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實用的小學(xué)學(xué)作文800字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
過年啦!我懷著激動的心情早早的起床了。今年我是在鄉(xiāng)下老家過年的，在那里家家戶戶門口都掛著紅紅的大燈籠，門上貼著對聯(lián)，喜氣洋洋，爺爺家的大門上張貼著一幅年畫，上面分別寫著“猴年吉祥，虎虎生威”，吃過早飯，我們舉行了鄉(xiāng)下特有的“謝年”儀式，爺爺說：“謝年就是感謝過去的一年大家幸幸福福，期盼新的一年更加風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，事業(yè)、學(xué)業(yè)蒸蒸日上”。謝年的時候，把雞、豬肉、水果等擺在祭奠桌上，點上蠟燭，倒上酒水，我把一串長長的`鞭炮擺成一個大大的元寶形狀，在祭拜時，我心里默默地想：‘過年啦，我又長大了一歲，我要變得更加懂事，好好學(xué)習(xí)，天天向上;我會做到的，我一定要做到……’“砰啪”把我的思緒拉了回來，鞭炮聲震耳欲聾般在空中響了起來，一聲聲的炮竹代表一串串的祝�！�
“吃年夜飯嘍!”哇!只看見圓桌上擺了滿滿的菜，有魚、有豬肉、雞肉、鴨肉、牛肉、羊肉、對蝦、三鮮(這可是我奶奶親自做的);有芹菜、青菜、筍、藕;還有八寶飯、西施豆腐羹……看到這么多的美味佳肴,我口水已經(jīng)流下來了,迫不及待的趕快坐下來拿起筷子往盤子里夾菜,我們大家吃的津津有味,開心地聊著天,說著祝福的話語。爺爺奶奶，爸爸媽媽還給我發(fā)了壓歲包。
吃好年夜飯，我和小朋友一起玩著我們的游戲，新年晚會開始，晚會節(jié)目豐富多彩，一個個節(jié)目都是那樣的精彩，我最喜歡的是小品《一句話的事》。直到新年的鐘聲敲響，我才慢慢的進(jìn)入夢鄉(xiāng)!
過年真好，要是天天都是過年那該多好呀!我喜歡過年!
今年的春節(jié)我是在徐州的外婆家過的。大年初一的早晨，我推開外婆家的大門，只見場院里滿地都是爆竹碎屑、紅紙屑，大門上貼著紅紅的春聯(lián)。上聯(lián)是“富貴門庭生百�！保侣�(lián)是“平安寶地納千祥”，橫幅是“吉祥如意”。...
盼星星盼月亮，終于盼來了南靖人民一年一度的元宵焰火晚會。我們來到中山橋，只見那里人山人海，熱鬧非凡，人們?nèi)齻�一群，兩個一伙地等待著焰火晚會的開始，有的小朋友手里還提著花燈。
過年了，對于我們小孩子來說，過年發(fā)紅包無疑是一年中最快樂的時光了�？粗粋�個好看的紅包，我們真是大豐收了。大年了三十一早，我們大家早早地來到了二娘家，等待發(fā)紅包的時刻。
我們是警察!你已經(jīng)被我方新年快樂和萬事如意包圍了，乖乖接受祝福才是唯一的出路!否則將有的猴年大發(fā)雨、天天開心箭射向你!元旦愉快!子曰：人無信，不知其可也!意思是：孔子說，一個人新的一年里如果連祝賀短信都沒有，那還怎么混呢?...
趁著悠揚(yáng)的鐘聲還未敲響，辭歲的爆竹還未燃放，精彩的晚會還在醞釀，多數(shù)人的祝福還在路上，我提前祝你和家人，新年好，萬事順，闔家歡，年運旺。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞恚颐靼琢艘怖斫饬怂暮x，并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
我從小就愛玩，可玩多了對學(xué)習(xí)也不太好。那是深秋的`一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了。”“沒有就沒有！”我邊說邊走出家門，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費了多少個一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆c了，貝貝趕快洗漱睡覺�！惫霉脤ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結(jié)果，我一直寫到十一點……倒�。�！
從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力，我終于改了過來�？蓻]過幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒寫日記，被老師告上“法庭”。害得我中午都沒回家，在辦公室一直寫到十二點半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻]想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見后，嚇唬我：“以后再也不讓寫作業(yè)了，也不讓上學(xué)了，讓我天天玩，玩?zhèn)�痛快�！蔽液ε铝耍簧蠈W(xué)還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。
好習(xí)慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�。中國有句諺語：習(xí)慣成自然。同時，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧�(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
“啦！啦！啦！……”我邊哼著小曲邊刷牙。期待已久的國慶節(jié)終于來了，今天媽媽要和彭阿姨帶我和我最喜愛的子研妹妹出去玩一天，哈哈！我太開心了！
我正吃著面，媽媽的電話就響起來了，我搶過電話，由于太激動被口里的面嗆住了，咳了半天都說不出來，媽媽只好接過電話說了起來。“快點她們就在樓下等！”媽媽放下電話邊說邊急匆匆的準(zhǔn)備著出門要帶的東西�！耙�！”我三下五除二吃完了面。
大街上熱鬧非凡，人們臉上都掛著燦爛的微笑。一排排大樹為了慶祝國慶節(jié)把一些亮晶晶的小燈掛滿全身，在陽光的照射下閃著光。房子叔叔也在慶祝國慶節(jié)呢，它把許多五顏六色的小旗子插在自己的頭發(fā)上，隨風(fēng)飄揚(yáng)著。
走著走著，我們來到了一家披薩店門口，子研究嘴饞起來，舔著嘴唇說：“媽媽，我肚子餓了，我想去吃披薩�！薄澳且窜庈幗憬闳ゲ蝗チ��！迸戆⒁踢呎f邊看著我�！叭グ�，去吧！”子研搖著我的手可憐巴巴地望著我。這種表情真是讓人無法拒絕，我只好說：“好吧�！比コ耘_嘍！其實我也很想去吃。
我們走進(jìn)披薩店，哇塞！不愧是國慶節(jié)，連普通的小店都煥然一新，首先引入我眼簾的是大紅色桌子和大紅色椅子，好顯節(jié)日氣氛。桌子上擺滿了美味的食物，有披薩，果汁，雞腿……“啊，好香呀！”聞著那些香氣，我忍不住口水直流�！皨寢�，我和子研先上去了，你們快點菜�！闭f著我就拉著子研的手跑上了二樓。
二樓真漂亮，樓梯旁邊一面潔白的墻上刻著好多個像蝸牛一樣的石頭。天花板上的燈，像一只只倒掛著的酒杯，閃爍著迷人的亮光。我們選了靠墻的紅色長沙發(fā)坐了下來。哇，真舒服�。∥液妥友羞叺冗呁媾氖钟螒�。
過來一會兒，一個漂亮的'阿姨端著一盤熱氣騰騰的披薩走來：“對不起小朋友，讓你們久等了�！比缓蟀衙朗撤旁谧雷由稀Ｎ移炔患按厝ツ门_，“哎呀,燙！"我大叫一聲，大家都笑了�！俺耘_要戴手套��！”媽媽邊笑邊指著披薩旁邊的手套說�？磥硇募背圆涣藷崤_啊，這回我戴上手套慢慢地去抓起一塊，放到嘴邊吹，然后再吃，味道好極了。我一口氣吃了兩塊，正想再拿一塊的時候我想起雞腿還沒有來，子研也拍拍她的小肚子說：“我吃飽了，但是雞腿還沒有吃飽！”大家笑了起來。我們笑得正歡時，一陣香味撲鼻而來。我們回頭一看，漂亮阿姨手里端著一盤雞腿笑瞇瞇的走來。阿姨把雞腿剛放下我們就一人一個大口大口地吃了起來。吃完雞腿，我喝了一口可樂，真爽！但是還覺得沒有飽，于是我又拿一塊披薩，慢慢地品嘗起來。
雖然后來還去了許多地方玩，但是我覺得最難忘的地方還是披薩店，一想到美味的披薩我就好想再吃一塊。好香的披薩，好美味的國慶��！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。
對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。
把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學(xué)反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標(biāo)和檢驗教材的實驗任務(wù)。
在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點作法：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的`學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、講授新課程時應(yīng)從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
明明自己已經(jīng)長大了，卻還不如沒有長大的孩子那般快樂，我該怎么辦……放棄、努力到底該選擇哪一個呢，我好想真正的長大，因為我渴望、渴望一個屬于自己的世界。
大人們都收我們長大了，該自己自食其力了，他們不應(yīng)該在牽絆我們的步伐，我們也以為我們長大了，可以逃脫父母的羽翼�？墒钦嬲皆撐覀冏约簺Q定的時候，父母常常不放心我們，他們依舊會站出來保護(hù)我們。我們也知道我可以心安理得的生活在這種密不透風(fēng)的保護(hù)下。但是，誰又不是想要自己決定自己的步伐。誰又來問過我們真正的想法，我們是不是真的希望這么做呢。
有時候，他們告訴我在家庭勞務(wù)上我應(yīng)該放開手去做了。他們都以為我還小，我應(yīng)該成長了，可是誰又知道我表面上想一個沒有長大的小孩子，而心靈上卻是比他人更加的強(qiáng)大。
我十二歲生日那一天以后，父母讓我做一些家務(wù)事時我拒絕了，他們說我該長大了，不該再這樣無理取鬧。呵呵，我真想笑。在別的事情上他們不問問我的意見就擅自做主，當(dāng)遇到這些毛頭小事的時候，他們都憑著自己的內(nèi)心去決定。他們——我想說他們很自私，不為我們著想，雖然我知道這不應(yīng)該。
二年級記事以來，我是孤獨的，表面上看來我可能像一個假小子一樣但誰又真正了解我的內(nèi)心呢。每當(dāng)我看見別的家長冒著大雨來為自己的孩子送雨傘時，我只能自己冒著大雨走著屬于我的道路。三年級我看是每天中午放學(xué)自己做飯吃，晚上還要為我的父母準(zhǔn)備食物，這些我都不在意，我只希望父母能夠抽時間來陪陪我，有時候，父母晚上加班回家晚，我一個人呆在黑乎乎的房子里，雖然我盡量把電視聲音開得很大。希望這樣可以驅(qū)逐黑暗，可是我錯了，這是父母在自我心里埋下的黑暗，驅(qū)逐不走。我不在掙扎我開始無助的大聲哭泣，哭完了，繼續(xù)等待著父母的到來，而在他們的面前我還不能表現(xiàn)出我的弱小，我不想他們擔(dān)心，就在這樣的世界中我長大了。不再一味的等待，我希望我可以為了我自己而生活，不再牽掛，最起碼不會在哭的那么無助。
現(xiàn)在，我已經(jīng)火災(zāi)了自己的世界里，可偏偏父母這時候要介入進(jìn)來，獲取是他們發(fā)現(xiàn)我與他們疏遠(yuǎn)了吧，若是以前我會開心的聽從他們的'安排，可現(xiàn)在——算啦，我已經(jīng)12歲了，該生活在自己的世界。就算是天天被父母罵我也要一個人呆在屋子里放松，過屬于自己的世界。可是父母不樂意。如果有人問我我以前最渴望什么那我會回答父母的愛，而現(xiàn)在我想大聲的說，我渴望一個屬于自己的世界，不被外界打擾。
爸爸媽媽，我想要屬于自己的世界，所以在我需要你們的時候你們沒有抓住那個機(jī)會，那也不要在我不需要的時候出現(xiàn)，我希望得到自己的世界，請您們放手！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
以前，我總把“愛”看得太高貴，認(rèn)為爸爸媽媽對我的愛很少。記得我曾聽過這樣一個故事：母女倆去看一個狂歡舞會。會后，主持人會拋一些禮物讓觀眾搶來助興。最后一個禮物聽說是個大獎，正好拋到母女倆的腳下。未等她們反應(yīng)過來，人群發(fā)瘋似地沖過來爭搶，尖叫聲、罵聲響成一片，人群沖散了母女。母親哭啊喊啊，都被人群的噪聲淹沒了。母親不忍自己嬌小的女兒受到傷害，就在這千均一發(fā)時，她用打火機(jī)點燃了自己的衣服。烈火的光焰下，她的女兒終于出現(xiàn)了……我認(rèn)為，這樣悲壯，這樣高貴的舉動才中 “愛”。
但讀了《愛如茉莉》這篇課文后，我才知道，愛，不是我想像的那樣高不可及，愛往往在于細(xì)節(jié)，愛無處不在。愛在爸爸端來的一杯熱茶，媽媽送來的一盤甜梨；愛在睡前媽媽的一吻，深夜爸爸的一掩被角；愛在考前爸爸的叮囑，臨行前媽媽的聲聲祝�！�
“最后，用X的值減去10，就可以了！懂了吧？來，下面的習(xí)題你自己做做看吧�！闭f完數(shù)學(xué)題，爸爸盡管吸著硬拖鞋，但也將腳步聲放得很輕，走到門邊時，輕輕擰住門把手將門關(guān)上，聲音輕得如薔薇花瓣落地的聲音。我不禁想起昨天，爸爸在房間午睡，我悄悄進(jìn)去拿一本《讀者》，關(guān)門時盡管很努力地要不發(fā)出聲音，但還是聽到了挺大的帶門聲。不知有沒有驚醒爸爸。此時，我的心里不禁流過一股暖流。是啊，愛，就在掩門時的一聲輕響。
“媽，我要喝水！”放學(xué)一回來，我顧不上擦汗，就迫不及待地放下書包，捧著水杯就想痛飲�！暗鹊龋 眿寢屚蝗淮蠛�，“那杯子是我的，我感冒的'！”接著，媽媽熟練地倒了些礦泉水在我的杯子里，又加了一點點熱水。這么熱的天，我哪容得這么慢才能喝上水？我焦急地說：“你能不能快點呀，這下能喝了吧？”“那么性急干什么？怪我剛才沒早點準(zhǔn)備好，行了，先去洗手。”我只好飛速去洗手間用濕毛巾擦了一下，就以奔向桌邊。但這時，我愣住了：媽媽先把一個木勺用紙巾擦干，再小心地從水里挑出兩點芝麻大小的臟物。我的眼睛濕潤了，我一直把那杯平淡無奇的白開水不當(dāng)回事，原來媽媽對這杯水是那樣細(xì)心！我想起了平時，寫作業(yè)時媽媽會給我準(zhǔn)備甜甜的橙汁，夏夜會為我泡上一杯花茶，運動后的開水中，還會放入少量的鹽呢。。。原來，媽媽的細(xì)心和愛，那么多呀！愛，就在那杯清水中。
愛是樸素的，愛也是偉大的。愛總在一個又一個小細(xì)節(jié)中，就看我們能不能發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
最后，我還是哭了。
事情要從好久好久以前開始，因為姐姐很喜歡梁靜茹，所以在她的熏陶下，我也對梁靜茹情有獨鐘！
昨天，去姐姐家，看見她的門上掛著梁靜茹的手機(jī)掛鏈，我好喜歡！就拿下來看看，姐姐看見之后答應(yīng)借我玩幾天，我簡直是太開心了！這條小鏈鏈姐姐找了好長時間，偶然一次去大紅門找到的。而且，真的真的只有這一條，找到它可真不容易��！
拿回家，我看了它好一會兒，真是越看越喜歡，就跟爸爸開玩笑說：“爸，你說，如果這條手機(jī)鏈不還姐姐了，姐姐會怎么罵我？”爸爸沒表情地說：“還你姐吧，你姐買的，你拿這算什么�！逼鋵嵨乙仓皇墙鑱硗鎺滋�，沒準(zhǔn)備據(jù)為己有，但見爸爸沒反應(yīng)，我還是玩開了：“爸，不行。她是姐姐，應(yīng)該讓著我，我想要就要給我，誰讓她就找到這一條呢！”爸爸還是沒表情：“你真不懂事！你姐跟你多好啊，什么都讓著你，你還跟她搶這搶那�！焙苊黠@，爸爸的口氣里充滿了火氣！我也不敢再惹他了，偷偷地跑回房間，繼續(xù)的擺弄著“我”的手機(jī)鏈。
沒過一會兒，爸爸推開門進(jìn)來：“你姐那個多少錢？你也去買一個�！彼恼Z氣很平靜，但我也不知怎么了，生氣的沖他喊：“就有這一個，要不然我早買了！”他什么都沒說，因為我感覺我沒有在他身上看到慈父的影子，我很不開心，我更以為，我和爸爸的再一次戰(zhàn)爭又要開始了！但是，爸爸只是拉開門，出去了。
好意外，我哭了，發(fā)誓做個女強(qiáng)人的我。眼淚不聽使喚的`流，無論怎么擦都是濕的。最近，家里剛剛蓋完房，錢緊。我已經(jīng)有很長時間沒有沒那些亂七八糟的小飾物了，即使買了，也是偷偷的帶，不敢讓人看見。爸爸知道我喜歡竟然主動讓我買，我還氣呼呼的頂撞他！爸爸在外面拼命的賺錢，我在外面拼命地?fù)]霍，他也沒說什么，我跟爸爸即使有再多次的爭吵，最后爸爸都會冰釋前嫌，原諒我的無理取鬧，對我更好，緊接著迎來的又是我的過分要求，再次爭吵。我膩了。但這次爸爸沒有和我爭，而是順從我，原諒我，我真的不知所措了。我哭了，我這次的哭并不是因為我的軟弱，而是因為我對我的任性，倔脾氣而生氣；是為爸爸對我的寬容而感動；是因為我知道，我真的錯了。
我更喜歡梁靜茹了，因為它這條鏈讓我明白了爸爸對我的好。
我更喜歡梁靜茹了，因為它這條鏈讓我知道了哭也是有很多種，并不是每一種哭都是軟弱的象征，所以
最后，我哭了！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
人們常常用“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達(dá)中秋對家人的思念�？晌覀冞@些從沒離開父母親人身邊的人的中秋之夜也另有一番情趣。
“中秋節(jié)到了，又有好吃的月餅了!”我翻著日歷，興奮地喊叫著。這一天，被我安排的慢慢的——上午去和奶奶買東西;中午在奶奶家吃團(tuán)圓飯;下午去家里彈古箏;晚上嗎，就去姥姥家蹭飯了。一天中，快樂是屬于夜晚的。
早晨一覺醒來，媽媽說，今天要回娘家過中秋。爸爸一臉的壞笑，似乎讓我看出了一點事兒，我求著爸爸告訴我，爸爸竊喜道：“你媽媽看《娘家的故事》看多了，以前說去你姥姥家都說世紀(jì)花園�？山裉觳煌�，竟然說去娘家�！蔽衣犃诉@一番話，也和爸爸傻笑了起來。
我終于熬到下午了，我彈完古箏直奔我老媽所在的單位。我迫不及待地找到媽媽，拉住媽媽的手就往外走，媽媽卻不溫不火的說：“太早了，等到六點半再去吧!”我的老媽那里知道我的心思，這可把我急壞了。努著小嘴，坐在門前，無精打采地快要睡著了�？粗值郎先巳汉蛙囕v懶洋洋的來來去去……
我等呀等，指針如愿的變成了一個“1”字�？墒沁�有半小時，我不管不顧的沖進(jìn)門去拉住媽媽的手就往姥姥家奔去。在路上，媽媽又磨磨蹭蹭的.買這買那。我們左手提著雞，右手提著鴨終于跨進(jìn)了姥姥的大門。他們在寒暄著，可我進(jìn)門的第一件事就是“月餅大搜索”。哈哈哈!妹妹再怎么藏，也藏不住月餅的香氣。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗都被我挖掘了出來。
我吃著月餅，仰望天空看那皎潔的月亮，但是月亮非要和我躲貓貓，我沒有極大的耐心了�！八懔�，去看電視吧!”心中頓時又出現(xiàn)了這一種想法。我做出來了，我不再和月亮玩躲貓貓游戲，我又去陪妹妹看電視劇了。
“吃飯了!吃飯了!吃飽了再玩兒”大人們開始叫我們了。一陣陣撲鼻的香氣兒把我們帶到餐廳。大家坐在餐桌前，望著豐盛的一桌子菜就是不動筷�！皧W，我看出門道來了，哥哥不來，就不開餐呀!你們太偏心了”我的這番戲言惹得在座的人哈哈大笑起來。
就在這時，悅耳的門鈴聲響了起來，大人精心準(zhǔn)備的這頓晚餐，我們?nèi)挛宄吞铒柫俗约旱男《亲雍�，開始進(jìn)行自己的開心小節(jié)目“捂被子大闖關(guān)”。我和妹妹一組，哥哥自己一組(誰讓他的力氣大呀!)。我和妹妹迅速的占領(lǐng)了一個又大又厚的被子，把被子捂在了哥哥頭上。我和妹妹分工：一個把他壓住，一個把被子壓得死死的。力氣大的哥哥只好乖乖就擒了。可是兵不厭詐，等哥哥稍有喘息就對我們發(fā)起了反擊——不管我和妹妹怎么反抗，大被子在我們頭上揮之不去……
我們就這樣瘋玩著，鐘表的時針已經(jīng)不知不覺轉(zhuǎn)了兩三圈。平時我們被作業(yè)壓怕了，好不容易有個這樣的佳節(jié)。真的盼望這般美好的中秋佳節(jié)，這般美好的時光永遠(yuǎn)定格在這個中秋的夜晚。
盼望歸盼望，我們還是隨著大人散了。
中秋夜真的很快樂!
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，張籍不禁打了個冷戰(zhàn)，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，枯黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。
張籍忽然想給家鄉(xiāng)的親人寫封信，他鋪開紙張，提起毛筆，心里涌起千思萬緒，一時竟不知從何說起。張籍提起筆又放下，提起又放下，仿佛手中的筆千金般重，怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書寫好，讓人盡快送回家鄉(xiāng)去，又惟恐太匆忙，會落掉什么重要的事情忘記寫。所以盡管他的家書寫的很長，但總覺得還有許多思念之情好像沒有表達(dá)盡，還有許多的離別之意沒有寫清楚。好一會兒，張籍的信終于寫好了。他小心翼翼地把信裝進(jìn)信封，吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，覺得自己好像還漏寫了哪些地方。
第二天一大早，張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀，萬囑咐，定要把信成功送到，捎信人連連答應(yīng)，他還是有點不放心。但當(dāng)捎信人就要上路的時候，張籍卻又從送信人手中拿過信封，匆忙拆開，仔細(xì)地又看了好幾遍……
秋天的太陽夕陽西下，張籍看到送信人的馬逐漸遠(yuǎn)去，想到不久后家人就能看到自己的.信，不禁欣慰的笑了。
秋風(fēng)吹過了大地，洛陽城里也迎來了秋天
秋風(fēng)吹過了大地，洛陽城里也迎來了秋天。獨自從家里來到洛陽學(xué)習(xí)的書生張籍，感到了一陣秋風(fēng)吹過了身上，心里感到無比凄涼，寂寞。他回想起了離開家時的景像：“眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬囑咐自己一定要好好用功地讀書、學(xué)習(xí)，有時間一定要回來看望親人，平時多穿點衣服，千萬不要著涼……爸爸也顯得很激動，拍拍自己的肩膀，說他長大了，有時間多回家看看父母，母親十分舍不得他走……
張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了，他想起了親切的母親，嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是，他便鋪開信紙，提起筆，想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫封信�？蓜偰闷鸸P，心中又蹦出了許許多多說不盡的言語，似乎有千言萬語，一張紙根本不夠?qū)�，一時竟不知道該寫些什么。思考了片刻，他總算寫完了信，才交給了送信人。
第二天早上，送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地，張籍又拿過了信，因為他實在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……
他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：“一定要把信親手交到我家人手中!”
望著送信人那遠(yuǎn)去的，越來越小的背影，張籍才長吁了一口氣……
小學(xué)學(xué)作文800字 篇10
“沙啦啦”秋風(fēng)掠過林間，樹葉“沙沙沙”回應(yīng)著，秋之歌奏響了。
樂章一：離別
“嘎－嘎－嘎”，橘紅色的天空上一群南飛的大雁排成了“人字形”，它們邊飛邊唱著，這此起彼伏的“嘎－嘎－嘎”聲中飽含著的不僅有眷戀，有不舍，更有一絲淡淡的憂愁，一縷輕輕的悲傷�！帮S－颯－颯”那是落葉的彈奏的離別之曲，落葉身著棕黃色的裙子，扭動著身子，擺動著裙子，轉(zhuǎn)著圈。她在用這優(yōu)美的舞姿報答著樹媽媽的養(yǎng)育之恩。蒲公英也開始唱響她們的告別之歌，“撲－撲－撲”歌聲里，它們正對媽媽說：“媽媽，我們要飛向遠(yuǎn)方，去尋找適合我們生長的地方，曾經(jīng)膽小的我們將會變得無所畏懼，無比勇敢，不會再讓您擔(dān)心了�！庇茡P(yáng)的歌聲帶著淡淡憂傷越飛越遠(yuǎn)…
樂章二：豐收
“轟隆隆，轟隆隆”田野中一輛輛的收割機(jī)高聲奏響了豐收之曲的第一個音符，金燦燦的稻谷在這樂曲中愉快地唱著：快把我們收割下來吧，我們凝聚了農(nóng)民伯伯們一整年的心血，快把我們收割下來獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯吧！“沙沙沙”秋雨奏響了豐收之曲的第二個音符，果園里的水果們，紅紅的蘋果在秋雨的.伴奏下，驕傲地唱了起來：“快快把我們摘下來吧，快快把我們摘下來吧，我們不僅漂亮，還有豐富的營養(yǎng)哦！”，“咚咚，咚咚”梨子敲著自己的腦袋發(fā)出略微沉悶地聲音唱道：“我們也已成熟，我們清脆多汁，快把我們摘下來吧！”一旁的柚子見蘋果和梨如此炫耀自己，很是不滿，他們也拍著自己的大肚子，“啪嗒，啪嗒”地唱了起來：“別看我們塊頭大，其實我們的果肉細(xì)膩，我們富含多種維生素，快把我們摘走吧！”這洋溢著濃濃果香的水果之歌，任誰聽了也會垂涎欲滴的。
樂章三：綻放
屏住呼吸，請靜心聆聽，一個細(xì)小的聲音正輕輕地震顫著空氣，一點點蕩漾開去，傳遞出一方蜻蜓點水般漣漪的音階。這是菊花昂首挺胸對著瑟瑟秋風(fēng)唱響的歌，這歌聲雖柔弱，但柔弱中卻透著無比的堅毅；細(xì)細(xì)的、輕輕地、清脆又舒緩，伴著一絲絲的甜意，這是桂花唱響的音符，秋風(fēng)中那一簇簇，一串串金黃的小花正在快樂地歌唱著，地上的小草也被這醉人的歌聲感動了，忘情地跳起舞來，這聲音彌漫在心底，扣人心弦，讓人迷醉；微微顫動，顫動著，聲音是那么細(xì)微的，舒緩，又是那么的悠揚(yáng)動聽，那是秋海棠穿著紫紅色的裙子，在深情地演唱著，歌聲是那樣的嬌艷嫵媚，就連秋風(fēng)也被這歌聲感染了，變得輕緩了，輕輕地，輕輕地拂過唯恐驚了這些美艷的精靈們。
“沙啦啦，沙啦啦”動聽，迷人的秋之歌還在演奏著……
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