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熟悉的人作文800字
導讀：作文簡介，小時候，看到的總是一頭扎成馬尾辮的秀發(fā)，樸素的衣裳，粗糙的雙手，忙碌的身影。印象里媽媽總是踏著一輛自... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：最熟悉的人
小時候，看到的總是一頭扎成馬尾辮的秀發(fā)，樸素的衣裳，粗糙的雙手，忙碌的身影。
印象里媽媽總是踏著一輛自行車送我上學，到半路，媽媽溫和的聲音響起：“鈴鈴，數(shù)數(shù)啦！”“1，2，3，4，5100“便到了學校，在我進校門的同時，媽媽一邊準備踏車，一邊深情地注視著我，說：“鈴鈴，要好好學習，要聽老師的話呀！”“嗯！”我回頭應到。媽媽便放心地踏車回去準備擺攤賣手機。
媽媽的手似乎總是繁忙的，從沒一刻的休息。早上，媽媽一起來就要趕緊洗衣服，然后送我上學，之后又要忙著擺攤；中午，媽媽在賣手機的同時還要抽空給我做飯；晚上，媽媽收完攤后還要教我認字讀字。日復一日，年復一年，可媽媽不僅沒有一絲的不耐煩，而且還日日臉上笑容不散。
只要我有一點兒進步，或遇到困難時，在我傷心難過時，就算我做錯了事，那迷人的笑容瞬間展現(xiàn)開來。眼睛笑瞇成縫，宛如彎彎上弦月，嘴角微上揚，給我一種陽光、天使般的感覺。
媽媽的笑容，我怎能忘記？
彈指一揮間，我上初二了，媽媽頭上的白發(fā)日益增多，手更是布滿勞累的痕跡，臉也憔悴許多。現(xiàn)在，媽媽的笑容再現(xiàn)之時，也已渺茫。曾幾何時，我看到僅僅一瞬媽媽的笑容，也仍然迷人，但更多的是無盡的憂愁。，
記得媽媽還叫我給她畫像，我一聽，忙說，不行，不行，我技術太爛了！心里想著：就算我技術非常好，但也比登天還難啊，如今媽媽的臉這般憔悴，我畫憔悴了，不好，畫陽光了，也不好，但終究經(jīng)不住媽媽的多次請求，我畫了許久許久。
終于
媽媽凝視著這畫，輕嘆了口氣，說：“我看起來蠻老呀！”
“才怪！你不老！”我一面使勁反駁，一面把畫搶過來，用橡皮擦一擦，想改一改，讓畫中的媽媽看起來年輕一點兒，無奈的是，我改了又擦，擦了又改，總是不能使我滿意，便撇起嘴皺起眉，說：“我說了嘛！我的畫畫技術爛的狠！媽媽，你笑的時候最好看啦！”
媽媽看著我笑而不語。
果真好美啊。
我轉頭端詳著這畫中的媽媽，這位媽媽也望著我笑：唉！如果媽媽能像這畫中媽媽該多好�。∵@樣，我就是拼這條小命也要讓媽媽向畫中的媽媽一樣永遠開懷地笑�。�
初二:13一夢
篇二：關于熟悉的人的
帆是一個比較老實簡單的男孩，看起來正經(jīng)的很。他的性格很好，與他相處到現(xiàn)在，至今都沒聽說他和任何人產(chǎn)生過糾紛，說起話來有些呆板，但看起來很酷。
他個子高高瘦瘦的，頭發(fā)有點卷，摸起來手感挺舒服，毛茸茸的。因此，每當我路過他身旁的時候，總會墊起腳尖，抬手目標就是他的頭發(fā)。他也不惱，只是躲了過去，一本正經(jīng)的說：“雨涵，別鬧，你再這樣我就告訴語文老師了�！彼f的語文老師并不是現(xiàn)在的，而是小學的趙老師，我和他小學就是同學了，初中也算有緣，剛剛好被分到了一個班。我也不在意，吐了吐舌頭，下次還是與他的頭發(fā)“擦肩而過”。
小學，他是我們的班長之一。管理紀律時，也只是站在講臺上，聲音提大點兒，呆板的說道：“同學們安靜下來，別吵了！”一上初中，他憑著當過班長的經(jīng)驗，光榮的當上了班里的勞動委員之一，也算得上是一個大官了。但簡單點兒來說，就是管理我們班級負責的那塊包打區(qū)的位置。
七年級上冊時，我們班是幾位“好運”的分到了四樓洗手間這一塊，完美的淪落到了洗廁所這一地步。再怎么樣，也只能暗地里埋怨學校，最終還是得乖乖的去洗廁所。所以帆自然而然的成為了管理男廁所的勞動委員。于是，一個外號不知不覺中就開始流傳起來了——“廁所長”。帆也不在意，任由他們說。后來我們班換了一個包干區(qū)，可“廁所長”這個外號非但沒有消失，還更加過分了，變成了“屎長”。這個外號非常的難聽，一般人都接受不了，可帆也只是笑笑而過罷了。
帆學習很認真，就沒見過他上課走過神。無論是無聊得讓人昏昏欲睡的語文課，還是復雜得讓人抓狂的數(shù)學課，他宛如一個黑洞般，照吸收不誤。只不過，他的成績終究是上不去吧。
我感覺，到他好像孤單了。是啊，他和其他的人關系都很好，但總陪在他身邊的，只有煜一個，他和煜的性格很像。剛體育課的時候，我�？吹狡渌猩紟讉�成一團，有的聊著天，有的結伴一起去打籃球。而他和煜繼續(xù)兩個人，住在樹蔭下的角落里，捧著書，一起學習。
傍晚，我常看到他和煜一起跑步。陽光沐浴在他們身上，他們只是不停的跑著，揮灑著青春的汗水。在他們的身上，我看到了一份，只屬于他們兩個的堅持與美好。
篇三：致陌生又熟悉的人
我不曾認為沒有您這個人，因為我并不認識您。我第一次見您的日期都不記得了，但我記得那時的您是健康、和藹可親的。我們見過大約有三四面吧，我都以為您只是鄰居之類的親戚。直到現(xiàn)在，我11歲了，我才知道您是我的老姥姥。那枯瘦的臉龐，那有些發(fā)白的皮膚，那如魚尾般的皺紋，那您的一切都讓我刻骨銘心、流連忘返。
我并不怎么跟您說話，在我很小的時候，都不記事，所以我不記得您；我八九歲時，因趕著學習也沒有去看望您。直到有一天，您完全從這個邪惡的世界里消失，從我的記憶里消失，從“壞人”的身邊消失時，我才發(fā)現(xiàn)我多么需要您！因為不經(jīng)�？茨膯栴}，也許您總認為我是××，但我總在心靈深處說：“我不是她！”也許是一種巧合，也有可能是一種命運，我們永遠都不能健健康康的與對方相遇并記住對方。
有一次做夢，也許是真的我還很小的時候，到您家做客。我調皮的跑來跑去，像只活潑的小兔子，我玩的很開心。您還生著病，就端了一杯清涼的水，追著我這個小頑皮，邊追邊喊：“瑤瑤，快喝水！天有些干，聽話。”我便以為您是在我玩追打游戲，情不自禁的大喊：“太好玩了！太好玩了！”我們玩的嘻嘻哈哈，像天空和白云，像大羊和小羊羔，像草地和小花，像
媽媽驚奇：“你又不認識老姥姥，您寫什么作文，是假的嗎？”我毅然的回答：“我也不知道，就是想寫！”但我心里卻有另一個我，她在若隱若現(xiàn)的說：“我認識并愛！”
2014年1月1日，這個全家團聚的日子里，您去世了，我沒有見到您的最后一面。聽爸爸說，您是在快咽氣的時候，微笑面對死神，準備到另一個世界里去做我的老姥姥，到另一個世界里去健健康康的玩耍，像正常人一樣，到另一個世界里去做我們的親人，去當您要去世時，我也在微笑
我愛您！并不是隨口說說的愛，而是無方抗拒的愛。如果您還在世，您一定會像我一樣對我說的吧！姑姑、爸爸、叔叔都寫了對您的感謝信，無論大小，無論多少，無論好壞，無論時間，都表達了對您的比山海高，比海還深之情。包括我在內(nèi)。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如塵土，被掃帚掃走了，但是我們對您的情誼一定會不朽。
愿陌生又熟悉的人在天堂過得安詳、快樂！
愛您的人
2014年1月11日
六年級:張欽瑤
篇四：寫封信給最熟悉的人
時間飛逝，轉眼就到了年底。我好想寫一封信，可是信寄給誰呢？爸爸，媽媽，老師，同學想寄的人太多了，最后，我只好把信寄給了那個最熟悉的，我最想感謝的你。親愛的漢土：
你好！
在寫信前，我首先要祝福你：身體健康，學習向上！
這是我寫信，經(jīng)過我深思熟慮后，我決定把這封信寫給你。還有一天的時間，2017年就結束了，我要感謝的人實在太多了，不過，我最想感謝的還是最熟悉的你。
感謝你，把挫折變成了前進的動力。記得那次，你花了整整八個小時做出來的數(shù)學小報，拿到學校時被同學懷疑是抄襲的，面對老師的質問，你把委屈吞進心里，你把憤怒的語言卡在了喉嚨，告訴自己：老師是新來的，他不了解我，不能因為這件事影響我學習的動力。后來，你在自己的認真和努力下，很快就適應了老師的教學方法。在老師用作業(yè)積分建立的教育基金中，你的五角星越來越多，你越來越“富有”，終于，成為了一個會“賺錢”的人后，你想到的是要感激新來的老師。
感謝你，學會了把老師的表揚，當作優(yōu)點需要發(fā)揚的根基。那天，你因為外面天氣太冷，把下課的時間拿來看課外書，被老師表揚后，你每天都會抽一節(jié)下課的時間來看課外書。書中的字詞，就像一顆顆糖果一樣吸引著你，越看越想看。你經(jīng)常把書上的內(nèi)容講給同學們聽，你還告訴媽媽，你要感謝老師的表揚，讓你又一次愛不釋手地捧起了書本，你漸濃的看書興趣猶如一條傳送帶，把書中的知識運送到了閱讀的題目里。
還有，你說“時間不會倒流，我們不能浪費，做什么就要像什么。”所以你改掉了之前磨蹭的習慣，做作業(yè)的速度越來越快，你把節(jié)省的時間用來學習唱歌，畫畫，做手工等等，一刻都不浪費。你說你的字寫得很不好看，但是，你已經(jīng)有了“一定要寫好字”的決心，加油！大家期待著哦！
親愛的漢土，我想告訴你，其實我們都知道“漢土”只是你的筆名，我們更喜歡叫你“唐果”，親愛的唐果，新的一年馬上就到了，你要繼續(xù)加油哦！
祝：
學習開心，天天進步！
最熟悉的人：自己
2017年12月30日
篇五：媽媽——我最熟悉的人
媽媽——我最熟悉的人
世界上最偉大的愛莫過于父母對孩子的愛了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過于愛！人間真愛莫過于父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。
我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀發(fā)，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿著樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。
記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以為您會為我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進了雨幕，淚水中包含著我第一次對您的恨，我感到屬于我的天空不藍，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經(jīng)成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因為歲數(shù)大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您�！辈柕溃骸澳銈兗业男『⒛悴蝗ソ铀剑�？”媽媽回答說∶“他大了，已經(jīng)上了三年級，自己能回來�！甭牭竭@里，我不禁流下了慚愧的淚珠……
“媽媽，您了解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實際行動給我上了生動一課。您刻意培養(yǎng)我的自立能力，不怕困難，不怕風雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文里的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經(jīng)歷過才知道。哪一個父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當時您看見我渾身濕漉漉的，您的眼圈都濕潤了。
其實，您一直都在關心我的成長，無私的奉獻，任勞任怨，再苦再累您都掩在心里。多少次放學回家，您把飯菜做好，在那里等我；多少次上學，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄為我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我著涼。多少次……
媽媽您用偉大的人格影響，教育著我。默默為我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個對社會有用的人。我一定不會辜負您的希望，一定會為您爭氣的！
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