看見作文800字（通用10篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的看見作文800字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　看見作文1

　　外表或許可以決定一個(gè)人，但一定改變不了別人對(duì)這個(gè)人的看法。因而，我們看見的，常常是外表，而不是外表之下的那份美麗。

　　周末的繁忙無限沖刷著我對(duì)休息二字的渴望，但轉(zhuǎn)念一想，這實(shí)在也是沒辦法的事正當(dāng)掙扎于床頭任由煩躁侵?jǐn)_時(shí)，我看清了時(shí)鐘得溜。

　　不顧及吃了，我穿上大衣拿上書包就往外跑，到路口，等一輛肯載我的出租車。

　　寒風(fēng)刮過，伴著一輛又一輛向遠(yuǎn)處駛?cè)サ募t的黃的藍(lán)的綠的出租車，心急如焚的我竟有了一絲寒意。

　　終于，我看到了一輛紅色的出租車，打著方向燈，向這邊停靠下來。我看見了一個(gè)中年人，叼著煙戴著墨鏡，光那副腔調(diào)就讓我打開了前門，又關(guān)上，轉(zhuǎn)身打開后門，坐在后排。似乎看到了寫在我臉上的厭惡二字，忙掐掉了煙，丟到了窗外，我本能性地又展露了一次厭惡感，他看沒看見，就無從知曉了�！拔乙灿幸粋€(gè)像你這么大的兒子，讀書可好了。”說完目的'地，他竟開始扯自己的兒子，可恨的是，他還好似有意地強(qiáng)調(diào)了一下最后五字，直至我的心臟。我便在心里嘀咕：“煩不煩？你家兒子跟我有什么關(guān)系？有什么比得？”不過可能見我一直都只在面部做文章，他后來也漸漸閉上了嘴。

　　補(bǔ)課的地方是街道里面，倒有點(diǎn)像弄堂的感覺，一般的司機(jī)都只停在街口，畢竟里面很窄，車身進(jìn)出難免會(huì)有刮擦，我便說：“就停這兒吧�！鞭D(zhuǎn)手就開始掏起了錢包。身上四個(gè)口袋，包里四個(gè)隔層，每一個(gè)地方都掏過一遍，但狗血的事情還是發(fā)生了。一想到司機(jī)那“社會(huì)”的樣子，我開始由厭惡變成了畏懼。但他大概是看出了我的畏縮的原因，竟對(duì)我說：“你是上課去吧？沒事，我等你借同學(xué)錢下來�！蹦菚r(shí)候，我看見的仿佛不是一個(gè)司機(jī)，沒時(shí)間多想了，我很快地上樓一次，又下樓一次。下樓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見司機(jī)在抽煙，突然注意到我，慌忙地將其掐滅；又意識(shí)到自己好像扔在了地上又忙拾起來扔進(jìn)滅煙處。

　　我看見的不再是一個(gè)平面，一幅畫，而是一段動(dòng)態(tài)，一個(gè)多面體，一個(gè)真實(shí)的人。

　　他是一個(gè)司機(jī)，他的工作不高貴，或者說他們，對(duì)，這些人們，我每天都能看見他們，卻很少有幸看見細(xì)膩的內(nèi)心，不再只是辛勞，勤奮這些空洞的標(biāo)簽，而是有善良，有寬容，當(dāng)然有些不懂交涉的人。

　　標(biāo)簽越多，離人這個(gè)本體就越遠(yuǎn)，就好像核外電子繞著核運(yùn)轉(zhuǎn)，電子越多越看不見里面是什么。我們應(yīng)該要看見的，其實(shí)是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的個(gè)體，和他們的心靈。

　　看見作文2

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇�？~緲的塵世隨著天南地北雙飛客，掠過層云暮雪，時(shí)光溫情，有幸回憶，有幸看見。

　�。ㄒ唬┛匆娮顪厍榈臅r(shí)光

　　不是所有的時(shí)光得以看見，他總以送行者的姿態(tài)，隨意而永遠(yuǎn)站在你身后，你不能回頭，只能用余光看著他，送你走完一世，再一輪回。之所以看得見時(shí)光溫度，是總有那么幾個(gè)人溫情地看見時(shí)光。時(shí)光無涯，聚散有時(shí)，因?yàn)槎茫源缺�。才女張愛玲看見的時(shí)光，很輕，很薄，很淺，一世清高，一人癡情�！耙娏怂兊煤艿秃艿�，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來�！被榧s僅用一張紙撐起，韶華僅用她一人留住。而胡蘭成的背叛，賴雅的年邁，“像金童玉女，到底花開水流兩無情”。她的筆下盡是千瘡百孔的人生，不堪的歲月，她卻從來不吐露憤世嫉俗，筆下盡是小奸小壞的人，卻從來不見她懲奸罰惡。她懂得寬恕，平靜地成長老去，懂得讓乖舛的時(shí)光，開出溫情花來。

　�。ǘ┛匆娮顭o心的塵世

　　他是李煜，南唐后主，奈何生在帝王家，卻無帝王心。承不住一國之君的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，卻貪戀萬人之上的奢榮和聲色。塵世無情，將他去葬送南唐，搭上國家性命去講述柔情。多情總被無情惱，我們卻沒辦法去責(zé)怪什么，可他對(duì)得起太多人，他廣施善，修廟宇，用詞句迎佳人，堪堪活出才子模樣。若龍袍換做素衣白裳，他必是河畔吟詩作畫，玉樹臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻。還是塵世無心吧，早已料到，掌中山河早已成了破敗草堂，也會(huì)知道，歷史上的亡國之君以另一種方式呈現(xiàn)。他看見的春花秋月已了，雕欄玉砌猶在，朱顏墜入一江春水，化為胭脂淚留人醉。而傳世的詞人，不合格的.君王，任人評(píng)說。

　�。ㄈ┛匆娧潘坠操p的自己

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！睓M看成嶺側(cè)成峰，有人看見他滿腹經(jīng)綸，也有人笑侃他不合時(shí)宜。他是蘇東坡，那個(gè)情風(fēng)卷潮來，無情送潮歸，風(fēng)靜縠紋平的多情男子�；潞３粮〔粦秩碎g風(fēng)雨，逆流中造就千古詩篇，以苦為樂制就東坡肉，活出了一世曠達(dá)。云煙散去，相忘江湖，過盡滄海嘗遍世味，唯留，雅俗共賞，是官場云飛風(fēng)起，亦是多情，亦是山林中的東坡居士。

　　溫情時(shí)光，看見不老歲月。無情塵世，看見有情才子。我的看見，是在逐夢的過程中，慢慢遇見更好的自己，不忘初心。心中有詩與遠(yuǎn)方，眼里有星辰大海，足下有堅(jiān)實(shí)的腳印。人生中不計(jì)其數(shù)的看見，在成長中漸行漸遠(yuǎn)，漸默無聲。而留下的烙印，愈深愈沉。

　　看見作文3

　　每個(gè)人都是肉眼凡胎，沒人能像二郞神一樣長有第三只眼，破開重重迷霧，看到人們的內(nèi)心。更沒有人能擁有佛祖一般的佛眼，心念一動(dòng)，看破萬世繁華，三千世界盡收眼底。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都在世俗這個(gè)大染缸里，忘記了初心，失去了本性。個(gè)個(gè)都練出了副“火眼金睛”，學(xué)會(huì)了察言觀色，然后再阿諛奉承，希望搭上權(quán)貴們的順風(fēng)車。這樣，每一個(gè)人都戴上了一層揭不掉的面具，每一個(gè)都成了別人的替身。也許，古人是幸運(yùn)，少見了許多紅燈綠酒，見到了更多的青山綠水，對(duì)于一個(gè)熱愛自然的人來說，看現(xiàn)代是一種悲涼，一種無邊的感慨。若對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)家來說，看現(xiàn)代是一種狂熱，一種創(chuàng)造金融帝國的雄心。迷失于世俗的人是可悲的。因?yàn)樗チ耸刈⌒撵`的“慧”，失去了看透自我內(nèi)心的能力；失去了當(dāng)“黑云壓城城欲催”時(shí)再“甲光向日金鱗開”的能力，徹底地成為了一具具行尸走肉。

　　我曾經(jīng)在一個(gè)象棋攤邊遇見一個(gè)盲人，他正指揮看紅方的兵馬向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)著一次又一次的進(jìn)攻。我很意外，一個(gè)盲人，自身行走都需要拐杖，可下起象棋來竟然對(duì)棋子了若指掌，太神奇了。沒過多久，黑方毫無抵抗地?cái)∠玛噥�。他呵呵一笑，便又拿著拐杖，摸索著離開了。噢，我明白了，對(duì)于他來說，心中有棋，自然就了若指掌。那對(duì)于我們來說，只要心中有光，無論世俗如何，我們?nèi)钥稍谛闹姓樟烈环教斓亍?/p>

　　上帝給你的心靈開了扇窗，既是希望你打開窗用眼直觀地了解這個(gè)世界，又希望你關(guān)上窗用心去感受這個(gè)世界。如果你總是開著窗，一些灰色黑色的東西便趁虛而入，占領(lǐng)了你心房的每一個(gè)角落。適而可止，關(guān)上眼睛的窗戶，打開心靈的門扉，讓靈魂隨著清風(fēng)一起去度假。

　　也許，沒有人能像佛祖般看盡萬世繁華，但是，有一種方式可以讓你看盡一世富貴。讀書，讓你與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的`靈魂對(duì)話。鬼谷子的謀略，讓你看破沙場，手握大權(quán)，《上下五千年》讓人們看到一個(gè)民族的建立，強(qiáng)盛，衰弱后又崛起，見到一個(gè)文明古國的興衰。而《古典之殤》，也許我只能沉重地對(duì)著大自然說一句深深的抱歉，春天放紙鴛，夏天捉螢蟲；白天男織女耕，晚上赴黑入眠這樣的生活，在鋼筋水泥混合的城市，只是一種遙遠(yuǎn)的想往罷了。

　　讓讀書打開我們的慧眼，在字里行間去思索遙望，看盡萬世，看懂生活。

　　看見作文4

　　對(duì)于錯(cuò)誤的神論一派盲從，把石頭從頭頂往身后扔，對(duì)于它們掉在哪里連看也不看。

　　瓦爾登湖世間圓夢法門十萬八千，每個(gè)人都有自己天上的北斗。不論是浮云萬里迷人眼還是繁星漫天亂人目，要先看得見才能知道怎么走，否則惶之論或一呼。

　　但要如何去看？定不能依賴眼睛的。誠然，我們每天用那兩顆珠子去感受世界，可正如史書上那樣我們看到的是眼讓我們看到的。而一切所謂真理在被證實(shí)錯(cuò)誤之前總會(huì)有一大幫信徒群眾，也許那不是真理！

　　可惜，世人愛從眾，世人懶，只是不停地隨波逐流。堅(jiān)持自己方向的就成了逆流，又要如何去找尋真相？歷史，他像個(gè)滄桑的老人，沉默地注視這萬千世界�？墒窌偸怯蓜倮呔帉懙摹v史他不會(huì)說話呀！看著自己身上拙劣的改動(dòng)痕跡，他只有沉默。幾百年，一棵樹依舊蔥郁如初，一輪木重復(fù)著圓缺，飛沙走石，飛禽走獸，都安然無恙真相，何處可尋？

　　我們有靈魂，在平凡的身體中剛烈不羈的靈魂，他在叫囂著，掙脫這桎梏，他唾棄黑暗的虛假，他想要到達(dá)那光明，溫暖的彼岸鮮花、陽光，一切都是美好的樣子。

　　在眾人沿著與彼岸相反的路狂奔時(shí)，他掙扎著向那里爬行于是，他便成了異類！成了社會(huì)的垃圾！成了逆流！于是，終于下雨了他暗自歡呼下：把這一切骯臟都沖刷掉吧！于是，他走進(jìn)了雨簾，洗滌自己。

　　其實(shí)只是無人給他撐傘。

　　身為逆流，自然無處尋找同類，能看得見真諦的人太少了，而他依然在追尋，尚不知自己在追尋什么，只是莫名地相信這是一條正確的路，孤獨(dú)地逆流而上。

　　有人說，強(qiáng)者的路總是孤獨(dú)。其實(shí)不然，真理只在少數(shù)人手中，高貴的、孤獨(dú)的少數(shù)人手中。他們只是擁有一雙特別的眼睛，跟隨自己的靈魂，做美好的自己。管它逆流還是順流，閉上眼，黑暗中，有一抹光明，太陽尚遠(yuǎn)，但必有太陽！

　　那些佛祖，那些神，端坐在高臺(tái)上，只要有人捐香火錢，不管那些錢是偷來的還是搶來的，名字便可以刻在碑上，享受萬年香火。這是真理嗎？是神諭嗎？

　　堅(jiān)持自己內(nèi)心的真理，心有所屬。只是專注做事，祝你孤獨(dú)！在萬千人海中的光，那種“任汝千圣觀，我有天真佛”的孤獨(dú)；那種“雨過天晴云破處，這般顏色做將來”的.孤獨(dú)，一種屬于仁者的，高貴的孤獨(dú)！

　　愿你能找到自己的路，愿有自己的慧眼，而不是依靠羅盤；愿你能看見萬里北斗，浩瀚星辰，山川大海；這個(gè)世界上負(fù)責(zé)毀滅的人太多了，愿你創(chuàng)造點(diǎn)什么；愿你跟隨自己的靈魂，且被這個(gè)世界溫柔以待。

　　愿你明白：不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里，愿你能看得見云山蒼蒼，江水泱泱。

　　看見作文5

　　歲月將我溫柔以待，時(shí)光于我溫暖相擁。看，滿眼天光水影，待到看見，一切又如雪而消。

　　無數(shù)次看著凡高的油彩一筆筆遮掩、纏繞，看《星空》中樹丫背后的夜幕。只能說看卻不敢說看見。因?yàn)槊總€(gè)人心里，卻有一片不同的星空。

　　方寸之間，氣象萬千，是我看刻刀在石面上劃開時(shí)腦中浮現(xiàn)的第一句話。美術(shù)老師善于篆刻，鏡片厚度非常，卻擋不住他眼里的光。嫻熟的刀法石上激起一陣揚(yáng)塵，模糊了臉龐。喜歡去看他刻字，工作室里的每一處布局我都熟記于心。老師下刀前，先用手指沾墨抹勻在石面上，于是一方小小的天地里盡是黯淡。然后是長久的注視，仿佛可以凌厲的眼神先定了草稿。

　　再是毫不猶豫地按住石塊，推刀，就顯現(xiàn)清晰的鑿痕，粉白的石灰在石的.黑底上很是肆意，有力卻不僵硬。發(fā)現(xiàn)他的拇指會(huì)微微顫動(dòng)。

　　太久了，卻只是看。

　　直到一天發(fā)現(xiàn)教室的北窗正對(duì)著他的窗口，他湊在在窗前，迎著正落盡的陽光，眉頭似乎是緊鎖著，依舊是盯著石頭。原以為他會(huì)和其他副科老師一樣，空課是聽聽音樂喝喝茶；原以為他會(huì)和其他在微笑的人一樣，總對(duì)著電腦手機(jī)忍俊不禁。卻是到這一刻才看見，看見他的靈魂，已在那木石深處。

　　看見他還在沉思，看見了關(guān)于篆刻的第二句話“運(yùn)到作畫，以夢為馬”。

　　還有一個(gè)人，告訴我，希望我能既驚艷時(shí)光，又溫柔歲月。早已天天習(xí)慣天天看著她的笑靨，天天看著她陪伴在我身邊。

　　她去參加提前招考時(shí)，像往常一樣抬頭看她，開著玩笑說是最后一次見她。只是不料，這一次真的走得太急。只留給我一個(gè)匆促的背影。

　　從前放學(xué)時(shí)也總是一起走到路口，看黃昏夕陽粲然里，留下笑容。太久了去也只是看�？幢舜说拿恳粋€(gè)表情，一顰一笑就能知曉心情。但我說這也只是看，以靈魂看見，看見他的竟只有背影，可也看見了她的心�？匆娝谋秤罢f，陪伴不是每時(shí)每刻的交談，不留隱私的袒露，而是在未來，等待更好的彼此。已經(jīng)無法追隨她的腳步，但至少仍能將那逆著陽光而肆意的微笑融在文字里。字里行間也能看見彼此的靈魂和心心念念的未來。

　　不敢說生命是什么，只能說我身體像什么；看，只用了雙眼，看見，才用了靈魂。用心去看見吧，看見自己像星星一樣笑，即使在夜空中。

　　看見作文6

　　孤獨(dú)攀附著月夜，帶來久遠(yuǎn)的回憶，聆聽泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃色的月翼，滑向那決堤的淚痕……

　　“書中自有顏如玉”。最喜歡悠閑的下午，沏一杯清茗氤氳，伴著暖陽搖椅與先人在文字中交流，與書來一場浪跡天涯的邂逅。透過優(yōu)美的漢字，我看見了他們的美好。

　　古道·西風(fēng)·瘦馬

　　我看見了……

　　一條斑駁的古道，一位游子頂著呼嘯著的西風(fēng)，踏著浪跡天涯的路。這風(fēng)，吹皺一池清水，婆娑楊柳千條，枯黃的藤蔓隨著風(fēng)的節(jié)奏搖曳，古樹上烏鴉仍在凄厲的哀號(hào)。通過這黃昏的古道，對(duì)面是幾家依水而建的房屋，而煙囪里正升起的裊裊炊煙模糊了游子的雙眸，牽起消瘦的馬，再次踏上征途。

　　我看見了：古道西風(fēng)瘦馬，寄托的是游子的悲楚，不變的是游子的歸心。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　我看見了……

　　墨發(fā)飄散衣袂飛，兩行清淚腮邊流，卻洗不盡塵世間的污垢。你寧愿吟出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩句來喚醒人們沉睡的抗?fàn)幹�，也不愿背�?fù)冤屈，尚延殘喘存活于世間。

　　我看見了：一位偉大的愛國詩人心中的'無奈，一位不肯“競周容以為度，寧溘死以流亡”的偉人堅(jiān)守正道。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　我看見了……

　　皎潔的月光灑在大地上，映出一個(gè)落寞的背影。本該是與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，無奈，只能異地兩隔�？伤麉s透過這月光，看見了人有離別，月有圓缺，看透了人生真諦。也只有這樣的人才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫吧。

　　我看見了：灑脫的人生態(tài)度，樂觀的人生真諦。

　　夜雨青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽穿越時(shí)空的金玉良言，那顆被風(fēng)塵俗事所累的心，一剎那恢復(fù)了靈性；風(fēng)和日麗，邀三兩好友攜書漫步，談詩論畫，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間，蕩漾開來。讀書品茗，并不為附庸風(fēng)雅，而是為尋求內(nèi)心真正的平靜。因?yàn)橥高^書，我看見人的精神才不會(huì)枯萎；我看見生命才更接近本質(zhì)，更加純凈。

　　看見作文7

　　我一直很討厭去那些按摩、護(hù)理的地方，甚至只是經(jīng)過門口，眉頭都要皺一下。店面里濃郁的香氛味與藥水味混合在一起，幾個(gè)少有走心工作的師傅，一邊服務(wù)著客人，一邊有一搭沒一搭地聊天。結(jié)賬時(shí)，每每將錢驗(yàn)上三四遍，還會(huì)狐疑地瞟你幾眼，生怕有所損失。

　　奶奶說要去按摩時(shí)，我猶豫再三，終于不情不愿地陪她去找地方。

　　附近只有個(gè)所謂“盲人按摩”的店面，店里只有兩張小床，顯得略為局促。地板好像剛清理過，不均勻地泛著水光，但仍有很多污漬留在上面。我們進(jìn)去了好一會(huì)兒，都不見一個(gè)人影，于是扯著嗓子大喊了幾聲，才終于挪出來一個(gè)人。

　　只見他瘦高的個(gè)子，看上去五十歲左右，臉色蠟黃，鼻梁上松松地架著一副墨鏡，全黑的衣服上，滿是磨損的痕跡，手拄根拐杖摸索著過來。

　　“來來，這邊躺著”。他聲音不大，卻一點(diǎn)也不含渾，說罷還轉(zhuǎn)頭向我們笑了一下—盡管那并不是我們所在的方向。

　　我對(duì)他仍無甚好感，在他摸索時(shí)不耐煩地看著，十分想去催促，但奶奶卻推我一把“還不去幫幫忙！”我只好不情愿地磨了過去。

　　他又兀自朝身邊擺了擺手，即使他看不到我，然后他又笑了，向我們連聲道謝，開始了他的工作。

　　他的手法并不甚好，雖不生疏，但總覺差了一截，但他卻很認(rèn)真，不時(shí)詢問著奶奶的感受。我看著他出神，第一次覺得這般等待的時(shí)間好過一些。側(cè)面沒有墨鏡遮擋，我這才看清他的眼睛。他的眼中沒有生氣，是什么都看不見的，但我卻仿佛在他的眼中看到了光，不是在燈光下映射出的'光，而是一簇從心靈深處燃起，能溫暖他人的光。

　　約莫過了大半個(gè)小時(shí)，他終于停止了手上的動(dòng)作，走到按摩臺(tái)前向奶奶報(bào)了個(gè)數(shù)。奶奶很貼心地將錢一張張數(shù)出來，遞到了他的手上。我本還在想他會(huì)如何數(shù)錢的，卻見他拿到錢之后，直接放進(jìn)了柜子里。

　　“現(xiàn)在的人，都不得騙咱了，再說了，咱看不到，還有老天看得到哩！”

　　或許他—看見過這世界的形色，但我想，他所看見的世界，一定是最美的，我從他的眼睛里看到的那個(gè)世界，也一定是最美的。

　　看見作文8

　　窗外風(fēng)很大，用力地?fù)u晃著各種植物的枝干，將本就星星點(diǎn)點(diǎn)的日光打得更加稀碎了。

　　春天似短得可憐，開學(xué)的時(shí)候已入初夏，空氣中處處彌漫著一切難言的急切——短過了頭的一學(xué)期，永遠(yuǎn)難以追趕的進(jìn)度條，眨眼既至的測驗(yàn)……不可扼制的公利心和急于求成都在這個(gè)本該流水一樣的初夏無聲醞釀。

　　我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——

　　那天，剛評(píng)講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時(shí)間明亮的日光爭先恐后，照得人一時(shí)有些恍乎了。被它所吸引，我下意識(shí)地看向窗外，風(fēng)還是毫不留情地吹，即使隔著厚厚的玻璃，我都能感到一種沖動(dòng)與急躁。不知哪邊的窗戶開了條小縫，風(fēng)從一種詭異的角落吹進(jìn)，竟成了難言的曲調(diào)，聽得人心意煩亂。這時(shí)，我看見了樟樹。

　　樟樹無疑是校園里最常見的樹種了。

　　它有著粗礪的樹干，卻搭配著纖細(xì)地葉莖，略矮的身高，卻有著巨大的樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要說它有什么特點(diǎn)，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個(gè)詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學(xué)子中的你和我。

　　風(fēng)愈加猛烈，帶著不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會(huì)兒葉面朝上，顯現(xiàn)出一個(gè)深綠的大圓球，一會(huì)又被翻轉(zhuǎn)過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風(fēng)吹得狼狽，好像被時(shí)間趕著向前的我。

　　我仔細(xì)地看著這樣被風(fēng)摧殘著的樟樹。似乎發(fā)現(xiàn)了自我邏輯的錯(cuò)誤——如此暴烈的風(fēng)并沒有叫樟樹移動(dòng)分毫，它就這么站著，任由風(fēng)拉扯著它碧綠的發(fā)頂，卻沒有絲毫地動(dòng)搖。似乎站成了一種姿態(tài)，一種八風(fēng)吹不動(dòng)的姿態(tài)，一種處在風(fēng)暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。

　　若非我看見�？匆娬翗涞淖藨B(tài)，我又怎能相信這種不懼風(fēng)雨的`從容，還是說我太久沒有看見了，任由紛來的課業(yè)，零亂的進(jìn)度閉塞了內(nèi)心，只會(huì)隨著巨大的不可抗的波濤風(fēng)雨而追逐永遠(yuǎn)那樣遙不可及的目標(biāo)，卻丟了我的從容。

　　感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動(dòng)的時(shí)代時(shí)，不可缺的從容。

　　愿我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風(fēng)，找到自己樟樹一樣的從容。

　　看見作文9

　　不知道為什么，我看見的世界總是黑的底色，黑的不透一絲光亮。

　　或許是因?yàn)槲颐刻熳飨⒍际抢杳髑俺鲩T，傍晚歸家，遺憾地錯(cuò)過了太陽。

　　一個(gè)雨天，我背著沉重的書包，壓得我透不過氣來。走在回家的路上，撐著的雨傘遮住了稍有一絲亮色的天空，而眼前的路也是習(xí)以為常的黑暗。在這樣的黑暗里，有一位老者匍匐于地，體弱的他跪在地上，赤著腳，忍受著黑暗與寒雨的侵襲：雨水一滴滴打在他的身上，順著他亂蓬蓬的頭發(fā)匯成小溪流淌在刀刻般枯槁的臉上，不停息地往下漬濕了破敗不堪的棉衣，水跡一大片又一大片，逐漸連成了一體。馬路上川流不息的車時(shí)不時(shí)會(huì)射過來一束束耀眼的光，打在行色匆匆，不作停頓的人們身上，他們身影和傘遮住了那個(gè)蜷曲在黑暗里的靈魂。我的心像是被什么蜇痛了，快步向前，把手中的傘輕輕放在了他的面前，閃身消失在雨幕中。

　　方才還覺得刺骨寒冷的`雨點(diǎn)，卻不再那么的冷；沒有了傘的遮擋，天空彷佛比之前大了許多。正走著，沿街的矗立的路燈忽然像一隊(duì)聽見了號(hào)角聲的戰(zhàn)士，齊刷刷亮了起來，照亮了路，驅(qū)走了黑。

　　同樣的雨夜里，同樣堅(jiān)定的路燈，燈下就會(huì)有同樣溫暖的故事。在燈光照不到的角落里，有個(gè)十八九歲的女孩子在掩面哭泣，也許因?yàn)楹诎担倭藥追诸櫦�，哭聲從開始的哽咽，到后來的嚎啕。這樣的宣泄，不可避免地引來了越來越多的人注意。等她意識(shí)到成為眾目睽睽下的焦點(diǎn)，遮掩已經(jīng)晚了，被哭泣帶出來的眼淚，鼻涕都糊在了臉上，模樣狼狽極了。她顧不得去回答圍觀者的問題，只想著躲進(jìn)屋檐下更深的陰影里，用一手嚴(yán)嚴(yán)捂住了臉，騰出來的另一只手則著急地在隨身的小包中摸索著什么……而這時(shí)，人群里走出一個(gè)中年男子，他什么都沒有說，只是默默遞給了無措的她一張準(zhǔn)備好了的紙巾；緊接著，圍觀的人群里一個(gè)，又一個(gè)走向了她�！⒆友壑械臏I慢慢干了，手心里的紙巾從一張變成了一沓。

　　當(dāng)女孩子從屋檐下的黑暗里走了出來，重新走進(jìn)了路燈的光影里，身邊的人群里的每一個(gè)瞳孔里都折射著路燈同樣的明亮。

　　黑暗總會(huì)過去，沒有太陽在，路燈在；沒有路燈在，人在。驀然回首，我看見——家家戶戶的燈，已亮了。

　　看見作文10

　　每一絲空氣中，都會(huì)有溫暖，只不過需要你細(xì)細(xì)去品味

　　——題記

　　一個(gè)春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園里還是那么寧靜，每一寸清香，都有著它獨(dú)特的味道

　　我們?nèi)缤Ｒ粯�，來到頂層教室門口，依偎著暖暖的藍(lán)色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。

　　過了一會(huì)兒，同學(xué)們從校園的兩個(gè)門，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，踏著輕快的步伐來到了各自的教室，又一會(huì)，人絡(luò)繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學(xué)們的身影，一個(gè)大概二年級(jí)的小同學(xué)向教學(xué)樓走去，“呼——”一個(gè)拿著籃球的六年級(jí)同學(xué)風(fēng)一般跑了過去。

　　他們的身高差得很明顯。那個(gè)正要趕去打籃球的同學(xué)，行色匆匆，一個(gè)沒注意，便把那個(gè)小朋友帶倒在地。

　　他轉(zhuǎn)身一看，走上前去。突然，已在籃球場的`同學(xué)呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒管，便儼然往籃球場奔去，仿佛什么事也沒發(fā)生。

　　春風(fēng)繼續(xù)撫弄著我的面容與頭發(fā)，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個(gè)寒顫，空氣中夾雜著一種說不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門而出。

　　小男孩孤獨(dú)地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺(tái)階上摔下來，也不是開玩笑的。那個(gè)男同學(xué)，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂。

　　路過的同學(xué)們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那么矯情干嘛？

　　我倚著風(fēng)，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。

　　過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學(xué)，和坐在地上的小男孩。

　　我邁開腳步，正準(zhǔn)備下樓去。這時(shí)，對(duì)面走來一個(gè)大概五、六年級(jí)的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。

　　這個(gè)動(dòng)作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單溫暖

　　又一陣風(fēng)吹來，空氣中彌漫著陽光的清香，陽光也一點(diǎn)一點(diǎn)照亮校園。

　　是啊，就這自然溫暖的動(dòng)作，使世界花滿愛。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢？

　　那一刻，母校充滿了陽光與溫暖。

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