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友善800字作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，亦或是愛(ài)與... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《友善800字作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：友善
心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，亦或是愛(ài)與關(guān)懷。但唯一可以肯定的是、我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地、毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤旋，淺淺的散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那么朋友代表著什么？友善地彼此相待是什么？我說(shuō)不清，只知道每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的平和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。
很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。
我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯畹墓聠�，于是我們不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的人。他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然就成了朋友。
然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么努力維持著。也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。
想起去年發(fā)生的那起“復(fù)旦研究生投毒案”，更早以前的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)的鉈鹽中毒案。那一顆顆漠視生命的心，震驚了社會(huì)。當(dāng)年輕的生命匆匆消逝，我不禁感到痛心，更多的不解：到底是怎樣的怨恨，竟然要以毀滅朋友的生命來(lái)平復(fù)？一顆冷漠的心，如何理解生命的意義？這一切的背后，究竟是人性的扭曲，還是道德的淪喪？朋友之間該有的友善都去哪兒了？但我認(rèn)為，一個(gè)朋友的存在，是需要用心來(lái)呵護(hù)的。友善的意義也在于此。
無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，相識(shí)的人才不會(huì)分離；這樣，朋友就有了存在的價(jià)值；這樣，友善就會(huì)一直陪伴在我們身邊。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧！
第二篇：生活二三事——關(guān)于友善
友善是一縷和煦的春風(fēng)，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個(gè)人。生活中，總有那么二三件小事，關(guān)于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開(kāi)出幸福的花。
那是一次體育課上，我們練習(xí)長(zhǎng)跑，我一直跟著隊(duì)伍，擺動(dòng)雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅(jiān)持著，加快自己的節(jié)奏跟上隊(duì)伍。就在這時(shí)，我感覺(jué)鞋子松了，我心里想：沒(méi)多遠(yuǎn)了，應(yīng)該可以堅(jiān)持跑完。于是我繼續(xù)向前跑，可沒(méi)跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暎乙荒_踏空，坐到了地下�？粗Φ揭贿叺男�，我心中一陣懊惱，我坐著不動(dòng)。我生氣地想：我不跑了！突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊(duì)伍都停了下來(lái)，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”“來(lái)，我們扶你！”“我?guī)湍阆劝研┖冒�！”同學(xué)們善意的笑臉，友愛(ài)的雙手，像一縷和煦的春風(fēng)喚起了我的力量和勇氣�！拔覜](méi)事，謝謝你們！”我說(shuō)完，穿好鞋，加入隊(duì)伍，又跑了起來(lái)。
有一次，我上早自習(xí)的時(shí)候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開(kāi)出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一張干凈的紙巾遞了過(guò)來(lái)，“別害怕，我也流過(guò)，先用紙巾塞住，跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧！”同桌友善的話語(yǔ)如同一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時(shí)感到安心多了，趕緊接過(guò)紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急。回到教室，我發(fā)現(xiàn)我在教室里留下的血跡都不見(jiàn)了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛(ài)的同學(xué)真是幸福呀！
在大同二小四（3）班這個(gè)充滿友愛(ài)的集體中，每個(gè)小朋友身上都發(fā)生過(guò)二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個(gè)人更多的友愛(ài)與善良，不斷匯集成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照耀著每一個(gè)人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。
第三篇：友善
友善，如一泓清泉，滋潤(rùn)了我們的心田；友善，如一曲贊歌，唱出了無(wú)盡的美好；友善，如一幅畫卷，繪出了五彩的生活。
那次的友善是丁老師給我的。
“二十八天，二十七天，二十六天”我一遍遍細(xì)數(shù)著畢業(yè)前的那些日子，抬頭看看日歷上的那一條條的杠，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)走過(guò)，我快畢業(yè)了。
一天，本該到教室里讀書的我們，竟鬧哄哄的，似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。樓道里“叮叮咚咚”，那聲音由遠(yuǎn)而近，驀地，窗邊出現(xiàn)那神秘的側(cè)影，弓著腰，左肩聳得高高的，老花眼鏡在微微的晨光中，伴著和煦的冉光，映出淡白色的光。他低垂著腦袋，右手掖著，似乎在無(wú)力的顫抖著。有那么一絲熟悉的親和力，讓我想起那因車禍而沒(méi)能教完他人生中最后一屆學(xué)生的丁老師。聽(tīng)說(shuō)他的腿受傷了，為此，調(diào)來(lái)了我們現(xiàn)任的語(yǔ)文老師。望著他的側(cè)影，我似乎又回到那一個(gè)個(gè)伴著微笑嬉戲打鬧的日子
當(dāng)他邁進(jìn)教室的那一刻，教室里的嬉鬧聲戛然而止，一切盡在不言中。宛若青松一般佇立在我們面前的，正是我們?nèi)找顾寄畹亩±蠋煛Ｋn勁的頭發(fā)不知白了多少，他總是帶著微笑的臉龐有多了些許堅(jiān)定、頑強(qiáng)。當(dāng)他拄著拐杖，依然帶著他標(biāo)志性的笑容出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我的視線模糊了，腦海中往日上課的情景都還歷歷在目，他總是自信滿滿的說(shuō)：“上課就像開(kāi)飛機(jī)一樣，不能有絲毫懈怠，坐得穩(wěn)，聽(tīng)得入神，否則就會(huì)出故障”想到這里，這位慈祥的老人笑著說(shuō)“同學(xué)們，抓緊最后的日子，給你們這六年的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧。我會(huì)陪著你們雖然我拄著拐杖，但我依然堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)他用充滿愛(ài)意的眼神環(huán)顧這個(gè)教室，哽咽著說(shuō)完這段話時(shí)，我們幾個(gè)門生再也控制不住自己的情緒沖上前去擁住了他。就像浩瀚微妙的星空中，小星星依偎著最美的月亮一樣。我們對(duì)他的敬愛(ài)，充斥著每一絲空氣。我看到他的眼淚在眼眶中盤旋，那一顆柔軟卻又堅(jiān)強(qiáng)的心啊。友善就定格在那一刻。淚水與歡笑的交織中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)，是他的友善，陪伴我們走過(guò)了那段時(shí)光，至今我仍記得他的笑，他的話，他的好。那些美好，就像這窗外的陽(yáng)光一樣，一直照耀著我的心靈。
友善，如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向！
第四篇：身邊二三事——關(guān)于友善
一個(gè)友善的眼神，會(huì)讓人在黑暗中找到光明；一個(gè)友善的舉動(dòng)，會(huì)讓受傷的心靈慢慢愈合；不經(jīng)意間的友善，會(huì)讓人感受到大大的溫暖。
在我們的身邊，友善是無(wú)處不在的。三年級(jí)的一天，老師在上課時(shí)給我們說(shuō)：“明天就要考試了，你們要加緊復(fù)習(xí)��！”回家以后，我把知識(shí)都記得扎扎實(shí)實(shí)的，媽媽提出的問(wèn)題我個(gè)個(gè)都會(huì)，我心想：既然我對(duì)所有問(wèn)題都已經(jīng)了如指掌了，那就睡覺(jué)去吧。于是，我來(lái)到了床上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)第二天，我信心滿滿地來(lái)到了學(xué)校，胸有成竹地等待著即將到來(lái)的考試�？荚嚨臅r(shí)候，我粗略地看了看試卷，題目都很簡(jiǎn)單，心想：哈哈！這些題目我都會(huì)，這次我一定能得滿分，我提起筆認(rèn)真地寫了起來(lái)。突然，我的筆沒(méi)墨了，筆袋里又沒(méi)有備用筆，我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的筆沒(méi)墨了，便把她那支嶄新的鋼筆借給了我，解除了我的燃眉之急，我對(duì)她充滿了感激。那次我如愿以償?shù)目剂艘话俜郑偃缤罌](méi)有將那支筆借給我，說(shuō)不定我連六十分都沒(méi)有呢！
除了這件事，還有一件事讓我感受到了濃濃的友善。那是一個(gè)寒冷的夜晚，媽媽有事走不開(kāi)需要我?guī)兔ο聵琴I個(gè)東西，因?yàn)槲遗潞�，媽媽就拿出手電筒給我?guī)�，讓我在害怕的時(shí)候打開(kāi)它壯膽。我下樓的時(shí)候正好碰到樓下的王奶奶也出門，我禮貌的向王奶奶問(wèn)了一聲好。王奶奶見(jiàn)我拿著個(gè)手電筒就問(wèn)：“這么晚了你拿個(gè)手電筒干什么去呀？”我對(duì)王奶奶說(shuō)：“媽媽讓我?guī)退I東西，但是我怕黒，所以就帶著手電筒出門了�！蓖跄棠搪�(tīng)了后說(shuō)：“正好我要下去散步，那我就陪你一起去吧！”一路上王奶奶與我聊天，陪我去買東西，又把我送到樓下，才去散步，我對(duì)王奶奶連聲道謝。心想：王奶奶可真是一個(gè)大好人�。�
在我們的身邊，這種友善還有許多，比如：看到別人摔倒時(shí)，伸出手將他人扶起；大街上遇到陌生人問(wèn)路時(shí)，耐心地講解路線；進(jìn)出小區(qū)大門時(shí)，替后面的人擋幾秒門這些看似平淡無(wú)奇的舉動(dòng)，卻能拉近人與人之間的距離，讓人與人之間少一分隔閡，多一分暖意。我們作為祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該友善待人，從身邊的每一件小事做起，將八儀四禮牢記心中，這樣，我們的世界才會(huì)更美好。
第五篇：友善
大人們都說(shuō)小時(shí)候最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)、善良、自信、友善多得猶如天上的星星，數(shù)不清。其實(shí)我覺(jué)得友善是必不可少的，它可以讓你結(jié)交到許多形影不離的好友；也可以讓陌生人對(duì)你微微一笑；還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。
也許身邊有這樣的人存在會(huì)讓世界更美好吧！五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班迎來(lái)了一位新同學(xué)，那時(shí)我們班同學(xué)已經(jīng)相處了兩年，對(duì)這位新同學(xué)有偏見(jiàn)，處處都針對(duì)她，見(jiàn)不得她好。這位新同學(xué)膽子小，被針對(duì)只能忍氣吞聲，一旦做錯(cuò)什么事，也會(huì)被大家說(shuō)一通。在這個(gè)“大家庭”里過(guò)得十分艱辛！這時(shí)如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭見(jiàn)真情”，我同桌看她這么可憐，實(shí)在是于心不忍，就在她對(duì)語(yǔ)文題目疑惑不解時(shí)一一解答�？蓞s引來(lái)了我們班同學(xué)的不滿，甚至質(zhì)問(wèn)道：“為什么要幫她！”我同桌只是笑笑說(shuō)：“我不能看到同學(xué)有困難時(shí)卻視而不見(jiàn)�！�
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，后面同學(xué)搞惡作劇，不知道要找誰(shuí)，看著前面瘦弱的背影，靈光一閃！飛快撕下一張便利貼，潦草地寫了幾個(gè)字，對(duì)準(zhǔn)新來(lái)同學(xué)后背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，后面的同學(xué)看到這一幕后，都強(qiáng)忍住笑，竊竊私語(yǔ)。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當(dāng)事人”似乎并不知情，愣愣地看著壞笑的同學(xué)。我同桌立馬跑到新來(lái)的同學(xué)背后，撕下那張便利貼，看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰(shuí)干的！”吵鬧的班級(jí)一下安靜下來(lái)，沒(méi)有任何人回答這個(gè)問(wèn)題，新來(lái)的同學(xué)帶著感激的眼光看了一眼我同桌。一陣?yán)湫^(guò)后，肇事者終于承認(rèn)這是他的杰作了�！爸懒擞衷鯓�，你能拿我怎么辦！”肇事者插著腰居高臨下地看著新來(lái)的同學(xué)。我同桌當(dāng)機(jī)立斷，帶著新來(lái)的同學(xué)，來(lái)到老師辦公室，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果通通說(shuō)了一遍。
老師明白了同學(xué)們對(duì)新來(lái)的同學(xué)偏見(jiàn)很深，用一堂班隊(duì)課好好談?wù)摿艘幌逻@個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都想明白這個(gè)問(wèn)題，用熱烈的掌聲歡迎這位新同學(xué)的到來(lái)！
現(xiàn)在我們和諧相處，關(guān)系都很融洽，再也不會(huì)對(duì)新來(lái)的同學(xué)有偏見(jiàn)了！我相信友善能讓世界充滿愛(ài)！
最后：關(guān)于《友善800字作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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