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【精華】小學(xué)學(xué)作文800字集錦八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
7月8日晚上，爸爸開車帶著我們?nèi)胰擞伍L途汽車站附近的健身公園。迎著吹在臉上的涼涼的空調(diào)風(fēng)，讓人感到心曠神怡。
到了健身公園，來來往往的人們和飛馳而過的車子隨處可見，真可以說是水勢不通��！在人山人海中，光彩奪目的路燈透射到我們的身上。從路燈閃閃的光芒下，我和妹妹喜出望外的朝健身器材和滑滑梯那邊跑去。在一陣陣鈴朗般的童聲中，我們一邊觀看一道道的風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳的奔到滑滑梯那兒。我和妹妹在滑梯上鉆“狗洞”，還玩“打招呼”游戲呢！在燈火通明的夜晚，滿是我們歡樂的笑聲。
我還玩在卡通人物雕塑上涂色呢！原來，是我執(zhí)意要玩一個要花錢的游戲。有可能是媽媽拗不過我，還是想鍛煉我們的動手能力。媽媽同意我們玩在卡通人物雕塑上涂色。當(dāng)時，我一蹦三尺高，可后來，我開始后悔莫及了，因為太累了。開始時，我和妹妹興奮的選了一個叫“美羊羊”的卡通人物，不等老板阿姨弄好顏料，我就迫不及待地?fù)]起筆，開始涂顏料了。我一邊蘸蘸顏料，一邊涂著美羊羊的`蝴蝶結(jié)。在涂的過程中，常常有著一些小差錯，那些小差錯又常常使我很煩躁。再看看妹妹，妹妹把美羊羊的蝴蝶結(jié)涂得亂七八糟的，就像一只只粉紅色的一團(tuán)團(tuán)小蟲子，美羊羊的蝴蝶結(jié)在妹妹的筆下顯得丑態(tài)百出。不一會，沒等美羊羊的蝴蝶結(jié)畫完，妹妹便不耐煩了，她憋了一肚子的氣，垂頭喪氣地朝媽媽走去，妹妹決定不涂了。而我就苦惱了，我一個人，一時半會能涂好美羊羊和它旁邊的杯子嗎？幸好，爸爸拔刀相助。爸爸可比我和妹妹厲害多了。他有時工筆細(xì)描，把美羊羊涂得像照片上那樣活潑可愛，美麗無比，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時他又揮筆速涂，把美羊羊身邊的杯子涂得像真的一樣，真是惟妙惟肖！我心想：爸爸真厲害啊，我得加油干，超過爸爸，把美羊羊涂得像可愛又迷人的花兒那樣……隨后，我便又開始揮筆涂起美羊羊了。最后，爸爸用細(xì)細(xì)的筆描了下美羊羊的小眼睛，又叫那位阿姨噴了些透明漆，一只引人注目的美羊羊亮向登場啦！看，珍珠般的小眼睛，紅嘟嘟的臉蛋，還有那一件“仙女服”，讓美羊羊變得可愛又嬌嫩，像一朵花，一朵迷人的花，一朵艷麗的花……這都是靠我和爸爸花了一個鐘頭的美好果實，如果爸爸不來幫忙，那這個美羊羊就不會這么快完成，就不會這么美麗啦！這就是一塊甜甜的靠自己努力得來的“糖”，這是無價之寶，這是不可索取的，這會讓人感到開心的……
今天，我明白了，做一件事不得氣餒，不得半途而廢，將一件事或者一件極小的事做到底，你會感到開心，感到自豪，哪怕是一件豪不費神的事，那也要完成。社會在進(jìn)步，自己也不能依靠，要動手，要努力哦！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
許多人都喜歡玩具，我也不例外。家里擺滿了各種各樣的玩具，但它們都是動物，全部被擺放在一張鋪著棕色毯子的小床里。
我有事沒事就喜歡蹲在小床旁邊看它們：看，熊小姐和熊先生都帶著一條圍巾，但各不相同。熊小姐端莊賢淑，熊先生有紳士風(fēng)度，真乃郎才女貌，天生一對呀！咦？那只藍(lán)色精靈小鳥到哪兒去了？哦，原來在溫和可親的虎小王旁呆著呢！呀，那是藍(lán)色的可愛海豚寶寶，還有那只眼睛會發(fā)綠光的黃色小狗都在美麗高雅的孔雀仙子旁欣賞呢！我呆呆地望著它們，不禁進(jìn)入了遐想……
這是一片森林，里面有很多動物，天然湖清澈見底，有了綠樹紅花相襯，天然湖更加美了。森林里的生物們和睦共處，動物之間從不發(fā)生爭吵，森林安靜而美麗�？墒�，直至一天，一群身穿綠裝，手拿斧頭的.人走進(jìn)了森林，這祥和的氣氛被打破了……
一個星期以后，森林里例行舉辦的討論大會展開了：一片空闊的禿地上，主持人熊先生拉開了序幕�！按蠹铱梢园l(fā)表自己的意見了！”話音未落，噪音再次響起，“我來說！”“走開，我先來！”“不行，要說也得我先來！”“憑什么？”
“靜一靜，靜一靜，，別吵了！大家輪流來！小鳥，你先來！“熊先生指揮道。
“嗯�！毙▲B飛到眾動物面前。咦？往日活潑的小鳥上哪兒去了？在我們面前，是一只身體極弱的病鳥！“大家好，我要發(fā)表意見！以前，我們生活在一個美麗的大森林里，可是，自從那群人走進(jìn)了這片森林，我的生活就被完全攪亂了……”小鳥就快掉下淚了，它頓了頓又開口說道，“我現(xiàn)在已經(jīng)沒有食物可以吃了，現(xiàn)在肚子餓得要命，都生出病來了！我不知道要在什么時候才可以結(jié)束這種生活，好煩哪……”小鳥說不下去了。
“我們也是，我們都很痛苦啊……”“我來說吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上臺，“我現(xiàn)在也是找不到食物來源，都餓成這樣了。我真的很傷心，很氣憤，為什么人類一來，我的生活，我們就成這樣了！”“現(xiàn)在我來說！”咦、那不是熊小姐么？怎么成那樣了！“大家很奇怪嗎？是的，現(xiàn)在，我都不敢相信這是我！由于沒了樹，我們沒法挖樹洞，現(xiàn)在住的地方都沒有了！我真想整整人類，可是我現(xiàn)在都成這樣了，還怎么有力氣……唉！”“我來……”
“好了！”熊先生又站出來了，“我知道，大家都很痛苦！可是，光痛苦有什么用呢？我們總得想個解決辦法吧！”“逃！”大家一直叫喊道。“逃？能逃到哪兒去？我們都遷過好幾次了！”小鳥發(fā)出微弱的聲音�！澳窃趺崔k？”“就是�。 薄翱偛荒茏源龜腊�？”“就算把他們趕走，還會繼續(xù)來另一批��！怎么趕得走？”“唉，真希望人類早些醒悟啊，這樣做，對他們難道有好處嗎？只是經(jīng)濟(jì)利益罷了！”“唉，不知什么時候才會有個熬出頭的日子啊……”
“小蕊！”媽媽叫我，我從聯(lián)想中回過來，人類真的那么愛砍樹嗎？砍樹破壞了生態(tài)平衡，使沙塵暴瘋狂地肆掠，我們可呼吸的空氣越來越少，動物會滅亡，這樣對于人類來說有好處嗎？難道這就是人類想要的？我衷心的希望，人類能早點醒悟，共同保護(hù)我們的家園！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛。 我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅的恒星。 它有一雙灰色的令人嘆息的眼睛。明明混沌不堪，卻又那么簡單易懂。就像人體的線路，明明是復(fù)雜的構(gòu)造，卻是最簡單的捷徑。小時候，記得會怨你。 明明是自己做的不對，可是當(dāng)夜晚偷偷躲在被子里，輕聲哭泣之時，安慰我的也是你。因為不懂得，所以很快便一笑了之�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)怨不得，只能怪自己。
小時候，記得自己是一個人住校的，雖然有這么多的同學(xué)陪著，可是還是覺得心里空落落的。明明知道你們很忙，但是還是不由自主的'會想你們，因為知道，所以也沒有再過問，雖然，有時候，還會有一些小小的埋怨，但是還是忍住。
記得年紀(jì)又一些大了，年級也更高了，記得有一陣子成績經(jīng)常下滑，每一次回到家，成績單都在手里，不愿給你們看，我怕死，但是更怕痛。每次打完后，那恨鐵不成鋼的眼神令我難堪，我也知道是自己做的不對�！耙院罂疾缓茫灰桓嬖V我們！誠實一些，我們不會打你�！边�記得這循循善誘。當(dāng)我再一次沒有考好，顫抖著將成績單從書包中掏出來，記得落下的仍是巴掌。我已經(jīng)誠實的將試卷給你們看了，你們自己說不會打我的，可是……，我沒有反駁，我膽小怯懦，所以在學(xué)校裝的大大咧咧，是一個大膽開朗的女孩，我會怪你們，但是我知道，錯在我。
成熟些，才發(fā)現(xiàn)，我——愛你。 隨著年級的逐漸升高，漸漸明白，要懂事。 沒有考上好的中學(xué)，這一直是一個陰影。當(dāng)我再一次做的不好，你大聲的罵我，那是我第一次和你頂嘴，為什么，你一次一次地要否認(rèn)事實的存在。我不甘，也許，我的叛逆期提早來臨了吧。想起以前的事情，第一次感到了真正的心寒所在。
但是，正經(jīng)下來反思之后，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的渺小，渺小道連一粒沙子都容不下，但是，同時我發(fā)現(xiàn)，在不甘和恨之外，還有一種對你的物質(zhì)，它的名字叫，記住，它的名字叫愛。 因為膽怯些，所以永遠(yuǎn)說不出——我愛你們。 怨過，怪過，可是又能恨些什么。恨過了之后，便是愛。
父母對兒女的愛是無價的，而兒女對父母的愛永遠(yuǎn)是打折扣的。這是爸爸說的。 最好的東西，是永遠(yuǎn)不可以試著留在身邊的，就如同美好的感情，往往最容易被傷害。 自從誕世起，我們永遠(yuǎn)就欠著父母一筆債，永遠(yuǎn)償還不清。它是情債，如果用鈔票這種低俗的東西來衡量，那么永遠(yuǎn)不知道它的準(zhǔn)確數(shù)目。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
每次一看到電視新聞、報刊雜志中報道有關(guān)電梯故障的事件時，我總會想起去年暑假發(fā)生的事情。
那是一個陽光燦爛的早上，我買完早餐正要乘坐電梯回家，剛走進(jìn)電梯，一個蹦蹦跳跳的小女孩也跟著走了進(jìn)來，電梯門關(guān)閉后，我開始如往常般盯著電梯顯示器上變動的樓層數(shù)，“2樓、3樓、4樓……”電梯緩緩上升著，就在電梯升到5樓時，電梯突然劇烈地晃動了一下，我嚇得丟掉了手里的早餐，雙手緊緊抓住電梯的扶欄，站在我旁邊的小女孩一個趔趄，摔坐到地上，她哇哇地大哭了起來，這時電梯里的燈光閃了幾下之后，就熄滅了，我害怕得渾身直發(fā)抖，但聽到小女孩的哭聲之后，我顧不上害怕，趕忙來到小女孩的身邊，伸出手抱住了小女孩，并安慰她說：“別哭，有姐姐在這兒陪你，不用害怕。”“我要找媽媽……哇哇……我害怕……”小女孩哭得更大聲了，“別擔(dān)心，姐姐會想辦法救你出去的。”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地對她說道�！罢娴膯�？你真的辦法救我出去！”小女孩停止了哭泣，抓著我的手，對我說道�！班�，一定可以的。相信我！”也不知道我當(dāng)時哪來那么大的勇氣，竟說出了，連自己都不敢相信的話來。
小女孩聽到我的話后，開始催促我趕緊想辦法從電梯里出去，我頭腦一片空白，手心直冒冷汗，始終想不出什么好辦法來，這時，我突然想起之前在電視上看到過的一個節(jié)目，里面有具體介紹被困電梯后，該如何自救，我努力回憶著，每一個步驟，第一步是先按下每個樓層的按鈕，借著從縫隙里透進(jìn)來的一點亮光，我按下了所有的樓層，沒有反應(yīng)，第二步，按響急救按鈕，我用力按下了急救按鈕，可卻沒聽到任何聲音，我連接著按了好幾下急救按鈕，才聽到從對講器里傳來聲音，工作人員詳細(xì)了解了我們被困的.樓層，具體地點之后，他安慰我們不用擔(dān)心，很快就派來解救我們。一聽這話，我的心一下子鎮(zhèn)定了不少，回到小女孩身旁繼續(xù)安撫小女孩的情緒，過了好一會兒，我聽到電梯門外，有響聲，忙大聲呼救，門外傳來一個叔叔的聲音，他安慰我們說：“耐心地再等一下，很快就能把你們解救出來了，不要著急！”有了叔叔的安慰，我們的心一下子鎮(zhèn)定了不少，終于一個小時后，電梯門打開了，小女孩的媽媽就站在電梯門口，小女孩一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱里，我走出電梯后，也許是緊張心情得到了放松，感覺全身的力氣都用光，我一下就癱坐到地上，媽媽扶起了我，我靠在媽媽的身上，眼淚止不住地往下掉。小女孩的媽媽不停地向我和媽媽道謝。
這次的電梯遇險，讓我深刻體會到，生活中，我們總會遇到許多意想不到的危險，在遇到危險時，一定要沉著冷靜，勇敢地嘗試各種方法，以達(dá)到自救的目的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
長期以來，我校的作文教學(xué)都普遍存在著學(xué)生厭煩作文課的狀況，一上作文課，學(xué)生沒有作文的欲望，沒有參與熱情。由于作文能力上不去，學(xué)生便抄襲、模仿、拼湊以完成作文。這樣的作文沒有生機(jī)、沒有活力，如一潭死水。
為了落實新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，進(jìn)一步提高小學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，更新習(xí)作教學(xué)的理念，解決作文教學(xué)難題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐我總結(jié)了以下培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的方法：
一、練筆與積累同步
小學(xué)生好奇心很強(qiáng)，求知欲望很旺盛，對新鮮的事物感興趣。在習(xí)作教學(xué)中，我常常組織一些學(xué)生感興趣的活動讓他們進(jìn)行小練筆，如拔河比賽、跳繩比賽、猜字謎比賽或成語接龍比賽等，讓學(xué)生學(xué)會場面描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫……這些活動不僅能為學(xué)生提供寫作素材，讓他們有東西可寫，而且很大程度上調(diào)動了他們的習(xí)作積極性，激發(fā)了他們的寫作熱情。真正做到心有所思而寫，情有所感而發(fā)。讓我們生活中的點點滴滴都成為習(xí)作的源泉。另外，寫讀后感也是一個練筆的好方法。我們班的學(xué)生都已養(yǎng)成了每天寫讀后感的好習(xí)慣，他們會每天堅持讀一篇文章，可以是一篇童話，也可以是一篇散文，還可以是寓言、古詩、小說、神話……然后寫下自己的體會�？梢允且痪湓挘部梢允莾删浠蛘呤且欢卧捝踔烈黄暾淖x后感、一首小詩……但一定是自己心里最最想要表達(dá)的東西，言為心生嘛。
“巧媳婦難為無米之炊”，要提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！闭n文中大部分是名家名篇，有許多優(yōu)美的文章和片段，語言生動形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，課內(nèi)的要積累，課外的也要積累，所以我建議我的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個厚厚的摘抄本，把課文里的好詞好語句抄寫下來，背誦自己喜歡的段落。另外我還建議我的'學(xué)生閱讀課外書籍，引導(dǎo)他們把自己喜歡的詞句進(jìn)行分類，比如：寫景的，寫物的，寫人的……摘抄自己喜歡的好詞，可以是一個、兩個或者三個、四個……摘抄自己喜歡的好句，可以是一句、兩句……但是必須們每天堅持。這樣到習(xí)作的時候?qū)W生無論寫什么，腦海里就會涌現(xiàn)出無數(shù)的詞句，大可信手拈來，文思泉涌，何愁寫不出好文章呢？
二、修改與互評并行
每一單元的課文都是本單元習(xí)作最好的例文，我便打破教學(xué)常規(guī)，在學(xué)習(xí)第一篇課文的同時便向?qū)W生滲透習(xí)作方法。比如在完成人教版第十一冊第四單元的習(xí)作時，我便在學(xué)習(xí)本單元第一課《人類只有一個地球》的同時向?qū)W生滲透“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”這類作文的習(xí)作技巧，首先要求學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的好詞好
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
數(shù)學(xué)老師像天使，天天樂得我要死，英語老師像青蛙，就像媽媽呱呱呱。要說老師像什么，老師像魔術(shù)師，天天變出開心的課堂。
今天，領(lǐng)導(dǎo)來我們班聽課，我非常榮幸的成為了小小主持人，我已經(jīng)把主持稿背好了，就等到今天來大顯身手，在領(lǐng)導(dǎo)和攝影機(jī)前表演，呀！多榮幸啊！
老師第一個環(huán)節(jié)就請出我們這個小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激動了，我在上臺前就準(zhǔn)備了一個百分百的微笑魔法，還準(zhǔn)備了百分百的甜美聲音魔法，下面，就讓我來一個魔法變變變吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟著，我拉開了主持稿的第一段：“年年歲歲花相似！”說著，我用手在旁邊做了一個撒花的姿勢�！皻q歲年年人不同！”小袁做了一個看望遠(yuǎn)方的姿勢，嘿嘿，還不錯嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我頓頓，“迎來了牛年”我做出牛的`角，放在頭上最合適的地方，我小牛出擊！惹得大家撲哧一聲笑了。能做到惹人笑，還是不錯的了嘛。我也甜甜的笑了笑�！白＠蠋熢谂Ｄ�，身體牛！”“心情牛！”小袁側(cè)身做了一個超帥的姿勢，惹得有些同學(xué)笑了�！白Ｍ瑢W(xué)在牛年”“學(xué)習(xí)牛，，牛！”我把牛說得很重，意義非凡嘛�！昂茫旅嬲堊屛覀円黄鹱哌M(jìn)智慧大通關(guān)。”我故意做了個神秘的笑容，嚇到你了吧？！哈哈哈哈……“第一題，請問什么運(yùn)動只許向后，不許向前？”這時，班上都舉了好多根手，我隨便點了點，都答對啦，看來，我們班同學(xué)的智慧還不低呀！“第二題，廣州最最有名的剪紙是什么？”小袁也不遜色，利落的找了個聰明的人回答，都答對了，“第三題，觀察的六大武器是什么？”哈哈，這道題可把同學(xué)難到了，沒幾個舉手的，我猶豫了一下，看著婷那個用心的數(shù)，她應(yīng)該知道吧，我隨口就點了她，我們同學(xué)東拼西湊終于湊到了六大武器，哎……哈哈�！跋旅�，讓我們一起帶上觀察的六大武器，進(jìn)入“魔力快樂磁場”有請大鼻子魔法老師”我們伸出請的手勢，請出了我們的魔術(shù)老師！！
我坐到自己的位置上，頓時松了一口氣，認(rèn)真的聽課，要知道，后面好多“監(jiān)視器”。呵呵！接下來，老師開始讓我們剪紙，我左剪一個月牙刀，再剪一個米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你沒有地方可以剪……我一打開看，奇跡出現(xiàn)啦，好漂亮，好精美的圖案，和剛才的亂紙簡直就是天壤之別。哇塞！老師還讓我們起來跳剪紙歌，最好笑的是還要扭屁股，我們班大部分同學(xué)都不干，屁股動不動一下，我們開始唱歌了，“拿出你的剪刀來，拿出你的紅紙來……”看著老師在臺上快快樂樂的猶如精靈的表演，笑得我們班上的同學(xué)捧腹大笑，還有些笑得歌都不唱了。原來，快樂這么簡單！“……剪出那個百花開，剪出那個幸福來……”多好聽的歌呀，我們還進(jìn)行了快速大比拼，10分鐘寫400個字。我可是第一名哦，以后我要再多多努力，寫出更好的文章。
這真是一節(jié)開心的課堂！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
今天是8月29日，星期五，我們學(xué)校舉辦了一年一度的開學(xué)典禮。
典禮如期而至，同學(xué)們都早早的搬好了椅子，在操場上等待著這一激動人心的時刻的到來。有許多同學(xué)都按耐不住了，因為就在我們之中，有的榮獲“校園之星”的同學(xué)即將走上紅毯，接受學(xué)校的表彰，同時，他們的家長也被邀出席此次活動。在這備受矚目的時刻，孩子們都穿戴整潔，手拿小飾品，臉上都洋溢著笑容。就連太陽公公都伸出了圓圓的臉，來見證同學(xué)們這一喜悅的時刻。
典禮在大隊輔導(dǎo)員郭老師的開場中正式開始了，全場響起一片雷鳴般的掌聲，接下來，徐主任宣布獲獎同學(xué)的名單，這次獎項可多呢，有星級學(xué)生獎、星級團(tuán)隊獎、優(yōu)秀小組獎、優(yōu)秀假期實踐活動作業(yè)獎。星級學(xué)生在家長的陪同下，走過紅毯，來到主席臺前，由家長親自給自己的孩子頒發(fā)獎?wù)�，這也是此次活動的一大亮點。
在臺下的我，看到了這樣一幕，一位家長為自己的孩子帶上了獎?wù)�，然后用他那溫暖的雙手摟住自己的孩子，并輕吻了他的額頭。我猜想，那位父親一定也會說:“孩子，你是最棒的!”多么偉大父親啊，多么令人驕傲的孩子啊!
當(dāng)我還沉浸在這樣的氛圍中時，我的名字被念到了。老師和我?guī)ьI(lǐng)我的組員們，一同走上了紅毯，接受大家的祝賀。此刻，我們手中揮動的小旗就是我們?yōu)橹^斗的航向標(biāo)，挺拔的矗立在我們心中，他將指引我們?nèi)ネ叩闹R殿堂。走到了主席臺前，從校長手中接過了優(yōu)秀小組的錦旗和胸章，我心里別提多高興了，簡直是樂開了花，同學(xué)們也紛紛佩戴上了胸章，此時我想到的不僅僅是榮譽(yù)，同時我也不能驕傲，在今后的學(xué)習(xí)中，我要嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。我們所有的獲得此獎項的同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)老師們一起合影。多少年后，再次看見這張合影，我想我都無法忘記此情此景。
下一個獎項仍然有我的.名字，此時，我也在想，我的爸爸，會不會也像那位父親那樣，為自己的孩子感到驕傲，爸爸會不會也想對我說“寶貝女兒，爸爸為你自豪!”我想，這個答案也是肯定的。此時我向遠(yuǎn)處看了一眼在不遠(yuǎn)處工作中的爸爸，我理解了爸爸的心意，不知不覺中，我也想到了爸爸平日里為我付出的辛苦，我想回到家，我一定要給爸爸一個大大的擁抱，并大聲告訴爸爸“我愛您!”
開學(xué)典禮還在上演著，可是我的心久久不能平靜。不是因為我取得的小小的成績，是我通過這次活動，長大了!
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
一、調(diào)查的目的
小學(xué)生作文“起步階段”主要是指小學(xué)三、四年級的學(xué)生，這個階段作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。這個學(xué)段的學(xué)生正處在習(xí)作的起步階段，部分學(xué)生對習(xí)作充滿了期待，同時又有部分學(xué)生對習(xí)作抱有畏難情緒，對此教師均應(yīng)給予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力，尋求教師有效的'作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據(jù)，我校課題組于20xx年x月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是在三年級學(xué)生中進(jìn)行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從學(xué)生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設(shè)計，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對“起步階段”學(xué)生作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對學(xué)生下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計分析，有效率100%。
2、調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學(xué)三年級部分學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到小學(xué)生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問題：
1、部分學(xué)生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。
2、大部分學(xué)生作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。
3、部分學(xué)生對于日記的態(tài)度是有布置才寫。
4、少部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運(yùn)用的亦較少。
5、學(xué)生認(rèn)為老師對他們的習(xí)作幫助最大；部分家長能夠指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
6、學(xué)生觀察生活、寫出真情實感的能力有待加強(qiáng)。
五、思考與對策
調(diào)查結(jié)果表明：我校三年級學(xué)生對于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，部分學(xué)生在閱讀時不能及時積累，不能將知識技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些學(xué)生雖能觀察生活，但還未能做到細(xì)致，真情實感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生“起步階段” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：
1、班級成立圖書角，推薦學(xué)生閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據(jù)情況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。
3、創(chuàng)造機(jī)會鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)。經(jīng)常在班級里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學(xué)生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達(dá)出來，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。
5、注重作文評價方式。對學(xué)生習(xí)作以表揚(yáng)和鼓勵為主，激發(fā)興趣，多讓學(xué)生產(chǎn)生成功體驗。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師將學(xué)生每次的習(xí)作文章給出評語后，再由學(xué)生交給家長，并由家長給出反饋意見，共同促進(jìn)及提高孩子的寫作水平。
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