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我是一支鉛筆作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我是一支鉛筆作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一支鉛筆作文 1
如果我是一支鉛筆，我會(huì)做一支熱愛(ài)寫(xiě)作的好筆。
一場(chǎng)夏夜雨，我會(huì)這樣形容：先是一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺，發(fā)出沙沙的聲音；然后一道閃電照亮了天空，雷聲劃破了寂靜的夜空；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣形容：清澈的小溪里有一些不知名的小魚(yú)在游動(dòng)。仔細(xì)一看，水里還有幾群蝌蚪在游動(dòng)。水沖擊巖石，發(fā)出清脆的聲音
去西湖游玩，看到美麗的風(fēng)景，寫(xiě)了一首詩(shī)：我已到了中秋西湖，游船在.閑蕩，九座青山環(huán)抱西湖，無(wú)數(shù)游客在煙雨中；看到窗外的煙雨，我寫(xiě)了一首詩(shī)：四月中旬又回來(lái)了，雨季又回來(lái)了，春雨不斷落在大地上，霧氣模糊了我的.雙眼。
我也會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出有趣的故事，讓孩子開(kāi)懷大笑；我希望孩子們愛(ài)上寫(xiě)作，不要再擔(dān)心寫(xiě)作了。
我就是這樣一只熱愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆，無(wú)論是風(fēng)、雪、雨、露、草、木、鳥(niǎo)、動(dòng)物，都是我的寫(xiě)作對(duì)象。我想用生動(dòng)的文字向讀者展示有趣的故事和美麗的風(fēng)景。
我是一支鉛筆作文 2
我是一支中華鉛筆，一支快樂(lè)的鉛筆。
我的樣子很精致，美觀，我的腳尖尖的，身上穿著五顏六色的花衣服，頭上戴著一頂紅色的.橡皮帽子，漂亮極了。
我的家在鉛筆盒里，別看我又細(xì)又長(zhǎng)，作用還真不少呢。比如：寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，記筆記，考試……都離不開(kāi)它，所以小朋友都很喜歡我。
一天，水筆剛剛裝上筆芯，得意地對(duì)我說(shuō)：“我比你厲害多了，主人只要裝上一根筆芯，我就能用好幾天，而你又土又難看，筆芯只有一根不說(shuō)，還動(dòng)不動(dòng)就要削筆，削太尖的話容易斷，削太粗字又寫(xiě)的難看�！蔽业拖铝祟^不理會(huì)它。直到有一天主人考試，主人派我上場(chǎng)答題涂卡順利地完成了考試。水筆才不知不覺(jué)地紅了臉，低下了頭。
我的一生都是在為主人貢獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在做筆。
我是一支鉛筆作文 3
我是一只我自己覺(jué)得很漂亮的筆，我出生在制筆的工廠里，一出生我就跟我的家人分散到各個(gè)商店里了，而我被分到的是一間很大很亮的商店里，在我的四周有很多各式各樣及華麗漂亮的筆，只有我是一只普通透明的筆，所以我希望能有一個(gè)好主人來(lái)買(mǎi)我回家。
我在那家商店里住了好久好久，終于有一天有個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)很可愛(ài)的小女孩把我拿了起來(lái)，摸一摸我好像非常喜歡我，于是她拿著我，回頭給她的媽媽看，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)這只筆嗎？”媽媽說(shuō)：“如果你喜歡那只筆媽媽就幫你買(mǎi)，你就帶回家用吧﹗”于是她很高興的.把我放在柜臺(tái)上讓她的媽媽付了錢(qián)把我?guī)ё吡�，我好高興終于有人買(mǎi)我了，我很榮幸這個(gè)可愛(ài)的小女孩看上我了。
我的新主人叫陳一瑞，一開(kāi)始這個(gè)主人很珍惜我，我掉到地板上，她會(huì)馬上撿起來(lái)再把我擦一擦，還會(huì)幫我換筆心，她用完我以后還會(huì)把我放進(jìn)她最寶貴的鉛筆盒里，讓我有其它的鉛筆朋友陪伴著真是幸福。
可是好景不常在，有一天，我的主人的阿姨送了她一只新的筆，從此主人就不太理我了，我掉下地板她也不理我了，她也不會(huì)注意到我了，更不會(huì)幫我換筆心了，于是我變壞了我變老了，主人就把我丟到垃圾桶里，我只想跟我的可愛(ài)的主人說(shuō)：“謝謝你主人，謝謝你之前那么愛(ài)我那么照顧我，我祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，永遠(yuǎn)快樂(lè)！”。
我是一支鉛筆作文 4
我是一支孤獨(dú)的鉛筆，雖說(shuō)孤獨(dú)，但我也有一些同伴。
我的家在一座大工廠里，我就是在那里誕生的。我的媽媽是機(jī)器，我的爸爸也是機(jī)器。雖然我沒(méi)有很好的朋友，但我覺(jué)得我過(guò)得還是快樂(lè)的。
終于有一天，我離開(kāi)了工廠，來(lái)到了一座城市。我睜大眼睛看著這五彩繽紛的世界，第一次感受到了全部的美好。
可是，好景不長(zhǎng)，我突然被一只粗糙的大手抓了起來(lái)，與同伴們一起被捆了起來(lái)。接著，我被只白白嫩嫩的小手抓住了，我被一個(gè)小男孩帶回了家。我用驚奇的目光打量著這個(gè)新的世界——好美呀！粉紅色的天花板、藍(lán)色的墻壁，給人一種在風(fēng)中游蕩的感覺(jué)；桌上鋪著花花綠綠的桌布，好似在花的.海洋中游蕩……一切都那么美好，那么寧?kù)o，那么和諧舒適。
忽然，我的腳開(kāi)始猛烈的疼痛起來(lái)，這種疼痛覆蓋了我的孤獨(dú)，覆蓋了沉默，覆蓋了歡喜，也覆蓋了安閑……我暈了過(guò)去。
不久，我又醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我那平穩(wěn)的腳已經(jīng)變成了細(xì)細(xì)的跟，我感到自己的生命在流逝，自己的血液在流淌。我第一次感受到了生命結(jié)束的威脅。
我已經(jīng)老了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)筆尖。我的生命不再長(zhǎng)久，下一秒，我的生命有可能就會(huì)被奪去，但我并不為此而遺憾。我的一生過(guò)得十分有意義，我沒(méi)有白活。
在生命的最后一刻，我看了一眼這個(gè)多彩的世界。最后我閉上了眼睛，離開(kāi)了這個(gè)世界……
我是一支鉛筆作文 5
大家好！我是一支鉛筆，我來(lái)自一家文具店。主人一進(jìn)店，一眼就看中了我，把我?guī)Щ亓思摇５浇裉�，我已�?jīng)為主人服務(wù)三年多了。
我是一支漂亮的鉛筆，我穿著一粉色的外套，身材非常苗條，腳上穿著一對(duì)精致的高跟鞋，顯得我非常優(yōu)雅。頭上還有一頂棕色的小帽子，香噴噴，還有彈性。
我也是一支能干的.鉛筆，在美術(shù)課上我曾大顯身手過(guò)。有一次，美術(shù)老師帶著小主人去野外寫(xiě)生。主人看中了一朵美麗的荷花。于是，他蹲上一塊大石頭，“唰”地一聲從口袋里拿出了我。小主人仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下荷花，用我這一支“神筆”揮筆墨毫，把荷花飛筆畫(huà)了下來(lái)。正好，美術(shù)老師走到小主人跟前，看到了這朵非常3D立體的荷花，連連贊揚(yáng)小主人，接著，小主人對(duì)著我豎起了大拇指，“你真棒！”小主人對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你是一支神筆呀！”
我還是一支任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆。有一次，小主人寫(xiě)完作業(yè)后，輕輕地把我放在了鉛筆盒里，還沒(méi)把我卷尖，就去休息了。突然，尺子大哥對(duì)我說(shuō)：“鉛筆老弟，你一定很累很累了吧？看你現(xiàn)在這副樣子多憔悴啊！你以前還不是比我高很多嗎？可是現(xiàn)在變得又短又粗，把高跟鞋都磨粗了，肯定會(huì)被主人扔掉的！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我是對(duì)主人忠心耿耿的，我的使命就是奉獻(xiàn)自己，盡心盡職地為主人服務(wù)，這樣我的生命才有意義�！�
我就是一支漂亮、能干、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，你們喜歡我嗎？
我是一支鉛筆作文 6
大家好！我來(lái)自一座大森林，渴望著來(lái)到大城市，最后伐木工人將大樹(shù)媽媽砍伐后，我變成了一只普普通通的鉛筆，下面我就給大家講述一下我的經(jīng)歷吧！
自從我被制作出來(lái)后就一直關(guān)在一個(gè)黑漆漆的盒子里，但我依然十分自信，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢ㄓ幸?jiàn)到明媚陽(yáng)光的那一天。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一個(gè)可愛(ài)淘氣的二年級(jí)小男孩買(mǎi)走了我。為此我感到十分激動(dòng)！我被裝在一個(gè)鉛筆盒里，舒舒服服地睡了一夜。
第二天，我被這個(gè)小男孩拿了起來(lái)，我睜開(kāi)眼后，看見(jiàn)了眼前出現(xiàn)一張?jiān)嚲�。小男孩把我的頭在卷子上磨來(lái)磨去，當(dāng)我的頭變得禿了的時(shí)候，小男孩又用鋒利的削筆刀在的頭上鉆來(lái)鉆去，我不禁大叫起來(lái)：“好疼呀！好疼�。≈魅藙e再削我啦！”可我所的一切都是徒勞，他好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，更加用力地削了起來(lái)……直到把我的.頭削得尖尖的才罷休。“唉！我原本平整的發(fā)型就這樣被主任毀了！”我悲傷地嘆了一口氣�？纪暝嚭�，小男孩“啪——”的一下，把我重重地摔在了桌子上，然后出去玩了。
有一次，調(diào)皮的小男孩把我屁股上的橡皮咬掉了，他繼續(xù)把我削來(lái)削去，我強(qiáng)忍著淚水，在我的身體雕刻著字母，向其他同學(xué)炫耀著，我強(qiáng)忍內(nèi)心極大的屈辱……最終，我越來(lái)越短，越來(lái)越失望，最后小男孩把我折成了兩段，扔進(jìn)了垃圾桶。
我是一支普普通通的鉛筆，然而這就是我的一生！我多么希望小朋友能愛(ài)護(hù)我們這個(gè)大家族��！
我是一支鉛筆作文 7
嗨，大家好！我是一支鉛筆，住在小主人的鉛筆盒里。他要寫(xiě)字時(shí)，就會(huì)用我的“頭發(fā)”，當(dāng)我的“頭發(fā)“被寫(xiě)短了，小主人就會(huì)把它放到一個(gè)機(jī)器里，讓我的頭發(fā)變長(zhǎng)，從機(jī)器里出來(lái)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身高變矮了。
“呀”！這是小主人的'聲音。原來(lái)，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，唉！他寫(xiě)錯(cuò)了字就用我的鞋子來(lái)擦掉，嗯嗯，我的兩頭都用處大吧！
就在這天，我開(kāi)始了一次旅行。這是一個(gè)周末，小主人拿出我，開(kāi)始做作業(yè)，不一會(huì)兒，他要小便了，就隨手把我放在了桌子下面的抽屜，由于抽屜太光滑，我一下子就滾到了地板上，掉在了小主人的椅子下面�！肮∥医K于不用躺在鉛筆盒里咯！我終于可以到處旅游咯！”我想。
沒(méi)多久，我感覺(jué)有只腳在我背上踢過(guò)，我就一直滾啊滾，滾到了一片大葉子底下，這時(shí)，幾只小螞蟻急忙跑過(guò)來(lái)慌慌張張地對(duì)我說(shuō)：“小鉛筆，你快回去吧！小主人正著急找你呢！”我聽(tīng)了，連忙搖頭，想繼續(xù)我的旅程。
到了晚上，我就睡在了那片樹(shù)葉底下，直到第二天早晨，我凍得瑟瑟發(fā)抖，我想：“如果我那時(shí)能回到小主人的身邊就不用這樣受苦了，唉，現(xiàn)在是回也回不去了�！闭胫�，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把大樹(shù)葉給吹走了，一只稚嫩的小手把我撿了起來(lái)，交到一只大手里，幾經(jīng)周折，我終于又見(jiàn)到了我的小主人，他把我重新擺進(jìn)了鉛筆盒里。嗯！睡在鉛筆盒里的感覺(jué)可真好呀！
我是一支鉛筆作文 8
假如我是一支鉛筆，我要做一支愛(ài)寫(xiě)作的生花妙筆。
一場(chǎng)夏夜的雨，我會(huì)這樣描寫(xiě)：“先是一陣疾風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺著，發(fā)出沙沙的聲音；繼而一道閃電照亮了天空，雷聲也劃破了寂靜的夜空……”；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣描寫(xiě)：“清澈見(jiàn)底的小溪里游著一些不知名的小魚(yú)，仔細(xì)一瞧，水里還游著幾群蝌蚪，水撞在巖石上，發(fā)出叮咚叮咚的脆響……”
去西湖游玩，看到美麗的景色我寫(xiě)下一首詩(shī)：“已至西湖秋月中，游船閑走載游人。九面青山繞西湖，無(wú)數(shù)游客煙雨中”；看到窗外雨霧朦朧，我寫(xiě)下一首詩(shī)：“四月中旬即將歸，梅雨時(shí)節(jié)即將回，春雨連綿降人間，霧氣朦朧遮眼前”。
我還會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出有趣的故事，讓小朋友聽(tīng)了哈哈大笑；我要讓小朋友愛(ài)上寫(xiě)作，不再為寫(xiě)作感到苦惱。
我就是這樣一支愛(ài)寫(xiě)作的.鉛筆，無(wú)論是風(fēng)、雪、雨、露，還是草、木、鳥(niǎo)、獸，都是我寫(xiě)作的對(duì)象。我要用生動(dòng)的文字，把有趣的故事和美麗的景色展現(xiàn)在讀者面前。
我是一支鉛筆作文 9
我是一支自動(dòng)鉛筆，全身都是天藍(lán)色的，筆的上端有一個(gè)按鈕，按一下按鈕，我的嘴里就會(huì)吐出來(lái)一段鉛供小主人寫(xiě)字。
當(dāng)然，不是回回一按按鈕都有鉛哦！一旦鉛用完了，就得把我尾部的按鈕拔出來(lái)，再放一根鉛到我的肚子里才能繼續(xù)寫(xiě)字。小主人非常愛(ài)惜我，把我放在鉛筆盒里最安全、最舒服的“床”上，不用的時(shí)候就把我輕輕地放在床上睡上一大覺(jué)，直到第二天早上。就這樣，日復(fù)一日，我每天都跟我的'名字——藍(lán)爵受到同樣的尊敬�？赏蝗挥幸惶�，天有不測(cè)風(fēng)云，小主人在整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，這下可把小主人急壞了，只見(jiàn)小主人滿(mǎn)地滿(mǎn)床找我，就是沒(méi)有找到我，小主人無(wú)可奈何，便繼續(xù)整理書(shū)包，書(shū)包整理完了，小主人卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了還在窗臺(tái)上呼呼大睡的我，便立刻打開(kāi)鉛筆盒，又輕輕地放在了床上……小朋友，你喜歡我這個(gè)“藍(lán)爵”嗎？
我是一支鉛筆作文 10
假如我是一支鉛筆，我會(huì)一直待在鉛筆盒里，跟我的朋友鋼筆、橡皮、尺子、圓珠筆、書(shū)包一起玩耍。主人用我的.時(shí)候，我會(huì)自己跳出鉛筆盒兒，蹦到紙上，讓主人抱著我在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。下課的時(shí)候，主人把我放在鉛筆盒里，我會(huì)在鉛筆盒里休息，直到上課為止。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)和我的鉛筆朋友們掛在秋千上蕩來(lái)蕩去，如果有人用手指碰一下我們，我們就會(huì)發(fā)出像鋼琴一樣的聲音，人們還可以用手指彈一首曲子，就像是在彈鋼琴一樣。如果你不會(huì)彈鋼琴，就說(shuō)“電動(dòng)”，我們可以自動(dòng)彈鋼琴曲子。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)在文具店里等著小主人來(lái)買(mǎi)我。如果一直沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我的話，我就在身上穿上一層鮮艷的服裝，這樣就會(huì)吸引小主人來(lái)文具店買(mǎi)我了。
假如我是一支鉛筆，小主人可以拿著我在紙上畫(huà)畫(huà)，如果小主人畫(huà)得不好，我就會(huì)變重，如果小主人畫(huà)得好的話，我就會(huì)變輕。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)趴在語(yǔ)文書(shū)上看語(yǔ)文書(shū)里都講了什么，然后學(xué)習(xí)上面的文字，再看一看數(shù)學(xué)書(shū)上都講了什么，我還可以成為鉛筆鎮(zhèn)上最聰明的鉛筆。
當(dāng)一只鉛筆，真有意思。
我是一支鉛筆作文 11
當(dāng)一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說(shuō):“當(dāng)一只鉛筆，一點(diǎn)兒都不好�！�
當(dāng)小主人在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，一定要祈禱小主人認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不然我身體里的筆芯會(huì)被壓斷，我們就會(huì)被放進(jìn)很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實(shí)，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學(xué)都覺(jué)得削筆刀很好，但我們鉛筆沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡被放進(jìn)削筆刀中削。
不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一支鉛筆還真不錯(cuò)。
每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進(jìn)可愛(ài)的書(shū)包里，我們就可以跟隨小主人到書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校去學(xué)習(xí)。這可是去探索知識(shí)的海洋呀！
我有很多小伙伴，每一個(gè)都非常的`有意思。
橡皮擦是我最好的小伙伴，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它就會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣可以修改；直尺總是很優(yōu)雅，每次我畫(huà)出來(lái)的直線彎曲了，她總會(huì)過(guò)來(lái)啦我一把。
我喜歡當(dāng)一支鉛筆。當(dāng)我變得越來(lái)越短的時(shí)候，我會(huì)無(wú)比自豪，因?yàn)樾≈魅擞謱W(xué)會(huì)了很多知識(shí)。因此，如果你在書(shū)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！
我是一支鉛筆作文 12
轟隆隆~咔咳咳~，我出生在某工廠，后來(lái)，我被裝進(jìn)了一個(gè)箱子。第二天的上午，我被搬到了某店，我住進(jìn)了玻璃里。
當(dāng)天下午，我被一個(gè)男孩給買(mǎi)走了。一開(kāi)始，我高興，這么快就被買(mǎi)走，伙伴們一定很羨慕我。后來(lái)我才知道我的第一任主人是個(gè)“惡魔”。每天，他不用我，也就算了。他還每天摔我，用小刀削我，沒(méi)過(guò)幾天，他就把我給丟了，真不知道下一個(gè)是哪個(gè)倒霉的家伙。��！碰…哎呦，我的`媽呀！幸好沒(méi)死。
過(guò)了幾天，走過(guò)來(lái)的一個(gè)孩子，我的眼里就像是看到救星一樣，無(wú)比的激動(dòng)，本以為他會(huì)把我?guī)Щ丶�，好好的�?duì)待我，誰(shuí)知，啊！他竟然把我踢了一腳，天哪！額。我昏了過(guò)去。
我醒了過(guò)來(lái)，咦—這是哪里？哇~好漂亮��！ 滿(mǎn)屋都是裝飾品，仔細(xì)一看，哇！居然是用廢品做的！這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，她把我也做成了一個(gè)裝飾品，我看看自己，��！好漂亮呀！
從此以后，我就生活在這個(gè)漂亮的天地里，這個(gè)天地還會(huì)時(shí)不時(shí)地添加一些漂亮的東西。
我是一支鉛筆作文 13
我的頭上有一塊不定形狀的橡皮擦，而我的身體是又圓又長(zhǎng)的圓柱體，人們常常把我用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)圖，也常常把我絞在我最討厭的鋸齒怪物——“削鉛筆機(jī)”里。人家是越長(zhǎng)越高，我卻越長(zhǎng)越矮，也越來(lái)越可愛(ài)。
你知道我是什么了嗎？我就是小學(xué)生上課時(shí)，拿來(lái)寫(xiě)字用的“鉛筆”。我的主人是個(gè)很愛(ài)用鉛筆的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“鉛筆盒”里。當(dāng)我的.主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我的橡皮擦弟弟會(huì)幫我的主人擦掉錯(cuò)誤，讓我的小主人一次再一次的練習(xí)，直到?jīng)]有錯(cuò)誤，腦子里充滿(mǎn)了正確的智慧。
我的主人有時(shí)候會(huì)把我拿來(lái)畫(huà)圖。主人是個(gè)滿(mǎn)會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，但他要是沒(méi)有靈感的時(shí)候，總是把我拿在手上玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甚至不知不覺(jué)的放進(jìn)嘴巴咬一咬，讓我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有時(shí)候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的腳就會(huì)斷掉，我又要被送到削鉛筆機(jī)里承受痛苦的絞刑。我真希望主人小心一點(diǎn)，不要老是不小心的把我摔到地上，讓我差一點(diǎn)沒(méi)腦震蕩。
我是一枝鉛筆，是小孩子上課時(shí)都會(huì)用到的工具，也是小孩子童年回憶中最親蜜的伙伴。
我是一支鉛筆作文 14
我是一支小小的鉛筆，我有一個(gè)尖尖的小腦袋，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身子，披著一件綠外衣，外衣上還有一個(gè)標(biāo)簽—HB。
我的主人是一個(gè)三年級(jí)的`小男孩，我可是主人的小幫手，我的小主人每天都要在學(xué)校和家里用我寫(xiě)很多作業(yè)。
要是我的腦袋變禿了，小主人就會(huì)把我塞進(jìn)刨筆刀里轉(zhuǎn)幾圈，不一會(huì)兒，我的小腦袋就又變得尖尖的了。小主人的媽媽總是叫小主人在用我寫(xiě)字的時(shí)候把我的腦袋朝著前面，可是小主人是個(gè)粗心大意的孩子，老是把媽媽的要求忘記，所以，寫(xiě)字總也不好看。這可不能怪我呀！
要是我變短了，漸漸不能用了，小主人不像其他小朋友一樣把我扔掉，而是會(huì)把我放到一個(gè)小盒子里面保存起來(lái)。現(xiàn)在，小盒子里已經(jīng)有很多小伙伴啦。
我就是這樣一支小小的鉛筆，但是對(duì)小主人的幫助卻很大呦！
我是一支鉛筆作文 15
當(dāng)一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說(shuō):“當(dāng)一只鉛筆，一點(diǎn)兒都不好�！�
當(dāng)小主人在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，一定要祈禱小主人認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不然我身體里的筆芯會(huì)被壓斷，我們就會(huì)被放進(jìn)很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實(shí)，那黑洞只是削筆刀的`入口。很多同學(xué)都覺(jué)得削筆刀很好，但我們鉛筆沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡被放進(jìn)削筆刀中削。
不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一支鉛筆還真不錯(cuò)。
每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進(jìn)可愛(ài)的書(shū)包里，我們就可以跟隨小主人到書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校去學(xué)習(xí)。這可是去探索知識(shí)的海洋呀！
我有很多小伙伴，每一個(gè)都非常的有意思。
橡皮擦是我最好的小伙伴，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它就會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣可以修改；直尺總是很優(yōu)雅，每次我畫(huà)出來(lái)的直線彎曲了，她總會(huì)過(guò)來(lái)啦我一把。
我喜歡當(dāng)一支鉛筆。當(dāng)我變得越來(lái)越短的時(shí)候，我會(huì)無(wú)比自豪，因?yàn)樾≈魅擞謱W(xué)會(huì)了很多知識(shí)。因此，如果你在書(shū)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！
我是一支鉛筆作文 16
我是鉛筆，一支漂亮的鉛筆。我出生在一家文具廠里，那里有我許許多多的兄弟姐妹，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可是，過(guò)了幾天有人把我移到了貨柜上，我的家就變成了貨柜。沒(méi)有了兄弟姐妹，我覺(jué)得孤單極了。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，把可憐的我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我猛然想起了在文具廠里的溫暖和快樂(lè)……想到這里，我的眼淚就像下起了傾盆大雨似的流了下來(lái)。漸漸地，漸漸地，我的.臉上掛著淚珠進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，我被人們喧鬧的聲音吵醒了。一個(gè)小朋友琦琦拉著媽媽的手走了進(jìn)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了我，并且馬上被我迷住了，她央求道：“媽媽?zhuān)@支鉛筆真漂亮！我想買(mǎi)它，可以嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了，把我拿到柜臺(tái)上，付了錢(qián)就把我?guī)ё吡恕?/p>
我的新主人琦琦很喜歡我，每天把我?guī)г谏磉叄宜�寫(xiě)得一手好字。每天放學(xué)回家后，她總愛(ài)用我在潔白細(xì)膩的方格紙上寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)工整雋秀的字。對(duì)我來(lái)說(shuō)，握在她手里簡(jiǎn)直是世界上獨(dú)一無(wú)二的享受。
我是多么受主人的喜愛(ài)呀！那就讓我用一生陪伴主人吧！
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你想知道，一只老憋在文具盒里有鉛筆，會(huì)有什么樣的夢(mèng)想嗎？
第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向宇宙。知道我要做什么嗎？我要變成火箭，載著我的朋友們?nèi)タ纯存隙鸷推渌脑峦�；去嘗嘗蟠桃的味道。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是奔向海邊。知道我要做什么嗎？我要變成一根有魔法的魚(yú)竿，只要擁有我這根神奇的魚(yú)竿，不管什么樣的魚(yú)都能釣上來(lái)。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到動(dòng)物園。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一次小猴子攀爬的大樹(shù)，看著猴子?jì)寢尡е『镒右黄鹕宪f下跳的樣子。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是躲進(jìn)魔法師的'家里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一回魔法師的魔法棒，當(dāng)魔法師揮動(dòng)我時(shí)，想要的東西就瞬間出現(xiàn)了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是爬到樹(shù)枝最頂端，知道我要做什么嗎？我要變成樹(shù)頂端的一根樹(shù)枝，這樣就可以看到遠(yuǎn)方美麗的城市了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不清。
我是一支鉛筆作文 18
想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想?
它的第一個(gè)夢(mèng)想是拿上錢(qián)去肯德基買(mǎi)一個(gè)漢堡、兩個(gè)蛋撻、一杯可樂(lè)和一袋薯?xiàng)l，再去冰激凌店買(mǎi)一個(gè)蛋卷冰激凌。啊，多么開(kāi)心！多么滿(mǎn)足！
它的第二個(gè)夢(mèng)想是坐火車(chē)去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強(qiáng)壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會(huì)。哈,多么好玩,多么開(kāi)心！
它的'第三個(gè)夢(mèng)想就是溜達(dá)到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
它的第四個(gè)夢(mèng)想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問(wèn)問(wèn)她們?cè)趶V寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
它的第五個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)一對(duì)翅膀，像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個(gè)跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道一支鉛筆到底有多少夢(mèng)想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少果?
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我是一支了不起的鋼筆，也是小主人最寵愛(ài)的鋼筆。我有著棕色的長(zhǎng)發(fā)，還有曼妙的身材。
但是，我的夢(mèng)想?yún)s被大家唾棄，它們都認(rèn)為吃了睡，睡了吃就好，而我不一樣，我的夢(mèng)想是：漂亮，纖瘦，獨(dú)得小主人的寵愛(ài)。所以，當(dāng)它們?cè)谒X(jué)時(shí)我在跑步，當(dāng)它們?cè)谛菹r(shí)我在跳舞，當(dāng)它們?cè)谕嫠r(shí)我又在跳遠(yuǎn)。
久而久之，我便有著曼妙的身材，美麗的臉龐，也獨(dú)得小主人的寵愛(ài)了。但是，不幸的事發(fā)生了，小主人在去上學(xué)的'路上，不小心把我弄丟了!我拖著疲憊的身軀在大街上流浪，生活過(guò)得千辛萬(wàn)苦。
我來(lái)到下水管，聞到了又臟又臭的污水，又到森林，聞到了芳香的花朵……因?yàn)榱骼藭r(shí)間太長(zhǎng)，我的身上又臟又臭，我開(kāi)始尋找小主人。終于在這一天，我在學(xué)校里碰到了小主人，發(fā)現(xiàn)小主人手上拿著一支很可愛(ài)的筆，我來(lái)到小主人身邊，小主人一腳把我踹開(kāi)了，并罵道：“這誰(shuí)的筆呀?又臟又臭!”
看來(lái)，我的美好生活就要結(jié)束了，嗚嗚嗚，再見(jiàn)了，小主人，再見(jiàn)了，夢(mèng)想……
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“咚咚咚！”一支鉛筆跳到了我的桌子上。
它筆直筆直的，橡皮檫下面是一雙水靈靈的大眼睛，正在用好奇的眼神看著我。它的腳只有一只，但走過(guò)的地方都會(huì)出現(xiàn)一種黑色的墨跡，它那兩只胖嘟嘟的小手像烏龜?shù)?小尾巴，左搖搖，右擺擺，可愛(ài)極了！
最神奇的地方是它的功能。每天放學(xué)之后，把它拿出那牢房似的鉛筆盒，給它吃一些筆芯，叫道：“請(qǐng)你幫我寫(xiě)作業(yè)！”它就會(huì)一蹦一跳地來(lái)到我面前，開(kāi)始“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)的答案既工整又準(zhǔn)確，好用極了！
它既可以幫我寫(xiě)作業(yè)，還可以幫我錄音呢！每天早上去到學(xué)校，開(kāi)始上課時(shí)就可以按一下橡皮擦，鉛筆就會(huì)豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，如果你想讓它停止錄音，你可以再按一下橡皮擦，如果你想讓它暫停一會(huì)兒，就快速地按兩下；如果你想讓它播放錄音，就長(zhǎng)按三秒橡皮擦，它就會(huì)乖乖地播出，厲害吧！
有優(yōu)點(diǎn)就一定會(huì)有缺點(diǎn)，鉛筆也有一些缺點(diǎn)：你每天用它不能超過(guò)八小時(shí)，如果超過(guò)了，它就會(huì)在你的作業(yè)本或墻上亂涂亂畫(huà)。還有，就是每天都要喂它吃一根筆芯。
最后，我有一個(gè)愿望，就是小鉛筆，你能快快跳到我的書(shū)桌上嗎？
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我是一支鉛筆，身體是長(zhǎng)方形的，穿著藍(lán)色的毛邊衣服，還有一條綠色的褲子。我的身高是10厘米，寬是7厘米，體重是20克。
有一天，我的小主人上學(xué)的時(shí)候，把我關(guān)在了鉛筆盒里，我和我的鉛筆朋友、尺子朋友一起被關(guān)了起來(lái)，好黑啊，好在有他們陪我。
終于，小主人把我拿了出來(lái)。但我發(fā)現(xiàn)，我的主人把我放到了轉(zhuǎn)筆刀里，讓我轉(zhuǎn)了起來(lái)，我被轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，都頭暈了。
接著，小主人把我拿了出來(lái)，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)：我的頭竟然變尖了。小主人又拿著我在一張紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還拿出了我的小尺朋友放在上面，用我畫(huà)了幾筆，我感覺(jué)好疼呀，我的頭也變粗了。
上課的時(shí)候，小主人又拿起了我，在書(shū)本上寫(xiě)了個(gè)很大很大的字，又用橡皮朋友把字擦了。我很好奇，他為什么這么做。終于下課了，我和朋友們被小主人裝在了書(shū)包里回家了。作者：新四年級(jí)韓廣錦
回家的時(shí)候，小主人把我和我的朋友放在了一個(gè)柜子里，他自己卻睡著了。望著睡著的主人，想想自己的生活，我感覺(jué)還是很幸福的。我的主人可真好呀。
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大家好，我是一支漂亮的鉛筆，我有著細(xì)長(zhǎng)的身體，頭上還戴著一頂“紅帽子”。自從我被送進(jìn)文具店里生活，就過(guò)得非常快樂(lè)。
可是有一天，店里來(lái)了一位小男孩，他一眼就看中了我，“老板，這支筆多少元？”小男孩問(wèn)道�！安毁F，”老板笑著說(shuō)，“才一元！”小男孩從口袋里掏出一元錢(qián)給了老板，便帶著我離開(kāi)了。
第二天，小男孩把我?guī)W(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒，小男孩的一個(gè)小伙伴拿著自動(dòng)筆走過(guò)來(lái)：“你還用鉛筆嗎？你看我的自動(dòng)筆，既好看又實(shí)用，筆芯斷了，只要按一下它上方的按鈕，就可以再出筆芯了，可不像鉛筆那樣麻煩！我勸你還是把這支筆扔掉吧！”小男孩猶豫了一下，還是決定扔掉我去買(mǎi)一支自動(dòng)筆，于是他狠心地將我扔在了地上。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)跟小男孩同班的小女孩走了過(guò)來(lái)，一眼就看了我，“咦？這兒怎么會(huì)有一支鉛筆呢？”眼看我馬上就要被撿起來(lái)了，便大聲喊：“救我，救我。”小女孩貌似聽(tīng)到了我說(shuō)的話，她緩緩地蹲下身，輕輕地把我撿了起來(lái)，接著，拍了拍我身上的.灰，就把我裝進(jìn)了鉛筆盒里。她的鉛筆盒里也有很多鉛筆，不久后，我和那些鉛筆們就成為了好朋友。
可是好景不長(zhǎng)，小男孩得知小女孩把我撿走了，又會(huì)怎么樣呢？
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我，一支小小的鉛筆，來(lái)自一家文具店。
我的身體又瘦又長(zhǎng)，平時(shí)總是穿著一件五顏六色的禮服，所以什么時(shí)候都得筆挺筆挺的，連’’腰’’都不能彎一下。
不過(guò)，我可是天不怕地不怕的哦！如果有人敢來(lái)“欺負(fù)”我的'話，我就用我尖尖的“頭”去嚇嚇?biāo)�，他呀，肯定�?huì)被我嚇得撒腿就跑。我的“頭”可有用處了。平時(shí)，小主人就是用我來(lái)寫(xiě)出漂亮的字呢，這，可都是我的功勞呀！
哎！可小主人卻忘恩負(fù)義。每當(dāng)他寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)把我丟在一邊不管了。還有的時(shí)候，它會(huì)隨手把我扔在地上。
哎！怪不得我怎么總覺(jué)得’’腰’’酸呢，就像是里面的’’骨頭’’斷了似的呢！我對(duì)他這兩點(diǎn)特別不滿(mǎn)。哎！真希望她以后多疼愛(ài)我一點(diǎn)，那該是多么美好��！
我天天被文具盒侍衛(wèi)關(guān)在’’監(jiān)獄’’里，快要被悶死了。但如果哪一天真的覺(jué)得無(wú)聊透頂?shù)脑挘乙矔?huì)給橡皮表妹寫(xiě)寫(xiě)信；還會(huì)逃過(guò)文具盒侍衛(wèi)的法眼，偷偷溜出’’監(jiān)獄’’，到字典公公家去補(bǔ)補(bǔ)課；
有時(shí)還會(huì)到鋼筆哥哥家去聊聊天呢聽(tīng)完了我的介紹，你們已經(jīng)很了解我了吧！我天真嗎？我可愛(ài)嗎？如果你們非常喜歡我的話，可以來(lái)見(jiàn)我一面，并把我收養(yǎng)回去，可以嗎?我可不想被小主人“折磨”死啊！
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想一想，一個(gè)干飯的飯盒會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到音樂(lè)室。知道我要干什么嗎？我要變成人們打得鼓，奏出美妙的音樂(lè)。雖然有些疼，但是我很開(kāi)心，我能在舞臺(tái)上發(fā)揮我真正的實(shí)力，哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是為過(guò)河的小動(dòng)物當(dāng)小船。小兔子、小螞蟻、小狐貍坐在里面，它們就不用下河了，也就不會(huì)感冒了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是為老奶奶老爺爺當(dāng)?shù)首�。在她們腿腳抽筋時(shí)、腿疼時(shí)，我就會(huì)讓他們把我放在地上，頭朝下，身子在上，坐在我身上。無(wú)論有多重，我都會(huì)忍著的！哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是為小鳥(niǎo)學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)書(shū)桌。只要小鳥(niǎo)學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，我就滿(mǎn)足了。小鳥(niǎo)學(xué)生站在臺(tái)上，手里還拿著大大的.獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心極了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是為小螞蟻、小黃鵝當(dāng)床。雖然不是軟的，但是也很舒服。他們就不用在地上睡覺(jué)了，也不會(huì)弄臟了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第六個(gè)夢(mèng)想，是為騎車(chē)的人當(dāng)頭盔。他戴上這頭盔，不會(huì)有危險(xiǎn)，我也能在他頭上看風(fēng)景，看看這個(gè)城市的樣子。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一個(gè)飯盒有多少夢(mèng)想……就像數(shù)不清的粉筆灰。
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假如我是一支鉛筆，我會(huì)一直待在鉛筆盒里，跟我的朋友鋼筆、橡皮、尺子、圓珠筆、書(shū)包一起玩耍。主人用我的時(shí)候，我會(huì)自己跳出鉛筆盒兒，蹦到紙上，讓主人抱著我在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。下課的.時(shí)候，主人把我放在鉛筆盒里，我會(huì)在鉛筆盒里休息，直到上課為止。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)和我的鉛筆朋友們掛在秋千上蕩來(lái)蕩去，如果有人用手指碰一下我們，我們就會(huì)發(fā)出像鋼琴一樣的聲音，人們還可以用手指彈一首曲子，就像是在彈鋼琴一樣。如果你不會(huì)彈鋼琴，就說(shuō)“電動(dòng)”，我們可以自動(dòng)彈鋼琴曲子。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)在文具店里等著小主人來(lái)買(mǎi)我。如果一直沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我的話，我就在身上穿上一層鮮艷的服裝，這樣就會(huì)吸引小主人來(lái)文具店買(mǎi)我了。
假如我是一支鉛筆，小主人可以拿著我在紙上畫(huà)畫(huà)，如果小主人畫(huà)得不好，我就會(huì)變重，如果小主人畫(huà)得好的話，我就會(huì)變輕。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)趴在語(yǔ)文書(shū)上看語(yǔ)文書(shū)里都講了什么，然后學(xué)習(xí)上面的文字，再看一看數(shù)學(xué)書(shū)上都講了什么，我還可以成為鉛筆鎮(zhèn)上最聰明的鉛筆。
當(dāng)一只鉛筆，真有意思。
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昨天中午，我看見(jiàn)了一件不愉快的事——馬立剛和我同桌謝玉明打了起來(lái)。
下課了，馬立剛要出去透透氣，他路過(guò)謝玉明的桌子旁邊，不小心把他的鉛筆碰到了地上，謝玉明就讓他撿起來(lái)。
這時(shí)，馬立剛生氣了，他說(shuō)：“我又不是你的仆人，你為什么讓我撿？”聽(tīng)到這話，謝玉明也生氣了，他故意把馬立剛的鉛筆也扔到了地上。
馬立剛氣急了，打了謝玉明。之后，他們就你一拳，我一腳地打了起來(lái)。最后的結(jié)果，當(dāng)然是兩敗俱傷。
我覺(jué)得無(wú)論是誰(shuí)，只要讓一小步，就不會(huì)打起來(lái)。比如我的`同桌謝玉明，明知道馬立剛不是故意碰掉了他的鉛筆，那么自己撿起來(lái)也就是了，為什么一定要讓馬立剛撿起來(lái)呢？如果馬立剛說(shuō)聲“對(duì)不起”，再把鉛筆撿起來(lái)的話，同樣，后面的事情也不會(huì)發(fā)生。
這件事使我知道：同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，而不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較，互不相讓。只有這樣，班級(jí)才會(huì)更加和諧，同學(xué)之間才會(huì)更加融洽。老師和家長(zhǎng)對(duì)我們才會(huì)更放心。
我今后一定要做一個(gè)寬容他人的人。
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我是一支鉛筆，厭惡每天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)的日子，寂寞又無(wú)聊的生活。外面的世界那么大，我想到外面去走走。我有很多個(gè)夢(mèng)想。
我第一個(gè)夢(mèng)想，是什么呢？哈，當(dāng)然是要做菜園里的一根又細(xì)又長(zhǎng)的瓜嘍！做什么瓜好呢？絲瓜？苦瓜？菜瓜？不，都不是！我要做一根黃瓜。穿著一件碧綠的外套，汁水又多，果肉又甜，外面沒(méi)有噴灑任何生長(zhǎng)劑，這樣的話，人們吃了我就不會(huì)有危險(xiǎn)了。如果這一切是真的話，我就可以呼吸著新鮮空氣，接受太陽(yáng)的溫暖，接受雨水的清洗，接受美味的養(yǎng)分，一切都是這么美好。
我第二個(gè)夢(mèng)想，是什么呢？哈，當(dāng)然是要做一根長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的枝干啦！為什么呢？自然是要保護(hù)大家啦！每當(dāng)狂風(fēng)來(lái)襲，我會(huì)指揮所有的'枝杈和葉子向狂風(fēng)開(kāi)戰(zhàn)，不打敗狂風(fēng)，絕不罷休！每當(dāng)太陽(yáng)猛曬，我就會(huì)指揮孩子們排成傘的形狀，形成天然的一把大傘，這樣的話，人們就不會(huì)被曬傷啦。
我第三個(gè)夢(mèng)想，是什么呢？哈，當(dāng)然要做一把鋒利的寶劍啦，而且我要做一把最鋒利的那把寶劍，比趙云的青紅劍還要鋒利。為什么呢？自然是為了擊退曹操，只見(jiàn)我一刀秒殺一個(gè)曹操的士兵。很快，敵人的尸體躲的橫七零八，最終勝利屬于了我們！
假如我真的變成了黃瓜、寶劍那該多好啊！
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很久很久以前有一支小鉛筆，他夢(mèng)想著有朝一日自己可以變成定海神針。
他先叫上小伙伴，試著把大家粘在一起變得更長(zhǎng)，但沒(méi)有成功。他又跑到工地上，讓工人往自己身上澆灌水泥，可以讓自己的外觀變大，但好像也沒(méi)有成功。他甚至在下雨天跑到泥土里翻滾，讓自己變得又高又大，這次好像成功了一點(diǎn)點(diǎn)，小鉛筆覺(jué)得很高興。但雨越下越大，很快就把小鉛筆身上的泥土沖干凈了，他又變回了一只普通的鉛筆。
他嘗試了很多辦法，沒(méi)有一項(xiàng)是成功的。就在他垂頭喪氣想要放棄時(shí)，一道金光閃過(guò)，一位白發(fā)蒼蒼的.老神仙從天而降，他告訴小鉛筆：你為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，付出了很多，努力想出了許多辦法，雖然沒(méi)有成功，但你沒(méi)有放棄，這是很多人都做不到的，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說(shuō)完老神仙就消失不見(jiàn)了。小鉛筆半信半疑的走在回家路上，折騰了半天，小鉛筆也累了，一回家就睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)后，小鉛筆發(fā)現(xiàn)自己竟然在水里，周?chē)�有金碧輝煌的宮殿，他不敢相信自己真的變成了定海神針，他在那里靜靜地等待孫悟空過(guò)來(lái)帶走他。
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一天，我看見(jiàn)一只五顏六色的蝴蝶，就用鉛筆去碰它，蝴蝶一下子飛進(jìn)了我的鉛筆，哇！我的鉛筆會(huì)飛了！
突然，鉛筆帶著我往學(xué)校的'方向飛去，我在想，如果我們的教室變成下棋的地方就好了。
到了教室，居然發(fā)現(xiàn)我們的教室真變成了下棋的地方，實(shí)在太棒了！
第一節(jié)課，馬老師讓我們下象棋，第二節(jié)課江老師教我們下五子棋，第三節(jié)課黃老師讓我們下圍棋，我心中無(wú)比高興，樂(lè)得一蹦三尺高。
第二天教室變成了游樂(lè)場(chǎng)，只見(jiàn)馬老師喊道：“308班的同學(xué)請(qǐng)集合！這節(jié)課咱們玩過(guò)山車(chē)�！毙菹⒁粫�(huì)后，江老師又讓我們玩摩天輪，體育老師好嗨呀！太過(guò)癮了！
周末我看見(jiàn)馬路上很臟，于是拿起鉛筆大聲一喊：“變干凈！”只見(jiàn)地面上真的變干凈了，一塵不染。
后來(lái)我有一支神奇的鉛筆的事全世界都知道了，成千上萬(wàn)的人都拿自己壞了、舊了的東西也拿來(lái)給我修理�！岸×懔恪遍T(mén)鈴響了，李叔叔把舊的沙發(fā)搬到我家，王爺爺把壞的衣服遞給我，同學(xué)們把滿(mǎn)天飛的作業(yè)給我
哈哈！擁有一支神奇的鉛筆，真是太開(kāi)心了！
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想一想，一只老憋的抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，能出嫩嫩的芽?jī)�，還在頭頂上，開(kāi)出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出是誰(shuí)了。
哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)蝦。撐起陰涼的傘，傘上，還趴著大眼睛，青蛙有的`在傘上唱歌。有的在傘下玩耍。
哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里，知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽，或者偽裝出嫩嫩的絲瓜菜園里的派對(duì)馬上開(kāi)始！哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小溪邊，知道我要做什么嗎？我要為原水玩水的鳥(niǎo)兒。船蒿為過(guò)河的螞蟻當(dāng)木筏，船上的岸邊的一起喝彩！哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的。撐竿，哈，多么開(kāi)心，多么好玩！誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想……
就像種在草稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
我是一支鉛筆作文 31
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。隨著上課鈴的響起，我們班的同學(xué)都已各回各位，開(kāi)始等著上這節(jié)課的老師過(guò)來(lái)，趁老師還沒(méi)過(guò)來(lái)，我打開(kāi)課表一看，才知道這節(jié)課是語(yǔ)文課。這時(shí)陳老師走進(jìn)教室，登上講臺(tái)。在經(jīng)過(guò)師生問(wèn)好后，陳老師叫我們打開(kāi)《小狀元》開(kāi)始讓我們做其中的《古詩(shī)二首》。
在大家都在認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)之際，我卻因昨天寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真而寫(xiě)得太晚，沒(méi)有做好學(xué)些準(zhǔn)備在手忙腳亂找鉛筆。我已經(jīng)把文具盒和書(shū)包翻了一個(gè)底朝天，可連鉛筆的影子都沒(méi)有見(jiàn)著。
正在我在手忙腳亂地找鉛筆時(shí)，坐在我后面的周庭偉發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，他變伸手碰了一下我的胳膊，說(shuō)：文希，陳老師馬上就收了，你還不快寫(xiě)。我無(wú)奈地回答：“我想寫(xiě)也寫(xiě)不成呀！我的.鉛筆找不到了�！敝芡タ焖俚卮蜷_(kāi)文具盒，拿出一支自動(dòng)鉛筆，并遞給我說(shuō)：“那去吧，反正我有兩支筆�！蔽夷玫胶筮B聲道謝，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。還好，我剛好在規(guī)定的時(shí)間完成了作業(yè)，才沒(méi)有被老師罰，這全都?xì)w功于周庭偉。
這件事過(guò)去后，我非常感激他。做朋友的就是在關(guān)鍵時(shí)刻拉對(duì)方一把，以后我也要這樣幫助朋友。
我是一支鉛筆作文 32
我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到音樂(lè)廳。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小螞蟻的豎笛，吹出美妙的音樂(lè)�；蛘呶胰ギ�(dāng)小兔的指揮桿，打出優(yōu)美的節(jié)拍，哈！多么開(kāi)心。
我的第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到公園。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)泥土。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)蚯蚓，在泥土里鉆來(lái)鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開(kāi)心。
我的第四個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)河里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一條泥鰍，在水里歡快地游來(lái)游去，和小魚(yú)對(duì)話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。
我的第五個(gè)夢(mèng)想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子，或者變成嫩嫩的'青瓜，菜園里的豐收會(huì)馬上就要開(kāi)始咯！哈！多么好玩。
誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像寫(xiě)在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)了多少個(gè)童話。
我是一支鉛筆作文 33
想一想，一只老是看家的小狗，會(huì)不會(huì)有夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出院子里，知道我要做什么嗎？我要到披薩店，把行人的'披薩撞落在地上，一下子叼走，像閃電一樣跑了。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到溪邊，知道我要做什么嗎？我要跳進(jìn)溪里，捉一些大小不一樣的魚(yú)，有時(shí)候還會(huì)抓到蝦呢！我會(huì)找個(gè)貧窮的漁民，和他一起吃。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！
第三個(gè)夢(mèng)想，是走到籃球場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我是要幫那些把籃球打出場(chǎng)的人，把籃球再給他們撿回去。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到游泳館，知道我要做什么嗎？因?yàn)橄奶焯谉崃�，熱得我直流汗，所以呢我猜到游泳館歡快地游來(lái)游去。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！
第五個(gè)夢(mèng)想，我飛快地來(lái)到面館，知道我要做什么嗎？我要吃一碗熱騰騰的蔥花面，因?yàn)橛瓮暧竞芾�，冷得我瑟瑟發(fā)抖，吃完后全身都很熱。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
狗的夢(mèng)想一定不止這些，可能還有吃雪糕，試試藥有多苦……
我是一支鉛筆作文 34
昨天，胡老師重點(diǎn)說(shuō)了的，今天要考試，可是我沒(méi)有把老師的話記在心里，還是一天大大咧咧的只顧貪玩。
今天第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)，老師把考試的卷子發(fā)下來(lái)了。我打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，咦，我的鉛筆呢？又忘在家里了，我驚呆了，于是我還是翻了翻書(shū)包，文具 盒，仍不見(jiàn)鉛筆的影子。我不僅暗暗的責(zé)備自己太粗心了。鉛筆呀鉛筆，如果沒(méi)有鉛筆那我不就要交白卷了嗎？我可像是吃了二十五只老鼠——百抓撓心，再看看同 學(xué)們?cè)缫炎龊昧丝荚嚨臏?zhǔn)備，我更是六神無(wú)主了，告訴老師的話那豈不是又要挨批評(píng)了。
突然我聽(tīng)到后排的陳智渝對(duì)我說(shuō)：“吳鵬成，你好像有什么心事。我們倆是好朋友，你就說(shuō)說(shuō)看，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊鳖D時(shí)一股暖流涌滿(mǎn)心頭。我回答 說(shuō)：“我忘帶鉛筆了，你帶的有備用的'嗎？可以借我用嗎？我不敢告訴老師�！标愔怯迓�(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)就從文具盒拿給了我一只鉛筆。我的心情一下在平靜下來(lái)了。終 于可以好好考試了。
我望了望周?chē)耐瑢W(xué)們都在認(rèn)真答卷，我也輕松的做完了第一題，第二題，第三題……第八題，我終于過(guò)關(guān)了。
這一只鉛筆讓我永久難忘，難忘我們朋友之間的互幫互助和提醒我時(shí)時(shí)刻刻不要粗心大意！
我是一支鉛筆作文 35
紅紅的爸爸出差回來(lái)給她帶來(lái)幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發(fā)亮的花衣服，上面還點(diǎn)綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛(ài)不釋手的是，筆頭上那個(gè)可愛(ài)的粉紅色的洋娃娃橡皮頭。
紅紅每天帶著心愛(ài)的.鉛筆，一直舍不得用它。上學(xué)的時(shí)候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的鉛筆越來(lái)越驕傲了。一天，它對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪�！便U筆盒沒(méi)有理會(huì)它的嘲笑。
又過(guò)了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開(kāi)始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了。”可是，鉛筆盒還是默默地為紅紅服務(wù)。
有一天，紅紅的同學(xué)在玩耍的時(shí)候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著�？墒侵钡姐U筆快卷光了，還是沒(méi)卷好——漂亮鉛筆的筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運(yùn)到了垃圾場(chǎng)。
就在這一天，紅紅的媽媽買(mǎi)來(lái)一盒無(wú)水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來(lái)擦自己的鉛筆盒。不一會(huì)兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無(wú)聞地為紅紅服務(wù)。
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你想知道，一支老憋在文具盒里的鉛筆，會(huì)有什么樣的夢(mèng)想嗎？
第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向宇宙。知道我要做什么嗎？我要變成火箭，載著我的朋友們?nèi)タ纯存隙鸷退挠裢�；去嘗嘗蟠桃的味道。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是奔向海邊。知道我要做什么嗎？我要變成一根有魔法的魚(yú)竿，只要擁有我這根神奇的魚(yú)竿，不管什么樣的'魚(yú)都能釣上來(lái)。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到動(dòng)物園。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一次小猴攀爬的大樹(shù)，看著猴子?jì)寢尡е『镒右黄鹕细Z下跳的樣子。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是躲進(jìn)魔法師的家里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一回魔法師的魔法棒，當(dāng)魔法師揮動(dòng)我時(shí)，想要的東西瞬間就出現(xiàn)了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是爬到樹(shù)枝的最頂端。知道我要做什么嗎？我要變成樹(shù)頂端的一根樹(shù)枝，這樣就可以看到遠(yuǎn)方美麗的城市了。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清！
我是一支鉛筆作文 37
一支總是憋在文具盒里的鉛筆會(huì)有什么樣的夢(mèng)想呢？
它想要在小主人上學(xué)時(shí)，偷偷溜出小主人的教室！它要到樹(shù)林里去，在頭上種一個(gè)小而明亮、溫暖的太陽(yáng)，讓森林里充滿(mǎn)和煦的`陽(yáng)光，就好像一陣金色的細(xì)雨，灑過(guò)大樹(shù)、小花、小草。讓小草不再害怕自己見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)不高身體，讓小花不再為自己的花瓣不嬌嫩而擔(dān)心，讓小樹(shù)不再因?yàn)樽约旱闹θ~不茂密而煩悶……它要讓樹(shù)林里的植物長(zhǎng)得又高又壯。
它要到田地里去，在頭上萌出嫩嫩的綠芽?jī)�，長(zhǎng)出金黃金黃的小麥，讓農(nóng)民伯伯在給田地澆水時(shí)認(rèn)不出來(lái)它，讓其他路過(guò)這里的小朋友驚奇地喊叫：“哇塞，一支鉛筆上長(zhǎng)出小麥來(lái)了！”讓麻雀連碰都不敢碰一下它頭上的小麥……它要讓自己變得神奇無(wú)比。
它還要到小河里去，為要過(guò)河運(yùn)糧食的小螞蟻當(dāng)木筏，讓它們坐在自己的身上，把它們送過(guò)河，為正在玩搖搖船的水鳥(niǎo)當(dāng)水手，為難受的河馬撓癢癢……它要讓小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)。
這支鉛筆的夢(mèng)想就如同稿紙上的文字，想要寫(xiě)多少，就能寫(xiě)多少！
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在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的交給了老師。
過(guò)了幾天，我們?cè)u(píng)出了三位書(shū)法家，其中就有我的.，老師還表?yè)P(yáng)了我，這句話讓鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，于是，鉛筆開(kāi)始奚落橡皮，幾乎每天都欺負(fù)橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對(duì)橡皮說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，會(huì)做題，還能讓主人獲獎(jiǎng)，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始跟鉛筆吵架說(shuō)：“你不就能寫(xiě)個(gè)字嗎，要不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會(huì)鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級(jí)，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽(tīng)生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說(shuō)：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會(huì)淘汰的�！边@時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長(zhǎng)，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長(zhǎng)處。
果真沒(méi)過(guò)多久，小主人升入了三年級(jí)后，鉛筆就被小主人放在書(shū)桌的一角。
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