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當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候高分作文800字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一片楓葉，也有凋零的時(shí)候；一朵薔薇，也會(huì)有凋謝的時(shí)候；一直帆船，也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而，我們的人生... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候高分作文800字》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候（話(huà)題作文/800字）
一片楓葉，也有凋零的時(shí)候；一朵薔薇，也會(huì)有凋謝的時(shí)候；一直帆船，也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而，我們的人生也終將會(huì)面對(duì)失敗的時(shí)候。
失敗，失敗是什么？是前進(jìn)的步伐開(kāi)始后退，還是上升的旗幟開(kāi)始下降？總之，失敗后，我們就會(huì)變得十分沮喪，就得非常沒(méi)有面子，覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭來(lái)。
難道失敗后，我們就要如此消沉嗎？我會(huì)非�？隙ǖ馗嬖V自己：不！
素有“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，他發(fā)明的東西2000多種，別看他發(fā)明的東西多，難道在這重重危險(xiǎn)的過(guò)程中，他沒(méi)有失敗過(guò)嗎？他發(fā)明我們現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的電燈泡時(shí)，試用了1000多種材料實(shí)驗(yàn)，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，這才有了我們每家每戶(hù)用的電燈泡�！罢ㄋ幋笸酢敝Z貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦，變專(zhuān)心致志地研究起炸藥來(lái)，他的實(shí)驗(yàn)室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的親生弟弟犧牲了。然而，他并沒(méi)有氣餒，就此后退，反而更加認(rèn)真地研究。他克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，也失敗過(guò)很多次，也最終成功發(fā)明了現(xiàn)在鐵路工人用的炸藥了。
你看，這些“舉世聞名”的名人也都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過(guò)失敗，而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會(huì)失�。�
依稀記得三年前，那是我們才剛上三年級(jí)。孫老師一到書(shū)法課，教我們練習(xí)書(shū)法。小小年紀(jì)的我，便對(duì)“書(shū)法”產(chǎn)生的濃厚的興趣，每星期一次的書(shū)法課，我也十分期待�？晌铱偸菍�(xiě)的不好，寫(xiě)的歪歪扭扭的，不要說(shuō)跟書(shū)法家顏清真比，就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別�。∶看�，老師都會(huì)在寫(xiě)得好的同學(xué)的字旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可就是沒(méi)有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字，已被老師圈得點(diǎn)得不成樣了，我的心里很不是滋味。五年級(jí)，我意外地參加了書(shū)法比賽，卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)。看著獲獎(jiǎng)?wù)呗冻龅男θ�，臉也被證書(shū)映得滿(mǎn)面紅光，心里自然不好受。于是，我每個(gè)星期都會(huì)練上一大搭宣紙，慢慢地，字也變得好看多了，不會(huì)那么生硬硬的感覺(jué)了。六年級(jí)，我再次代表學(xué)校參加比賽。這次，我寫(xiě)的很用心，用盡了我最大的努力，終于獲得了二等獎(jiǎng)！雖然是小小的二等獎(jiǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。我得知：原來(lái)，勝利的果實(shí)嘗起來(lái)酸澀澀的，心里卻是甜甜的。
面對(duì)失敗，我們不一定要沮喪、放棄，應(yīng)該將失敗化解為一種更大的動(dòng)力，讓紅旗飄蕩，讓帆船起航。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)就是最好的見(jiàn)證。失敗后應(yīng)該更加努力，汲取教訓(xùn)，全力拼搏，才能遇見(jiàn)最美的彩虹，給我們的人上色，會(huì)出絢爛的人生。
第二篇：當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候（話(huà)題作文/800字）
小學(xué)時(shí)，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，總是穩(wěn)坐第一的“寶座”，失敗能有幾何？
但是這次十三中的招生考試，使我嘗到了失敗的苦果，我自己竟倒在了自己的手下！
盛夏的中午酷熱難耐，憂(yōu)心重重的我大步流星的闖進(jìn)了家。順手打開(kāi)電腦查起了自己一直惦念的十三中招生考試成績(jī)。而特別關(guān)心我學(xué)習(xí)的媽媽也走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，她目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦，臉上流露出希望的神情。
輸入了考號(hào)和密碼，電腦上顯示出了成績(jī)，“語(yǔ)文，91。5；數(shù)學(xué)，65------”。我讀這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字。
�。�！65分，我平生根本沒(méi)有考過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)！
面對(duì)這突如其來(lái)的考試成績(jī)，我的心如那滿(mǎn)鍋的開(kāi)水，那樣的滾燙、沸騰。
“一會(huì)爸爸回來(lái)了，還不一定會(huì)怎樣‘K’我呢！趁著同伴還在，來(lái)個(gè)三十六計(jì)——走為上。”還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已逃之夭夭。
來(lái)到同伴家，我根本沒(méi)心情玩了，獨(dú)自一人躺在床上，任憑他們生拉硬拽。“哎這究竟是怎么考的�。�！65分，生平第一‘好’成績(jī)，對(duì)自己就交代不了，更何況是生我養(yǎng)我的爸爸媽媽啦，我能問(wèn)心無(wú)愧嗎？”想到這，我心中一陣酸楚，眼淚從眼里一直流到心了，我第一次哭的那么傷心。
落日的余暉依舊在天邊燃燒著，為我增添了幾分憂(yōu)愁。該到回家的時(shí)候了。
徒步回家，爸爸正坐在床上，把我叫到床前，頃刻間，他的臉變得那般憂(yōu)慮，那般嚴(yán)肅，洪鐘般明亮的聲音訓(xùn)斥著我，：“你這次怎么考的------你看和你一起考試的同班同學(xué)，考進(jìn)了前十名------一向虛榮心很強(qiáng)的爸爸越說(shuō)火氣越大，但并未打我。
終于，我熬過(guò)了爸爸的“連珠炮”自己呆在臥室里，顯的那么憂(yōu)傷，再看看那滿(mǎn)屋的獎(jiǎng)狀冰冷的淚水又一次滑落下來(lái)。畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒(méi)有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。
雨頃刻間下了起來(lái)，我再也抑制不住自己的心情，沖進(jìn)雨簾里，大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來(lái)了，理智的思考了起來(lái)，“眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。”
畢竟如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的那句話(huà)一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
第三篇：當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候（初一/800字）
失敗往往會(huì)帶來(lái)心情的失落、沮喪，甚至痛苦、悲傷。但我要說(shuō)，這不是必然的，盡管它令人討厭，可是你若用積極的態(tài)度和行動(dòng)去應(yīng)對(duì)，它就只是一時(shí)的，而你將因?yàn)檎_的對(duì)待方式得到完全不同的收獲。
記得小的時(shí)候，有一次上舞蹈課，老師要教我們一個(gè)新的舞蹈技巧動(dòng)作前滾翻。當(dāng)老師在講解這個(gè)舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，我仔細(xì)地看著老師做動(dòng)作，確保我一會(huì)兒做的時(shí)候，知道應(yīng)該怎么做。老師講解完動(dòng)作后，又示范了三次，之后，讓我們?cè)囈辉囎约鹤鲆幌逻@個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槟挲g小，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)講，這個(gè)動(dòng)作有比較大的難度。于是，我在心里鼓勵(lì)著自己：我一定可以成功的！
我趴在地上，把自己的腳向前蹺，讓身體像輪子一樣卷起來(lái)，然后努力地向前翻滾�！币�、二、三！一、二、三“老師不停地打著節(jié)拍，可是，并沒(méi)有成功。我努力在腦海里回想了剛才的做動(dòng)作，找出其中的錯(cuò)誤，做了修改。接著，我又一連試了好幾次，可是，都沒(méi)有成功地完成這個(gè)動(dòng)作。我站立在地板中央，覺(jué)得渾身不自在，有東西在腦袋里嗡嗡作響，兩手垂在身體的兩側(cè)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，眼睛直盯著地面，卻又茫茫然一片，什么也看不清楚。這時(shí)，老師向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”加油！你一定可以成功的！“這句話(huà)深深地印在了我的心中�？墒牵灰粫�(huì)兒，老師又叫道：”好了，上課時(shí)間到了，下課。大家都回家吧�！�
于是，我逃了似的回了家，我反復(fù)地默默地練習(xí)。我在腦子里不時(shí)地播放老師的示范動(dòng)作，手怎么樣，腳怎么樣，頭怎么樣我趴在地上，把腳向前蹺，像輪子一樣卷起來(lái)，努力向前翻！一遍，又一遍。接下來(lái)的幾天里，我每天都練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，每一次都反復(fù)地練習(xí)著。終于有一天，我成功地完成這個(gè)動(dòng)作！我還不放心，又試了好幾次，每一次都成功地翻過(guò)去了，做得和老師教我的一樣，我開(kāi)心極了！在接下去的課上，我把動(dòng)作做給老師看，老師也夸我做得標(biāo)準(zhǔn)、流暢！
這件事很小，卻令我印象深刻�；蛟S是因?yàn)�，從中我知道面�?duì)失敗的時(shí)候，最不該做的就是放棄。只要努力一下，堅(jiān)持一下，你就總有成功的時(shí)候！
第四篇：當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候（初二/800字）
一片楓葉，也有凋零的時(shí)候；一朵薔薇，也會(huì)有凋謝的時(shí)候；一直帆船，也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而，我們的人生也終將會(huì)面對(duì)失敗的時(shí)候。失敗，失敗是什么？是前進(jìn)的步伐開(kāi)始后退，還是上升的旗幟開(kāi)始下降？總之，失敗后，我們就會(huì)變得十分沮喪，就得非常沒(méi)有面子，覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭來(lái)。
難道失敗后，我們就要如此消沉嗎？我會(huì)非常肯定地告訴自己：不！
素有“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，他發(fā)明的東西2000多種，別看他發(fā)明的東西多，難道在這重重危險(xiǎn)的過(guò)程中，他沒(méi)有失敗過(guò)嗎？他發(fā)明我們現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的電燈泡時(shí)，試用了1000多種材料實(shí)驗(yàn)，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，這才有了我們每家每戶(hù)用的電燈泡。“zhà藥大王”諾貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦，變專(zhuān)心致志地研究起zhà藥來(lái)，他的實(shí)驗(yàn)室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的親生弟弟犧牲了。然而，他并沒(méi)有氣餒，就此后退，反而更加認(rèn)真地研究。他克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，也失敗過(guò)很多次，也最終成功發(fā)明了現(xiàn)在鐵路工人用的zhà藥了。
你看，這些“舉世聞名”的名人也都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過(guò)失敗，而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會(huì)失��？
依稀記得三年前，那是我們才剛上三年級(jí)。孫老師一到書(shū)法課，教我們練習(xí)書(shū)法。小小年紀(jì)的我，便對(duì)“書(shū)法”產(chǎn)生的濃厚的興趣，每星期一次的書(shū)法課，我也十分期待�？晌铱偸菍�(xiě)的不好，寫(xiě)的歪歪扭扭的，不要說(shuō)跟書(shū)法家顏清真比，就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別��！每次，老師都會(huì)在寫(xiě)得好的同學(xué)的字旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可就是沒(méi)有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字，已被老師圈得點(diǎn)得不成樣了，我的心里很不是滋味。五年級(jí)，我意外地參加了書(shū)法比賽，卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)�？粗@獎(jiǎng)?wù)呗冻龅男θ�，臉也被證書(shū)映得滿(mǎn)面紅光，心里自然不好受。于是，我每個(gè)星期都會(huì)練上一大搭宣紙，慢慢地，字也變得好看多了，不會(huì)那么生硬硬的感覺(jué)了。六年級(jí)，我再次代表學(xué)校參加比賽。這次，我寫(xiě)的很用心，用盡了我最大的努力，終于獲得了二等獎(jiǎng)！雖然是小小的二等獎(jiǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。我得知：原來(lái)，勝利的果實(shí)嘗起來(lái)酸澀澀的，心里卻是甜甜的。
面對(duì)失敗，我們不一定要沮喪、放棄，應(yīng)該將失敗化解為一種更大的動(dòng)力，讓紅旗飄蕩，讓帆船起航。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)就是最好的見(jiàn)證。失敗后應(yīng)該更加努力，汲取教訓(xùn)，全力拼搏，才能遇見(jiàn)最美的彩虹，給我們的人上色，會(huì)出絢爛的人生。
第五篇：當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候（初三/800字）
一片楓葉，也有凋零的時(shí)候；一朵薔薇，也會(huì)有凋謝的時(shí)候；一直帆船，也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而，我們的人生也終將會(huì)面對(duì)失敗的時(shí)候。失敗，失敗是什么？是前進(jìn)的步伐開(kāi)始后退，還是上升的旗幟開(kāi)始下降？總之，失敗后，我們就會(huì)變得十分沮喪，就得非常沒(méi)有面子，覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭來(lái)。
難道失敗后，我們就要如此消沉嗎？我會(huì)非�？隙ǖ馗嬖V自己：不！
素有“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，他發(fā)明的東西2000多種，別看他發(fā)明的東西多，難道在這重重危險(xiǎn)的過(guò)程中，他沒(méi)有失敗過(guò)嗎？他發(fā)明我們現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的電燈泡時(shí)，試用了1000多種材料實(shí)驗(yàn)，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，這才有了我們每家每戶(hù)用的電燈泡�！罢ㄋ幋笸酢敝Z貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦，變專(zhuān)心致志地研究起炸藥來(lái)，他的實(shí)驗(yàn)室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的親生弟弟犧牲了。然而，他并沒(méi)有氣餒，就此后退，反而更加認(rèn)真地研究。他克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，也失敗過(guò)很多次，也最終成功發(fā)明了現(xiàn)在鐵路工人用的炸藥了。
你看，這些“舉世聞名”的名人也都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過(guò)失敗，而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會(huì)失�。�
依稀記得三年前，那是我們才剛上三年級(jí)。孫老師一到書(shū)法課，教我們練習(xí)書(shū)法。小小年紀(jì)的我，便對(duì)“書(shū)法”產(chǎn)生的濃厚的興趣，每星期一次的書(shū)法課，我也十分期待�？晌铱偸菍�(xiě)的不好，寫(xiě)的歪歪扭扭的，不要說(shuō)跟書(shū)法家顏清真比，就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別�。∶看�，老師都會(huì)在寫(xiě)得好的同學(xué)的字旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可就是沒(méi)有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字，已被老師圈得點(diǎn)得不成樣了，我的心里很不是滋味。五年級(jí)，我意外地參加了書(shū)法比賽，卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)�？粗@獎(jiǎng)?wù)呗冻龅男θ荩樢脖蛔C書(shū)映得滿(mǎn)面紅光，心里自然不好受。于是，我每個(gè)星期都會(huì)練上一大搭宣紙，慢慢地，字也變得好看多了，不會(huì)那么生硬硬的感覺(jué)了。六年級(jí)，我再次代表學(xué)校參加比賽。這次，我寫(xiě)的很用心，用盡了我最大的努力，終于獲得了二等獎(jiǎng)！雖然是小小的二等獎(jiǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。我得知：原來(lái)，勝利的果實(shí)嘗起來(lái)酸澀澀的，心里卻是甜甜的。
面對(duì)失敗，我們不一定要沮喪、放棄，應(yīng)該將失敗化解為一種更大的動(dòng)力，讓紅旗飄蕩，讓帆船起航。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)就是最好的見(jiàn)證。失敗后應(yīng)該更加努力，汲取教訓(xùn)，全力拼搏，才能遇見(jiàn)最美的彩虹，給我們的人上色，會(huì)出絢爛的人生。
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