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【精品】小學學作文800字集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學學作文800字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文800字 篇1
11月7日那天，我校去虎丘秋游了。一路上，同學們嘰嘰喳喳，歡聲笑語不斷，雖然天空陰沉沉的，車窗外還飄著毛毛細雨，我們卻沒有絲毫的郁悶，只管談天說地，好不開心。一晃眼虎丘就到了。
車未停穩(wěn)，我們已擠到窗口，車門一打開，我們便一擁而下。整隊！出發(fā)！班主任肖老師帶領我們來到虎丘園前。
據(jù)園外簡介，虎丘還是吳中第一名山呢！我、陶艷萍和徐敏?手牽著手進入園內(nèi)。
我們順著石橋走上了千人石。千人石形態(tài)怪異，石色緋紅。相傳，千人石下是兩千五百多年前吳王闔閭的墳墓。墳墓修好后，吳王怕這些工匠們泄露了墳墓內(nèi)的機關，便把成千上萬的能工巧匠殺死在千人石上，工匠們的鮮血滲透了千人石。于是，每當雨天，千人石便幽幽地滲出淡淡的血色，傳說那是十萬能工巧匠向游人們訴說那無盡的怨情�？上В裉斓挠晖Ａ�，否則也許能看到這可遇不可求的奇觀了!
在千人石的右側(cè)有一泓清泉——“虎丘劍池”。 “虎丘劍池”四個大字，每個字的筆畫都有三尺來長，筆力遒勁。相傳這四字還是唐代大書法家顏真卿的手跡呢！ 我們情不自禁地蹲下身子，把手伸進池里，觸及池底石板，撫摸著吳王闔閭的墓穴之門。導游說，吳王闔閭死后，曾將他生前喜愛的魚腸、專諸等3000支劍一同陪葬在此石穴中。據(jù)記載：“秦皇鑿山以求珍異，莫知所在；孫權(quán)穿之亦無所得，其鑿處遂成深澗�！焙髞硌葑兌鵀閯Τ�。劍池下的崖底有一汪碧波，形如長劍，清澈透明，冷氣逼人。
我們仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨后的虎丘增添了一層神奇的氣息，整個虎丘霧氣靄靄，意境遂遠。不知不覺已來到塔前，那塔斜斜的.，他身上遍長野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是飽經(jīng)蒼傷哪！它已經(jīng)歷了20xx多年的歲月，見證了蘇州的歷史變遷。20xx多年間，這座古老的城市雖然發(fā)生了不小的變遷，但依然是那么的深邃，那么的耐人尋味。吳王闔閭曾經(jīng)掌管著這片土地，但最后卻死于自己的驕橫輕浮。他的兒子夫差，也許有其父基因的遺傳，當年也曾為父報仇雪恨，在太湖打敗越軍，拘捕越王勾踐夫婦至虎丘，但多年后卻死在勾踐手中。
好個春秋末期血雨腥風的大舞臺��！而此時這片土地正被我狠狠地踩在腳下，看著來這里游覽的中外游客，我真的好難想象，如今我腳下這片看似詩情畫意、柔山情水的土地，竟經(jīng)受過那幕幕血雨腥風的澆潑。
仰視著那高高的虎丘塔，突然覺得心情是多么的沉重！斜塔上的風鈴在秋風中瑟瑟發(fā)抖，那斷斷續(xù)續(xù)的鈴聲到底在詮釋著什么呢？……我努力克制著自己的想象，收回了自己的思緒，回到了同學們中間。
該回了，我回頭仰望著高聳昂然的虎丘塔，喃喃道：再見了，古老的虎丘塔！
小學學作文800字 篇2
尊敬的各位評委老師：
你們好！我今天說的課題是〈〈讀寫結(jié)合說真話，抒真情〉〉。下面我從四個方面說這堂課的設計：
一、說教材。
為了更好的引導學生，讓學生關注生活，關注社會，達到讀寫結(jié)合說真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰(zhàn)爭》。在讀寫結(jié)合的基礎上，讓學生對伊拉克戰(zhàn)爭有進一步的了解。我們學生和全世界人民一樣都在關注著一個焦點。圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭，你能說些什么，又由此想到了什么。仁者見仁，智者見智。因為生活是寫作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>
本節(jié)課的訓練重點就是讓學生說真話，抒真情。
二、說教法。
為了創(chuàng)設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：
1、談話法。通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發(fā)學生的創(chuàng)造激情。
2、分組討論法。把學生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。
3、巡視指導點撥法。學生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時候，老師要適當點撥、誘導。給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。
4、當堂評定法。學生寫完作文，小組評改后，當堂進行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優(yōu)點閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的.文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。
三、說學法
為了讓學生更好的的完成這次寫作任務，我將采用以下幾種學習方法：
1、討論法。仔細閱讀完新聞材料后，讓學生參與到小組中去，發(fā)表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。
2、快速成文法。通過共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。
3、學生修改法。個人自改后，分小組互改。小組改是進一步進行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。
4、集體改。讓學生對典型的文章共同探討，共同提高。
四、說教學過程
�。ㄒ唬Ｅc學生談話，增進師生的感情，并導入新課。導入語：街頭巷尾，茶余飯后我們聽到最多的是什么？我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P注著什么？那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭。此時此刻，那殘酷的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰(zhàn)爭，你想說些什么，或由這次戰(zhàn)爭你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。
�。ǘ┌l(fā)放材料，閱讀材料。
�。ㄈ┬〗M內(nèi)交流體會感受。也可以跨小組討論。學習小組，可自由結(jié)合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。
小學學作文800字 篇3
我的名字叫綠孔雀，我和藍孔雀是兩大孔雀種類。大家現(xiàn)在看到的其他品種都是由這兩種孔雀進化或培育而來的。其中，白孔雀和黑孔雀是最為珍貴的鳥類。綠孔雀生活在云南南部，藍孔雀生活在印度、斯里蘭卡等地。我們是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。
我的尾羽修長而發(fā)達，平時一般收攏在身上，就像一位拖著長裙的美麗公主。我不能長距離飛行，只能簡單滑翔。我的羽毛五顏六色猶如金綠色絲絨，開屏時因為受到陽光的照射而像無數(shù)面小鏡子一樣，反射出耀眼的'光芒，真是絢麗多姿、鮮艷奪目。
我生活在海拔20xx米以下的河谷、灌木叢、竹林的寬闊地帶，一般三五成群。我們雖然衣著華麗、舉止優(yōu)雅，像鳥類中的貴族一般，但我們對食物一點也不挑剔，我們的主要食物有蘑菇、嫩草、樹葉等，和一般的鳥類并無兩樣。
我們孔雀渾身是寶，羽毛可以做成精美的飾品，孔雀肉是野味珍品，營養(yǎng)價值很高。李時珍的《本草綱目》中記載：孔雀肉可以解藥毒。我們就是名副其實的“百鳥之王”。
我可是鼎鼎大名的短跑冠軍——獵豹。我身材苗條，體重約50千克，所以動作敏捷。我總是身穿一件布滿黑斑的黃色皮衣，光滑的皮毛，更令我風度翩翩，且與長頸鹿和斑馬并稱為動物世界的“三王子”。
我目光銳利，四肢強健，以捕獵羚羊和野兔為生。在捕獵時，我可不是在獵物后面傻追，常常采用迂回包抄等戰(zhàn)術(shù)。我動作迅猛是出了名的，只要在我前后50米以內(nèi)的獵物是絕對跑不了的。我的爆發(fā)力驚人，“起跑”到“沖刺”只需2秒鐘，我最快的時速能達110千米。
不過，我也有弱點，由于個頭不大，爪子不夠尖利，因此很少能捕捉到體重超過我的自己的大型獵物。
�。ǜ鶕�(jù)以下資料寫成的，可以進行一下對比）
豹體形似虎，但比虎小，體長1～1.5米，體重約50千克,最重可達100千克；尾長近1米；全身橙黃或黃色,其上布滿黑點和黑色斑紋。夜晚出來游蕩，動作靈活，善于攀樹和跳躍，膽量也大，敢于和虎同棲于一個領域，能攻擊體型較大的雄鹿或兇猛的野豬等。
我的名字叫松鼠，是個行動敏捷、活潑可愛的小精靈。我生活在樹林里，最愛吃野果，我也吃嫩枝、幼芽，有時還吃昆蟲和鳥蛋。我的身體小巧玲瓏，能在樹上靈活地走動。，我有一身柔軟光滑的體毛，顏色是桔紅的，一條又長又蓬松的大尾巴，到了冬天我一點兒也不怕冷，因為我用那條大尾巴當被子蓋。我很勤勞，秋天一到，就開始儲藏食物。我常將幾公斤的食物分幾處貯存。有時你們還可以看到我在樹上曬食物呢，那是為了不讓食物變質(zhì)發(fā)霉。這樣，在寒冷的冬天，我就不愁沒有東西吃了。
小學學作文800字 篇4
我特別喜歡海洋，它時而寧靜時而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚，而大海深處則有著很多科學家至今尚未解開的海洋秘密。我常常夢想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。
放寒假了，媽媽給我買了一本《海洋世界》，這本書以翔實的資料，生動的圖片，向我們介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關知識，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現(xiàn)象，引領我們在海洋的世界中暢游，感受藍色海洋的獨特魅力。
這本書分了八個部分來描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個部分，講述了海洋里發(fā)生的種種神秘現(xiàn)象。
就說“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國的一支飛行隊在美國東南沿海的西大西洋上一個三角地區(qū)（稱百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失蹤。而后又發(fā)生了類似好多的怪事，已有數(shù)以百計的船只和飛機失事，數(shù)以千計的人在此喪生。百慕大三角發(fā)生的事件，引起了各國科學家的注意，有人認為是海底有個巨大有磁場，會造成羅盤失靈；有人認為此區(qū)域有個類似宇宙黑洞的現(xiàn)象；還有人認為海底有一股潛流，與海面潮流發(fā)生沖突時就會造成海上事故。這種種的說法都只是一個假說，缺乏足夠的證據(jù)，所以至今百慕大三角仍舊是個謎。
看到這，我不禁浮想聯(lián)翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現(xiàn)了一個景象，每當飛機或輪船經(jīng)過時，海底突然伸出了一只無比巨大的.手，把飛機或輪船拽入海底，海面瞬間恢復平靜，一點痕跡也沒有留下。太神奇了！看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無法解釋的奧妙，也激發(fā)了我的斗志，長大后我要成為一個海洋學家，去把這只“慕”后黑手揪出來！不過，現(xiàn)在我要努力學習，為將來打下堅實的基礎。
“海洋與人類”這部分主要講的是海洋的開發(fā)利用、海洋污染以及海洋保護。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業(yè)排放……越來越多的污染，毀壞了蔚藍的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴以生存的家園。海洋，它湛藍、純凈�？墒�，人們?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人類也會得到相應的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀！
《海洋世界》增強了我的海洋知識，提高了我的環(huán)保意識。我會用我全部的力量來愛護海洋，保護海洋，讓這一片深藍更加美麗。
小學學作文800字 篇5
“我好懷念幼兒園的快樂時光�。 薄拔艺娴暮孟胗肋h長不大��！”“我多么希望永遠無憂無慮，做個沒煩惱的小孩兒��！”這曾是我內(nèi)心的渴望，因為我覺得我的生活有很多煩惱，我的成長并不快樂。
然而，直到有一天，當我讀了商曉娜姐姐的《成長不煩惱》這本書，我徹底改變了想法。
書中介紹了一堆雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右。聽聽他們的名字，就知道他們肯定是不同性格的人。果然是這樣：馬一左的單子有點小，不敢獨自在兒童房睡覺，不敢坐過山車兜風，不敢惹別人生氣……馬一右的單子卻很大，他愿意聽恐怖的故事，愿意做過山車兜風，愿意栽培植物。
然而這一對雙胞胎可是最佳拍檔，他們都喜歡賴在床上不起來，都想快點長大，都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚話……
有馬一左的地方自然少不了馬一右，他們做什么事都會在一起，一起上放學，一起去游樂場玩，一起跟蹤大侯老師，一起對抗討厭的胡子原，一起偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……他們的`生活有吵有鬧，有哭有笑，他們的親密關系讓他們從來不計較得失，他們的生活也有范娜，但他們都用自己的樂觀心態(tài)去面對，他們的生活有無奈，但他們都用包容的心去諒解了對方。他們的成長之路處處充滿樂趣，他們的成長不煩惱。
書中那許多的故事中，我最喜歡的還是《成長不煩惱》這個故事，這個故事講了馬太太有了微博之后，就關注了陌生人，當馬太太從微博上了看了幾條尋人啟事之后，就計劃每天接送孩子，因為他擔心馬一左和馬一右被陌生人拐走。瞧，一個生活中的小事，讓我們感受到父母對自己的濃濃的關愛，這就是天底下最偉大的父母之愛。
細細想想，我的成長又何嘗不像他們倆呢？媽媽為了讓我擁有健康的身體，靈敏的雙眼，每周讓我學三次乒乓球；為了讓我多才多藝，更加自信，特意買了電子琴，請老師教我學電子琴；為了讓我寫一手漂亮的字，精心挑選書法班，讓我學書法，感受書法魅力……這一切的一切，不正包含著父母對我的愛嗎？
有時候，當看到小伙伴在樓下玩，我卻要去輔導班的時候，我很不情愿；有時候，當媽媽讓我練字練琴的時候，我是多么的無奈；有時，當我拿回不理想的考試成績單，看到媽媽失望難受的樣子，真的很傷心……就是這些煩惱，讓我覺得壓得難受。
可是現(xiàn)在我明白了，我們的成長道路上，要經(jīng)歷種種考驗，這條道路上，有歡樂也有煩惱。我們的生活充滿七彩陽光，當然也少不了偶爾會有陰云，煩惱不可怕。只要我們保持樂觀陽光的心態(tài)，一定會消除煩惱，這樣我們的生活才會充滿快樂。
小學學作文800字 篇6
學習是我們學生的首要任務，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學習，培養(yǎng)科學高效的學習習慣。其次，在掌握日常學習的任務后，為了加強自身學習能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓練計劃。
學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。
實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的'感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。
點評：實踐很重要，細節(jié)待完善
對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養(yǎng)成好的學習習慣的基礎，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的基礎上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。
溫馨提示：長短計劃結(jié)合，留有自由時間
智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：
1、學習計劃要有個性。要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂；計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。
2、學習計劃要有可執(zhí)行性。制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。
3、學習計劃要長短結(jié)合。長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。
執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學習計劃不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。
小學學作文800字 篇7
今天，我和媽媽坐旅游車來到了上海，和爸爸匯合后，我們住進了上海錦江賓館，這里離上海動物園僅一站路。下午，爸爸帶著我們參觀上海動物園。
一下出租車，上海動物園的大門就映入眼簾，遠遠望去，象兩只長頸鹿在做游戲。我們買好門票，排好隊伍進入動物園，一陣涼風撲面而來，公園里長滿了參天大樹，濃密的樹葉把毒辣辣的陽光遮擋住。
上海動物園分為鳥類、魚類、爬行類、靈長類動物區(qū)。我們坐著游覽車一一參觀。第一站我們來到了魚類展覽館，五顏六色的熱帶魚在水里歡快地游來游去。中華鱘個頭真大呀，它懶洋洋地趴在水里一動不動，它可是我們國家一級保護動物呢！
接著我們觀看了精彩的大象表演，我第一次看見真的大象，真像書上描寫的那樣，大象的身體像一堵墻，又高大又結(jié)實；大象的鼻子像粗大的吸管，一會兒搬運木頭，一會兒又吸水，還會把香蕉卷入口中，非常靈巧；大象的耳朵像把大扇子，當我們?yōu)樗鼈兊木时硌荻炔实臅r候，它們會搖搖耳朵、跺跺腳對我們表示感謝。
最后，我們參觀了大熊貓館，大熊貓是我們國家的國寶，她住在>四季如春的玻璃房子里，她一會兒爬到假山上做游戲，一會兒又跑到竹林里捉謎藏，還時不時地偷看我們，真是可愛極了。大熊貓的身體胖胖的，全身除了眼睛、尾巴、耳朵等七處是黑色的，其它地方都是白色的，讓我想起了那笑話，“大熊貓一生最大的遺憾是沒照過彩照！”。
天漸漸黑了，我們?nèi)覒賾俨簧岬仉x開了上海動物園，通過今天的參觀我學習到很多動物知識，知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們一定要保護環(huán)境、愛護動物。
一天，小猴。刺猬。小羊要過河，可是連續(xù)幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動物急得團團轉(zhuǎn)。這時，大象慢悠悠地從遠處走來，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來。小刺猬急得全身的刺都豎了起來。只見大象不慌不忙地說：“這有什么難的.？看我的吧！”說完，它伸出長長的鼻子，往河里使勁一吸，一會兒，河水就被吸了。小動物們順利地過了河。
森林里的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了 。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時，熱心的大象又經(jīng)過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來。小白兔高興得拍手叫好。
不久，森林里小動物都說：“大象的鼻子真有用！”
小學學作文800字 篇8
設計理念：
如今的孩子，有豐富的生活，廣闊的視野。他們能快樂地魔術(shù)，能看到多彩的世界，然而真讓他們用自己的語言清楚地表述某些內(nèi)容的時候，卻往往語不達意，顯得蒼白、干癟，甚至搜腸刮肚也寫不出文章來。這種現(xiàn)象的成因之一是學生不會細致地觀察，準確地表達。針對這種現(xiàn)象，我設計了“神奇的魔術(shù)”這個魔術(shù)，力求讓學生至身于魔術(shù)中，細細體察，把觀察、感受、表達三者統(tǒng)一在特定的情境之中，并適時引導，提高他們的觀察與表達能力。
教學過程：
一、激發(fā)興致，引發(fā)矛盾
師：老師知道同學們都非常喜歡魔術(shù)，誰能說說你印象最深的一次魔術(shù)？（指一名學生講述）
師：這位同學說得怎么樣？（生自由說）
師：聽了他的敘述，你感受到和他做魔術(shù)時一樣的快樂了嗎？
師：是啊，很多時候，我們能很投入地看魔術(shù)，卻沒有用心地去觀察、體會，不能用語言生動、具體地表達自己的感受。就像剛才這位同學，雖然他喜歡魔術(shù)，可我們卻不能通過他的敘述完全感受到魔術(shù)的`神奇。這就是因為我們還不會細致地觀察，不能準確地表達。這節(jié)課，我們就來學一學怎樣細致地觀察，怎樣準確地表達。
�。ò鍟^察表達）
二、喚醒注意，細致觀察
師：同學們不用把這件事想得很難，我們可以一邊看魔術(shù)表演，一邊學習。
師：看看春節(jié)晚會上劉謙的表演。（要求：從多角度去觀察。）
師：請記住我們的任務。
三、錘煉語言，準確表達
師：說說你剛才觀察到了什么？（指2 生說）
師：我們認真觀察了，可有些地方還是不能準確、生動地表達出來，老師這有一段文字，請同學們讀一讀，看看他的描寫是否能給你一些啟發(fā)？
師：像這樣，我們細致地觀察他的表情、動作，并通過動作表情揣測他的心理，還可以加上你自己的想法，在表達時，做到語句通順，用詞準確，就能把自己的感受表達得很精彩。現(xiàn)在，你能不能把剛才觀察到的，也試著這樣說一說？
師：大家的觀察細致入微，說的也很具體、生動。那么看完了魔術(shù)表演你們有什么感受嗎？
四、魔術(shù)揭密（觀看視頻） ，談談看完后有什么感想？
五、師示范，學生動手學魔術(shù)表演。再談感受。
六、拓寬思路，擬題成文
師：這么短時間大家就能寫出這和精彩的一段，以它為重點如果給你充足的時間，你能把它寫成一篇完整、優(yōu)秀的作文嗎？想一想，給你的作文擬一個什么題目？師：今天回家就寫好這篇作文，老師看看哪些同學的作文能被學校的紅領巾廣播站播出。
小學學作文800字 篇9
古語有云：“人非生而知之者，孰能無惑？”每個人都會有第一次，而每次的第一次都不一定會成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著希望，在經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試失敗后，總有一天，當你登上成功之巔的時候你會驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過后便是無盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳，看見媽媽正在看電視，我便湊了過去。不久，那個節(jié)目結(jié)束了，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣，跟著媽媽準備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你已經(jīng)長大了，是時候應該自己睡了，要是同學知道了你長這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了�！蔽液懿磺樵福驗閺男〉酱笪叶际锹犞职謰寢尰蛘咄夤馄诺墓适逻M入夢鄉(xiāng)的。一番話后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒有等我反應過來，媽媽就匆匆地離開了。隨著那扇門的發(fā)出的“巨響”，我的心從此開始了恐懼之旅。我打開所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面風的呼嘯聲，床似乎也有點搖曳的感覺。我嚇得直接鉆進了被窩里。許久，外面的`風停了，我也從被窩里爬了出來。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時候，傳說會吃人的妖鬼忽然蹦出來。我偵查了好一陣子，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳說中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動呢？隨著光源，我扭頭向窗外望去，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經(jīng)過好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來，我驕傲地對媽媽說：“我成功了！”媽媽看了看我，撫摸著我的頭，臉上演繹著燦爛的笑容。
現(xiàn)在回想起來，覺得自己真的有點傻。其實，根本沒有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試更多的事情，去挖掘更多的潛能，去突破更多的極限。
在通往成功的路上，你必須勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出超越自己的第一步，緊接著你會一鼓作氣，最終走先成功。
小學學作文800字 篇10
母愛就像冬天的棉被,常常溫暖著孩子們;母愛就像豐富的字典,給予孩子無窮的知識;母愛就像甜美的露水, 無時無刻滋潤著孩子的心田;母愛是天下最偉大的人,母愛是天下第一大愛. 記得那時老師告訴我的兩個偉大母親的故事. 在一次火災時,一位平凡而不平凡的母親為了救自己的兒女而去世了.在救火員趕到時,那位母親還保持著雙 手捧著,雙腳跪地的姿勢.不管人們也不能把那位母親的手擺下,依然保持那一個偉大的動作. 第二個故事是發(fā)生在四川汶川大地震的,那又是一個偉大的母親.搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被 垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著，整個上身向前匍匐著， 雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異.經(jīng)過一番努力，人 們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、 4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人 感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機 屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死 別的醫(yī)生卻在這一刻落淚. 我的母親是一個平凡而普普通通的人,雖然沒有她們那么偉大,但是她給我愛是一點也平凡的.就算我要天上的. 閃閃發(fā)光的星星,她也會幫我拿下. 今天,是所有媽媽的生日--母親節(jié)!做為女兒的我,不知應該怎么幫媽媽慶祝.我想,應該要特別一點的. 我趕緊蹦入廚房,把雞蛋拿出.把蛋白和蛋黃取出,煎成一個愛心形的.在蛋殼上寫著"媽媽我愛你"這幾個大字. 媽媽看到時,我就像在媽媽的眼里看到一道七彩光彩奪目的彩虹一樣.媽媽兩眼就樂得像春天初初開放的花朵那 樣.我想,媽媽為我做了那么多,而我每次都嫌東嫌西的.我只不過是做了一次而已,媽媽就感動得流淚! 我滿腦子都是媽媽為我付出的一點一滴.我不知要說些什么竟然撲在她的懷里哭了起來.我小聲咕嘀著:"媽媽 ,祝你生日快樂!"我情不自禁地在媽媽那額頭上輕輕地吻了一下.
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