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關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
從前，有個(gè)小男孩叫做盧卡斯，因?yàn)樗念^像個(gè)花生。所以他媽媽叫他花生果。他的個(gè)子矮小，身體瘦小，經(jīng)常被他的同學(xué)們欺負(fù)。有一次，他的同學(xué)把他的內(nèi)褲也給扒了，他把心中的怒火在了螞蟻的身上，他拿起水槍，瞄準(zhǔn)螞蟻，水柱像子彈射了出去，那里瞬間變成汪洋大海。第二次，他正在澆水，突然，他的同學(xué)們騎著滑板車過來(lái)了，還朝他扔了一個(gè)鞭炮。有幾只螞蟻爬到他的手上來(lái)，他拿起水管，向螞蟻窩沖去，螞蟻窩頓時(shí)泛起了洪水，螞蟻們有的抱著孩子大聲喊叫，有的四處亂竄，還有的在水上飄浮著。
巫師佐克，和他的女朋友霍娃一起研制著能讓人縮小的藥水，可在藥水正好研制好的.時(shí)候，洪水把藥水沖走了，佐克費(fèi)了九牛二虎之力才把藥水給取了回來(lái)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加，電閃雷鳴的夜晚，佐克一伙拿著藥水闖進(jìn)了盧卡斯的家里，他爬到盧卡斯的耳朵上，把藥水滴進(jìn)了盧卡斯的耳朵里，藥水順著流了進(jìn)去，當(dāng)盧卡斯醒來(lái)之后，自己在一段連綿起伏的山中，接著，他被自己的游戲機(jī)嚇了一大跳，不小心掉入“懸崖”掉進(jìn)了薯片中，又被佐克一伙給劫持了，帶回了螞蟻窩，螞蟻女皇說(shuō)道：“你只要學(xué)會(huì)螞蟻的生活，我就能讓你回家。
”說(shuō)著，就讓霍娃當(dāng)他的教師，教他學(xué)會(huì)螞蟻的生活。
首先舉行的是覓食訓(xùn)練，分成紅，藍(lán)兩隊(duì)。開始遇到了又深又大的峽谷，螞蟻們同疊羅漢似的把身于塔成橋，可是盧卡斯決定獨(dú)自面臨，結(jié)果后果不堪設(shè)想，還好有根樹枝鉤住了他，不然的話，他就小命不保了！直到那根樹枝快斷的時(shí)候，他才讓螞蟻大群幫忙，他們又使用了疊羅漢的辦法越過了河，可是盧卡斯不想，就縱聲跳了出去，果然，這個(gè)辦法很可靠，他們隊(duì)的螞蟻紛紛跳向盧卡斯，大家每個(gè)人都拿了一塊大豆開始搬運(yùn)，可是盧卡斯只有只有兩條腿，而那個(gè)山崖是垂直的爬不上去，后面的隊(duì)伍緊跟在后面，他們也各自拿了個(gè)豆子向前沖，因?yàn)楸R卡斯一直都爬不上去，另一個(gè)隊(duì)的人都已經(jīng)到達(dá)了目的地。
正當(dāng)霍娃和盧卡斯在散步的時(shí)候，一群馬蜂從后而擁，盧卡斯和霍娃被一只馬蜂包圍，佐克因?yàn)楸晃浵伌笕航o擋住，所以沒有時(shí)間來(lái)救他們，而他在一邊吶喊：“盧卡斯，快救她！”可盧卡斯顧自己跑走了，有一只馬蜂向盧卡斯跑來(lái)，盧卡斯看見旁邊的鞭炮，利用光線把鞭炮點(diǎn)燃了，殺死了馬蜂。最后，馬蜂都被嚇跑了。
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小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
古詩(shī)云：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。古人的智慧不可覷，尤其是在對(duì)于天氣或者季節(jié)上的把握，精準(zhǔn)度頗高。今年的節(jié)又是個(gè)雨天，回想起來(lái)，這個(gè)節(jié)氣上多半以下雨為主。而每年我隨家人一起去掃墓祭祖很多次也都遇到雨天。
但是今年不同于往日，并不是在本地掃墓，而是回到爺爺?shù)募亦l(xiāng)南京去掃墓。因?yàn)槁犝f(shuō)是遷墳的緣故。而這次掃墓的陣容也頗為強(qiáng)大，作為一個(gè)大家族，往常都是有派幾個(gè)代表去掃墓的，今年可以說(shuō)的全員出動(dòng)。
我們包一輛中巴，一行十余人，走上祭祖之路。
這個(gè)季節(jié)恰逢春季，所以也正好都是踏青，春游的時(shí)節(jié)，所以借此機(jī)會(huì)我們?nèi)乙补餐我话选?/p>
中午的時(shí)候，我們到達(dá)目的地，新墳的墓地在爺爺家鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為偏僻的山上，我們撥開雜草叢生的泥面，魚貫的穿過已經(jīng)被人踩出的一條路。天公還算作美，出來(lái)的時(shí)候是下著雨，但是到當(dāng)?shù)�，竟然是個(gè)陰天，不用打傘那么麻煩。大家有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也沒有被這陰郁的天氣所掃到興致。我想，大家肯定都憋壞，工作忙碌的忙碌，家庭需要照顧，除春節(jié)國(guó)慶以外，難得有這么一個(gè)機(jī)會(huì)聚一聚，出去走走。
我們?cè)谛聣灥那懊妫凑臻L(zhǎng)幼先后次序，磕頭，然后焚燒紙幣。環(huán)顧一下四周，到處是綠色植被，以及欺負(fù)連綿的山頭。雖然山不是很高，但對(duì)于我們這里沒有山，到處都被拔地而起的高樓大廈所覆蓋的新型城市來(lái)說(shuō)，很新奇，很有趣，我們應(yīng)該多多回歸到自然當(dāng)中。
接下來(lái)，大家都表態(tài)說(shuō)，難得有機(jī)會(huì)來(lái)一次，不管怎么樣都要到市里逛一逛。然后大家都把目光投向我的爺爺，作為年齡最長(zhǎng)，輩分最高，資質(zhì)最老的人，他最有發(fā)言權(quán)，雖然他在家里平時(shí)沉默寡言，但是說(shuō)出來(lái)的話還是很有分量。當(dāng)然，爺爺同意。
于是我們又驅(qū)車一個(gè)時(shí)來(lái)到南京的'市里，我們兜一圈玄武湖，那里很大，古老的城墻上被覆蓋著層層疊疊的爬山虎，在煙雨凄迷的空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去格外的憂傷，仿佛在訴說(shuō)著南京這座古老城市做經(jīng)歷的喜怒哀愁。這片湖的風(fēng)景區(qū)，說(shuō)大不大，說(shuō)也不，我們一行人，三三兩兩成群結(jié)隊(duì)走的也很艱辛�？磥�(lái)我們都市人真的應(yīng)該多多鍛煉。
黃昏的時(shí)候，我們又到秦淮河的夫子廟一帶，在那里解決晚餐。秦淮河的夜晚，華燈初上，沿街店鋪的商販們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)。各種吃，玩意兒，還有寵物玲瑯滿目，應(yīng)接不暇。最后我們?cè)谕＼噲?chǎng)碰頭的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)各個(gè)家庭都滿載而歸。
今天的行程雖然很趕，但是很充實(shí)，我望著沿途的風(fēng)景還是難以抑制內(nèi)心的喜悅，只是發(fā)現(xiàn)最后大家都累，都在車上沉入夢(mèng)想。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的教學(xué)活動(dòng)以聽課評(píng)課為主，老師們除了推門聽課向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)之外，還有許多有經(jīng)驗(yàn)的老師在學(xué)校上了優(yōu)質(zhì)的作文展示課，精心奉獻(xiàn)了自己在作文教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的教學(xué)思路，讓我受益頗多。
給我印象深刻的習(xí)作課是葛慧老師上的課堂活動(dòng)課，以聽寫詞語(yǔ)開始，引發(fā)了學(xué)生的好奇心�！白魑恼n跟聽寫詞語(yǔ)有什么關(guān)系？”首先設(shè)下懸念，然后步步為營(yíng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，作為老師很注重學(xué)生的細(xì)微反應(yīng)，從而引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考和總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，讓學(xué)生有話可寫。王麗老師上的《景物描寫》，引導(dǎo)學(xué)生用游戲、歌曲、音樂等，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入游戲的世界。在輕松愉悅的環(huán)境中通過自身的體驗(yàn)寫作，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。簡(jiǎn)若穎老師上的想象作文《假如我會(huì)變》，她讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，成為夢(mèng)想的主人。課上幾位老師運(yùn)用新的教學(xué)方法，開啟學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，讓學(xué)生“我手寫我心、我手抒我情”，充分享受了習(xí)作的快樂。
寫作教學(xué)一直以來(lái)是老師們最頭疼的課，因?yàn)闊o(wú)論你怎么想方設(shè)法，怎么費(fèi)盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫作，怕寫不好，怕無(wú)話可說(shuō)，總是不樂于寫作。寫作成了孩子們心中最不愿做的'事。這幾堂課讓我知道了寫好作文的訣竅：
那就是關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生寫作熱情。這樣，孩子們才會(huì)有話想說(shuō)，敢說(shuō)，有東西想寫，敢寫。在聽課中，我體會(huì)頗深的還有幾位教師的教學(xué)語(yǔ)言。她們特別注重贊美學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)言，也是值得我借鑒的。教師的語(yǔ)言美也決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。黃老師梁老師講課聲音清脆優(yōu)美，他用自己的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，去激發(fā)起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)自己的愛護(hù)和幫助，從而快樂地去寫作。而張老師的語(yǔ)言親切、自然、風(fēng)趣、充滿情意，學(xué)生聽了便“如臨其境，如見其人，如聞其聲”，使學(xué)生得到美的享受。這幾位教師都把作文與生活緊密結(jié)合起來(lái)，很好地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)了他們的快樂作文的情緒。
我想在今后的教學(xué)中我要多去嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造寬松的表達(dá)氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。變“要學(xué)生寫”為“學(xué)生要寫”，把學(xué)生引入“成長(zhǎng)”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來(lái)我們?cè)谕婵截惒蛔邩幽兀?/p>
這個(gè)游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是：五個(gè)人一個(gè)小組，老師在紙上寫一個(gè)四字詞語(yǔ)，開頭第一個(gè)人做動(dòng)作給第二個(gè)人看，第二個(gè)人學(xué)給第三個(gè)人看，由此類推，最后一個(gè)人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。
老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)表演�。俊蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭(zhēng)先恐后的'說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)！”老師請(qǐng)了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長(zhǎng)翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個(gè)，黃安瀾站在最后一個(gè)。
游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個(gè)字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個(gè)大字。我心想：看來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)很難猜呀！施辰鴻該怎么表達(dá)出來(lái)呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應(yīng)該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長(zhǎng)翔的肩膀，葉長(zhǎng)翔轉(zhuǎn)過身來(lái)，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來(lái)，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽到雞叫，就起來(lái)習(xí)武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞�。〔贿^他表演的還挺幽默的。再看看葉長(zhǎng)翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個(gè)人差點(diǎn)癱在了地上，但是游戲還得接著演下去�。∷酒饋�(lái)。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉(zhuǎn)過來(lái)，葉長(zhǎng)翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來(lái)，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來(lái)一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長(zhǎng)翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉(zhuǎn)過來(lái)，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長(zhǎng)翔的意思傳達(dá)了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢(shì)展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說(shuō)出了答案：聞雞起舞。他好厲害��！大家都咦咦稱贊著。
我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。又是一個(gè)新年到。人人都盼望過你，大人們都希望團(tuán)聚在一起，小孩子希望有自己的新衣服，有很多好吃的好玩兒的東西，還可以收到許許多多屬于自己的紅包。
一道道晨曦劃破夜空，一個(gè)個(gè)火紅的燈籠飛上屋檐，在風(fēng)中擺動(dòng)著胖胖的身軀，一幅幅閃著金光的對(duì)聯(lián)已貼上墻壁，在比拼著誰(shuí)更有才……一片喜氣洋洋，張燈結(jié)彩的熱鬧景象。
大年三十早上，我睜開了朦朧的雙眼，急急忙忙地穿上了放在床頭柜上的新衣服，狼吞虎咽的吃完早飯后便和爸爸、媽媽還有妹妹一起去姥姥家過新年。一路上我看見了很多家的門上都貼著倒福字，我很好奇，便去問媽媽，媽媽告訴我：“貼倒福，是意味著新的一年會(huì)有福到�！贝蠼稚先藖�(lái)人往，車流不息，道路兩旁的樹上掛滿了各種各樣的紅燈籠，和五顏六色的彩燈，到處洋溢著喜慶的氣息，仿佛我就在燈籠的海洋里。
到了姥姥家，我一進(jìn)門就送上了一句吉祥的話：“祝姥姥新年快樂，身體健康，萬(wàn)事如意！”大人們?cè)趶N房里辛苦地忙碌著，小孩們?cè)诳蛷d里開心的看著電視……最后一縷霞光徹底消失在西邊的天幕，黑夜如同一張漆黑的幕布被緩緩拉起，無(wú)數(shù)顆明亮的閃閃發(fā)光的星星爭(zhēng)先恐后地掙破夜幕，探頭探腦地俯瞰著大地。時(shí)間一分一秒的過去了，飯菜終于上桌了，香味兒撲鼻而來(lái)，桌上的菜可真豐富��！有我愛吃的糖醋排骨、鍋包肉、紅燒鯉魚、油燜大蝦、五花大綁的螃蟹……各種好吃的菜擺滿了飯桌，我早已饞涎欲滴，我們一大家人圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著一年一度的特殊大餐——年夜飯。家人們有說(shuō)有笑地享受著團(tuán)聚的幸福，暢談著來(lái)年的希望……吃完飯后，我一邊看春節(jié)晚會(huì)，一邊拿起手機(jī)，給大娘發(fā)了一個(gè)微信說(shuō)道：“祝您新年快樂，身體健康�！贝竽锘貜�(fù)說(shuō)：“謝謝，也祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”看到了微信，我心里甜滋滋的。
不知是哪一聲鞭炮聲響起，把人們都召喚到了自家門口，開始為新年的到來(lái)奏起歡樂的`“樂曲”。聲音越來(lái)越大，我一抬頭看見夜空中的煙花五顏六色的，像一朵朵秋天里綻放的花朵，有的煙花像天女散花，有的煙花像祥龍一樣在夜空中游走，把漆黑的夜空一下子變成了光彩奪目的天空。
長(zhǎng)輩們給了我們小孩子用“紅袋子”裝好的壓歲錢，當(dāng)我得到紅包后就像如魚兒得水一般歡暢，心里可真高興��！
不知不覺，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來(lái)，迎接我的便是己亥新年的第一縷陽(yáng)光，還有那噼里啪啦的鞭炮聲，歡迎新春的到來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我喜歡過年。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì)，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是我的爸爸。
從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨爸爸，因?yàn)樗麖膩?lái)就對(duì)我嚴(yán)格要求，在我小時(shí)候他從來(lái)沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說(shuō)：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會(huì)背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀！”話還沒說(shuō)完，爸爸卻給我一個(gè)耳光，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì)了你怎么辦�！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來(lái)了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話說(shuō)的'不好，怎么可能在考場(chǎng)上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的�！甭牭竭@句話我便平息了自己�！�(yáng)玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹。看到爸爸開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長(zhǎng)，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺(tái)的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯爸爸對(duì)我說(shuō)：’’努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對(duì)它，一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭(zhēng)呢
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時(shí)光的長(zhǎng)河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光�！}記
入冬的季節(jié)，氣溫驟降，萬(wàn)物都有氣無(wú)力地耷拉著耳朵，流行感冒順著遠(yuǎn)自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過之處，狂妄肆虐，趾高氣揚(yáng)，無(wú)一幸免。我也不幸成為其高揚(yáng)戰(zhàn)旗下壯烈的一份子，苦苦抗?fàn)幰恢芎鬅o(wú)效，被迫棄甲。
醫(yī)院不甚寬敞的長(zhǎng)廊里人頭攢動(dòng)，和我命運(yùn)相似的戰(zhàn)友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過道儼然化身熱鬧非凡的集市，來(lái)來(lái)往往帶著口罩高度警戒的病患，一個(gè)個(gè)手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無(wú)精打采地環(huán)視四周，穿著各式校服的孩子被家長(zhǎng)緊握著，偶爾傳來(lái)心疼的斥責(zé)和不滿的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著吊瓶下端有規(guī)律的液滴也顯得毫無(wú)生趣。更糟糕的是，靠近門的我時(shí)不時(shí)便被推門而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。
臨近我的是一位始終安靜低頭不語(yǔ)的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細(xì)紋記錄著風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著棉絮，已經(jīng)結(jié)束了難熬的洗禮了。( )
我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍(lán)漆漆、軟塌塌的毛線小帽，是要離開了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門，不要��！我的心在無(wú)聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽到冷風(fēng)無(wú)情的可怕低語(yǔ)。在他伸手開門的那一剎那，我絕望地閉了眼，準(zhǔn)備咬牙停過這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預(yù)料中的寒冷沒有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢(shì)在推門的同時(shí)為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無(wú)力的舊傘抵御風(fēng)雨時(shí)的堅(jiān)定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅(jiān)定地為一個(gè)孩子豎起一道最美的墻。
他小心翼翼地掩了門，玻璃門的另一側(cè)，我被猝然而至的.暖意包圍，成為支撐我面對(duì)下一冷風(fēng)侵襲時(shí)的龐然力量，經(jīng)久不息，時(shí)至今日，溫暖猶存。
那位其貌不揚(yáng)的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫(yī)院長(zhǎng)廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時(shí)雪中送炭的援手。
它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。
它，就是人心，就是真善美。
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