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最新縫隙作文800字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：透過那個縫隙，我能看到日月星辰的轉(zhuǎn)變，可以聽聞鳥雀的歌聲。躺在那個縫隙下，可以沐浴到溫和的陽光，也可... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《最新縫隙作文800字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：縫隙（初三/800字）
透過那個縫隙，我能看到日月星辰的轉(zhuǎn)變，可以聽聞鳥雀的歌聲。
躺在那個縫隙下，可以沐浴到溫和的陽光，也可以被清冷的月光裹挾，不會像洞中那般黑暗、潮濕、陰冷。
我羨慕那些鳥雀，它們在陽光下自由地歌唱，聲音婉轉(zhuǎn)地傳入地下，飄向空中。到處都有它們的身影，沒有人不歡迎它們，因?yàn)樗鼈儞碛袆尤说母韬怼?/p>
夏天到了，那個清晨，有一個聲音回蕩在我的腦海：“該出去了�！�
于是我來到了那個縫隙，陽光撒下，我甚至能感覺到自己的喉嚨在微微地顫動，我很快就能歌唱了，“我一定要出去�！蔽遗d奮不已。一只手突然拽住了我。驚訝地回頭，原來，那是族中最年長的蟬，誰曉得它是怎樣活到了這把年紀(jì)，除了它，我未見過更老的蟬。
“你確定要離開嗎？”它問道，“一旦出去，就再也回不來了�！眲偛诺哪铑^一下子垮了，“歌唱換走的是生命嗎？”我有些不自在。
它十分嚴(yán)肅地看了看我，“的確，如此�！彼嬖V我，那年，也是夏天，它的同伴們一個個都爬出了那縫隙，唯有它因?yàn)轶w弱多病而留在了洞中，它聽著同伴們唱歌，好不羨慕。但奇怪的事情發(fā)生了，原本美妙的歌聲一天一天地弱了下去，以至最后完全消失�！安贿^一兩周而已�！彼f，“而他們，一個也沒回來�！�
我開始害怕了，伸到縫隙口的爪子又縮了回去。一步天堂，一步地獄，一步生存，一步歌唱。我無從選擇，我在洞口落寞地徘徊，不知該何去何從。
一天后，一個同伴來到洞口，想要爬出去，我把同樣的話告訴了它，它猶豫了徘徊在洞口的人越來越多，然而，有一只蟬爬了出去。不久，歌聲飄入洞中。
那是多么美妙的歌聲��！我似乎能聽到這個世界的呼喚，那是一個光明美好的世界，鮮花遍地，芳草鮮美，溫暖而美好。
兩天后，歌聲消失了，洞口一陣慌亂，有幾個人商量了一下，決定去把那位同伴的尸體抬回來。它們?nèi)チ�，不久歌聲傳來了，它們沒再回來。
又是一陣慌亂。這時，老蟬來了，“歌聲是充滿了誘惑的，它們之所以選擇出去而不回來，是因?yàn)樗鼈儗Ω璩錆M了渴望，死而無悔�！闭f罷，長長嘆了口氣，“你們何去何從，自己選擇吧！”
騷動停止了，一片沉寂。突然，有幾只蟬走到老蟬面前，深深地鞠了一個躬，出去了。我們一個接一個地出去了，外面的世界真的如此美好，白天，紅日當(dāng)頭，夜晚，明月高懸。孟子說：“所欲有甚于生者。”恐怕于我們而言，“者”便是歌唱了吧？
我在樹下看到了幾位同伴的尸體，它們的嘴角含著笑。
也許，我也會因歌唱而死，但是我相信，我也會含著微笑，離去。
【二】：縫隙（初一/800字）
人與人之間的縫隙
我曾經(jīng)有這樣的體驗(yàn)，煮飯的時候在電飯煲里放滿了米，等待著“大豐收”�？山Y(jié)果卻出人意料，飯并沒有熟透，成了夾生飯。原來爺爺告訴我，電飯煲里要留足夠的空間讓米膨脹飯才能煮熟，而我卻忽視了這一點(diǎn)。
在古代，不是也有許多關(guān)于縫隙的事例嗎？比如《退避三舍》，晉文公履行了他的承諾，后退了90里，留下了一條90里長的“縫隙”，可楚軍硬是堵上了這條“縫隙”，才導(dǎo)致楚軍慘敗。如果當(dāng)初這條“縫隙”并沒有被堵上，那結(jié)果又會是怎樣呢？
由此可見，一條縫隙是多么重要。
縫隙無處不在，人與人之間也存在著一條縫隙，這條縫隙看似分隔了兩個人�？墒�，如果沒有了這條縫隙，結(jié)果也許會適得其反。正如《牛郎織女》中的那條天河，看似分隔了牛郎織女，是他們天各一方，只能隔河相望，卻無法相聚�？扇绻麤]有這條天河，人間會有如此佳話？會有“盈盈一水間，脈脈不得語”的哀怨？又怎能會有七夕節(jié)的浪漫？
生物老師也講過，人與人就像田里的植物，植物過于稀疏，則產(chǎn)量不會太高；植物過于密集，就不會獲得足夠的光照，產(chǎn)量也不會太高。人與人同樣如此，我們生長在同一片藍(lán)天下，與朋友的關(guān)系過于密切卻對我們沒有好處。
有那么一句話，相信大家都知道，叫：真想找個地縫鉆進(jìn)去。地上是沒有地縫給我們鉆的，這里的地縫不是指地上的縫隙，而是指人的寬容，對別人的諒解。人在尷尬時，需要的是一條寬容與友善的“縫隙”。在別人尷尬時給他一條“縫隙”，不會使他更加窘迫，而使他有了精神上的動力，使他得到了心靈上的安慰，使他更加自信。
生命的縫隙
我曾在縫隙里看見綠色生命，暗自佩服它們的頑強(qiáng)，也好奇它們是如何生長的。也許當(dāng)它們還是種子使，心中就有一個信念：要成為縫隙里的奇跡。它們珍惜射進(jìn)縫隙里的點(diǎn)點(diǎn)微弱的陽光，吮吸著甘甜的雨露，拼盡全力，最終成為縫隙里的奇跡。海倫*凱勒同樣也是“縫隙”里的奇跡，上帝給了她不平等的待遇，但她沒有抱怨，更沒有放棄，最終成為了人們心中的奇跡，她的《假如給我三天光明》更是家喻戶曉。
時間的縫隙
手指間為什么會有縫隙，沒有人知道。手里有一把沙子，你握地越緊，他卻流地越快，我們是永遠(yuǎn)無法阻止它的流逝，正如時間，我們永遠(yuǎn)無法挽留，既然留不住，為何又緊握雙手？
縫隙是無處不在的，它如一面鏡子，照出了人的本性。
但是如能在板塊結(jié)構(gòu)分布上再調(diào)整下，會更棒！
【三】：縫隙（初二/800字）
張開雙手，陽光從指間的縫隙輕輕投下一抹溫柔，緩緩合上，縫隙被陰影填充，無法看見。——題記
如若衣物有了一道縫隙，你會怎么辦？
如若天空裂開一道縫隙，你會怎么辦？
如若心靈被風(fēng)暴劈開一道縫隙，你會怎么辦？
那么生命被堅(jiān)硬的頑石狠狠地劃出一道縫隙，分裂成斷崖，下面奔騰的海水尚在咆哮，你會怎么辦？
生命的縫隙可能是一次惡行，對別人的一次傷害，等等。
從媒體的報道，我知道了這樣一個人，他的名字叫做林森浩，是復(fù)旦大學(xué)的一名學(xué)生，在2013年，因?qū)κ矣腰S洋投下劇毒化學(xué)品，N-二甲基亞硝胺而陷入了人生的一片陰暗之中。用這種化學(xué)用品投毒，是與黃洋有什么深仇大恨嗎？其實(shí)不然，這次投毒的原因在我看來甚至是有些可笑——林森浩因?yàn)楝嵤聦S洋心生不滿，才做出如此舉動。人命當(dāng)前，竟因瑣事而犯下滔天大罪，真是不值！
我在報紙上看到了一張照片，是林森浩父親在審判結(jié)束后憔悴的樣子，臉上的風(fēng)霜無法遮蓋，一襲黑衣更顯得衰老。眼角的紋，本應(yīng)是盛滿喜悅的吧，因?yàn)閮鹤釉谝凰Ｉ蠈W(xué)，因?yàn)閮鹤佑写蠛玫那俺獭？墒�，可是，一切的一切，皆因一個小小的一念之差而毀滅，讓原本年老的他們必須站起來面對世人異樣的目光，面對媒體們的言辭，以及兒子留下的爛攤子！
當(dāng)生命有了縫隙，帶來的就有可能是噩耗，是災(zāi)難，是毀滅，更有可能是無法承受的后果。對于人們來說，當(dāng)生命有了縫隙，承擔(dān)這個后果的，不是自己本身，而是身邊最親近的人，他們要為犯下錯事的人撐起一片天，遮蔽不利的狂風(fēng)暴雨。生命的縫隙可大可小，關(guān)鍵取決于自己，那些因犯罪而關(guān)押的人，也許就是因?yàn)樽约簩⒖p隙拉開得太大，而造成悲劇，無法彌補(bǔ)。望著電視上那一雙雙因?yàn)榛诤薅瑵M淚水的眼睛，總是忍不住嘆息，可是，現(xiàn)在后悔有用嗎？如果在做之前先考慮一下后果，是不是就可以免除牢獄之災(zāi)呢？
衣物上的縫隙可以將它縫上，天空（臭氧層）的縫隙可以盡力彌補(bǔ)，心靈的縫隙總有一天會被善意和溫暖填充，那么生命的呢？靈魂深處的呢？身處靈魂深處的縫隙還能輕易去填實(shí)嗎？
十指相扣，只是希望，生命的縫隙再也不要有。
【四】：縫隙（初一/800字）
在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵，時不時便跳躍出一個個師生情的音符，充溢著整個教室，叩動每一個人的心扉。我的老師上課有個習(xí)慣，總喜歡捧著課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，還喜歡將手放在過道旁邊的課桌上。抑揚(yáng)頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。因?yàn)槲业淖辉谶^道旁，而且我也是一班之長。因此，每次上課前，我都會將我課桌上并排放著的兩疊書合為一疊，在課桌外部騰出一條縫隙，以便讓老師的手輕輕倚在桌角上。這樣，老師上起課來更加自如，更加投入。
有一天上課時，因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)講了幾句話，老師就大聲地批評了我。他那幾句近乎刻薄的話，一下子激起了我心頭的怒火，并在我全身熊熊燃燒。憑什么他不聽我的解釋就連珠炮似的批評我，我是一班之長呀，這會損害我在全班同學(xué)中的形象的。
從那以后，我便不再正眼看老師了。每次上課前，我都會故意把外面的那疊書堆得特別高。上課時，他的手總是不得不不自然地垂著或抄在腰間，講起課來很不順暢�？粗木较�，我開心極了，為我的報復(fù)成功而興奮。
這樣持續(xù)了好多天。終于，他把我請進(jìn)了辦公室。
“你是不是還在因?yàn)槲疑洗闻u你的事情生我的氣？”我一進(jìn)門，他便問我。沒想到他還記得！我低著頭，什么話也沒有說，也許是還沒有完全消釋我心底的怨恨吧�！叭绻俏义e怪你的話，你可以說出來，我可以向你道歉�！蔽疫�是沒有說話，只是低著頭，手捏弄著衣角�！澳阕罱煽兌枷陆盗�，是不是因?yàn)闆]好好聽我上課啊，老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系弄得這么僵，所以請你別再怪老師了，好嗎？老師向你道歉，對不起�！甭犃诉@句話，我的眼灼傷了。
之后幾天上課時，我又騰出了那一條縫隙，老師的手又一次按在了我的桌角，我仔細(xì)一看，他的手早已布滿了深深淺淺的溝壑，但被白色的粉筆灰填滿了，我的腦海里似乎又浮現(xiàn)出老師語重心長地教導(dǎo)我的畫面，又一次陷入深深的自責(zé)中
在隨后的幾天里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，讓出空間的不止我一個，過道兩旁的許多同學(xué)都會在上課前騰出縫隙，這場景使我心中淌過一股暖流。
老師朝我微微一笑：“謝謝你的縫隙。”我也笑著答：“謝謝�！�
【五】：縫隙（五年級/800字）
人與人之間的縫隙我曾經(jīng)有這樣的體驗(yàn)，煮飯的時候在電飯煲里放滿了米，等待著“大豐收”�？山Y(jié)果卻出人意料，飯并沒有熟透，成了夾生飯。原來爺爺告訴我，電飯煲里要留足夠的空間讓米膨脹飯才能煮熟，而我卻忽視了這一點(diǎn)。
在古代，不是也有許多關(guān)于縫隙的事例嗎？比如《退避三舍》，晉文公履行了他的承諾，后退了90里，留下了一條90里長的“縫隙”，可楚軍硬是堵上了這條“縫隙”，才導(dǎo)致楚軍慘敗。如果當(dāng)初這條“縫隙”并沒有被堵上，那結(jié)果又會是怎樣呢？
由此可見，一條縫隙是多么重要。
縫隙無處不在，人與人之間也存在著一條縫隙，這條縫隙看似分隔了兩個人�？墒牵绻麤]有了這條縫隙，結(jié)果也許會適得其反。正如《牛郎織女》中的那條天河，看似分隔了牛郎織女，是他們天各一方，只能隔河相望，卻無法相聚�？扇绻麤]有這條天河，人間會有如此佳話？會有“盈盈一水間，脈脈不得語”的哀怨？又怎能會有七夕節(jié)的浪漫？
生物老師也講過，人與人就像田里的植物，植物過于稀疏，則產(chǎn)量不會太高；植物過于密集，就不會獲得足夠的光照，產(chǎn)量也不會太高。人與人同樣如此，我們生長在同一片藍(lán)天下，與朋友的關(guān)系過于密切卻對我們沒有好處。
有那么一句話，相信大家都知道，叫：真想找個地縫鉆進(jìn)去。地上是沒有地縫給我們鉆的，這里的地縫不是指地上的縫隙，而是指人的寬容，對別人的諒解。人在尷尬時，需要的是一條寬容與友善的“縫隙”。在別人尷尬時給他一條“縫隙”，不會使他更加窘迫，而使他有了精神上的動力，使他得到了心靈上的安慰，使他更加自信。
生命的縫隙
我曾在縫隙里看見綠色生命，暗自佩服它們的頑強(qiáng)，也好奇它們是如何生長的。也許當(dāng)它們還是種子使，心中就有一個信念：要成為縫隙里的奇跡。它們珍惜射進(jìn)縫隙里的點(diǎn)點(diǎn)微弱的陽光，吮吸著甘甜的雨露，拼盡全力，最終成為縫隙里的奇跡。海倫*凱勒同樣也是“縫隙”里的奇跡，上帝給了她不平等的待遇，但她沒有抱怨，更沒有放棄，最終成為了人們心中的奇跡，她的《假如給我三天光明》更是家喻戶曉。
時間的縫隙
手指間為什么會有縫隙，沒有人知道。手里有一把沙子，你握地越緊，他卻流地越快，我們是永遠(yuǎn)無法阻止它的流逝，正如時間，我們永遠(yuǎn)無法挽留，既然留不住，為何又緊握雙手？
縫隙是無處不在的，它如一面鏡子，照出了人的本性。
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