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800字寫(xiě)快樂(lè)的作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“樹(shù)上的枇杷黃艷艷，我來(lái)摘了”我哼著歌，在二區(qū)水廠中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著枇杷樹(shù)上那黃黃的果子。“啊，這果... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
本文《800字寫(xiě)快樂(lè)的作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：摘枇杷，真快樂(lè)（800字作文）
“樹(shù)上的枇杷黃艷艷，我來(lái)摘了”我哼著歌，在二區(qū)水廠中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著枇杷樹(shù)上那黃黃的果子�！鞍�，這果子一定很甜吧，想必是非常好吃。真想來(lái)一顆”我的腦袋里不斷地想著這些問(wèn)題。突然，我感到腦瓜上被一個(gè)物體敲了一下，好像是個(gè)圓溜溜的東西。等它落到地上，我才看清楚，原來(lái)是一顆金黃的枇杷。這顆枇杷如同一個(gè)縮小版的皮球，圓滾滾的。我一抬頭，這才發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂上還有兩位仁兄，早已“占山為王”。看著樹(shù)上的吳泳翔和程世龍，我不由得想到一句詩(shī)，真是“早有蜻蜓立上頭“啊。
于是乎，我也是展開(kāi)爬樹(shù)功。穩(wěn)扎穩(wěn)打，拿手抓住樹(shù)枝，腳一蹬，就輕松地上去了。剛踩在一根細(xì)樹(shù)枝上，樹(shù)立刻發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，仿佛要斷裂了。我心中暗道：“這樹(shù)枝的承重量應(yīng)該不會(huì)這么弱啊，這到底是怎么回事呢？”抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)吳泳翔和程世龍居然都在上面。這個(gè)樹(shù)枝本來(lái)就不堪重負(fù)，再加上我這么一上來(lái)，當(dāng)然堅(jiān)持不住了。我嚇得趕緊撤回腳往上爬。
頭頂上金黃的枇杷真讓人眼饞，我騰出雙手，摘下了一個(gè)特別大的枇杷。剝下皮來(lái)，放入嘴里一嘗。哇，真是酸甜止渴，太美味了。隨機(jī)，我就立刻吐出來(lái)了四五顆籽。哇，枇杷的籽可真多，都黑亮黑亮的。再看那些枇杷，仿佛都成了我的“獵物”。我小聲嘀咕著：“看來(lái)今天我也要大開(kāi)吃戒了，哈哈，枇杷們，我來(lái)了！”
再看我，真是身手靈敏，一個(gè)個(gè)枇杷入嘴。還有許多長(zhǎng)了很多枇杷的樹(shù)枝也都被我掰斷，扔到了地上，等著以后慢慢享用。透過(guò)樹(shù)縫一看外面，哇，吳泳翔的爸爸也上樹(shù)了。真是老將出馬，一個(gè)頂倆，那摘的速度，真是令我望塵莫及。眼前只看見(jiàn)一根根長(zhǎng)滿枇杷的樹(shù)枝，從枇杷樹(shù)上爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)，真乃神功也。
我最佩服的莫過(guò)于郭怡心了，雖然有腳傷，但也上了枇杷樹(shù)。這才叫“全民參與”啊。果然，人多力量大，你摘一個(gè)我摘兩個(gè)，才一會(huì)兒的功夫就湊齊了兩大袋（當(dāng)然，不包括被我們幾個(gè)人偷吃的）。我呢，在樹(shù)上也是大飽口福。
摘枇杷，真快樂(lè)！特別是看著自己摘下的堆成小山的枇杷，更是心里溢滿了興奮。
奮力摘枇杷
從左到右依次是程世龍、吳泳翔、酒衷豪、姚坤升
滿滿一大袋子枇杷
范文二：我幸福，我快樂(lè)（800字作文）
人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！”幸福無(wú)需刻意追求，也無(wú)需苦苦思索，其實(shí)幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)，也是一種狀態(tài)的持續(xù)。我小時(shí)候，在爸爸媽媽打罵我時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己不幸福；在看著小伙伴在院子里歡快的玩耍，自己卻被逼著讀書(shū)寫(xiě)日記時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己不幸福；在爸爸媽媽冤枉我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得自己不幸福直至現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直圍在我身邊
我看過(guò)這么一個(gè)故事：有個(gè)事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時(shí)，他感覺(jué)自己一無(wú)所有了，一切都完了�？僧�(dāng)他看到門口那乞討的老者時(shí)，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時(shí)，他看到那蹬車的人是如此的高興，問(wèn)他為什么，蹬車人說(shuō)有人坐他的車，他有錢掙就是一種幸福。商人突然改變主意了，他還是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時(shí)一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖幸福的大家庭。在這個(gè)溫馨的家庭中，有博學(xué)多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭�；有勤勞體貼的媽媽，總是在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧我；有乖巧可愛(ài)的弟弟，總是在我傷心時(shí)，給我一個(gè)溫暖的微笑；有知識(shí)淵博的爺爺，總是給我講許多名人事跡；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)給我關(guān)愛(ài)的家庭！
我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健健康康的身體。我不用像盲人那樣面對(duì)眼前的一片漆黑，我不用像聾人那樣眼睜睜地看著別人在交談卻聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么，我也不用像啞巴那樣想說(shuō)話也無(wú)可奈何我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軌蛴醚劬催@五彩繽紛的世界，能夠用耳朵傾聽(tīng)各種各樣的美妙音樂(lè)，也能夠用嘴巴與別人歡快的交談
我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多知心的好伙伴。他們?cè)谖覀臅r(shí)給予我安慰，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，也會(huì)在我孤單時(shí)一直陪伴在我身邊我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多伙伴與我有福同享，有難同當(dāng)！
我幸福，我快樂(lè)�。�！
江蘇鹽城臨淮中學(xué)初三:劉金萍
范文三：邀請(qǐng)快樂(lè)來(lái)作客（800字作文）
快樂(lè)既奢侈，又簡(jiǎn)單。如果你不能順利地與快樂(lè)握手，與其享受著寂寞的空虛，讓內(nèi)心感到惆悵與沮喪，還不如去邀請(qǐng)快樂(lè)。
如果你問(wèn)我的做法是什么？那么，我會(huì)寫(xiě)一封誠(chéng)心誠(chéng)意的邀請(qǐng)函。
第一張邀請(qǐng)函：微笑面對(duì)生活。
個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。不管時(shí)代的變遷和社會(huì)的潮流怎樣，只要我們堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持走正確的道路，微笑面對(duì)生活，那么，經(jīng)歷過(guò)千錘百煉后，就會(huì)破繭而出，到達(dá)理想的彼岸。這樣我們的心靈上就會(huì)得到撫慰，自然而然的就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)已在我們身邊隱隱浮現(xiàn)。
第二張邀請(qǐng)函：愛(ài)。
愛(ài)心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化，雖愚鈍無(wú)知而不舍。愛(ài)是不會(huì)老的，有愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮，它留著永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在便以他為養(yǎng)料，當(dāng)整個(gè)宇宙都充滿愛(ài)時(shí)，那么人與人之間就會(huì)擦出愛(ài)的火花，整個(gè)社會(huì)就將更加美好。這時(shí)，快樂(lè)已悄然而落于我們身邊。
第三張邀請(qǐng)函：希望。
當(dāng)鳥(niǎo)兒在枝頭啼鳴時(shí)，預(yù)示著第二天已經(jīng)到來(lái)，希望之光也會(huì)隨之而到。之所以每朵烏云的背后都有陽(yáng)光，是因?yàn)橄Ｍ歉綄儆诖嬖诘模写嬖诒阌邢Ｍ�，有希望便有光明。垂下頭顱，只是為了讓希望揚(yáng)起，當(dāng)希望揚(yáng)起時(shí)，我們做任何事都感到輕松，甚至?xí)械綈芤鉄o(wú)比。那么，快樂(lè)已經(jīng)在我們腦海中浮現(xiàn)了。
第四張邀請(qǐng)函：困難。
困難，是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。在生活中，困難時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)，但只有在困難的海洋里，才能認(rèn)識(shí)自我，激起美麗的浪花。只有在逆境中，才能掙脫一切。最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。如果人生的旅途上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢？總之，凡是在成熟之前，都是有苦味的。當(dāng)我們?cè)竭^(guò)荊棘，戰(zhàn)勝困難之后，有一種自豪感直涌心頭，不也快樂(lè)嗎？現(xiàn)在，快樂(lè)已在我們的心靈深處扎下了深根。
那么，當(dāng)我們做到這些，快樂(lè)已在我們心中抹不去了。有了快樂(lè)，生命就更加精彩，不要放過(guò)每一秒鐘，讓快樂(lè)永駐我們心間，不要為此心動(dòng)，只有行動(dòng)才是最重要的，讓我們期待著明天，迎接一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的明天吧！
初二:開(kāi)心淡忘
范文四：我讀書(shū)，我快樂(lè)（800字作文）
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
六年級(jí):胡佳寧
范文五：我是快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)（800字作文）
我是快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)
【浙江】馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年（2）班 沈 揚(yáng)
“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分……”你可別誤會(huì)，我這是在向書(shū)表白呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候抓周，我對(duì)滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓著一本書(shū)死也不放，對(duì)書(shū)可謂是一見(jiàn)鐘情。孩提時(shí)代的我，還沒(méi)識(shí)字，就纏著大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來(lái)。一年級(jí)，剛學(xué)會(huì)拼音，我便迫不及待地往書(shū)堆里鉆，小心翼翼地拿起書(shū)，用小手點(diǎn)著字，一個(gè)一個(gè)，吃力而專注地念著。如今，十四歲的我，對(duì)書(shū)已不再是用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“愛(ài)”字可以形容，它已經(jīng)融入我的生活，成了我生命的一部分。
來(lái)到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書(shū)了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應(yīng)有盡有，它們就像排著隊(duì)伍的士兵，整整齊齊。一拿起書(shū)，那精美的圖片，那充滿著情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊著我的心，一個(gè)個(gè)熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海里奏出動(dòng)聽(tīng)的歌兒；又似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，成群結(jié)隊(duì)地跳進(jìn)我的心里，在我的心海里播下真誠(chéng)、善良的種子。
每當(dāng)我如饑似渴地沉醉在書(shū)中而忘了吃飯時(shí)，哥哥便會(huì)笑著說(shuō)：“你上輩子一定是條蟲(chóng)——書(shū)蟲(chóng)�！蔽覙�(lè)呵呵地回答：“我愿意做蟲(chóng)！一條快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)！”我既喜歡捧著詩(shī)集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩(shī)歌，又愛(ài)拿著各種名著規(guī)規(guī)矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書(shū)中，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，那里有“把酒問(wèn)青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩，有《白雪公主》的純真和快樂(lè)……
書(shū)，是快樂(lè)的海洋，我只對(duì)你有感覺(jué)，我愿意做一條快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 馬水芳）
評(píng)：
讀書(shū)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很無(wú)聊的事，但對(duì)于小作者來(lái)說(shuō)卻是生活的一部分，文章字里行間表達(dá)了對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人等修辭，使文章讀來(lái)更加生動(dòng)，讓人愛(ài)讀。
哥哥的話，從側(cè)面烘托出小作者愛(ài)書(shū)的特點(diǎn)，對(duì)表達(dá)主題有利。
以歌詞開(kāi)篇，活潑、自然，能一下子抓住讀者的目光，吸引人往下讀。
只是，結(jié)尾處人稱的轉(zhuǎn)換有些突然。
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