- 相關(guān)推薦
800個(gè)字研學(xué)之旅作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：聽(tīng)到老師說(shuō)，我們會(huì)去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說(shuō)：“耶！總算可以去旅游了！... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《800個(gè)字研學(xué)之旅作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：研學(xué)之旅（六年級(jí)/800字）
聽(tīng)到老師說(shuō)，我們會(huì)去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說(shuō)：“耶！總算可以去旅游了！”有的說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！上個(gè)學(xué)期我們沒(méi)去旅游，這個(gè)學(xué)期肯定會(huì)去�！边�有人說(shuō)：“我們帶這什么吃的呢？”
早上，我早早的起床，收拾好東西，高高興興地到學(xué)校。我們上了車(chē)，聊完后，發(fā)一些照片到同學(xué)們的QQ群，不一會(huì)，我們到了方特夢(mèng)幻王國(guó)，拍完集體照后，同學(xué)們像餓狼一樣開(kāi)始捕食。
我們這一組，拿了地圖就奔向最刺激的叢林飛龍，可惜我們到了那，叢林飛龍竟然沒(méi)開(kāi)放，我又往前走，來(lái)到了漂流，我們買(mǎi)了雨衣，開(kāi)始上船，上船沒(méi)多久，一個(gè)浪向我們涌來(lái)，一波水全濺到了李揚(yáng)洋和王鈞祥身上，我們哈哈大笑，又有一個(gè)浪想我們打來(lái)，我小聲的說(shuō)：“完了，完了，這次肯定到我了！”沒(méi)想到剎那間，船轉(zhuǎn)了個(gè)彎，東山學(xué)校的同學(xué)的雨衣被水給濺破了，我們說(shuō)：“這水的威力真大！”又來(lái)了一個(gè)浪
我們玩了漂流后，來(lái)到了開(kāi)心蛙蛙跳，我和劉瑾晨在排隊(duì)時(shí)，我說(shuō)：“我們坐后排吧！前排很恐怖�！眲㈣空f(shuō)：“我們坐前排，前排很刺激，再說(shuō)了，這也沒(méi)多高��！”我抬頭，覺(jué)得她說(shuō)的對(duì)，我們就坐在了前排，開(kāi)始升高了，剛剛開(kāi)始，我說(shuō)：“這一點(diǎn)也不刺激�！眲㈣恳恍�，說(shuō)：“好戲在后頭呢！”說(shuō)完，高潮來(lái)了，起降機(jī)就像不受控制，突然之間掉了下去，又升起來(lái)，到達(dá)了最頂端，我看了一下下面，“啊！這么高！”突然，起降機(jī)不動(dòng)了，我說(shuō)：“這怎么不動(dòng)了？是不是壞了？”劉瑾晨什么也沒(méi)說(shuō)，起降機(jī)就像100米沖刺一樣降了下去。玩完后，我驚魂未定。
吃完飯后，我們來(lái)到了旋轉(zhuǎn)迪斯高，我坐在上面，對(duì)劉瑾晨說(shuō)：“為什么要完這個(gè)？”劉瑾晨開(kāi)心的說(shuō)：“因?yàn)榇碳ぐ。昧�，別打擾我享受�！遍_(kāi)始了，我覺(jué)得不太刺激，慢慢的，開(kāi)始快了起來(lái)，快達(dá)到頂尖，我閉上眼睛說(shuō)：“媽呀！待會(huì)回不會(huì)掉下去呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我張開(kāi)眼，“我怎么是懸空的呀！”我生怕會(huì)掉下去，我用力抓住手柄，直到結(jié)束。
后來(lái)我們還玩了：音樂(lè)船，海盜船，秦陵歷險(xiǎn)
我們依依不舍得上了車(chē)，再車(chē)上還在交流哪些很好玩，雖然這是小學(xué)最后一次旅游，但這次旅游深深地印在了我的心中！
第二篇：研學(xué)之旅（四年級(jí)/800字）
國(guó)慶節(jié)期間，我們一家人來(lái)到鄭州，參觀河南省最好的大學(xué)-鄭州大學(xué)。
不愧是好大學(xué)啊，監(jiān)管?chē)?yán)密也很漂亮。大門(mén)上方寫(xiě)著鄭州大學(xué)四個(gè)大字，門(mén)崗那邊還要刷卡才能進(jìn)入。
過(guò)了大門(mén)，我的世界就更開(kāi)闊，兩旁都是綠油油的灌木叢，正對(duì)面是一個(gè)方方正正的大石頭，上面也寫(xiě)著鄭州大學(xué)四個(gè)字。后面就是圖書(shū)館了，圖書(shū)館真大呀，我感覺(jué)比我們整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)都要大。不過(guò)讓人掃興的是，國(guó)慶節(jié)放假，圖書(shū)館閉館了。
往右轉(zhuǎn)，仿佛到了一個(gè)小花園，那里百花盛開(kāi)，有黃色的，有白色的，有紅色的，還有粉紅色的，色彩靚麗，各式各樣，精神旺盛，像是要把全部生命力都展示給我們看。小蜜蜂怎能錯(cuò)過(guò)采品的好時(shí)期呢？瞧，他們的樣兒，頭上大汗淋漓，像是剛跑完馬拉松比賽似的，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧鬧，從這朵花上飛到那朵花上，跳完芭蕾后又從那朵花飛到這朵花上，花花綠綠的舞群隨風(fēng)擺動(dòng)，向我們展示他們新學(xué)的舞蹈。一旁的小樹(shù)可是蝴蝶小姐們的鐵桿粉絲，隨著蝴蝶的節(jié)拍，搖晃腦袋，樹(shù)葉便發(fā)出沙沙的響聲，給寂靜的校園增添了歌聲和無(wú)限生機(jī)。
再往里走，路旁出現(xiàn)了路燈，這里的每一根燈柱上都有一位名人的名言，以及介紹。比如牛頓，愛(ài)迪生這樣的人物。
繼續(xù)向前走，前方出現(xiàn)了一個(gè)小池塘，噴泉拔地而起，灑在水平如鏡的水面上，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光，仿佛是一大堆銀光閃閃的寶石。我和弟弟跑在水中的小石塊上，穿過(guò)一個(gè)個(gè)噴泉，來(lái)到對(duì)岸，眼前是一望無(wú)際的樹(shù)木和菊花，還有人在里面休閑娛樂(lè)。置身于這樣的環(huán)境中，我完全忘了這是一所大學(xué)，還以為我在公園里玩耍。
繞過(guò)“小公園”，教學(xué)樓一個(gè)個(gè)映入眼簾。在這么多教學(xué)樓中，沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的，每個(gè)教學(xué)樓都別具一格。有生物工程，電子信息工程，環(huán)境科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，音樂(lè)學(xué)，繪畫(huà)等100多個(gè)專業(yè)。這里的師資力量雄厚，大多都是博士學(xué)位，還有很多外籍教師，如英國(guó)人，澳大利亞人，法國(guó)人，美國(guó)人等等，看著他們的教師簡(jiǎn)介，我心里不由得生出一種非常佩服的感覺(jué)。
媽媽說(shuō)：“孩子，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所好大學(xué)，研究自己喜歡領(lǐng)域，為國(guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。希望將來(lái)你能做有意義的工作，而不是被迫謀生，這樣你才會(huì)快樂(lè)生活。”
今天走進(jìn)鄭大，讓我感受到了真實(shí)的大學(xué)生活，讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。我暗下決心要好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，接受更好教育。
第三篇：研學(xué)之旅（六年級(jí)/800字）
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學(xué)之旅。
七月，驕陽(yáng)似火，卻阻擋不了我的研學(xué)熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團(tuán)向龍巖進(jìn)發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開(kāi)父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。
來(lái)到了這個(gè)充滿客家風(fēng)韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進(jìn)龍巖培田村，這里真是風(fēng)景如畫(huà)，有高高的灰褐色風(fēng)火墻，有飛檐翹角的威嚴(yán)門(mén)樓，還有或花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)或歷史故事或工筆寫(xiě)意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯(lián)壁畫(huà)。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠(yuǎn)山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書(shū)培田，不愧為人們稱道的畫(huà)里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽(yù)，無(wú)處不是人與自然的和諧畫(huà)面，體現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能。
但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當(dāng)空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來(lái)到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個(gè)大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無(wú)字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無(wú)名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個(gè)又一個(gè)悲壯感人的歷史。是啊，風(fēng)雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)去，但那一幕幕歷史畫(huà)面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)火炮轟鳴、看見(jiàn)彌漫硝煙，革命先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。走進(jìn)紅色景點(diǎn)，我的內(nèi)心仿佛種下了一顆紅色革命的小種子，聆聽(tīng)著歷史，我思緒萬(wàn)千：要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。以前我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實(shí)在是太不應(yīng)該了。今后，我要在學(xué)習(xí)和生活中以革命先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對(duì)，百折不撓，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，誠(chéng)哉斯言，我們要游覽祖國(guó)的大好河山，在自然知識(shí)的寶庫(kù)中盡情遨游，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，向美好的生活前進(jìn)！
第四篇：研學(xué)之旅（初二/800字）
陽(yáng)春三月，詩(shī)情畫(huà)意，來(lái)一場(chǎng)屬于自己的旅行，漫步在這瘦西湖里，不經(jīng)感嘆道“清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖，哪里是一個(gè)瘦字了得！”
古詩(shī)云：“畫(huà)舫輕歌水上漂，船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起，暮看金枝玉葉搖”。一入瘦西湖，我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻，閉上眼輕啄：“二十四橋明月夜，玉人何面處教吹簫？”我浮想聯(lián)翩。更令人驚訝的是河兩岸競(jìng)相怒放的桃花，映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。
和幾個(gè)小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖，那可多逍遙自在！湖岸兩邊游人如織，小孩兒們?cè)跇?shù)下嬉戲打鬧，老人們?cè)谕ぷ永镎勑︼L(fēng)聲。再看看湖中，蔚藍(lán)的湖水在陽(yáng)光的照耀下蕩漾。隨手撫過(guò)湖面，水流掠過(guò)手尖，涼意沁入心中。��！此景只因天上有，人間難見(jiàn)幾回合��！
能和它媲美的還有“依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯”的向園了。被譽(yù)為“晚清第一園”的向園建于清代中期，是中國(guó)古典林園建筑。跟著導(dǎo)游的步伐我們來(lái)到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道“奇觀”水中月。往水里看，白天池水中映著一輪明月，正在疑惑：這大白天怎么會(huì)在水中出現(xiàn)月亮之時(shí)，導(dǎo)游似乎看穿了我們的疑惑，笑著解答到：“這是光線透過(guò)假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，隨著左右移動(dòng)的腳步，月亮就緩緩的形成了月牙。”可林中的主人為什么要打造出這個(gè)水中月呢？我想，他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無(wú)縹緲，所以我們要勤勉自強(qiáng)。
在賓館休息了一夜之后，第二天起程來(lái)到了南京大屠殺遇難者紀(jì)念館，從看到它第一眼起，它給我的感覺(jué)就是悲壯，道路一側(cè)佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸�，F(xiàn)在我還清楚地記得第一座雕塑是一個(gè)仰天長(zhǎng)哭的母親，光肩滑落，光腳站地，手中死死地抱著已經(jīng)死去的孩子。
為什么？為什么？禽獸不如的日軍為何殺死無(wú)辜的小孩？這段慘無(wú)人道的歷史，我們?cè)跄芡�！�?dāng)我踏著沉重的腳步進(jìn)入館內(nèi)時(shí)，讓我感到憤怒的是有300000中國(guó)人倒在日本人的屠刀下，整個(gè)南京城上都彌漫著你們泯滅的人性！如果，這個(gè)世界真存在良知，那么請(qǐng)讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點(diǎn)點(diǎn)良知，可現(xiàn)在，你們?nèi)毡救藚s失口否認(rèn)這段事實(shí)。確實(shí)，就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬(wàn)同胞的化身，魂靈永遠(yuǎn)被人們祭奠！是我們應(yīng)該銘記的歷史！
這次研學(xué)旅行短暫而又有教育意義，激勵(lì)我們熱愛(ài)中國(guó)悠久的歷史文化，不忘愛(ài)國(guó)情懷！
第五篇：研學(xué)之旅（高一/800字）
4月末，帶著清涼的雨絲，我校高一年級(jí)的師生踏上了前往杭州、紹興的研學(xué)旅程�；顒�(dòng)之前，學(xué)校制定了嚴(yán)格的出行制度，包括分組、紀(jì)律、安全和衛(wèi)生等一系列問(wèn)題。帶著一路的歡聲笑語(yǔ)，帶著對(duì)江南獨(dú)有風(fēng)情的暢想，愉快的旅程正式開(kāi)始啦！
古城紹興，歷史文化悠久，濃郁的越鄉(xiāng)風(fēng)情，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)，是一座“漂在水上的古城”。
紹興的沈園，至今已有800多年的歷史。沈園，又名“沈氏園”，是南宋時(shí)一位姓沈富商的私家花園，始建于宋代，初成時(shí)規(guī)模很大，占地70畝之多。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，江南景色，是紹興歷代眾多古典園林中唯一保存至今的宋式園林。陸游曾在此留下著名詩(shī)篇《釵頭鳳》，詞于壁間，極言“離索”之痛。唐琬見(jiàn)而和之，情意凄絕，不久抑郁而逝。晚年陸游數(shù)度訪沈園，賦詩(shī)述懷。公元1192年，他重游沈園，又賦詩(shī)一首，寫(xiě)道：“禹跡寺南有沈氏小園。四十年前，嘗題小闋于石，讀之悵然。”很多人來(lái)，就是為了看看他們的釵頭鳳牌，感受這段凄美的愛(ài)情故事。
杭州西湖在中國(guó)悠久的歷史文化中，占據(jù)著重要的地位。上千年的歷史沉積，孕育出西湖特有的江南風(fēng)韻以及大量杰出的文化景觀，是世界上珍貴的文化遺產(chǎn)之一。
杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。
圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和南岸的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在綠水之上。湖心的三個(gè)小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
兩天的研學(xué)之旅很快就結(jié)束了。在短短的兩天時(shí)間里，我們既欣賞了江南之美景，又感受了江南之人文特色。歷史文化與自然和諧交融，中國(guó)古典的藝術(shù)魅力令我印象深刻，難以忘懷。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《800個(gè)字研學(xué)之旅作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！
【800個(gè)字研學(xué)之旅作文】相關(guān)文章：
研學(xué)之旅作文500字07-25
研學(xué)之旅作文（通用37篇）02-02
研學(xué)之旅作文500字5篇02-14
精選研學(xué)之旅作文500字4篇02-21
研學(xué)之旅作文500字六篇03-06
研學(xué)之旅作文500字7篇04-14
精選研學(xué)之旅作文500字三篇04-25
精選研學(xué)之旅作文500字3篇03-25