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我為自己點個贊初一作文800字
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范文一：我為自己點個贊（初一作文/800字）
每個人都有被贊的時候，例如老師贊過你，同學贊過你，爸爸媽媽也贊過你但我在這里要向你問一個問題。那就是你贊過你自己嗎？
每個人都有很多贊，而不是僅僅一個，但是你有特別的贊嗎？那就是自己給自己點個贊。而我今天就有一件事值得為自己點個贊，今天下午學校要開始對七年級學生進行期中測試，我懷著輕松而愉悅的心情來到學校，正在我剛要邁入樓梯時，我感覺腳下似乎有什么東西。于是我把腳移開一看。咦，怎么是一個考試專用的2B鉛筆呀！差點害我摔倒，倒霉，還是趕緊回班吧！我剛邁出一步想：丟這樣一支筆失主一定很著急吧。況且還是考試必須有的。就如上了“戰(zhàn)場”連最基本的“槍”都沒有還做什么戰(zhàn)呢？說著，我就把筆撿了起來，回頭交給老師我慢慢的上繳給班級。而就在這時我看到一個同學似乎在找什么東西，于是我走上去，問到：“同學你在找什么？”他頭也不抬的跟我說：“在找我中午剛買的2B鉛筆�！闭f完又全身心的投入找去了。我一聽，唉，他說的是不是我剛撿到的2B鉛筆呀？難道這筆是他的？我立刻把筆從口袋里掏出來問：“同學你找的是不是這支筆呀？”這時他才抬起頭來，我看到他額頭上滿是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很長時間吧。同學連忙說：“對，對，就是這支2B鉛筆，你在哪里找到的？”我連忙回答說：“是在剛才上樓梯時臺階上找到的，我正要把它交給老師呢！看來現在已經不需要了�！�
那同學連聲說：“謝謝，謝謝，真是太感謝你了，如果不是你發(fā)現了，我還不知道要找到什么時候呢！”說完我們就再見，各回各班了。雖然我不知道他在班級里是什么樣的人，但從他這一點上我知道了他一定是一個有禮貌的人。我來到教室已經有很多同學在復習功課了，我也抓緊投入進去溫習一下。但我想著剛才那事心里一直沒能平靜下來，因為我的心里感到一絲甜甜的，這甜是與眾不同的，它比蜂蜜還要甜。我越想越高興，因為我做了一件極小的事，但以那位同學的看法來看一定是一件大事。我的內心是無比的高興，因為我做了件好事，我也不由得為自己做的事兒說一聲贊。
雖然這件事過去了，但這個贊，我自己我為自己點的贊卻一直留在我的心里，一想起來心里就美滋滋的。我為自己點的這個贊已經保存到了我的心里，永遠難以忘記。
你為自己點過贊嗎？如果有，也來寫一寫你是怎樣為自己點的贊吧！
初一:白鑫濤
范文二：我為自己點個贊（初一作文/800字）
從前，有一只智慧的小羊，媽媽希望她能夠健康，陽光的成長，Yes，那只小羊就是我，我就是韓智陽。
說起我的外貌，不由得讓你嘖嘖稱贊！我那一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩頭上，眼睛不大卻閃爍著智慧的光芒，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，里面時常徐徐冒出帶有詩意的朗誦。
哈哈，說到朗誦，就不得不多說一句了！每個禮拜天，我都會去學習播音主持。你看見那個在市政府廣場侃侃而談的小姑娘了嗎？她就是我呀！誰知道在別人稱贊的背后，又有怎樣的艱辛呢？！俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。為了這臺上的一分鐘，我下了三年的功夫呀！如今上了初一，在我看來就是“三多”作業(yè)多，學習科目多，每天課程多�！叭佟蓖娴臅r間少，看電視電腦時間少，課余時間少。每次我想放棄的時候，媽媽都會鼓勵我說：“陽陽，堅持才會成功，你忘了你的播音員之夢了嗎？”就是這個夢想一直在牽引著我，我的播音主持學習才得以延續(xù)。
“dad，送人家去萊蕪嘛，好不好呀？！”每周六上午，家里一周一度的“軟磨硬泡”之戰(zhàn)就開始了！next，請閱讀以下資料
背景：我要去萊蕪學跳舞，懶惰的爸爸不帶我去。
雙方：甲方：dad，乙方：本人。
觀點：甲方：你都學了五六年了，周周帶你往萊蕪跑，我不帶你去了！你愛咋咋辦！乙方：人家就是喜歡嗎，你不是常說干一件事就要堅持下來嗎？怎么轉變態(tài)度了？！
時間：周日早晨，六點鐘。
結果：dad耐不住我哀求，終于還是帶我去啦！
總結：雖然，每個星期這場“戰(zhàn)斗”都會打響，但是由于我的執(zhí)著，dad一直處于下峰！
看到這兒，你是不是想說我最大的優(yōu)點是堅持呢？yes，Yes！不過，這只是一部分，我最大的優(yōu)點還要屬不斷改正錯誤了。
就拿寫字這一件事情來說吧！原先我寫的字很潦草，教過我的老師都說我畫的“草”都能夠讓我媽媽開一個畜牧場了。但是自從上了六年級語文老師告訴了我們寫好字的重要性期中考試要網上閱卷，期末考試要網上閱卷，中考要網上閱卷，高考要總之就一點，寫好字，網上閱卷不容易失分。并讓我們每天都練習寫三個字，為了考一所好高中，也為了不被同學們嘲笑，我每天都認真地寫好三個字，因此我的字有了很大的長進，我始終相信我寫的字遲早會是最漂亮的！
嘖嘖嘖，這就是我韓智陽，寫著這么優(yōu)秀的我，我不得不為自己點個贊。
范文三：我為自己點個贊（初一作文/800字）
請允許我為現在的自己點一個贊吧！并不是因為我才華橫溢，也不是因為做了某件偉大的事，只是為自己的平凡之舉頗有感受罷了。
曾幾何時，我突然發(fā)覺自己變得堅強了，敢為夢想執(zhí)著了，也敢抬頭迎接那些冷嘲熱諷了，也肯放下無關緊要的事，直面人生，勇敢挑戰(zhàn)了。
這一切，到底是什么原因呢？我想，還是從我那骨折的腳說起吧。
記得那時，剛剛還在山路上興奮地走著，可不幸卻降臨了我第二次扭傷了腳，是不是很嚴重呢？我只知道它有點在讓我痛不欲生，似乎失去了知覺。我張了張嘴唇，兩排牙齒互相緊閉著，鉆心的疼痛，讓我情不自禁地流下了眼淚。然而，我沒有哭出聲，只是兩手死死的抓著地面的沙土，不時發(fā)出那摩擦聲，眼看指甲已破，可仍不解痛。到醫(yī)院打了石膏，用上拐杖，單靠一條腿，一步一步地前行著。別人望著，該有多么可笑啊
到學校，我自卑得不敢開口說話。仿佛自己一下子成了殘疾人，低人一等了。我用用長長的劉海遮住自己的臉龐，不想看見他們奇怪的眼神！我在心里想：別那么望著我，我只是受了點傷，別把我當殘疾，也別把我當傷者。我只想做一個普普通通的人，和你們一樣，健康活潑地生活。請尊重我吧！千萬不要七嘴八舌議論我。請給我一個安靜的空間！茫茫人海中，不必為我的傷腿停留，也不必給予我同情！要知道，你們的同情，此時于我，不是安慰，而是難堪，甚至是莫大的侮辱！請收起你們的同情吧，不必為我的傷腿浪費時間！
看到別人可憐的、同情的目光，我告誡自己：一定要鼓起勇氣，敢于直面身體的傷痛。人生之路還漫長，你總要抬頭挺胸一步步的走下去，你的人生將因暫時的挫折而更完美！
這樣想著，我便會勇敢地迎著那些異樣的目光，并送給他們一個坦然的微笑。身體的傷痛，算不得傷痛；一條腿受傷，不是還有另一條健康的腿嗎？即使兩條腿都受傷了，我不是還有一顆善良美好的心？有一個健全的靈魂嗎？
即使折翼，也只是暫時的。我仍是天使，終將會飛翔。如今，我只是暫時地跌倒了。再爬起來，不是和原來一樣子么？
幾天后，我重拾信心，不再用長長的劉海遮住臉龐，我要展示我的青春，我的靚麗。我的臉上不會再有悲傷，我的內心不會再自卑。我一鼓作氣，繼續(xù)完成我人生的旅程。我敢于直面現實，微笑著迎接未來的每一次挑戰(zhàn)！
從此，面對每一個譏諷者，或同情者，我都會自信地微笑著，高高昂起我曾經低下的頭。因為，在心里，我已為自己點了一個贊！
范文四：我為自己點個贊（初一作文/800字）
第一次沒及格
在我讀三年級一直延續(xù)到現在，清楚地記得，數學考試的歷史，沒有一次沒及格的�？删瓦@次被絆倒了。
數學，在小學時是那么簡單，不算太難�？稍诔踔芯桶l(fā)生了翻天覆地的變化。以前的成績輝煌總是不下八十分，現在卻除了個“二”！
今天，老師一進教室，馬上叫其他同學把我們的書數學書，全部收了上去。當時我想：這葫蘆里賣的是什么藥？果然是最高境界，從來沒有哪位數學老師這樣做過。我本來也想偶爾也可以借鑒借鑒一下書的，可書一收，就沒有其他不良的想法了。這樣也不要緊，公平嘛，再說我也信任我自己。
老師把一份份卷子，發(fā)了下來。剛發(fā)了試卷，對有些人來說，這是噩耗。可對我說算不了什么，小菜一碟。
打開卷子一看，難的題目我先繞道走，先把那些簡單的題目做了。做起后，只花了四十分鐘左右的時間。我留下時間還檢查了一遍。我很高興地把試卷交上去，還看見有的同學卻是愁眉苦臉。
我此時真希望老師一瞬間把試卷批閱，把分數打出來，見到自己的成績，一份自己滿意的成績。結果，厄運來了。第二天，試卷上的分數4后面還帶個5、真失望，真氣憤，計算題居然錯了一大把，沒幾個是完全正確的。
我真的是頭一次得這么點可憐的分數。這次雖然絆倒了，下次我就要從絆倒的地方站起來。
數學108分
經過上次的失敗，我第二次考了六十九分，和第一次的四十幾比起來，強多了。隨著第一次和第二次成績逐漸上升的趨勢，期中考試我想也會再上升吧！
我此時真想乘勝追擊，趁熱打鐵，馬上期中考試，考個好成績帶回家。終于，功夫不負有心人�？荚嚂r間到了。試卷發(fā)了下來，卷子上寫著120分和120分鐘。時間也夠，不怕考得不好。這次沒考好，那就
我細心地做著每道題，不放過每個角落，每個細節(jié)。很順利，一路沒有障礙。此時約有一個小時。為了這一次能考到好成績，我檢查了三四遍。檢查過程中，我發(fā)現了幾處錯誤，幾處錯誤真的可以致命，直降三十來分。我經過了認真而慎重地檢查，認為自己能得滿分了120分。可心里還是忐忑不安，認真地檢查直到交卷。交卷以后，我還是希望老師如神一樣，立馬把試卷改完。
到了下午，分數出來了。我在辦公室看著自己的成績，卻只得108分。我的120分呢？去哪兒了？看到了錯題，還是懊悔不迭，怪自己太粗心了。幾個簡單的題都做錯了�？磥砦蚁麓芜�要更細心更認真。
我在一次一次進步，值得為自己點個贊。
范文五：我為自己點個贊（初一作文/800字）
我的優(yōu)點雖然不多，但我拿得出手，收得回去，現在我決定要好好夸夸自己。
時光飛逝，我原來在讀小學的時候，是個令老師懊惱的學生，原因是我總不寫家庭作業(yè)。因此，放學我常常被留在學校加班補習�？刹恢裁磿r候起，我卻忽然喜歡上了寫作業(yè)。不知不覺，我的成績就慢慢地提高了。從那以后，班主任每次一有空閑時間，就總喜歡說我從什么什么時候起，不欠作業(yè)了，成績也提高了，進步很快！弄得我都怪不好意思的。
我喜歡幫助別人解決問題。因為幫助他人是快樂之本，不是有名家說過“贈人玫瑰，手留余香”嗎？只有當你幫助了別人才會有所體會。每當我?guī)蛣e人解決一個難題時，我總會有一種快樂與成就感。
有一次，一位同學走過來說：“請教一下，這題！”我仔細的看了一下，便脫口而出：“這個題，首先要這樣，再這樣，然后再計算一下，就OK了！”緊接著，有來了幾位同學，問我他們自己不懂的作業(yè)問題，當我一五一十地把他們的所有的問題都解決時，我心里得意得想跳起來。
記得還有一次，我們學校組織野炊，于是我們各自組成了小組。到達目的地后，我們放下東西，于是便開始行動了。我們平均分配任務后，我開始炒菜，我的第一道看家菜是肉炒辣子和豆腐！我既要控制火候，又要防止柴灰的入侵。當我油鍋里的第一股香氣冒出時，在旁邊加柴的同學說：“什么東西好香�。 蔽一卮鸬溃骸把墼谔爝�，近在眼前！”他忽然恍然大悟道：“我知道了，你的手藝真不錯�！睆氐壮赐赀@道菜后，我又先把目光轉移到了煮飯的地方，當我走到旁邊時，我聞到了一股香味，我問了問旁邊的同學說：“熟了嗎？”“差不多了！”他說，我答道：“嗯�！庇谑俏矣掷^續(xù)回到我的陣地戰(zhàn)斗，我心想：“該加快點速度了�！苯K于一道道香噴噴的菜出爐了，我聞著香味，吃著自己的勞動成果，倍感欣慰，尤其是聽到同學的夸贊，我仿佛覺得自己就是未來的國宴大師了。一位老師向我們這邊走來，我們熱情地接待了他，他嘗了嘗了菜，說：“不錯不錯，大廚是哪位？”同學們回答說：“是他，他就大廚！”聽了這句話，我們所有人都哈哈大笑，就這樣，我們度過了愉快而又充實的一天。
人的一生離不開別人對他的贊美，但有時侯，我們也可以適當的自己為自己點贊。這不是自戀，這只是自己給自己鼓勵，自己為自己喝彩！
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