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【精品】小學(xué)寫(xiě)作文800字匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文800字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
在這個(gè)無(wú)所不有的大千世界里，有這么一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方——蘇州·相城。明代的沈周、文徵明都在這里留下了足跡。同時(shí)，相城還以御窯金磚、吳門(mén)畫(huà)像、草編藝術(shù)、渭塘珍珠聞名天下。這兒不僅有豐富的資源，更是一片人文薈萃的福地，從高處往下看，猶如一只昂首挺胸的金鳳凰鑲嵌其中。
相城有70萬(wàn)人在這片土地上快樂(lè)的生活著，是許多人的家鄉(xiāng)，可又有多少人真正地對(duì)自己的家鄉(xiāng)有所見(jiàn)解呢？
家一直被子人稱(chēng)為“最幸福的港灣”。八年前，我隨父母來(lái)到這個(gè)迷人的地方——蘇州·相城時(shí)，大灣橋那兒的一座房子曾是我們的家，是我們一家三口的“港灣”。如今，經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)規(guī)化建設(shè)，取而代之的是蘇州地鐵2號(hào)線(xiàn)，那座破舊的房子已不復(fù)存在了，也不知道往日那道古老的、每天在我上學(xué)的路上陪伴我的石橋變成了什么樣子？或許，曾經(jīng)路邊翠綠的大樹(shù)、鮮艷的小花也隨之消失了……
盡管曾經(jīng)的“港灣”已經(jīng)不在了，但相城的一些方面還是不得不說(shuō)，下面，就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
相城的名人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。其中政治名人尤為眾多：陸云、陸贄就是其中兩個(gè)。宋朝的傳奇宰相王皋可是不得不說(shuō)，他雖門(mén)庭顯赫，卻清正廉潔，對(duì)于老百姓，他是秋毫未收。在金兵大元帥兀術(shù)攻破汴京，擄走徽、欽兩帝的同時(shí)，王皋也一起被俘。不久被侄子王倫救出。在他的威嚴(yán)下，傀儡皇帝張邦昌只好交出玉璽，灰溜溜的下臺(tái)了。他則一直護(hù)送孟太后到建康（南京），并促成了康王趙構(gòu)的即位，即史稱(chēng)的宋高宗，建立了南宋王朝。
相城的民間工藝，無(wú)不令人嘖嘖稱(chēng)贊。如元和緙、黃橋銅器、渭塘琴弓等等。當(dāng)然，最令人拍案叫絕的'要數(shù)水鄉(xiāng)的草編工藝了。在這方面，渭塘鎮(zhèn)的吳招妹就有這樣一雙巧手，幾縷普通的藺草，經(jīng)過(guò)她那雙手，就搖身變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的娃娃。20xx年，吳招妹作為蘇州唯一一個(gè)出席者，隨江蘇省民間藝術(shù)家訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)到澳門(mén)藝術(shù)節(jié)展示手藝。300多只千姿百態(tài)的娃娃被搶購(gòu)一空，外國(guó)游客們還送她一個(gè)雅號(hào)：水鄉(xiāng)芭比。
一些地方名小吃，也不得不說(shuō)，比如湘城麻餅。這個(gè)小小的麻餅，無(wú)論是皮還是餡的用料，都使用上等、精致的東西，稍次不用，制作一個(gè)麻餅，要經(jīng)過(guò)選料、稱(chēng)料、加料、攪拌、成型、烘烤等三十多道工藝，才能包裝起來(lái)裝進(jìn)箱子，湘城麻餅在百年歷史中經(jīng)過(guò)幾經(jīng)改制，但工藝和選料仍然精益求精，是慶婚宴、拜訪(fǎng)親戚的絕佳贈(zèng)品。
啊！美麗的相城，令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它在時(shí)間的深處與你相約……
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
我的家鄉(xiāng)，在中國(guó)的首都—北京。北京有許多名勝古跡，而且我都去過(guò)，可是我印象最深的卻不是這些名勝古跡，而是北京的老科技館，因?yàn)槲以谀抢锒冗^(guò)了童年快樂(lè)的時(shí)光。
小時(shí)候，奶奶爺爺經(jīng)常帶我去科技館玩。科技館離我家并不遠(yuǎn)，坐幾站地公交車(chē)就到了。奶奶總帶我去科技館玩是因?yàn)樗贻p時(shí)曾在那里做過(guò)售票員�，F(xiàn)在她退休了，但是仍然享有免票的特殊待遇，所以她經(jīng)常帶親戚朋友的小孩來(lái)這里參觀(guān)。第一次進(jìn)入科技館的大門(mén)，就感覺(jué)到它非常大，奶奶介紹說(shuō)它有A、B、C三個(gè)館。A館都是高科技的東西，比如會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器人。B館是環(huán)球影院，它是一個(gè)球形建筑，里面的銀幕也是球形的，前后左右都能看到，非常立體逼真。這里每天都有電影循環(huán)放映，都是關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的一些電影。A館和B館我只去過(guò)一次，可能由于我那時(shí)比較小，對(duì)高科技的東西還是不太感興趣，但是C館我卻去過(guò)很多次，也最熟悉，因?yàn)镃館是小朋友最喜歡去的地方——兒童館。
一進(jìn)兒童館，就是小朋友最?lèi)?ài)玩的滑梯，滑梯很多，長(zhǎng)的，短的，直的，彎的，還有各種動(dòng)物造型的，可以說(shuō)是一個(gè)滑梯的大樂(lè)園。我經(jīng)常去玩，但是有一次，我太貪玩了，竟然在里面迷了路，找不到出口了。奶奶隔著鐵絲網(wǎng)給我指路，我才走了出來(lái)。兒童館還有一層，也是我最?lèi)?ài)去玩的一層。那里有泡泡機(jī)，游戲機(jī)和一些關(guān)于科幻的知識(shí)和場(chǎng)景。在游戲機(jī)前，小朋友們很有秩序，大家排著隊(duì)，每人輪流玩十分鐘。我最喜歡玩開(kāi)車(chē)游戲，每次一玩上就忘記了時(shí)間，可是奶奶只讓我玩半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)很享受這半個(gè)小時(shí)了。然后我又去坐會(huì)兒木馬，再看看科幻動(dòng)畫(huà)片，奶奶還給我講講科幻小知識(shí)，而我也是似懂非懂地聽(tīng)著，眼睛卻不停地四處亂轉(zhuǎn)尋找自己感興趣的。時(shí)間很快過(guò)去了，每次離開(kāi)科技館我都依依不舍的，盼望下周末趕快到來(lái)。
去年暑假，我又回到北京。路過(guò)科技館時(shí)我發(fā)現(xiàn)科技館不見(jiàn)了。我問(wèn)奶奶怎么回事，奶奶說(shuō)老科技館拆掉了，新的科技館搬到了鳥(niǎo)巢的`北邊。我和爸爸馬上趕到了新科技館，卻見(jiàn)這里沒(méi)有游客。我們找了個(gè)保安打聽(tīng)，原來(lái)今天閉館，他還說(shuō)最近參觀(guān)新科技館的人很多，這里已經(jīng)成為鳥(niǎo)巢邊上的一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。我們坐上汽車(chē)，我最后望了一眼新科技館的白瓦白墻，不禁想起了往日的老科技館和那段快樂(lè)的童年時(shí)光。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
兩年前在一個(gè)烈日炎炎的中午，我來(lái)到了霞云嶺中心校，繼續(xù)我五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。來(lái)的途中，我不斷的幻想那個(gè)學(xué)校的樣子，憧憬著到學(xué)校以后的生活。
我正癡癡地望著天空想象我的校園時(shí)，快看！小林用手捅了捅我。我才發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校座落在不遠(yuǎn)處的道路的左側(cè)，我想：它會(huì)不會(huì)就是中心校呀？
下了車(chē)，走過(guò)一段水泥路之后我終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學(xué)這幾個(gè)大字，它們就在大門(mén)的正上方，特別醒目。
過(guò)了學(xué)校這第一道關(guān)卡。一個(gè)美麗的操場(chǎng)吸引了我的目光。天哪！還有草地呢！對(duì)，標(biāo)準(zhǔn)的跑道。大家都開(kāi)始嘰嘰喳喳的議論起來(lái)。后來(lái)門(mén)口迎接的老師告訴我們，那是塑膠操場(chǎng)。我不禁一振，我真沒(méi)想到，這種塑膠操場(chǎng)竟然能在山區(qū)小學(xué)中出現(xiàn)，真是太不可思議了我在操場(chǎng)前呆若木雞般得站了許久。呵呵，心里甭提多自豪了！
還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，隨著大家的腳步，我們已經(jīng)走到了學(xué)校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前，我發(fā)現(xiàn)這座樓上寫(xiě)有幾個(gè)字文明和諧、博學(xué)創(chuàng)新。一問(wèn)才知道這是本校的校訓(xùn)。知道后，我突然對(duì)它肅然起敬了。這座樓是學(xué)校的辦公樓。
接下來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)最主要的地方??教學(xué)樓。它和辦公樓一樣都是三個(gè)樓層，并且它和辦公樓也是互相接通的，成90度角，你能想象出來(lái)嗎？反正我當(dāng)時(shí)想：它們倆的關(guān)系一定非常好吧。不管怎么說(shuō)我以后的學(xué)習(xí)全都靠它啦！
我終于到宿舍了，一進(jìn)到宿舍，還真有一種家的感覺(jué)呢。整齊的床位、統(tǒng)一的床褥，干凈透亮。相對(duì)于教學(xué)樓而言，宿舍樓更像是它的小弟弟，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗奚針侵挥袃蓪樱冉虒W(xué)樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱(chēng)呼它了吧。
將行李放好后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了綜合樓。它可真是名副其實(shí)的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說(shuō)呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：它的第一層是勞動(dòng)專(zhuān)區(qū)。不夸張的說(shuō)，你買(mǎi)上點(diǎn)菜就可以在這個(gè)專(zhuān)區(qū)生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)區(qū)。墻上掛滿(mǎn)了裝裱好的繪畫(huà)，看，每幅畫(huà)都寫(xiě)著班級(jí)、姓名，原來(lái)他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了！我在心里暗下決心。第三層是活動(dòng)專(zhuān)區(qū)。有跑步機(jī)等簡(jiǎn)單的`健身器材，還有乒乓球臺(tái)。我都期待著趕緊正式開(kāi)學(xué)上課了！呵呵。
我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最美，最好的！因?yàn)樗惺刮覀凃湴恋牟賵?chǎng)；有最全面的綜合樓；有讓住宿生找到家的感覺(jué)的宿舍；還有總能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓。
今年就要畢業(yè)離開(kāi)它了，些許有些不舍，畢竟我在這里已經(jīng)生活了三年了。我最后想說(shuō)一句：我愛(ài)你!親愛(ài)的校園!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的'第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑嘛！所以，只有看好�?shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開(kāi)卷有益”。這話(huà)自從宋太宗趙光義說(shuō)過(guò)以后，至今已有一千多年了。千年以來(lái)，它為無(wú)數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書(shū)”，認(rèn)為只要讀書(shū)就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。因此，人們常說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟”，“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”。
其實(shí)，開(kāi)卷是否有益是要看書(shū)的好壞而定的。那書(shū)是好書(shū)，開(kāi)卷便有益；而如果那書(shū)不是好書(shū)而是壞書(shū)，開(kāi)卷就非但無(wú)益而且有害。近年來(lái)我們的書(shū)刊市場(chǎng)上出了許多好書(shū)，但也出了不少壞書(shū)。你到大大小小的書(shū)店書(shū)攤書(shū)市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書(shū)。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學(xué)》啦，等等，這類(lèi)教人學(xué)壞的書(shū)，對(duì)青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無(wú)任何益處。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書(shū)，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書(shū)，那就更是開(kāi)卷有害的了。
講開(kāi)卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開(kāi)卷有益，本意就是講的讀好書(shū)。但是，現(xiàn)在的世道很復(fù)雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書(shū)當(dāng)作好書(shū)向世人特別是青少年推銷(xiāo)。他們也說(shuō)開(kāi)卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。
現(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛(ài)好讀書(shū)，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書(shū)一定要多讀好書(shū)，至少要讀無(wú)害的書(shū)，而絕不能去讀壞書(shū)。開(kāi)卷未必都有益！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇5
“轟隆��！”一陣?yán)纂娺^(guò)后，雨下得更急了。路上的人群，熙熙攘攘地涌動(dòng)著。我撐著傘，突然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)熟悉的身影。那不是我上幼兒園時(shí)的王老師嗎？
“王老師！”我激動(dòng)地跑上前去。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上帶著詫異的微笑：“小霏！”她打量了我一下：“長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了……”
旁邊一只小手輕輕地拉了下她的裙角，我才發(fā)現(xiàn)她身旁還有個(gè)“小布丁”。她看看那個(gè)怯生生的小娃娃，歉意地笑道：“對(duì)不起，老師還要去送她回家，她母親生病沒(méi)法接她……這么大雨，你也趕緊回家吧！別讓爸爸媽媽擔(dān)心！”
看著老師匆匆離去的背影，回想她剛才安慰小女孩時(shí)那似曾相識(shí)的笑容，我的思緒一下子回到了幾年前的那個(gè)晚上——
天，陰沉沉的，像只大怪獸，隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)血盆大口將地面上的一切全部吞噬。我的頭昏昏沉沉的，呆呆地望著幼兒園的大門(mén)，媽媽怎么還不來(lái)接我呢？
小朋友一個(gè)一個(gè)全部被接走了，最后剩下的，就只有我跟王老師。發(fā)現(xiàn)我的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)媽媽的不滿(mǎn)，她溫和地笑了笑：“小霏，媽媽加班，要晚點(diǎn)來(lái)接你哦!沒(méi)關(guān)系的，有老師在呢！”說(shuō)著，又給我搬來(lái)一些零食和玩具。我邊吃邊玩，很快就忘記了心中的不快，王老師看到我那可愛(ài)的樣子，開(kāi)心地笑了。
天色漸漸暗了下來(lái)，時(shí)針也不知不覺(jué)指向了八點(diǎn)。玩著玩著，我感覺(jué)身上越來(lái)越冷，頭也越來(lái)越疼。
“咳咳！咳咳！”聽(tīng)到我的咳嗽聲，王老師走了過(guò)來(lái)，給我披了件外套。發(fā)現(xiàn)我臉色有些不對(duì)勁，她忙伸手摸了摸我的額頭：“小霏，你發(fā)燒了！”她馬上把我抱起來(lái)朝醫(yī)院跑去。
躺在醫(yī)院的.病床上，我隱隱約約聽(tīng)到了王老師跟爸爸媽媽打了電話(huà)，又聽(tīng)到了她焦急地向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)我的情況。迷迷糊糊中，我總能感覺(jué)到有一雙手在我身上護(hù)理著，那么輕柔，那么溫暖；張開(kāi)眼，映入眼簾的，是她安慰我的笑容，那么香，那么甜，好像棉花糖……
等到爸爸媽媽趕到醫(yī)院，我的高燒總算退了下來(lái)，王老師也松了口氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備離開(kāi)，我卻依依不舍地拽著她的衣角，說(shuō)什么都不肯松手�？吹綃寢層行┥鷼�，王老師連忙擺擺手，然后伏下頭對(duì)我輕輕地笑：“小霏，老師要回家了！小姐姐還一個(gè)人在家呢！老師現(xiàn)在要換回媽媽的角色了，小霏有自己的媽媽陪著，不怕！”
我這才想到小姐姐只比我大兩歲！可是她的媽媽卻一直在陪著我。我歉疚地松開(kāi)手，目送王老師離去時(shí)臉上疲倦的笑容，我的視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)……
世人有著這么一種人，不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢專(zhuān)皇廊擞兄@么一種媽媽?zhuān)m然也是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)齾s把自己的愛(ài)給了所有的孩子。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，更總是用自己的微笑帶給所有孩子溫暖和鼓勵(lì)，這些人有個(gè)共同的名字——老師！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇6
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的`苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉。”
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇7
在北京的西邊，有一座以秋天美景而家喻戶(hù)曉的山，這就是香山。
我剛一進(jìn)香山的大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)形狀十分怪異的湖，名為眼鏡湖。風(fēng)吹過(guò)后，眼鏡湖的漣漪開(kāi)始綻放，像朵朵菊花一般，還猶如一張張笑臉。眼鏡湖是碧綠色的，我看見(jiàn)上邊漂浮著片片落葉，是不是因?yàn)槁淙~腐爛了之后，染綠了湖水呢？或許是水草的倒影？還有中間那漢白玉的石橋，就好似彎彎的月牙，“掛”在了湖水邊。
在美麗的眼鏡湖觀(guān)賞過(guò)后，我邁著步子走向了香山。還未上去，就看到山上有一場(chǎng)“大火”，這就是著名的香山紅葉。那紅葉就如山澗披上了火紅色的衣裳。我雖然在明信片、廣告上看到過(guò)香山，但眼前看到的才是最真實(shí)的，真是“停車(chē)坐愛(ài)風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花”呢。
上了香山不一會(huì)兒，我就覺(jué)得“秋風(fēng)秋雨秋煞人”這句話(huà)有些不真實(shí)，秋風(fēng)吹過(guò)之后，我真正感受到了秋天的溫暖與熱烈。那楓葉還像是美麗的奧運(yùn)圣火，在空中舞動(dòng)著，迎接20xx年的到來(lái)；我又想到了一顆一顆閃閃的紅星，在發(fā)光發(fā)彩。太美了！
這時(shí)候，一個(gè)飛快的身影從我身邊跑過(guò)。原來(lái)是一只小松樹(shù)，眼睛亮亮的，大尾巴毛茸茸的，搖擺不停，還拿著食物跑來(lái)跑去。并非我想象的那樣——看到人后非常害羞。小松鼠們也在充分享受著那快樂(lè)的、熱鬧的秋天時(shí)光。動(dòng)物是我們每個(gè)人的好朋友，是大自然賜給我們的禮物。
我并沒(méi)有登上山頂，但是我感受到了這紅色與綠色陪伴我的登山時(shí)光，以及夕陽(yáng)給我的支持。大自然無(wú)私無(wú)畏地為我們奉獻(xiàn)著，他是多么的偉大�。〈笞匀唤o予我們幸福和歡樂(lè)，我們每個(gè)人也要用自己的力量去善待自然，回報(bào)自然。大自然需要我們的愛(ài)、支持與鼓勵(lì)。
在香山的美好時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：《秋游香山》這篇習(xí)作按照游覽順序描寫(xiě)了自己游覽香山的經(jīng)過(guò)，其中過(guò)渡句的運(yùn)用恰到好處，如“我剛一進(jìn)香山的大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)形狀十分怪異的.湖，名為眼鏡湖”“在美麗的眼鏡湖觀(guān)賞過(guò)后，我邁著步子走向了香山”，這些過(guò)渡句引領(lǐng)著讀者登上了美麗的香山，和作者一起游覽美麗的香山風(fēng)光。作者抓住了香山紅葉“火紅”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻，引用故事句描寫(xiě)了香山紅葉的美麗。作者還描寫(xiě)了一個(gè)快樂(lè)的小松鼠，擬人句“小松鼠們也在充分享受著那快樂(lè)的、熱鬧的秋天時(shí)光”。最后作者感嘆大自然的偉大與美好，進(jìn)一步表達(dá)了自己對(duì)香山美景的喜愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇8
“加油、加油、加油........”一聲聲奮力的加油聲從我們學(xué)校的大操場(chǎng)上傳來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)我們?cè)诟昙?jí)的學(xué)生們進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的接力賽呢，一起來(lái)看看吧？
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，裁判站在跑道旁的凳子上，手里那鮮紅色的旗子十分顯眼。旗子慢慢地向上移，比賽選手都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那十分顯眼的旗子，生怕在自己眨眼睛的那一瞬間，那面旗子就悄無(wú)生息地落下來(lái)，其他選手就邁開(kāi)大腿像剛出弦的利箭一樣“飛”了出去。如果自己的第一棒就輸給了別人，不僅自己會(huì)感到自卑，其他的同學(xué)也會(huì)因此而在比賽中分神，因?yàn)檫@神圣的第一棒可是會(huì)關(guān)系到勝利的一半呀！我們可以感受到身邊彌漫著一股濃烈的戰(zhàn)火味。突然，也就是在剛才的一瞬間，那鮮紅色的旗子就像是從萬(wàn)丈懸崖上掉下來(lái)的一塊小石頭一樣飛快地落下了。我們班的第一位選手開(kāi)跑了，只見(jiàn)他雙手在空中飛快地?fù)u擺著，雙腳在地面上跑著，他的身后飛出了許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)般的'沙粒，那速度簡(jiǎn)直是一只在天邊翱翔的獵鷹。馬上，我們班的選手遙遙領(lǐng)先，只見(jiàn)我們班已經(jīng)是第二位選手出場(chǎng)，而其他的選手還在我們的屁股后面呢�？吹竭@一幕，我們的心里有一點(diǎn)兒微微的激動(dòng)，看來(lái)這次比賽是志在必得了，可以算是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了。
天哪！這真是轉(zhuǎn)折的一棒啊，到了我們班的***了，只見(jiàn)她的雙腳好像是被涂了超級(jí)強(qiáng)力膠似的，粘在地上，從速度上講，她像一位年長(zhǎng)的老奶奶，從動(dòng)作上講，她活像一只正在奮力奔跑卻怎么跑都跑不快的小企鵝。其他選手陸續(xù)超越了我們，我的心瞬間提到了嗓子眼，我真想把我所有的力氣都嫁接給她。
到我了，紅旗一落，我就用右腳一蹬，左腳一個(gè)箭步，用力地前后擺動(dòng)著雙手，頭仰向天空，張著嘴巴大口大口地呼吸新鮮空氣，不時(shí)瞄一下有沒(méi)有到同伴那里。我?jiàn)^力追趕著別的選手，在我耳邊只能聽(tīng)到風(fēng)聲和同學(xué)們的加油聲。
這場(chǎng)激烈的比賽在你追我趕、奮力拼搏的情況下就這樣結(jié)束了。所有啦啦隊(duì)的嗓子叫啞，手拍麻了，也紅得像一個(gè)成熟的大蘋(píng)果，腳也跺痛了，但這也表達(dá)不了心中的激動(dòng)！
每一個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背地走回了教室。成績(jī)出來(lái)了，我們是第三名，我們和第二名只相差了幾秒，真是可惜��！看來(lái)我們還得加強(qiáng)訓(xùn)練才行，下次的接力賽我們一定要爭(zhēng)取第一名！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇9
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫(xiě)著：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái)，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是分、分、學(xué)生的命根兒呀!。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了，取締它的是自私自利。原來(lái)那種助人為樂(lè)的行為，如今也被人視為是傻瓜、。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱(chēng)之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂(lè)于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛(ài)幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的'下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來(lái)，緩緩的繼續(xù)向前走去……聽(tīng)爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛(ài)的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無(wú)欲無(wú)求安然的慢慢的離開(kāi)了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁[比學(xué)習(xí)更重要的是有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：人之初，性本善。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望，也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
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