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    你是我的眼作文800字

    時(shí)間:2024-07-05 09:10:09 800字作文 我要投稿
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    你是我的眼作文800字【優(yōu)秀15篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的你是我的眼作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

    你是我的眼作文800字【優(yōu)秀15篇】

    你是我的眼作文800字1

      學(xué)生姓名

      xxx

      家訪時(shí)間

      20xx.2.28

      家訪形式

      家長(zhǎng)口中得知, 原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向, 雖然是女孩子, 可是也很好玩, 并且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中, 對(duì)其中的情節(jié)津津樂道, 可是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提, 可能這也是孩子行為反常的原因之一。并且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目, 比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力, 她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙, 沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí), 在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終家長(zhǎng)答應(yīng)我, 會(huì)積極配合我們教師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo), 主動(dòng)孩子多交流, 使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

      家訪體會(huì):

      隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈, 學(xué)習(xí)壓力的增大, 許多孩子在生理心理都存在著一些不可回避的問題, 并且短期內(nèi)是無法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。

      作為教師, 不能對(duì)孩子的這些問題一味的批評(píng)指責(zé)之后放任不管。而是就應(yīng)運(yùn)用理論知識(shí)實(shí)際的`經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡(jiǎn)而言之, 就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生, 以細(xì)心觀察學(xué)生, 以耐心教育學(xué)生, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題, 盡量幫忙其解決問題。我們不能放棄, 而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓她能體會(huì)到我的良苦積極, 把我當(dāng)成能夠交心的朋友, 并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱? 擁有正常孩子的陽光燦爛。

    你是我的眼作文800字2

      最近到學(xué)生家里家訪,發(fā)現(xiàn)很多問題,也感覺自己有些地方做的不好,現(xiàn)將其中一個(gè)家訪案例總結(jié)反思如下:

      一、李陽同學(xué)家訪過程記錄如下:

      首先我們交流了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),我告訴李陽的媽媽:“李陽在學(xué)校的表現(xiàn)還是比較好的。懂得的道理很多。在課堂上能夠積極舉手發(fā)言,說出的話很有個(gè)人見解。他性格比較外向,是一個(gè)陽光的小男孩,愿意幫助別人,助人為樂。優(yōu)點(diǎn)很多,也有缺點(diǎn)。課堂上隨便亂講話就是一個(gè)缺點(diǎn)。他很容易被周圍的事情所吸引,降低了他的聽課效率!崩铌柕膵寢屢舱f:是的,李陽確實(shí)有上課講話的壞毛病。在一二年級(jí)的時(shí)候,老師就反映了這一點(diǎn)。注意力不集中。周圍的同學(xué)稍微有什么小動(dòng)作,他的注意力就被分散了。

      然后我們又交流學(xué)生在家里的表現(xiàn),李陽的爸爸說:“我們發(fā)現(xiàn)李陽的自控能力比較差。除了上課還表現(xiàn)在玩上。玩之前他給自己規(guī)定娛樂時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。可是當(dāng)一個(gè)小時(shí)過去以后, 他不能夠自己停止下來!彼麐寢屨f:“李陽的時(shí)間觀念很弱。每天早晨,他從來不會(huì)說時(shí)間緊張,要抓緊時(shí)間做事情,總是慢悠悠的刷牙、洗臉、吃早飯”他媽媽說:“但是李陽很尊重老師,老師布置給他的任務(wù)都會(huì)很用心,并且能夠出色的完成。希望老師能多幫助他做的更好”。

      最后我們達(dá)成了共識(shí),以后多聯(lián)系,我負(fù)責(zé)在學(xué)校,父母負(fù)責(zé)在家里,幫助他改掉自制力差、注意力不集中的毛病,有了進(jìn)步就表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,爭(zhēng)取讓他發(fā)展的更好。

      二、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

      1、家長(zhǎng)與孩子交流有所欠缺。有幾位家長(zhǎng)在我們家訪時(shí)向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長(zhǎng)說,家長(zhǎng)不知道孩子整天在想些什么。

      2、家長(zhǎng)工作繁忙,常常需要加班,沒有時(shí)間管孩子,更別說是關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí),對(duì)孩子的一些壞習(xí)慣不管不問,導(dǎo)致問題學(xué)生越來越多。

      3、家長(zhǎng)的教育方法和手段不當(dāng),沒有認(rèn)真、用心去研究。

      三、 教育建議

      1、老師和家長(zhǎng)之間要多溝通、多交流,尤其是孩子的成長(zhǎng)困惑。

      2、老師在學(xué)校里抓住一切機(jī)會(huì),教育學(xué)生要珍惜時(shí)間,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高自理能力等。家長(zhǎng)幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間的合理安排,并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)要用心要堅(jiān)持。

    你是我的眼作文800字3

      家訪時(shí)間:20xx年xx月xx日

      學(xué)生在校表現(xiàn):

      該生在校行為規(guī)范,能與同學(xué)和睦相處,自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度,但學(xué)習(xí)方法不夠正確,特別是在語文聽寫這塊,經(jīng)常會(huì)寫不出來,很容易遺忘。

      家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)

      該生父母生意較忙,沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí),平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多,因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng),比較好玩,沒有積極心。

      (家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議:)

      希望在校期間,老師能夠更加嚴(yán)格的'監(jiān)督、管理,改掉拖拉的毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    你是我的眼作文800字4

      學(xué)生姓名

      xxx

      就讀班級(jí)

      五、三班

      家庭住址

      育才都市家園三期1幢1單元

      學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,上課能積極回答問題,喜歡體育活動(dòng),在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但是孩子心思細(xì)膩,容易受其他情緒影響,學(xué)習(xí)也不太穩(wěn)定。

      家訪時(shí)間

      xx年x月xx日晚

      家訪形式

      到家中交流

      家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況:)

      孩子假期主要在老家廣安度過,假期除了很認(rèn)真地完成了作業(yè)以外,其他活動(dòng)安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的頒獎(jiǎng),游覽參觀了北大,長(zhǎng)城、故宮、鳥巢、水立方等許多地方,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了眼界。在家中表現(xiàn)很自覺,作業(yè)方面不要家長(zhǎng)操心,能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。

      (家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的`意見及推薦:)

      家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,期望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。

    你是我的眼作文800字5

      家訪時(shí)間:

      5月11日

      家訪對(duì)象:

      王xx

      家訪教師

      李老師、劉老師、黃老師

      幼兒在園情況:

      小朋友在園里的表現(xiàn)良好,比較好動(dòng),好玩。平時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉,有時(shí)他一生氣連老師也打,有時(shí)喜歡帶頭說話起哄,排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習(xí)要要加油,只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了。

      家訪過程:

      1,老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。

      2,老師了解幼兒在家的一些情況。

      要求家長(zhǎng)配合情況

      請(qǐng)勿讓幼兒看太多的`電視和玩ipad游戲,及時(shí)改掉不好的習(xí)慣,家長(zhǎng)在家多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)功課。

    你是我的眼作文800字6

      家訪時(shí)間9月8日,家訪對(duì)象xx,家訪教師:李老師、劉老師、黃老師,幼兒在園情況科言是個(gè)聰明、活潑的小朋友,主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽表現(xiàn),語言能力較好。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易驕傲。

      家訪過程:

      1.向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))。

      2.了解家長(zhǎng)對(duì)園和老師的要求與建議。

      3.針對(duì)孩子的.弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。

      4.向家長(zhǎng)說說本班教學(xué)情況。

      要求家長(zhǎng)配合情況根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求,家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。

      家訪時(shí)間9月9日,家訪對(duì)象xx,家訪教師:李老師、劉老師、黃老師,幼兒在園情況熙研在幼兒園活潑、開朗,但生活自理意識(shí)較弱。幼兒的主觀意識(shí)較強(qiáng)個(gè)別時(shí)候做錯(cuò)事情不聽從勸導(dǎo)。

      家訪過程:

      1.向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))。

      2.了解家長(zhǎng)對(duì)園和老師的要求與建議。

      3.針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。

      4.向家長(zhǎng)說說本班教學(xué)情況。

      要求家長(zhǎng)配合情況請(qǐng)家長(zhǎng)能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子,針對(duì)幼兒主觀、不聽從勸導(dǎo)的習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。

    你是我的眼作文800字7

      家訪時(shí)間:09年7月28日

      家訪地點(diǎn):育才都市家園,xxx家。

      家訪目的:孩子父母離異,由奶奶帶著,孩子很期待得到父愛母愛。期望經(jīng)過家訪讓孩子感受到教師是關(guān)愛他的。

      家訪過程:

      首先他奶奶向我講述了孩子的假期安排。參加了社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班,語數(shù)外三科補(bǔ)習(xí)了十六次。因?yàn)樯掀谄谀y(cè)試成績(jī)不夠夢(mèng)想,孩子一放假就下了大決心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。假期奶奶生了一次病,孩子主動(dòng)地照顧奶奶,像突然長(zhǎng)大一樣。、

      家訪反思:我突然覺得我們的孩子其實(shí)很可憐,他們成長(zhǎng)過程中要承當(dāng)?shù)牟粌H僅是繁重的`學(xué)業(yè),還有家庭中父母的過錯(cuò)帶來的后遺癥……我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒、精力出現(xiàn)問題時(shí),應(yīng)當(dāng)多了解孩子,盡班主任的職責(zé)多幫助孩子。

    你是我的眼作文800字8

      家訪教師:***、***

      家訪時(shí)間:20xx年5月22日

      家訪對(duì)象:**同學(xué)

      家訪地點(diǎn):武昌車輛廠宿舍

      20xx年5月22日,我和班級(jí)幾位科任老師去了**同學(xué)的家,一路細(xì)雨蒙蒙,很快敲門之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同學(xué)的奶奶,一位八十幾歲的老人。

      寒暄之后,我們說明了來意,老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學(xué)到初中到高中,從學(xué)習(xí)談到生活,談到做人,交談之后,我們都一致認(rèn)為**同學(xué)反映的.情況和同行的幾位老師的感覺差不多,都認(rèn)為**同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng),個(gè)人人品不錯(cuò),待人接物有禮貌,有分寸。當(dāng)著奶奶和所有科任老師的面,我對(duì)林俊提出了幾點(diǎn)要求;

      1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      2、少注重外表,多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)

      3、加強(qiáng)時(shí)間觀念,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

      之后,我們?cè)诹挚〖宜奶幙戳丝,了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,了解了他的家庭及整個(gè)家族情況,從而了解了他的整個(gè)成長(zhǎng)的家庭氛圍,教育背景。

      家訪心得體會(huì):

      1、增強(qiáng)了師生之間的感情

      2、加強(qiáng)了家校聯(lián)系 3、有利于采取更好的教育方式,因材施教,尋找教育契機(jī)。

    你是我的眼作文800字9

      班級(jí):大班

      對(duì)象:蔡xx

      時(shí)光:5月份

      :xx

      家訪資料

      原因:蔡xx小朋友近段時(shí)光經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友呆在一齊,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話.研究到她爸爸媽媽工作較忙,我們就聯(lián)系了她的媽媽.

      教師:蔡xx的媽媽,你好!近段時(shí)光,你家蔡xx小朋友經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友在一齊玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一齊,此刻,蔡xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們教師不注意偷偷地同王子強(qiáng)講話,午睡時(shí)也是如此.家長(zhǎng):

      (媽媽)教師,你好!我們最近比擬忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情景,我們會(huì)與他溝通了解情景,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?效果

      家訪記錄:新生兒家訪案例

      在家訪中的實(shí)錄:走進(jìn)孩子的家門孩子最大的特點(diǎn)是焦慮、看到教師她好似不是很愿意講話,媽媽要她說教師好!她只是看著我們,便把頭底下了,媽媽和我們說寶寶吃飯不好!身上都是污物,情緒不穩(wěn)的生理反響十清楚顯.她整天都繃著臉,當(dāng)時(shí)教師問她也不作聲,情緒低落,心境持續(xù)抑郁,動(dòng)輒就發(fā)脾氣,即使有什么要求,也不肯用語言表達(dá),她媽媽需要教師去猜想她的'心思.午睡醒來,她也經(jīng)?,要解小便,嘴巴不肯說,鞋子穿不起來.媽媽留神她不適應(yīng)幼兒園.(以上是媽媽的描述).

      存在的問題及教師的反思:

      由于家長(zhǎng)的問題直接影響到孩子的情緒,孩子的媽媽在和我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候,一向在數(shù)落孩子的不是,吃飯不好,也不愿意和同伴們接觸.說她很懶不愿自我動(dòng)手.在孩子的面前就開始數(shù)落她孩子的不是.其實(shí)家長(zhǎng)的教育走人誤區(qū).而后教師請(qǐng)家長(zhǎng)不要在孩子的面前數(shù)落不是,而要多鼓勵(lì).即將要開學(xué)了她自然還是會(huì)有必須的情緒.我們應(yīng)當(dāng)為孩子做些什么?

      寶寶們的困難在哪:

      幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境,寶寶對(duì)幼兒園不了解,自然孩子會(huì)產(chǎn)生恐懼感.孩子們雖然小,但他們會(huì)思考.想想媽媽突然怎樣就把寶寶放在幼兒園了,在一個(gè)陌生的環(huán)境.另一個(gè)方面,幼兒園的環(huán)境與寶寶在家的環(huán)境之間存在著很大的差異,寶寶需要適應(yīng)一個(gè)過程.如何讓寶寶愛上幼兒園:

      消除恐懼感

      借鑒國外的做法,一些幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)來園在地一天開學(xué)這天和寶寶一齊來上幼兒園.讓寶寶心理明白爸爸媽媽也來過那里,讓寶寶在安心的情景下對(duì)幼兒園進(jìn)行探索思考,慢慢的熟悉幼兒園,這樣能夠消除寶寶對(duì)幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境的恐懼感.

      提高孩子的適應(yīng)本領(lǐng)

      寶寶對(duì)幼兒園沒有恐懼感后,是不是就喜歡幼兒園了呢?那好似是不必須的還有些寶寶還會(huì)有或多或少的的情緒問題.因?yàn)楹⒆釉诩視r(shí)家長(zhǎng)在庭教育上有些問題,培養(yǎng)孩子不夠理性,以為什么都幫寶寶做好就是為寶寶好!使孩子對(duì)家庭有依靠性,對(duì)家長(zhǎng)更有依靠性,比方說:孩子在園時(shí),不肯用手拿勺子吃飯,入廁必須要教師幫助一些孩子力所能及的小事孩子都不愿動(dòng)手.所以造成孩子在園動(dòng)不動(dòng)就會(huì)想到家人幫助.教師請(qǐng)寶寶自我做一些小事他就會(huì)哭著要大人.,所以家長(zhǎng)因該理性的處理問題.要明白從家庭走向幼兒園,寶寶面臨的的一些問題.

    你是我的眼作文800字10

      學(xué)生姓名: 倪xx

      家訪時(shí)間1年3月1日

      參加家訪人員: 劉xx

      家訪對(duì)象:該生爸爸

      家訪內(nèi)容記錄:

      學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績(jī)不理想。特別是作文寫不具體,常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做,他總是態(tài)度端正,非常虛心,積極改正。很有可塑性。

      爸爸在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭,表示認(rèn)同。他透露,孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做,作業(yè)就偷懶。為此,他還打過孩子好幾回呢!

      但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀,而是本著促使孩子進(jìn)步的誠意來的。所以我把我此次家訪的.最終目的和盤托出:三慈成績(jī)之所以不理想,絕不是天資不足,確實(shí)不是。我堅(jiān)信這孩子在學(xué)習(xí)方面還有很大的潛力可以挖掘,因?yàn)楹⒆娱喿x分析的能力、語文綜合運(yùn)用的能力是可以的。也足見他平時(shí)學(xué)習(xí)之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他,在學(xué)習(xí)上他如果肯花工夫,能夠扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),就一定能創(chuàng)造喜人的進(jìn)步。他需要進(jìn)步,也能夠進(jìn)步。家長(zhǎng)表示全力配合老師及學(xué)校的工作。

    你是我的眼作文800字11

      學(xué)生姓名:楊曉龍

      家訪時(shí)間8年1月19日

      參加家訪人員:許亞飛教師

      家訪對(duì)象:該生爸爸

      家訪資料記錄:該生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績(jī)一向?qū)儆谥械绕,可是有一個(gè)頑疾始終改正不了——遲到。雖然進(jìn)行過多次的教育,可是效果仍不明顯。該生仍然我行我素,致使班級(jí)常規(guī)評(píng)比始終落后于同級(jí)其他班級(jí)。所以為了找出問題的癥結(jié),避免成績(jī)下降,我決定進(jìn)行家訪。家長(zhǎng)明白小孩就是這個(gè)毛病卻絲毫沒有要糾正的.意思。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法?墒侵档脩c幸的是經(jīng)過耐心的交流,說明家訪的來意后,最終從家長(zhǎng)口中得知,原因可能有幾方面。第一,該學(xué)生做事情慢,每一天必須要等到很遲才走,所以經(jīng)常遲到。第二,家長(zhǎng)很溺愛孩子覺得還小不予糾正長(zhǎng)此以往構(gòu)成了壞毛病最終家長(zhǎng)答應(yīng)我,會(huì)積極配合我們教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

    你是我的眼作文800字12

      學(xué)生姓名:顧宗浩

      家訪時(shí)間xx年1月

      參加家訪人員:冉霞教師

      家訪對(duì)象:該生家長(zhǎng)

      家訪資料記錄:

      學(xué)生自理潛力很強(qiáng)有自我的主見但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績(jī)不夢(mèng)想有不及格現(xiàn)象問題比較嚴(yán)重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生。經(jīng)過交流媽媽認(rèn)為孩子從小就明白偷懶想過很多辦法此刻已經(jīng)沒辦法了。本著促使孩子提高的`誠意給家長(zhǎng)交流改掉壞習(xí)慣的方法期望家長(zhǎng)能夠配合家長(zhǎng)表示愿意試一試。

    你是我的眼作文800字13

      學(xué)生姓名:

      家訪時(shí)間:20xx年4月9日

      參加家訪人員:冉老師

      家訪對(duì)象:該生家長(zhǎng)

      家訪資料記錄:

      學(xué)生自理潛力很強(qiáng)有自己的'主見但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績(jī)不理想有不及格現(xiàn)象問題比較嚴(yán)重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生。經(jīng)過交流媽媽認(rèn)為孩子從小就明白偷懶想過很多辦法此刻已經(jīng)沒辦法了。本著促使孩子進(jìn)步的誠意給家長(zhǎng)交流改掉壞習(xí)慣的方法期望家長(zhǎng)能夠配合家長(zhǎng)表示愿意試一試。

    你是我的眼作文800字14

      學(xué)生姓名:xx

      家訪時(shí)間:20xx年xx月xx日

      家訪形式:面談

      學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。

      家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)

      孩子的父母很負(fù)責(zé),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的.很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺性不夠,需要家長(zhǎng)守著。

      家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及提議:家長(zhǎng)期望教師多給孩子鼓勵(lì),作業(yè)時(shí)多盯緊她,家長(zhǎng)也會(huì)積極配合教師幫忙孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    你是我的眼作文800字15

      xxx

      家訪或接待家長(zhǎng)主要事由

      向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,探討教育方式。

      家訪資料:

      教師向家長(zhǎng)匯報(bào)該生在校表現(xiàn):該生是一個(gè)十分文靜、十分踏實(shí)的女孩,學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,每次聽寫、考試都很讓教師放心,做事很穩(wěn),教師布置的任務(wù)都很出色地完成,但該生不擅長(zhǎng)表達(dá),上課很少答復(fù)下列問題,在班級(jí)工作中缺少一種魄力。喜歡讀書,善于積累,在習(xí)作方面比擬突出。期望該生再大膽些,在活動(dòng)的磨煉中不斷成長(zhǎng)。

      家訪手記:

      xxx是我十分喜歡的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她不大愛笑,也許是自我的性格吧!但我更期望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的.外在表現(xiàn),同時(shí)也能夠?qū)g樂傳遞給他人?吹劫R都,我便想到自我,她很像童年時(shí)期的我,具有自我約束力和上進(jìn)心,卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理潛力。這種潛力的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。但愿xxx在今后的活動(dòng)中能漸漸磨煉自我,使自我提高全面素質(zhì)。

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