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    小學(xué)學(xué)作文800字

    時(shí)間:2022-06-13 13:03:49 800字作文 我要投稿
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    關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字匯總八篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字8篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字匯總八篇

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

      隨著考試制度的改革,作文在語(yǔ)文試卷中的比重越來(lái)越大。而現(xiàn)在的小學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不重視,平日也很少有讀書(shū)的習(xí)慣,積累少,閱讀素養(yǎng)差,思想水平低,表達(dá)能力弱,在寫(xiě)作上反映出思路不開(kāi)闊,重點(diǎn)不突出,層次不清晰,主題不鮮明,描寫(xiě)不具體,講故事不生動(dòng),不會(huì)構(gòu)思立意等問(wèn)題,所以作文成績(jī)總是在18-25分之間,無(wú)形中使語(yǔ)文總分降了8-10分,這怎能有競(jìng)爭(zhēng)力?所以在語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力就顯得尤為重要了。

      因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)不重,所以在作文教學(xué)上我主要以日記形式訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,以每日見(jiàn)聞、學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)感悟、仿寫(xiě)片斷、生活隨筆等內(nèi)容要求學(xué)生每日寫(xiě),要求做到觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)流暢,內(nèi)容充實(shí),情感真切,有一定的寫(xiě)作速度。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,學(xué)生頗有收獲,不怕寫(xiě)了,半小時(shí)能寫(xiě)400-500字,語(yǔ)言也較流暢。

      到了四、五年級(jí),功課多了,學(xué)習(xí)繁忙了,我將日記改為隨筆,一星期寫(xiě)二至三篇,內(nèi)容隨課文和生活而定,學(xué)生生活閱歷少,感悟少,加之作業(yè)多,寫(xiě)作態(tài)度不端正了,隨筆字?jǐn)?shù)少了,內(nèi)容空洞了,書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越凌亂了,加之我工作繁忙,批閱的次數(shù)和評(píng)語(yǔ)少了,學(xué)生的寫(xiě)作停滯不前。

      進(jìn)入六年,隨著畢業(yè)考考的臨近,訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力也越來(lái)越迫切,在課時(shí)緊的情況下,我每星期安排一節(jié)作文課,前一天或當(dāng)堂命題,布置08年中考作文題,并進(jìn)行構(gòu)思立意選材的講解指導(dǎo),有時(shí)還念范文讓學(xué)生模仿,通過(guò)十多次的訓(xùn)練,有效的指導(dǎo)讓學(xué)生覺(jué)得話題作文有話說(shuō)了,材料作文會(huì)立意了,命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少,認(rèn)識(shí)水平有限,積累少,要寫(xiě)出立意深刻有見(jiàn)地有個(gè)性的文章不容易。學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。

      所以我想,要想提高,首先要抓學(xué)生閱讀,多讀書(shū),多感悟,多模仿,才能如源頭活水,給作文教學(xué)以生機(jī)和活力?山o學(xué)生定期推薦好文章,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià),既給學(xué)生提供寫(xiě)作素材,又提高學(xué)生的欣賞水平。第二,緊扣生活,多給學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo),交流教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平,來(lái)加強(qiáng)作文的'思想性和個(gè)性表達(dá),來(lái)提高作文的深度和新意。第三,有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生講故事的能力,要求講解加入具體細(xì)節(jié),做到細(xì)致生動(dòng),能引人入勝;適時(shí)在班上開(kāi)展一些講故事比賽,激發(fā)學(xué)生積極性。第四,平日注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行就材料提煉觀點(diǎn)、概括故事內(nèi)容的訓(xùn)練,提高學(xué)生的提煉概括能力。第五,增加作文批閱的次數(shù)和激勵(lì)性的批語(yǔ),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。第六,增加作文面批指導(dǎo)的次數(shù),有針對(duì)性地指導(dǎo)寫(xiě)作,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。第七,增加訓(xùn)練次數(shù)讓學(xué)生多寫(xiě)多練,以提高寫(xiě)作速度。

      總之,只要在主觀上重視學(xué)生的作文教學(xué),多思考,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,學(xué)生的寫(xiě)作能力定會(huì)有提高的!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

      小田鼠波利是李維波爺爺?shù)霓r(nóng)田里的一位住戶(hù)。因?yàn)闋敔數(shù)霓r(nóng)田的土肥沃,種出來(lái)的糧食的品質(zhì)也使田鼠們的眼睛發(fā)綠。但讓波利定居下來(lái)的,并不是美味的糧食,而是爺爺四季更換的莊稼。

      一年春天的早晨。今年的冬天會(huì)十分冷的啊!波利在心里嘀咕著。因?yàn)槿ツ甑亩烊绻桥,那么就在這一年的冬天一定會(huì)讓大家在秋天就做好打哆嗦的準(zhǔn)備了。

      波利披好風(fēng)衣,向洞外走去。

      但它看到這樣一景象:

      由于冬天大家已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,大家都在忙著搬莊稼回家。波利看了無(wú)動(dòng)于衷,絲毫沒(méi)有搬莊稼的準(zhǔn)備。它的朋友田鼠礁湖看了走去問(wèn)它在干什么?

      ”我在收集春天的綠色,春天的五彩斑斕。!“波利說(shuō)

      夏天,大家都在洞下乘涼唯有波利在外面。村長(zhǎng)問(wèn)波利為什么這么熱它不回洞呢?

      “我在收集夏天的溫暖,夏天的太陽(yáng)。。 辈ɡf(shuō)

      秋天的時(shí)候,田鼠們都在忙著存糧。也還是只有波利一個(gè)人呆呆的站著。東東來(lái)問(wèn)它為什么只有它不存糧呢?

      “我正在存糧啊,我存了許多秋天特有的甜果呢。。 辈ɡf(shuō)。東東看波利兩手空空不再說(shuō)什么只好無(wú)語(yǔ)的回去繼續(xù)搬糧了。

      冬天來(lái)臨,許多田鼠歡聚著,吃著冬糧。田鼠礁湖看波利沒(méi)東西吃拿了一塊鍋餅給它吃?桑ɡ芙^了,說(shuō):“今年冬天會(huì)很冷,很長(zhǎng)。你們還是自己吃吧!”

      上半個(gè)冬天,田鼠們都還吃得很飽,很滿(mǎn)足。但到下半個(gè)冬天,許多田鼠都又冷又餓。冬天到處都是白皚皚的。

      ”春天的五彩繽紛。∽屩斩炊吹亩斐錆M(mǎn)色彩吧!“只見(jiàn)波利打開(kāi)了一個(gè)綠口袋,袋子里果真串出了一條彩虹!

      “波利,我們冷啊。!救救我們吧!”田鼠村長(zhǎng)說(shuō)

      “好!夏天的溫暖和艷陽(yáng)高照!讓寒冷的冬天充滿(mǎn)陽(yáng)光!!”波利打開(kāi)了一個(gè)火紅火紅的袋子。袋子燒了,一瞬間,天空上出現(xiàn)了溫暖的太陽(yáng)。

      “波利,你有果子嗎?我們餓了!”田鼠東東說(shuō)。

      “有啊,有啊。我有好多的甜果呢。!”波利打開(kāi)了一個(gè)金燦燦的袋子。只見(jiàn)里面蹦出了三顆金色的`,中間又略有紫色紋路的豆子。

      三顆豆子種下去,便成了小苗,然后成了小枝,再成為了大樹(shù),最后長(zhǎng)出了許許多多的紅彤彤的果子。

      “大家摘吧!吃完了,它自個(gè)還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的!”波利爽快的說(shuō)。

      原來(lái),波利這三季都沒(méi)在干活的原因是,在收集前幾季的季結(jié)束精華。因?yàn)樗澜衲甓旌荛L(zhǎng)很長(zhǎng),盲目的干是沒(méi)有用的,至少在冬天還沒(méi)結(jié)束之前不被餓死,就是被凍死,所以它就用智慧、思考和精神融合成一個(gè)魔幻袋子。只要把精力集中在某個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)就能收集到袋子里面去了!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

      我家庭院寬敞,院墻邊上有一叢喇叭花,夏天來(lái)了,艷麗的紫色花叢,爬滿(mǎn)了整個(gè)院墻,旺盛的喇叭花在夏日陽(yáng)光的照耀下越發(fā)的充滿(mǎn)活力,仿佛向著長(zhǎng)天吹奏著生命的贊歌,它的綻放與活力,把整個(gè)院墻乃至整個(gè)院子渲染得熱鬧非凡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一層層艷麗的花朵、翠綠的枝葉,織成了一道色彩斑斕的瀑布,從墻頭直瀉下來(lái);近看又像是無(wú)數(shù)多姿的風(fēng)鈴,在風(fēng)中搖曳,在光影中笑鬧。

      每當(dāng)傍晚來(lái)臨,天邊的晚霞盡情揮灑它的緋紅,在夜色與霞光的簇?fù)硐,嬌嫩的喇叭微微蜷縮起來(lái),像一串串懸于貴婦頸上的紫色寶石項(xiàng)鏈,又像是倦了的美人,她們的靈性,在傍晚的時(shí)光中流轉(zhuǎn)著。

      想起春天,一粒小小的種子默默生根,發(fā)芽,長(zhǎng)大,在微風(fēng)的吹拂和雨露的滋潤(rùn)下,漸漸伸出細(xì)長(zhǎng)的青藤,猶如少女舒展婀娜的腰肢。那青藤之上,隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,此時(shí)的芽?jī),淺綠嬌小,真想用手去觸摸一下它的臉龐,又怕驚住了這小小的精靈。漸漸的,喇叭花的芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大,逐漸現(xiàn)出了心的形狀。雨過(guò)天晴,綠葉滿(mǎn)墻,纖塵不染。

      秋天到來(lái)的時(shí)候,喇叭花依然競(jìng)相開(kāi)放,那氣勢(shì)絲毫沒(méi)有減弱的樣子,似乎更盛了一些,一朵擠一朵,像趕集的小姑娘一般,熱鬧極了。秋風(fēng)吹過(guò),漾起一層彩色漣漪,從墻這邊一直蕩到墻的那邊,光影交織,參差披拂。喇叭花的香味很淡,沒(méi)有炫耀的意思,也許正因?yàn)樗牟混乓c好心腸,雖是秋天,仍然有許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)捧場(chǎng)。

      當(dāng)西北風(fēng)吹起的時(shí)候,一墻的深紫與嬌紅也都失了顏色,繁花落盡后,喇叭花的種子們便紛紛登場(chǎng)了。原來(lái),整個(gè)夏天與秋天,種子們都隱藏在花的背后,默默成熟,秋天一到,便輕輕吟唱著,――沙沙――沙沙,像樂(lè)隊(duì)中小姑娘手上的`沙錘。冬天越來(lái)越深,葉子已經(jīng)全部枯盡,干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,迎風(fēng)而立,不動(dòng)聲色。雪下來(lái)了,雪花輕輕飄落在花藤上,落在蜷成一團(tuán)的葉子上,一朵朵的,一團(tuán)團(tuán)的,點(diǎn)綴在失去了繁華的墻頭,乍一看,就像是又綻開(kāi)了滿(mǎn)墻的雪白喇叭,別有一番韻致,我便給她起名叫“雪喇叭”,站定了看去,晶瑩純白,纖塵不染,如超凡脫俗的神奇女子,讓我的心為之顫動(dòng)。這是上天的恩賜,還是喇叭花的生命重現(xiàn)?我不去想這些,只陶醉于漫天雪花和這一墻的潔白盛放里。“須晴日/看紅裝素裹/分外妖嬈”,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,曙光初照,粉妝玉砌的世界平添了幾分桃紅的嬌媚,如一位剛剛上完妝的新娘。

      春夏秋冬,喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著不一樣的精彩,那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現(xiàn),向長(zhǎng)天,向人世,展示她的快樂(lè)與美麗。

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

      我身邊有許多科學(xué),如:電腦、手機(jī)、飛機(jī)、潛水艇、太空船、空調(diào)等許許多多,電腦算是最普及的了,它給我們帶來(lái)了很多的方便。

      首先它是大人們工作的利器。媽媽回家總是在電腦上敲敲打打,一會(huì)就在里面畫(huà)出了很多漂亮的三維模型。爸爸閑時(shí),用手機(jī)在電腦上直接掃一掃,就可以快速登上QQ,微博、看電影等。再也不用重復(fù)在手機(jī)上再搜一次了,方便又好用。

      電腦也是我們孩子的法寶。放假時(shí),在家里無(wú)聊,忽然覺(jué)得嘴巴饞了,就央求媽媽?zhuān)何乙訩FC,我要吃必勝客,我要吃樂(lè)事薯片……媽媽在萬(wàn)般無(wú)耐之下,只得在打開(kāi)電腦,在網(wǎng)絡(luò)里給我訂購(gòu)。立馬幾十分鐘后,我的美食就送到身邊了。有時(shí)候新的電影出來(lái)了,我就特別想看。媽媽這時(shí)總會(huì)滿(mǎn)足我的小小的愿望。在百度里,在淘寶上,在團(tuán)購(gòu)網(wǎng)中飛速查找,哪個(gè)網(wǎng)站便宜就在哪買(mǎi)。而且只需要網(wǎng)站發(fā)送一個(gè)密碼,我就可以直接去電影院的柜臺(tái)上取票了。太神奇了,讓我足不出戶(hù)就可以享受到玩樂(lè)和美食。

      電腦也讓我們能獲取很多知識(shí)。今天媽媽想做一個(gè)西瓜冰沙給我們品償,這時(shí)我在想媽媽真厲害呀,這個(gè)也會(huì)做啊!誰(shuí)知媽媽找來(lái)了幫手,竟然還是電腦。一會(huì)媽媽就找到做冰沙的視頻,在那認(rèn)真的`觀看,邊做邊學(xué)。嘿嘿!美味的西瓜冰沙,我深吸了一口氣,“吸溜”一聲,仿佛我已經(jīng)吃到了的感覺(jué),好幸福啊!平時(shí)我只要有不懂的成語(yǔ)意思,在電腦上百度一下!芭尽钡囊宦,隨著鍵盤(pán)的確定,就出來(lái)許許多多的答案,都能讓人眼花了亂。直到我找到自己想要的答案為止。我覺(jué)得比小學(xué)生迅速多了,這樣就會(huì)節(jié)省我許多的學(xué)習(xí)時(shí)間了。如果我有不懂的知識(shí),植物啊,動(dòng)物啊,行星太空啊,有時(shí)候在書(shū)上都查不到我想要的,但電腦總能給我?guī)?lái)一個(gè)完美無(wú)缺的答案,讓我心服口服。

      電腦還給我的旅程帶來(lái)了方便。上一次五一節(jié),爸媽和我計(jì)劃著去蘇州園林玩。我興奮了好久,心里想象出各種園林的畫(huà)面。這時(shí)媽媽說(shuō):“如果想了解,趕緊在網(wǎng)上查一下吧!边@倒提醒了我。啊哦!我興奮的跳到電腦旁,像有旋律似的敲著鍵盤(pán)!把葑唷敝磺鷥(yōu)美的音樂(lè)似的。在我的“彈奏”下。一幅幅園林的圖案蹦到我的眼前,讓我驚嘆不已,電腦也太無(wú)所不能了吧!什么都可以求助到他,他簡(jiǎn)直就是我的百科大詞典啊!它的存在,給人類(lèi)帶來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。這些科學(xué)都是人類(lèi)一手打造而成的。這是多么偉大呀!我長(zhǎng)大了,也一定要發(fā)明對(duì)人類(lèi)有幫助有貢獻(xiàn)的機(jī)器。

      我相信未來(lái)肯定會(huì)更好的。因?yàn)槿藗兌加幸粋(gè)聰明的大腦和一雙勤勞的雙手,未來(lái)可以創(chuàng)造出更便利的機(jī)器來(lái)!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

      讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里,就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里,采下知識(shí)的果實(shí),使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河,匯集水,逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。

      近日,我讀了一本《快樂(lè)王子》,使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間,使人感動(dòng)也明白了道理。

      說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧。《快樂(lè)王子》中勇于奉獻(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值,時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂(lè)呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂(lè)的事。他活得有意義有價(jià)值,犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了,所以他快樂(lè)了。還有那只可愛(ài)的燕子,幫助王子送給貧寒的人,讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及,為人們送去一份一份希望,最后選擇留下,在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們,我被他們所折服;仡^再想想自己,有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè)。像《快樂(lè)王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣,有太多的自私,所以看不見(jiàn)美麗的春天,聽(tīng)不見(jiàn)孩子的'笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園,見(jiàn)到了勃勃生機(jī),也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過(guò):“人活著不是為了白吃干飯,我們活著是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人,什么也得不到。

      書(shū)中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn),夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。刺刺痛了它的心,歌聲漸漸微弱,我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇,那薔薇好像埋入了我的心里,告訴我要勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德,是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。

      奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn),因?yàn)槊總(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人。在5.12汶川大地震中,每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣,捐錢(qián)捐物捐愛(ài)心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們;“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂(lè)更使自己快樂(lè)!

      在《快樂(lè)王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事,意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我:世界因愛(ài)而美麗,世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字,撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠(chéng)的希望:每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神,美好的品質(zhì),讓生活更快樂(lè)更美好更充實(shí)。

      讀書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

      真奇怪,不知從什么時(shí)間開(kāi)始,我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往:很少會(huì)幫助別人,也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助,也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人,也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而,這多年支配著我的思想,卻在那一次微笑的光芒中,瞬間變得如同一粒塵埃,飄散得無(wú)影無(wú)蹤……

      那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后,那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。

      面對(duì)著那橋我猶豫著,還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車(chē),做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定:扛著車(chē)從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米,是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著,沒(méi)感到什么。漸漸地,腳下的木頭在拼命地抖著,木頭下面湍急的河水使我頭暈,腿越來(lái)越軟,好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了,我卻再也挪不開(kāi)腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去,可我連轉(zhuǎn)身都困難,耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了,幾次想把自行車(chē)扔進(jìn)河里。

      正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然,肩上的車(chē)子一下子輕了起來(lái),繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車(chē)。那一刻,我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭:是一張陌生的臉,臉上充滿(mǎn)了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看,但只那一瞬間,卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)!

      車(chē)子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸,滿(mǎn)心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的.臉:不算黑的皮膚,瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿(mǎn)眼角,干裂的嘴唇微微張開(kāi)。啊,是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)民。

      這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,卻讓我始終不能忘卻,它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西,盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來(lái),那微笑一直深深埋于我的心中,我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童,幫著推一反艱難行走的貨車(chē)或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠(chéng)的一笑時(shí),你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱(chēng)不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑,寄予著美好的情感,我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它,或許,這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧:"與人玫瑰,留有余香!"

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇7

      “吃飯了!”我剛放下書(shū)包,爸爸便急忙喊道。的確有些餓,想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚(yú),我趕緊去洗了手。 “什么?今天喝粥?”我望著每人面前的一碗粥,不滿(mǎn)地嚷道。抬眼看看平時(shí)一樣討厭喝粥的爸爸,想找到同盟,一齊“

      反抗”,沒(méi)想到爸爸正津津有味地大口大口地吃著。再看看媽媽、爺爺,他們也都吃得樂(lè)呵呵的。這是怎么啦?爺爺看我在發(fā)愣,便放下碗,饒有意味地吟誦道:“今朝佛粥更相饋,反覺(jué)江村節(jié)物新。婷婷,粥是寶啊,不可浪費(fèi)!”我還沒(méi)回過(guò)神兒,媽媽義開(kāi)口了:“早(棗)下力(栗)氣,來(lái)年豐收。婷婷,這粥有營(yíng)養(yǎng),吃吧!吃了臘八棗,背起書(shū)包往家跑。婷婷,快放假了吧?別呆了,快吃呀!” “哦”似乎這粥還有什么深意!我剛捧起碗,爸爸一陣?yán)峭袒⒀,一碗粥已吃完了。他放下碗,大聲喊道:“過(guò)了臘八,不怕啦!”看著奇怪的大人們,我也學(xué)著他們的樣子,“大吃大喝”了起來(lái)。真是奇怪,一陣猛喝之后,原本冰涼的手變得暖和起來(lái)了。 邊吃邊聽(tīng)他們聊著,我才慢慢明白過(guò)來(lái):原來(lái)今天是十二月初八,傳說(shuō)佛祖釋迦牟尼成佛前進(jìn)山修行,十二月初八這天因饑餓勞累栽倒路旁,被一牧羊女發(fā)現(xiàn),用大米粥救活,后來(lái)大徹大悟,得道成佛。

      臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗,摻在白米中的五谷雜糧總計(jì)不下20種,吃了以后可以增福增壽,故又稱(chēng)“福壽粥”。 原來(lái),這看似普通的一碗粥有這么深刻的意義,于是我趕快請(qǐng)媽媽傳授做“福壽粥”的'方法。媽媽告訴我,先準(zhǔn)備好要用的材料:必不可少的是粥米,豆、棗三樣,其他可根據(jù)自家人口味配比,如核桃、粟子,玉米、葡萄干等。玉米要提前泡3—4小時(shí),

      其他材料可混合洗凈,再將所有的材料一起放入鍋內(nèi),加足量水,燒開(kāi)小火熬成粥即可。喜歡甜的就放些冰糖一起熬,用紫砂煲,三小時(shí)就能喝上粥了在我們這里,臘八粥熬好后,先要敬神祭祖,再贈(zèng)送親友,一定要在中午之前送出去,最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥,保存著吃了幾天還有剩下,卻是好兆頭,取其“年年有余”的意思。 這象征著多福多壽的臘八粥,人家可別忘了十二月初八喝一大碗! 簡(jiǎn)評(píng): 未嘗臘八粥,卻讓我們仿佛感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長(zhǎng)意味。

      這得益于小作者帶我們一起經(jīng)歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過(guò)程。其間,爺爺、爸爸、媽媽對(duì)臘八粥的隨口介紹,逐步埋下了“我”對(duì)臘八粥的進(jìn)一步好奇與探究心理;之后,臘八粥的民俗在“喝粥”過(guò)程中娓娓展示——臘八粥的俗語(yǔ)與傳說(shuō)、做“福壽粥”的方法、喝臘八粥的程序等等。小作者以?shī)A敘夾議的方法讓臘八粥的豐富內(nèi)涵得到充分展現(xiàn),使文章實(shí)現(xiàn)了從事到理的跨越。

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇8

      生活中處處需要愛(ài),愛(ài),無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹(shù)的一片新綠;是生病時(shí)的一聲問(wèn)候;是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然,愛(ài)心需要傳遞,但傳遞的不只是一種形式,更是一種過(guò)程的享受。

      我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位心地善良的小女孩,常常幫助別人,但當(dāng)人們問(wèn)她:“我該怎么感謝你才好呢?”,她總是笑著說(shuō):“把愛(ài)心傳遞下去,當(dāng)你幫助其他人時(shí),也告訴他們同樣的話,讓大家把愛(ài)心傳遞下去,這世界就充滿(mǎn)愛(ài)了!”,這個(gè)小女孩是多么純真,多么善良!

      如今,父母也常教導(dǎo)我要關(guān)愛(ài)他人。記得那天,我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地忙著把我不能穿下的衣服一件一件地整理下來(lái),我百思不得其解地問(wèn):“媽媽?zhuān)@些衣服我穿不下了,是不是該扔掉了?”,媽媽板著嚴(yán)肅的面孔說(shuō):“孩子,這些衣服,我準(zhǔn)備把它送給山區(qū)的孩子。”“咳,這些衣服有誰(shuí)會(huì)要!”我若無(wú)其事地說(shuō),“你這孩子,平時(shí)就不懂得節(jié)約!要知道,山區(qū)的孩子要是能穿上我們這樣的衣服,都不知道有多珍惜!去把你不要的書(shū)整理一下!等會(huì)帶到三聯(lián)書(shū)店,就可以寄給山區(qū)的孩子們了!蔽衣(tīng)了,嘟囔著,極不情愿地把書(shū)一本一本地收出來(lái)。等全部整理完后,媽媽帶我來(lái)到三聯(lián)書(shū)店,我一看,張著嘴差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái),這里被圍得水泄不通,排著前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾的“長(zhǎng)龍”,原來(lái),這么多人都來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心!許多比我小的孩子都來(lái)到了這里。霎時(shí)間,一絲絲愧疚之意蕩漾在我的心頭。在書(shū)店的旁邊,我還看到一輛獻(xiàn)血車(chē),上面貼著“獻(xiàn)血挽救生命”的大橫幅,絡(luò)繹不絕的人都從里面走進(jìn)去,我不禁感慨道:生活中的愛(ài)真是無(wú)處不在,如果全世界人民都萬(wàn)眾一心,將愛(ài)傳遞下去,這個(gè)世界將多么美好啊……不知不覺(jué),輪到我“獻(xiàn)愛(ài)心”了,一位年輕的'阿姨微笑著問(wèn)我:“小朋友,你也來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心呀!”“嗯,我想把我的愛(ài)心,一直傳遞下去,傳遞給山區(qū)的孩子們!讓他們和我一樣快樂(lè)成長(zhǎng)!”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。那一刻,我才真正明白了為什么大家都要頂著烈日來(lái)到這里,為什么許多人陸陸續(xù)續(xù)地從獻(xiàn)血車(chē)?yán)镒呦隆驗(yàn)閭鬟f愛(ài)心是一件如此美好的事,它讓人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)了給予,凈化了內(nèi)心最純凈的一角。

      望著那條“長(zhǎng)龍”,我感慨萬(wàn)分,愛(ài)心的力量竟是如此強(qiáng)大,真希望愛(ài)心能源源不斷地傳遞下去。就在我沉醉在愛(ài)心之中時(shí),一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲打破了我的思索,“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)是美好人間……”聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母,我仿佛明白了些什么。我又昂著頭,微笑著向前走去……。

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