實(shí)。
游戲“霸王”
和“天才”一起坐久了,“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了,可“凡人”總歸是“凡人”,永遠(yuǎn)無(wú)法明白“天才”在想些什么。剛才還在問(wèn)他英語(yǔ)題目,他卻突然問(wèn)我玩不玩游戲。我說(shuō)玩,但不常玩。他又問(wèn)我玩不玩LOL,我問(wèn),LOL是個(gè)什么東西?他說(shuō),這你都不知道,英雄聯(lián)盟噻。我又說(shuō),哦,是這個(gè),我電腦上有,但沒(méi)玩過(guò)。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個(gè)游戲一次,發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲,好白癡!而他卻在隊(duì)伍里一直領(lǐng)先,我看到屏幕上說(shuō)“老文6677已經(jīng)主宰全場(chǎng)了”。頓時(shí)感到“他不愧是天才,連打游戲也這么厲害”。聽(tīng)他說(shuō),在班上玩“手游”(手機(jī)游戲)他是最厲害的,幾乎每種游戲他都是第一,而且還拉了第二很遠(yuǎn)的分值,我問(wèn)他怎么做到的,怎么會(huì)這么厲害。他的回答令我無(wú)限吃驚。他說(shuō):“玩這些都是我媽教我的!闭媸怯衅淠副啬芙坛銎渥!
“‘天才”的“謙虛”
經(jīng)過(guò)多次的考試,我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于班級(jí)前幾,這使我那“天才”同桌動(dòng)了心。他對(duì)我說(shuō):“你為何這么屌,你把你語(yǔ)文的智商給我,我把我英語(yǔ)的的智商給你好不好?”他這個(gè)建議被我堅(jiān)定回絕。每當(dāng)我有一科成績(jī)超過(guò)他時(shí),他都會(huì)說(shuō)同一句話(huà):“你為何這么屌?比我還厲害!”我不得不說(shuō),“天才”,你可真“謙虛”。
它雖然太過(guò)“不拘小節(jié)”,時(shí)不時(shí)在課堂上發(fā)出雜言,但他有時(shí)也蠻有趣的,如果他在學(xué)習(xí)上再投入、再認(rèn)真一點(diǎn),說(shuō)不定他還真可以成為名副其實(shí)的學(xué)霸!
這就是我的“天才”同桌——文XX
【五】:同桌的傘(初二/500字)
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”翻看著小學(xué)的畢業(yè)照,看著一張張熟悉的笑臉。偶然看到了你——我的同桌。總是扎一束馬尾辮,猶如黑寶石般的眼睛,寫(xiě)滿(mǎn)了天真。說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡臉紅。
善良、樸實(shí)、調(diào)皮、可愛(ài)……在我心中你就是這樣的人,可是這些的這些我從沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò),總嘻嘻哈哈的開(kāi)玩笑說(shuō)你討厭,給你亂起外號(hào)。你卻不在意。吶,你還記得那把傘嗎?
記得有一次,我們吵架了,雖說(shuō)原因已經(jīng)忘了,卻也總忘不了那次我們吵的很兇。那次你的臉紅的想蘋(píng)果,不知道是因?yàn)槟愕膬?nèi)向還是因?yàn)樯鷼。隨后很簡(jiǎn)單,我們冷戰(zhàn)了。整整3天,我們彼此之間沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
第4天,中午來(lái)時(shí),天灰蒙蒙的,心情呢說(shuō)不上是好還是壞。下午最后一節(jié)課時(shí),窗外竟下起了雨,越下越大,我煩躁的望向窗外。放學(xué)時(shí),雨還沒(méi)有停,看著同學(xué)們打著傘陸陸續(xù)續(xù)的向外走,我卻坐在桌前,一動(dòng)不動(dòng)。到最后,教室里只剩下我們兩人!澳銣(zhǔn)備在教室過(guò)夜嗎?走吧!”你好似什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣對(duì)我說(shuō),我一聲不吭。你撐開(kāi)傘,小小傘下,你把傘向我這邊傾斜,把我送回家時(shí),你的衣服卻濕了一大半。我又好氣又好笑的說(shuō):“你的傘是斜的嗎?”你說(shuō):“對(duì)啊!蹦慊丶視r(shí)還故意把傘傾斜著。我笑了,傻瓜。
忘不了傘下擠在一起的我們,也忘不了傘下你的微笑。
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