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【精品】小學(xué)寫作文800字匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文800字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫作文800字 篇1
在這個(gè)無所不有的大千世界里，有這么一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方——蘇州·相城。明代的沈周、文徵明都在這里留下了足跡。同時(shí)，相城還以御窯金磚、吳門畫像、草編藝術(shù)、渭塘珍珠聞名天下。這兒不僅有豐富的資源，更是一片人文薈萃的福地，從高處往下看，猶如一只昂首挺胸的金鳳凰鑲嵌其中。
相城有70萬人在這片土地上快樂的生活著，是許多人的家鄉(xiāng)，可又有多少人真正地對(duì)自己的家鄉(xiāng)有所見解呢？
家一直被子人稱為“最幸福的港灣”。八年前，我隨父母來到這個(gè)迷人的地方——蘇州·相城時(shí)，大灣橋那兒的一座房子曾是我們的家，是我們一家三口的“港灣”。如今，經(jīng)過城鎮(zhèn)規(guī)化建設(shè)，取而代之的是蘇州地鐵2號(hào)線，那座破舊的房子已不復(fù)存在了，也不知道往日那道古老的、每天在我上學(xué)的路上陪伴我的石橋變成了什么樣子？或許，曾經(jīng)路邊翠綠的大樹、鮮艷的小花也隨之消失了……
盡管曾經(jīng)的“港灣”已經(jīng)不在了，但相城的一些方面還是不得不說，下面，就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧！
相城的名人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。其中政治名人尤為眾多：陸云、陸贄就是其中兩個(gè)。宋朝的傳奇宰相王皋可是不得不說，他雖門庭顯赫，卻清正廉潔，對(duì)于老百姓，他是秋毫未收。在金兵大元帥兀術(shù)攻破汴京，擄走徽、欽兩帝的同時(shí)，王皋也一起被俘。不久被侄子王倫救出。在他的威嚴(yán)下，傀儡皇帝張邦昌只好交出玉璽，灰溜溜的下臺(tái)了。他則一直護(hù)送孟太后到建康（南京），并促成了康王趙構(gòu)的即位，即史稱的宋高宗，建立了南宋王朝。
相城的民間工藝，無不令人嘖嘖稱贊。如元和緙、黃橋銅器、渭塘琴弓等等。當(dāng)然，最令人拍案叫絕的'要數(shù)水鄉(xiāng)的草編工藝了。在這方面，渭塘鎮(zhèn)的吳招妹就有這樣一雙巧手，幾縷普通的藺草，經(jīng)過她那雙手，就搖身變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的娃娃。20xx年，吳招妹作為蘇州唯一一個(gè)出席者，隨江蘇省民間藝術(shù)家訪問團(tuán)到澳門藝術(shù)節(jié)展示手藝。300多只千姿百態(tài)的娃娃被搶購(gòu)一空，外國(guó)游客們還送她一個(gè)雅號(hào)：水鄉(xiāng)芭比。
一些地方名小吃，也不得不說，比如湘城麻餅。這個(gè)小小的麻餅，無論是皮還是餡的用料，都使用上等、精致的東西，稍次不用，制作一個(gè)麻餅，要經(jīng)過選料、稱料、加料、攪拌、成型、烘烤等三十多道工藝，才能包裝起來裝進(jìn)箱子，湘城麻餅在百年歷史中經(jīng)過幾經(jīng)改制，但工藝和選料仍然精益求精，是慶婚宴、拜訪親戚的絕佳贈(zèng)品。
��！美麗的相城，令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它在時(shí)間的深處與你相約……
小學(xué)寫作文800字 篇2
我的家鄉(xiāng)，在中國(guó)的首都—北京。北京有許多名勝古跡，而且我都去過，可是我印象最深的卻不是這些名勝古跡，而是北京的老科技館，因?yàn)槲以谀抢锒冗^了童年快樂的時(shí)光。
小時(shí)候，奶奶爺爺經(jīng)常帶我去科技館玩�？萍拣^離我家并不遠(yuǎn)，坐幾站地公交車就到了。奶奶總帶我去科技館玩是因?yàn)樗贻p時(shí)曾在那里做過售票員�，F(xiàn)在她退休了，但是仍然享有免票的特殊待遇，所以她經(jīng)常帶親戚朋友的小孩來這里參觀。第一次進(jìn)入科技館的大門，就感覺到它非常大，奶奶介紹說它有A、B、C三個(gè)館。A館都是高科技的東西，比如會(huì)說話的機(jī)器人。B館是環(huán)球影院，它是一個(gè)球形建筑，里面的銀幕也是球形的，前后左右都能看到，非常立體逼真。這里每天都有電影循環(huán)放映，都是關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的一些電影。A館和B館我只去過一次，可能由于我那時(shí)比較小，對(duì)高科技的東西還是不太感興趣，但是C館我卻去過很多次，也最熟悉，因?yàn)镃館是小朋友最喜歡去的地方——兒童館。
一進(jìn)兒童館，就是小朋友最愛玩的滑梯，滑梯很多，長(zhǎng)的，短的，直的，彎的，還有各種動(dòng)物造型的，可以說是一個(gè)滑梯的大樂園。我經(jīng)常去玩，但是有一次，我太貪玩了，竟然在里面迷了路，找不到出口了。奶奶隔著鐵絲網(wǎng)給我指路，我才走了出來。兒童館還有一層，也是我最愛去玩的一層。那里有泡泡機(jī)，游戲機(jī)和一些關(guān)于科幻的知識(shí)和場(chǎng)景。在游戲機(jī)前，小朋友們很有秩序，大家排著隊(duì)，每人輪流玩十分鐘。我最喜歡玩開車游戲，每次一玩上就忘記了時(shí)間，可是奶奶只讓我玩半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)很享受這半個(gè)小時(shí)了。然后我又去坐會(huì)兒木馬，再看看科幻動(dòng)畫片，奶奶還給我講講科幻小知識(shí)，而我也是似懂非懂地聽著，眼睛卻不停地四處亂轉(zhuǎn)尋找自己感興趣的。時(shí)間很快過去了，每次離開科技館我都依依不舍的，盼望下周末趕快到來。
去年暑假，我又回到北京。路過科技館時(shí)我發(fā)現(xiàn)科技館不見了。我問奶奶怎么回事，奶奶說老科技館拆掉了，新的科技館搬到了鳥巢的`北邊。我和爸爸馬上趕到了新科技館，卻見這里沒有游客。我們找了個(gè)保安打聽，原來今天閉館，他還說最近參觀新科技館的人很多，這里已經(jīng)成為鳥巢邊上的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我們坐上汽車，我最后望了一眼新科技館的白瓦白墻，不禁想起了往日的老科技館和那段快樂的童年時(shí)光。
小學(xué)寫作文800字 篇3
兩年前在一個(gè)烈日炎炎的中午，我來到了霞云嶺中心校，繼續(xù)我五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。來的途中，我不斷的幻想那個(gè)學(xué)校的樣子，憧憬著到學(xué)校以后的生活。
我正癡癡地望著天空想象我的校園時(shí)，快看！小林用手捅了捅我。我才發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校座落在不遠(yuǎn)處的道路的左側(cè)，我想：它會(huì)不會(huì)就是中心校呀？
下了車，走過一段水泥路之后我終于來到了學(xué)校的大門口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學(xué)這幾個(gè)大字，它們就在大門的正上方，特別醒目。
過了學(xué)校這第一道關(guān)卡。一個(gè)美麗的操場(chǎng)吸引了我的目光。天哪！還有草地呢！對(duì)，標(biāo)準(zhǔn)的跑道。大家都開始嘰嘰喳喳的議論起來。后來門口迎接的老師告訴我們，那是塑膠操場(chǎng)。我不禁一振，我真沒想到，這種塑膠操場(chǎng)竟然能在山區(qū)小學(xué)中出現(xiàn)，真是太不可思議了我在操場(chǎng)前呆若木雞般得站了許久。呵呵，心里甭提多自豪了！
還沒醒過神來，隨著大家的腳步，我們已經(jīng)走到了學(xué)校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前，我發(fā)現(xiàn)這座樓上寫有幾個(gè)字文明和諧、博學(xué)創(chuàng)新。一問才知道這是本校的校訓(xùn)。知道后，我突然對(duì)它肅然起敬了。這座樓是學(xué)校的辦公樓。
接下來，我來到了一個(gè)最主要的地方??教學(xué)樓。它和辦公樓一樣都是三個(gè)樓層，并且它和辦公樓也是互相接通的，成90度角，你能想象出來嗎？反正我當(dāng)時(shí)想：它們倆的關(guān)系一定非常好吧。不管怎么說我以后的學(xué)習(xí)全都靠它啦！
我終于到宿舍了，一進(jìn)到宿舍，還真有一種家的感覺呢。整齊的床位、統(tǒng)一的床褥，干凈透亮。相對(duì)于教學(xué)樓而言，宿舍樓更像是它的小弟弟，之所以這樣說，是因?yàn)樗奚針侵挥袃蓪�，比教學(xué)樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱呼它了吧。
將行李放好后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了綜合樓。它可真是名副其實(shí)的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說呢？別急，聽我慢慢道來：它的第一層是勞動(dòng)專區(qū)。不夸張的說，你買上點(diǎn)菜就可以在這個(gè)專區(qū)生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術(shù)和音樂專區(qū)。墻上掛滿了裝裱好的繪畫，看，每幅畫都寫著班級(jí)、姓名，原來他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了！我在心里暗下決心。第三層是活動(dòng)專區(qū)。有跑步機(jī)等簡(jiǎn)單的`健身器材，還有乒乓球臺(tái)。我都期待著趕緊正式開學(xué)上課了！呵呵。
我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最美，最好的！因?yàn)樗惺刮覀凃湴恋牟賵?chǎng)；有最全面的綜合樓；有讓住宿生找到家的感覺的宿舍；還有總能聽到朗朗讀書聲的教學(xué)樓。
今年就要畢業(yè)離開它了，些許有些不舍，畢竟我在這里已經(jīng)生活了三年了。我最后想說一句：我愛你!親愛的校園!
小學(xué)寫作文800字 篇4
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)幔窟@只是“開卷未必有益”中包含的'第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼�！所以，只有看好書才�?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。因此，人們常說：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。
其實(shí)，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場(chǎng)上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學(xué)》啦，等等，這類教人學(xué)壞的書，對(duì)青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。
講開卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現(xiàn)在的世道很復(fù)雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當(dāng)作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。
現(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！
小學(xué)寫作文800字 篇5
“轟隆隆！”一陣?yán)纂娺^后，雨下得更急了。路上的人群，熙熙攘攘地涌動(dòng)著。我撐著傘，突然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)熟悉的身影。那不是我上幼兒園時(shí)的王老師嗎？
“王老師！”我激動(dòng)地跑上前去。
她轉(zhuǎn)過頭，臉上帶著詫異的微笑：“小霏！”她打量了我一下：“長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了……”
旁邊一只小手輕輕地拉了下她的裙角，我才發(fā)現(xiàn)她身旁還有個(gè)“小布丁”。她看看那個(gè)怯生生的小娃娃，歉意地笑道：“對(duì)不起，老師還要去送她回家，她母親生病沒法接她……這么大雨，你也趕緊回家吧！別讓爸爸媽媽擔(dān)心！”
看著老師匆匆離去的背影，回想她剛才安慰小女孩時(shí)那似曾相識(shí)的笑容，我的思緒一下子回到了幾年前的那個(gè)晚上——
天，陰沉沉的，像只大怪獸，隨時(shí)準(zhǔn)備張開血盆大口將地面上的一切全部吞噬。我的頭昏昏沉沉的，呆呆地望著幼兒園的大門，媽媽怎么還不來接我呢？
小朋友一個(gè)一個(gè)全部被接走了，最后剩下的，就只有我跟王老師。發(fā)現(xiàn)我的小臉上寫滿了對(duì)媽媽的不滿，她溫和地笑了笑：“小霏，媽媽加班，要晚點(diǎn)來接你哦!沒關(guān)系的，有老師在呢！”說著，又給我搬來一些零食和玩具。我邊吃邊玩，很快就忘記了心中的不快，王老師看到我那可愛的樣子，開心地笑了。
天色漸漸暗了下來，時(shí)針也不知不覺指向了八點(diǎn)。玩著玩著，我感覺身上越來越冷，頭也越來越疼。
“咳咳！咳咳！”聽到我的咳嗽聲，王老師走了過來，給我披了件外套。發(fā)現(xiàn)我臉色有些不對(duì)勁，她忙伸手摸了摸我的額頭：“小霏，你發(fā)燒了！”她馬上把我抱起來朝醫(yī)院跑去。
躺在醫(yī)院的.病床上，我隱隱約約聽到了王老師跟爸爸媽媽打了電話，又聽到了她焦急地向醫(yī)生詢問我的情況。迷迷糊糊中，我總能感覺到有一雙手在我身上護(hù)理著，那么輕柔，那么溫暖；張開眼，映入眼簾的，是她安慰我的笑容，那么香，那么甜，好像棉花糖……
等到爸爸媽媽趕到醫(yī)院，我的高燒總算退了下來，王老師也松了口氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備離開，我卻依依不舍地拽著她的衣角，說什么都不肯松手�？吹綃寢層行┥鷼�，王老師連忙擺擺手，然后伏下頭對(duì)我輕輕地笑：“小霏，老師要回家了！小姐姐還一個(gè)人在家呢！老師現(xiàn)在要換回媽媽的角色了，小霏有自己的媽媽陪著，不怕！”
我這才想到小姐姐只比我大兩歲！可是她的媽媽卻一直在陪著我。我歉疚地松開手，目送王老師離去時(shí)臉上疲倦的笑容，我的視線漸漸模糊起來……
世人有著這么一種人，不是媽媽，勝似媽媽；世人有著這么一種媽媽，她雖然也是一個(gè)普通的媽媽，但她卻把自己的愛給了所有的孩子。他們是人類靈魂的工程師，更總是用自己的微笑帶給所有孩子溫暖和鼓勵(lì)，這些人有個(gè)共同的名字——老師！
小學(xué)寫作文800字 篇6
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的`苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
小學(xué)寫作文800字 篇7
在北京的西邊，有一座以秋天美景而家喻戶曉的山，這就是香山。
我剛一進(jìn)香山的大門，就看見了一個(gè)形狀十分怪異的湖，名為眼鏡湖。風(fēng)吹過后，眼鏡湖的漣漪開始綻放，像朵朵菊花一般，還猶如一張張笑臉。眼鏡湖是碧綠色的，我看見上邊漂浮著片片落葉，是不是因?yàn)槁淙~腐爛了之后，染綠了湖水呢？或許是水草的倒影？還有中間那漢白玉的石橋，就好似彎彎的月牙，“掛”在了湖水邊。
在美麗的眼鏡湖觀賞過后，我邁著步子走向了香山。還未上去，就看到山上有一場(chǎng)“大火”，這就是著名的香山紅葉。那紅葉就如山澗披上了火紅色的衣裳。我雖然在明信片、廣告上看到過香山，但眼前看到的才是最真實(shí)的，真是“停車坐愛風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花”呢。
上了香山不一會(huì)兒，我就覺得“秋風(fēng)秋雨秋煞人”這句話有些不真實(shí)，秋風(fēng)吹過之后，我真正感受到了秋天的溫暖與熱烈。那楓葉還像是美麗的奧運(yùn)圣火，在空中舞動(dòng)著，迎接20xx年的到來；我又想到了一顆一顆閃閃的紅星，在發(fā)光發(fā)彩。太美了！
這時(shí)候，一個(gè)飛快的身影從我身邊跑過。原來是一只小松樹，眼睛亮亮的，大尾巴毛茸茸的，搖擺不停，還拿著食物跑來跑去。并非我想象的那樣——看到人后非常害羞。小松鼠們也在充分享受著那快樂的、熱鬧的秋天時(shí)光。動(dòng)物是我們每個(gè)人的好朋友，是大自然賜給我們的禮物。
我并沒有登上山頂，但是我感受到了這紅色與綠色陪伴我的登山時(shí)光，以及夕陽給我的支持。大自然無私無畏地為我們奉獻(xiàn)著，他是多么的偉大��！大自然給予我們幸福和歡樂，我們每個(gè)人也要用自己的力量去善待自然，回報(bào)自然。大自然需要我們的愛、支持與鼓勵(lì)。
在香山的美好時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：《秋游香山》這篇習(xí)作按照游覽順序描寫了自己游覽香山的經(jīng)過，其中過渡句的運(yùn)用恰到好處，如“我剛一進(jìn)香山的大門，就看見了一個(gè)形狀十分怪異的.湖，名為眼鏡湖”“在美麗的眼鏡湖觀賞過后，我邁著步子走向了香山”，這些過渡句引領(lǐng)著讀者登上了美麗的香山，和作者一起游覽美麗的香山風(fēng)光。作者抓住了香山紅葉“火紅”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻，引用故事句描寫了香山紅葉的美麗。作者還描寫了一個(gè)快樂的小松鼠，擬人句“小松鼠們也在充分享受著那快樂的、熱鬧的秋天時(shí)光”。最后作者感嘆大自然的偉大與美好，進(jìn)一步表達(dá)了自己對(duì)香山美景的喜愛。
小學(xué)寫作文800字 篇8
“加油、加油、加油........”一聲聲奮力的加油聲從我們學(xué)校的大操場(chǎng)上傳來。我們?cè)诟墒裁茨�？原來我們�(cè)诟昙?jí)的學(xué)生們進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的接力賽呢，一起來看看吧？
比賽已經(jīng)開始了，裁判站在跑道旁的凳子上，手里那鮮紅色的旗子十分顯眼。旗子慢慢地向上移，比賽選手都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那十分顯眼的旗子，生怕在自己眨眼睛的那一瞬間，那面旗子就悄無生息地落下來，其他選手就邁開大腿像剛出弦的利箭一樣“飛”了出去。如果自己的第一棒就輸給了別人，不僅自己會(huì)感到自卑，其他的同學(xué)也會(huì)因此而在比賽中分神，因?yàn)檫@神圣的第一棒可是會(huì)關(guān)系到勝利的一半呀！我們可以感受到身邊彌漫著一股濃烈的戰(zhàn)火味。突然，也就是在剛才的一瞬間，那鮮紅色的旗子就像是從萬丈懸崖上掉下來的一塊小石頭一樣飛快地落下了。我們班的第一位選手開跑了，只見他雙手在空中飛快地?fù)u擺著，雙腳在地面上跑著，他的身后飛出了許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)般的'沙粒，那速度簡(jiǎn)直是一只在天邊翱翔的獵鷹。馬上，我們班的選手遙遙領(lǐng)先，只見我們班已經(jīng)是第二位選手出場(chǎng)，而其他的選手還在我們的屁股后面呢。看到這一幕，我們的心里有一點(diǎn)兒微微的激動(dòng)，看來這次比賽是志在必得了，可以算是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了。
天哪！這真是轉(zhuǎn)折的一棒啊，到了我們班的***了，只見她的雙腳好像是被涂了超級(jí)強(qiáng)力膠似的，粘在地上，從速度上講，她像一位年長(zhǎng)的老奶奶，從動(dòng)作上講，她活像一只正在奮力奔跑卻怎么跑都跑不快的小企鵝。其他選手陸續(xù)超越了我們，我的心瞬間提到了嗓子眼，我真想把我所有的力氣都嫁接給她。
到我了，紅旗一落，我就用右腳一蹬，左腳一個(gè)箭步，用力地前后擺動(dòng)著雙手，頭仰向天空，張著嘴巴大口大口地呼吸新鮮空氣，不時(shí)瞄一下有沒有到同伴那里。我奮力追趕著別的選手，在我耳邊只能聽到風(fēng)聲和同學(xué)們的加油聲。
這場(chǎng)激烈的比賽在你追我趕、奮力拼搏的情況下就這樣結(jié)束了。所有啦啦隊(duì)的嗓子叫啞，手拍麻了，也紅得像一個(gè)成熟的大蘋果，腳也跺痛了，但這也表達(dá)不了心中的激動(dòng)！
每一個(gè)人都滿頭大汗，汗流浹背地走回了教室。成績(jī)出來了，我們是第三名，我們和第二名只相差了幾秒，真是可惜��！看來我們還得加強(qiáng)訓(xùn)練才行，下次的接力賽我們一定要爭(zhēng)取第一名！
小學(xué)寫作文800字 篇9
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來說固然重要，但更重要的是做人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致�，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是分、分、學(xué)生的命根兒呀!。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂。正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的'下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁[比學(xué)習(xí)更重要的是有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：人之初，性本善。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
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