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鉛筆盒
鉛筆盒1
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵什么呢？噢，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。
只見鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我��？再說(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯(cuò)，不但我來(lái)擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭(zhēng)論：“我才是最有用的.，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”削筆刀發(fā)言，他說(shuō)：“鉛筆，我每天我用我熱熱的嘴巴舔著你冷冷的屁股，我以后再也不了！”
削筆刀的話剛說(shuō)完，主人就進(jìn)來(lái)了，他們趕緊閉上嘴巴。
主人已經(jīng)來(lái)，就拿起鉛筆寫作業(yè)�？蓪懼鴮懼�，鉛筆突然變粗了，字寫的難看極了！主人不得不拿起削筆刀來(lái)削鉛筆。可他剛拿起削筆刀，削筆刀就大喊：“我不要，快放開我。我不也不要幫著個(gè)沒(méi)良心的東西削筆�！敝魅藳](méi)話可說(shuō)，只好繼續(xù)寫作業(yè)。
可是老天就是那么不公平，寫著寫著，主人寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是他拿起橡皮擦去擦那個(gè)寫錯(cuò)的字。可橡皮擦大叫：“不要，放開我，我不要幫這個(gè)沒(méi)良心的東西擦字！”主人聽了，實(shí)在沒(méi)話可說(shuō)，只好在那個(gè)字上畫兩條豎線，十分不好看。剛要拿起尺子，尺子說(shuō)：”我才不幫這個(gè)沒(méi)良心的畫直線呢！“
當(dāng)天晚上，已經(jīng)夜深人靜的時(shí)候了，鉛筆小聲的對(duì)橡皮擦和削筆刀說(shuō)：“今天你為什么要這樣，我沒(méi)錯(cuò)什么呀！”
削筆刀和橡皮擦不回答，因?yàn)樗麄儾幌牒豌U筆說(shuō)話。
這時(shí)候，最老的鉛筆盒說(shuō)話了：“削筆刀，橡皮擦，不要這樣對(duì)鉛筆，他以前可是你的朋友啊�，F(xiàn)在就因?yàn)檫@樣一點(diǎn)小事而斷絕關(guān)系了嗎。你們要知道，朋友是陪伴你一生的人啊，千萬(wàn)不能排除朋友，一定要跟別人建立好良好的友誼，才能快樂(lè)。知道了嗎，橡皮擦，削筆刀！”橡皮擦和削筆刀聽了，臉紅紅的低下了頭。
這時(shí)候，睡夢(mèng)中的小主人聽到了他們的爭(zhēng)吵聲。他長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“唉，你們都別吵了，老鉛筆盒說(shuō)得對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！”
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
從此，鉛筆和削筆刀、橡皮擦又成了好朋友！
鉛筆盒2
我的鉛筆盒是媽媽買的，它每天都形影不離地陪著我。
它的身體是長(zhǎng)方形的，像一板巧克力。正面的圖案是超級(jí)英雄蜘蛛俠。他有著一對(duì)三角形的白色大眼睛，身穿紅、藍(lán)、黑三色的緊身衣，這是蜘蛛俠的戰(zhàn)服，就好像士兵的盔甲。他還會(huì)吐絲，這樣他才能擁有很多超能力，比如在高樓大廈間如履平地、感應(yīng)同伴、預(yù)知危險(xiǎn)……在鉛筆盒的側(cè)面，還有個(gè)“秘密武器”。按一下右下角的.白色按鈕，“啪”的一聲，一道門就打開了，里面是一個(gè)小轉(zhuǎn)筆刀。如果我不小心把鉛筆摔在地上，放進(jìn)轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)兩圈，鉛筆就會(huì)變成鋒利的長(zhǎng)矛，使我寫出的字又整潔又美觀。我的鉛筆盒是塑料做的，摸上去很光滑，像一面鏡子。拿起來(lái)沉甸甸的，里面裝滿了我的各種“寶物”。它在我的書包里晃來(lái)晃去，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，我真喜歡陪著你一起去上學(xué)！”
當(dāng)我“咔嚓”一聲打開鉛筆盒時(shí)，會(huì)看到里面分成了上下兩層：上面一層有幾個(gè)筆槽，鉛筆姑娘們就住在這里；下面比較寬敞，鋼筆先生、橡皮姥姥，還有尺子爺爺都住在下層。鋼筆先生身穿一件藍(lán)色的禮服，頭戴一頂黑色的禮帽，就像一位風(fēng)度翩翩的紳士。鉛筆姑娘們個(gè)子很高，身材苗條，頭戴白色小禮帽，身上穿著五顏六色的連衣裙，亭亭玉立，十分惹人喜愛。橡皮姥姥和尺子爺爺都上了年紀(jì)，平時(shí)不怎么愛動(dòng)，經(jīng)常躺在鉛筆盒里休息，只有到關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)挺身而出，大顯身手。
有一天，我考了一百分，但是在鉛筆盒里，卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆姑娘用她那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么寫字，在鉛筆盒里，我是最厲害的！”橡皮姥姥一聽，直起了腰，慢悠悠地說(shuō)：“你們年輕人做事太馬虎了，經(jīng)常寫錯(cuò)字，每次都是我老人家出馬，幫你改正錯(cuò)誤，否則小主人也不會(huì)考滿分了。”鋼筆先生站起來(lái)，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“請(qǐng)不要忘了，小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，鉛筆和橡皮都用得少了，現(xiàn)在主要是用鋼筆寫字�！背咦訝敔斠膊桓适救�，他聲音洪亮地說(shuō)：“你們都不能畫出筆直的橫線，也不能量物體的長(zhǎng)度，我才是最有用的�！彼鼈兂硜�(lái)吵去，都認(rèn)為自己是最棒的。最后，它們一起來(lái)問(wèn)我：“小主人，在你心里誰(shuí)才是最有用的？”我想了想，說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，少了你們哪一個(gè)，我也不會(huì)考到一百分�。 甭犃宋业脑挘鼈儙讉�(gè)從此以后團(tuán)結(jié)友愛，再也沒(méi)鬧過(guò)別扭。
我喜歡我的文具盒，它是我的好伙伴。
鉛筆盒3
今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒，就聽見里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休：
鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰(shuí)都比不上我�！�
削筆刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢�！�
“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；你說(shuō)我累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動(dòng)地說(shuō)。
鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來(lái)：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米�，提高寫字水平�！?/p>
“鋼筆，你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。
尺子見大家都說(shuō)得差不多了，不耐煩地說(shuō)道：“行了，大家都不要吵了，聽我說(shuō)一句，你們畫線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說(shuō)我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬(wàn)萬(wàn)不行的'。”
看見它們爭(zhēng)論不休，我感到有些好笑，原來(lái)文具們也有吵架的時(shí)候�。�
正想著，文具盒站起來(lái)說(shuō)道：“大家安靜一下，誰(shuí)再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去。”結(jié)果它們誰(shuí)都不聽，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對(duì)它們說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰(shuí)都不行。我離不開你們每一個(gè)�！贝蠹衣犖疫@么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)。
到了第二天早上，我剛起床，就聽見文具盒里又傳來(lái)一種聲音。我心想：壞了，該不會(huì)是它們又吵起來(lái)了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押�，并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不�?yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔⻊?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”
我聽了非常地感動(dòng)，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
鉛筆盒4
在我們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，鉛筆盒無(wú)處不在，今天就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)奇妙的童話世界里，看一看鉛筆盒里發(fā)生了什么事情吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，大雁飛回來(lái)了，白云似乎覆蓋了半個(gè)天空，小草小花都發(fā)芽，百靈鳥在枝頭唱起了歡樂(lè)的歌，冰湖也融化了，靜靜的湖面就像一面鏡子，動(dòng)物們的冬眠也結(jié)束了，突然，鉛筆盒傳來(lái)了吵鬧聲。
嗓門最大的是鉛筆。只聽鉛筆嚷嚷著：“我最重要！我可是一、二、三年級(jí)中最不可缺少的`學(xué)習(xí)用具，如果沒(méi)有我，考試卷、筆記本、作業(yè)本中可都是空白，所以我最重要�！�
聽著鉛筆那又細(xì)又尖的大嗓門，方方正正的橡皮很不舒服，他皺著眉頭說(shuō)：“你最重要？你哪有我重要！我可以擦去鉛筆寫錯(cuò)的字，如果沒(méi)有我，考試卷面就會(huì)扣分，所以我才是鉛筆盒里最重要的�！�
緊接著，尺子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我最重要，我可以幫助鉛筆畫出一條美麗的直線，這樣就可以減少寫錯(cuò)字的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有我，鉛筆就只能畫彎彎的曲線，這樣還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的。”
鉛筆狠狠地頂了一下尺子；說(shuō)：“我最重要，我可是四年級(jí)到大學(xué)的必備品，我可以寫出漂亮的藍(lán)線條，要是沒(méi)有我，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、家庭作業(yè)都寫不了，其它的文具卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能在旁邊坐以待斃，所以我才是最重要的。”
這時(shí)，藍(lán)白相間的魔筆又推了一下鋼筆，罵道：“我最重要，我可以把鋼筆寫錯(cuò)的字擦得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，要是沒(méi)有我，鋼筆寫錯(cuò)字了，誰(shuí)都擦不掉，考試的時(shí)候還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的�！�
不知什么時(shí)候，平時(shí)不愛說(shuō)話的魔易筆站在一邊，慢吞吞地說(shuō)：“我最重要，我可以配合魔筆，讓魔筆把鋼筆寫錯(cuò)的字擦掉，我再寫上淺藍(lán)色的字，就像藍(lán)藍(lán)的天空，要是沒(méi)有我，考試的時(shí)候，魔筆擦掉的寫錯(cuò)的字，鉛筆又寫不上，改卷老師就會(huì)認(rèn)為不會(huì)做，給我們扣分，所以我才是最重要的。”
忽然，鉛筆盒說(shuō)話了：“你們都是最重要的，一個(gè)都不能少，作為小主人的助手，你們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助才對(duì)，不應(yīng)該吵吵鬧鬧的�！�
鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、魔筆、魔易筆聽了鉛筆盒的話，都慚愧的低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，成為了人們有用的幫手，人們也越來(lái)越喜歡它們了。這真應(yīng)了我國(guó)的古語(yǔ)：“人心齊，泰山移�！�
鉛筆盒5
一天夜晚，我從睡夢(mèng)中被吵醒。一陣爭(zhēng)吵聲吸引了我�！斑@是誰(shuí)在吵啊？這么晚了還不睡覺(jué)！煩死人了！”我嘀咕著走近書桌想喝杯水，卻突然發(fā)現(xiàn)聲音竟從桌子上的文具盒里傳出。我睜大眼睛，蹲在凳子后面小心翼翼地望著發(fā)出聲音的地方看。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵��！我倒要聽聽，它們?cè)谧h論什么。
“什么？你？你算個(gè)什么東西？我鉛筆為主人服了多少務(wù)？我才應(yīng)該是‘最佳服務(wù)者’！”鉛筆氣憤地說(shuō)�！昂呛牵阋膊蝗雠菽蛘照兆约�，看你那丑樣！要是沒(méi)有我，你那臟腳印誰(shuí)給你清理？要是沒(méi)有我，小主人早就被老師狠狠地批評(píng)了！”橡皮也很有自己的道理。“算了，你們別爭(zhēng)了。還是我最好�，F(xiàn)在小主人升入高年級(jí)，根本不能用鉛筆寫作業(yè)，你橡皮也發(fā)揮不了多大作用，還是我鋼筆作用大些！”鋼筆又進(jìn)來(lái)插了一句。聽完了鋼筆的話，墨水兒不樂(lè)意了，“你鋼筆還說(shuō)別人，你以為你真的作用大��？要是沒(méi)有我墨水兒，你最多在本子上劃幾道印子，還有什么色彩？我墨水作用才最大……”“打住打住，讓我們說(shuō)幾句，”尺子家族都不干了，“小主人的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，能離得開我們尺子嗎？”“……”“……”……
最后，文具們都贊同，誰(shuí)也不要誰(shuí)幫助，自己照顧自己。這下，我可遭了秧……
上課時(shí)，老師讓我們用鉛筆作圖。鉛筆不干了，說(shuō)：“我自己畫，我自己畫，不要你尺子來(lái)幫忙！”于是，我的`作業(yè)歪歪扭扭，橡皮又不愿意前來(lái)幫忙，說(shuō)：“鉛筆啊，是你自己提出要自己‘照顧’自己的哦，沒(méi)有人強(qiáng)迫你！”說(shuō)著，它笑了笑。我交上的作業(yè)被老師評(píng)為差，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我垂頭喪氣地回到座位上，拿出作文紙開始寫作文。寫了一會(huì)兒，鋼筆沒(méi)墨了。我剛拿出墨水兒準(zhǔn)備吸墨，墨水兒卻說(shuō)：“為什么要幫助它？我不干！它昨天晚上自己是怎么說(shuō)的？‘哼，決不反悔’，是嗎？”它說(shuō)完，輕蔑地笑了笑�！�
那天，我的作業(yè)全被評(píng)為了差，還總是被老師批評(píng)，我的心情極不開心。回去后，我一直不高興，沖著文具盒大聲罵了好久。文具們一個(gè)個(gè)不語(yǔ)。我又說(shuō)：“你們吵��！吵��！怎么不吵了！你們不是都很得意嗎？你們不都是‘功臣’嗎？��？怎么一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了呢？說(shuō)��？”我大怒，顧不得一點(diǎn)原因。所有的文具鴉口無(wú)言�！澳銈円粋�(gè)個(gè)都那么自私自利，那么驕傲，怎么現(xiàn)在不說(shuō)話了呢？信不信我現(xiàn)在就把你們都摔個(gè)粉碎！”只聽“砰通”一聲，文具盒被我摔成了兩半……
“��！”唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……
鉛筆盒6
鉛筆盒里住著一大堆文具，有鉛筆，橡皮，尺子……等等，它們團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人，日子過(guò)得很好。
可是有一天，他們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自做自己的工作，變得再也不團(tuán)結(jié)了，主人寫錯(cuò)字了，可是橡皮不知道去哪了，要寫字，鋼筆也不見了。
這樣的日子過(guò)了很久很久，主人的學(xué)習(xí)慢慢退步了，鉛筆看到了這一切，對(duì)大家說(shuō)：“伙伴們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助主人�。 贝蠹衣犃思娂婞c(diǎn)頭，都說(shuō)：“我贊同！”可是尺子不同意，他說(shuō)：“我覺(jué)得主人不喜歡我，他總是把我摔在地上……尺子越說(shuō)越生氣！
鉛筆動(dòng)了動(dòng)腦子，大聲說(shuō)道：“我想到了一個(gè)好辦法，我們把尺子藏起來(lái)，讓主人找不到他時(shí)會(huì)多么難過(guò)�！薄罢媸莻�(gè)好辦法。”尺子嚷道。
它們把尺子藏到了一個(gè)主人找不到的'地方，藏完之后，它們立刻飛快地跑回鉛筆盒里，裝作若無(wú)其事的樣子，等著主人號(hào)令。
主人在做作業(yè)，正要連線，卻找不到尺子，很著急，他把所有東西都拿出來(lái)，還是早不到尺子，急得哭了，他邊哭邊說(shuō)：“要是我不亂丟尺子，尺子也不會(huì)丟了�！便U筆和橡皮聽了，異口同聲地說(shuō)：“辦法成功了！”它們趕緊把尺子帶過(guò)來(lái)，放回鉛筆盒里。
主人停下來(lái)，看到尺子靜靜地躺在鉛筆盒里，高興的跳起來(lái)：“我不會(huì)再把你丟不見了�！背咦勇犃耍鹱套痰男α�。
可是過(guò)了這件事之后，主人只喜歡尺子，不喜歡鉛筆、橡皮了，于是趁主人不在，它們?cè)阢U筆盒里開了個(gè)會(huì)議，首先發(fā)言的是尺子，它說(shuō)：“主人只喜歡我，也沒(méi)有什么關(guān)系吧！”說(shuō)著，它把下巴抬得高高的，高的要飛上天似的�！拔也贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槠渌锇橐惨玫街魅说南矏�，不能只讓給你呀！”橡皮發(fā)言道，接著尺子趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“主人喜歡我而不喜歡你，是很正常的啊！因?yàn)槲议L(zhǎng)得又高又帥，而你們卻是兩個(gè)弱小的小女孩！”鉛筆聽了，氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)人，看來(lái)和你沒(méi)話說(shuō)了，這會(huì)議散了吧！”
過(guò)了幾天之后，鉛筆盒里有過(guò)起平靜的生活，可是尺子卻不知道在哪？文具們也沒(méi)有再提起過(guò)它，有文具問(wèn)起，它們也說(shuō)不知道。
因?yàn)闆](méi)有人再愿意跟這個(gè)不會(huì)懂得報(bào)恩的人做好朋友。
鉛筆盒7
“你,一支小小的鉛筆,和我這個(gè)大名鼎鼎的鉛筆盒,怎么可以相提并論呢?”鉛筆盒又在吹牛了,真是受不了,“我的外語(yǔ)拼音也比你長(zhǎng)，你只不過(guò)是‘pencil’而已，我卻是又長(zhǎng)又好聽的‘pencil-case’！”
“我真可憐，鉛筆盒又嘰里呱啦把我說(shuō)了一通，嗚嗚！”可憐的小鉛筆，向書包法官訴苦。
你可能還不知道怎么回事吧？事情是這樣的：
有一年圣誕節(jié)，一個(gè)小男孩收到了一件禮物---一只嶄新的鉛筆盒。他高興的不得了，把所有鉛筆、尺子和橡皮全都放入了這個(gè)新鉛筆盒里。學(xué)習(xí)文具們很高興，對(duì)新鉛筆盒也很友好，還贊揚(yáng)它很實(shí)用，很漂亮。可是，從此，鉛筆盒就這樣高傲起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)文具對(duì)付得了它。
你瞧，鉛筆盒訓(xùn)完鉛筆又嘰里呱啦地向尺子發(fā)射了“口水炮彈”，尺子被罵得頭腦發(fā)漲，只得也向書包大長(zhǎng)官訴苦了。
“大長(zhǎng)官，我好苦呀，我也沒(méi)怎么惹它，它就一直不停地斥罵我，耳朵都起繭子了！”
“鉛筆盒它說(shuō)你什么了，我倒要聽聽看�！睍L(zhǎng)官慢條斯理地問(wèn)。
“鉛筆盒說(shuō)：我，天下第一的鉛筆盒，我一個(gè)大少爺，一個(gè)拼讀很長(zhǎng)的'人，可你么，一個(gè)沒(méi)用的小透明塑料板，有什么用處呢？和你們這些窩囊廢生活在一起，真倒霉！”
“嗯，我知道了，我一定好好處置它！”
一天。 鉛筆盒又在文具面前炫耀自己。書包聽見了，大聲訓(xùn)斥道:
“鉛筆盒，你也是我們文具家族中的一員，同伴們對(duì)你那么熱情、友好，你卻排斥它們，詆毀它們,你太高傲了,我們大家本應(yīng)該是一家人,是平等的,你卻把你分為另一類,分為更高尚的一類,其實(shí),向你這樣把一家人分為好幾類的話,你并不是最高尚的,而是最低賤的一類，你不團(tuán)結(jié)，所以你一點(diǎn)也不高尚！”書包大長(zhǎng)官的一大通話把鉛筆盒嚇呆了。
其它文具們見了，不在害怕了，一起斥責(zé)起鉛筆盒來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，文具們冷靜下來(lái)，安靜了一會(huì)兒，沒(méi)有人知道它們?cè)谙胧裁础?/p>
忽然，一聲很響的嘆氣聲打破了沉靜，鉛筆盒站起來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝大家，我知道了。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我一定讓大家快樂(lè)的生活在這個(gè)大家庭里，不貶低大家，不炫耀自己，有了好東西，與大家一起分享，哪個(gè)人難過(guò)了，發(fā)生小過(guò)錯(cuò)了，去鼓勵(lì)他、安慰他。我一定改正錯(cuò)誤！”說(shuō)完他慚愧的低下了頭。
從此以后，抽屜里的文具們就這樣快樂(lè)的生活在一起.
鉛筆盒8
晚上，鉛筆盒里嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭(zhēng)吵聲。
我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。
原來(lái)文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章，正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
只見鋼筆一馬當(dāng)先說(shuō):“主人發(fā)表了這篇文章，當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點(diǎn)不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會(huì)寫出一手漂亮工整的鋼筆字，才會(huì)一氣呵成寫出好文章呢!
這時(shí)，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子說(shuō):“讓我說(shuō)兩句吧!鋼筆先生，你可真是個(gè)自戀的家伙，你也敢在這里邀功請(qǐng)賞?難道你不知道，主人寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)親自出馬，拼盡全力，消掉錯(cuò)誤字跡的嗎?要是沒(méi)有我，那篇文章錯(cuò)字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!
“是誰(shuí)驚擾了我的好覺(jué)啊?”隨著一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。
“消字筆弟弟，你給評(píng)評(píng)理，主人發(fā)表了文章，我和修正液誰(shuí)的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問(wèn)道，想得到兄弟的'支援。
“這個(gè)嘛，”消字筆拖著長(zhǎng)腔道，“說(shuō)句實(shí)話，誰(shuí)不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!
“對(duì)對(duì)，說(shuō)得太對(duì)了!你可是說(shuō)了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。
“不過(guò)，”消字筆頓了一頓道，“現(xiàn)在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場(chǎng)嗎?要說(shuō)這功勞嘛，一切盡在不言中了!
“呸，說(shuō)到最后還不是覺(jué)得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。
“你們?cè)趺窗盐彝�，鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候是誰(shuí)救的急，消字筆消干凈了又是誰(shuí)給補(bǔ)的妝呀?”這時(shí)從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。
“我的功勞大!”“我的本領(lǐng)大!”一時(shí)間，文具盒里亂作了一團(tuán)。
“我說(shuō)啊，你們都別爭(zhēng)了�！敝車懫鹆艘粋�(gè)蒼老的聲音，大家定睛看時(shí)，卻是文具盒爺爺。只見他鄭重其事地說(shuō)，“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn)，靠的是零件千千萬(wàn)。我們都好像是主人的零件，離了誰(shuí)，這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們說(shuō)呢?”
聽了他的話，大家陷入了一陣沉默，然后都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鉛筆盒9
夜深了，墻面上，鐘表的指針緩緩移向九點(diǎn)。萬(wàn)籟俱靜，只有一個(gè)鉛筆盒里，不斷地，傳出幾聲議論。
原來(lái)是文具們?cè)阢U筆盒內(nèi)開表彰大會(huì)呢！
這時(shí)，一支身披粉紅印花外衣，頭戴精美小瓜皮帽的黑筆上前一步，（她是筆的代表），只見她把彎彎柳眉一挑，扭扭腰，尖聲尖氣地發(fā)言：“我認(rèn)為，貢獻(xiàn)最大的莫過(guò)于我們筆家族了！你看啊，小主人用我們做出優(yōu)美的文章，用我們來(lái)書寫出清秀的字跡，用我……”
“打住打住�！币粋�(gè)黑影也不甘示弱地跳了出來(lái)，原來(lái)是修正帶，他撇撇嘴，用很不屑的目光瞟著黑筆小姐，“少來(lái)這一套啦！你也是不完美的，老是害小主人寫錯(cuò)字，如果沒(méi)有我修正帶老弟的幫忙，幫你糾錯(cuò)，你還不知道天高地厚呢！”
“你……你好大膽，敢和我爭(zhēng)功？我告訴你，我的功勞才是最大的！”黑筆小姐氣得鳳眼圓瞪，嘴角不住的哆嗦，“好你個(gè)修正帶，有什么了不起？別以為我不知道，上次，你把小主人的作業(yè)粘成白花花的一片，跟狗皮膏藥似的，害的小主人被老師狠批了一頓，真是丟死人了！”
修正帶聽聞此言，心里不禁“咯噔”一跳，驚恐的'望了望怒火沖的黑筆小姐，心想：不想我的糗事她也知道！修正帶頓時(shí)惱羞成怒起來(lái)，把腳一跺，伸出粗壯的手臂，指著黑筆小姐的鼻尖怒吼道：“啊——呸呸呸！別血口噴人，你呢？上次考試不準(zhǔn)用我，你便慌了手腳，才考了94分，多丟人哩！也讓小主人抬不起頭來(lái)，一點(diǎn)用也沒(méi)有！”
“什么？！”你敢揭露我！你這個(gè)叛徒，看我不打死你！”黑筆小姐氣急敗壞，照著修正帶的頭就是一腳。
“你這個(gè)臭婆娘，還趕時(shí)尚，戴什么瓜皮帽，哼，不要臉�！闭f(shuō)著，修正帶一把把黑筆小姐的帽子打了下來(lái)，狠狠地踩了幾腳，踢到了一邊。
黑筆小姐見自己最心愛的帽子掉了，更是氣不打一處來(lái)，怒火中燒，直撲向修正帶。她目光猙獰，五官扭在一起，像根大麻花似的，用女高音尖叫：“好男不和女斗，你就是個(gè)變異男——”
“你……”修正帶正要發(fā)火，只聽見小主人一邊走來(lái)，一邊輕聲嘀咕：“發(fā)生什么事了，是老鼠鉆進(jìn)來(lái)了嗎？”
黑筆小姐忙戴上帽子，鉆進(jìn)鉛筆盒，修正帶也一頭扎進(jìn)自己的位置，連大氣也不敢出。待小主人走后，他們才敢吱聲——
“哼，好男不和女斗，我不和你爭(zhēng)了�！�
“我懶得和你多費(fèi)口舌，還要打擾小主人休息�！�
又是一片靜寂……
鉛筆盒10
一天早上，老師發(fā)給我一張改過(guò)的試卷，我迫不及待地打開，只見上面寫著：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表?yè)P(yáng)了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來(lái)覆去，睡也睡不著。忽然，我聽到那張棕色書桌上的鉛筆盒里傳來(lái)了嘰哩呱啦的談話聲。原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么寫字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來(lái)了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫錯(cuò)的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說(shuō)：“要不是我，小主人能把那線段畫得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來(lái)了。她快言快語(yǔ)地說(shuō)：“如果沒(méi)了我，主人能把角量得這么準(zhǔn)確嗎？”
大家吵得不可開交，根本就沒(méi)注意到站在書桌上沉默不語(yǔ)的鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們既然每個(gè)人都覺(jué)得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來(lái)一決勝負(fù)吧！”看小主人還有好幾張沒(méi)寫過(guò)的練習(xí)卷，你們就來(lái)比比誰(shuí)最有用吧！”
鉛筆因?yàn)樘湴亮耍粋�(gè)字寫完了，寫第二個(gè)字的時(shí)候，字寫錯(cuò)了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結(jié)果沒(méi)寫出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒(méi)好到哪里去，他們?cè)谀抢锵箶[弄，也沒(méi)寫出什么字。最后，大家都?xì)獯跤酢o(wú)精打采地對(duì)鋼筆爺爺說(shuō)了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說(shuō)：“那么，你們?cè)僖黄饘懸幌逻@一張練習(xí)�！�
大家又一起寫了這張練習(xí)。鉛筆寫字，數(shù)字寫錯(cuò)了，橡皮連忙把寫錯(cuò)的數(shù)字擦掉；輪到那些畫線段、直線、射線的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的.題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地量了量角，再把量出的角度認(rèn)認(rèn)真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫老老實(shí)實(shí)地記錄了下來(lái)。結(jié)果，大家不費(fèi)吹灰之力便把這練習(xí)完成了。
鋼筆爺爺看了看那張?jiān)嚲�，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)瓉?lái)那四分五裂是不對(duì)的，兄弟應(yīng)該要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”
大家聽了鋼筆爺爺那一針見血的教誨后，慚愧地低下了頭。
鉛筆盒11
我的鉛筆盒里的用品又發(fā)生爭(zhēng)吵了，這可不是第一次了，這是第六次了，我煩都煩死了。這次吵架的還是那幾位：鉛筆，橡皮，尺子，卷筆刀。不知這次又要吵到什么時(shí)候？還是先聽聽吧。
鉛筆先說(shuō)：“我是最牛的，如果主人沒(méi)有我，就寫不了字，還怎么讀書呢！”橡皮又說(shuō)：“菜鳥，我才是最牛的，主人用你寫錯(cuò)了怎么辦？還得靠我橡皮，哈哈！如果沒(méi)有我，考試肯定會(huì)有很多錯(cuò)別字，還想考一百分，吹吧！”橡皮剛說(shuō)完，鉛筆頓時(shí)怒氣沖天，不一會(huì)兒就吵了起來(lái)�！拔遗！薄拔遗！�，正不可開交的時(shí)候，尺子大聲吼道：“別吵了”！鉛筆和橡皮馬上安靜了下來(lái)。尺子說(shuō)：“你們倆都不是最牛的，我才是。”尺子頓時(shí)一副神氣十足的樣子，又接著說(shuō)：“主人考試要連線的題目都得靠我，用我才會(huì)把線連得直直的，考試不會(huì)扣分。我還有另外兩個(gè)用處，我的最底部還有波浪線，可以供閱讀畫佳句使用；另一個(gè)用處是主人如果無(wú)聊了，我中間還有個(gè)游戲系統(tǒng)，可以供主人課間玩一玩，輕松輕松�！�
尺子又洋洋得意起來(lái)。還沒(méi)等尺子得意完，卷筆刀又胸有成竹地插話說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)小不點(diǎn)算得了什么？我才是真正的大王。鉛筆，如果不是我把你削尖，主人的`字有這么好看？還得靠我卷筆刀才行�！苯又謱�(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮小朋友，你剛才還吹牛呢！要不是我把鉛筆削的那么尖，你才容易擦掉，如果我不削，你擦上去，一定會(huì)一團(tuán)糟，老師連看都不看，肯定給主人個(gè)鴨蛋�！便U筆，橡皮，尺子頓時(shí)被氣個(gè)半死，他們四個(gè)立刻爭(zhēng)吵起來(lái)“我�！薄拔遗！薄拔遗！薄拔遗！薄拔遗！保麄兯膫�(gè)果然沒(méi)出我所料，又吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
我突然大喊一聲“�！保麄円幌伦影察o了下來(lái)，本來(lái)熱鬧非凡的場(chǎng)面變得鴉雀無(wú)聲了。我心平氣和的跟他們說(shuō)：“你們每樣?xùn)|西都有長(zhǎng)處，但也有短處，各有各自的用處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短齊心協(xié)力，這樣才能有進(jìn)步�！�
他們聽了我的解釋，一個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)蘋果，他們四個(gè)挨在一起，打算團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，一起說(shuō)：“加油加油再加油！”我可高興得不得了，他們四個(gè)終于不吵了，我也可以安安靜靜的學(xué)習(xí)了。他們四個(gè)也同樣興奮，一個(gè)個(gè)在鉛筆盒里跳來(lái)跳去，四樣?xùn)|西恐怕自己也沒(méi)有想到，會(huì)有這樣一個(gè)精彩，完美的結(jié)局。
鉛筆盒12
我的禿鉛筆、臟橡皮，我不禁想：如果有一個(gè)能幫我整理文具的智能鉛筆盒該多好呀鉛筆盒智能鉛筆盒的盒蓋上有一個(gè)長(zhǎng)十七厘米，寬四厘米的顯示屏，顯示屏旁有一個(gè)插芯片的地方和一個(gè)能讓它看見世界的鏡頭。
做作業(yè)的時(shí)候，如果有上課老師教過(guò)的，但還是不會(huì)的問(wèn)題，就可以插入提問(wèn)芯片，然后提問(wèn)，再按回答按鈕，這時(shí)顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的答案。但是如果提問(wèn)超過(guò)三次，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)：“今天上課沒(méi)認(rèn)真聽嗎？怎么會(huì)有這么多不會(huì)的地方？作為沒(méi)認(rèn)真聽課的懲罰，你只能自己查書本嘍！但是如果有老師沒(méi)教過(guò)的知識(shí)，不管問(wèn)多少次，智能鉛筆盒都會(huì)一一告訴你。< 華文新魏">做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題以后，就可以插入檢查芯片，然后把作業(yè)本都放在桌上，這時(shí)智能鉛筆盒就開始幫你檢查作業(yè)了，檢查完之后，所有錯(cuò)誤都會(huì)顯示在屏幕上，作為批評(píng)，你做錯(cuò)了幾道題，智能鉛筆盒就會(huì)幾分鐘不理你，但是如果你訂正完的作業(yè)上還有錯(cuò)，你訂正的.次數(shù)乘以二就會(huì)等于鉛筆盒不理你的時(shí)間哦！
在鉛筆盒不理你的時(shí)間里，不管你插入什么芯片，和鉛筆盒說(shuō)什么話，智能鉛筆盒都不會(huì)理你，所以一定要認(rèn)真做作業(yè)喲作業(yè)檢查完之后，只要把要換筆芯的自動(dòng)鉛筆、擦臟了的橡皮、磨舊了的尺子和沒(méi)水的水筆放進(jìn)智能鉛筆盒，插入整理芯片，智能鉛筆盒就開始整理啦！一分鐘之后打開鉛筆盒，就可以看見尖鉛筆、干凈的橡皮，還有其他已經(jīng)整理好的文具了！<最后就是整理書包了，只要插入理書包芯片，智能鉛筆盒的顯示屏上就會(huì)顯示出要帶的書本，如果書包里多了或少了書，智能鉛筆盒就會(huì)不停地震動(dòng)，讓你重新整理一下平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，插入玩耍芯片，智能鉛筆盒就會(huì)和你說(shuō)話了，它要和你說(shuō)的話都會(huì)顯示在顯示屏上，有時(shí)還會(huì)顯示出一些好玩的迷宮，笑話和圖案呢如果你玩電腦的時(shí)間超過(guò)了一小時(shí)或看電視的時(shí)間超過(guò)了一小時(shí)，智能鉛筆盒就會(huì)生氣，它一生氣，有時(shí)會(huì)幾天不理你，有時(shí)會(huì)拼命震動(dòng)，把桌子上弄得很亂。所以你一定不要惹它生氣哦這就是我想要的智能鉛筆盒。
希望有一天它能出現(xiàn)在同學(xué)們的寫字桌上！
鉛筆盒13
我是一個(gè)鐵制的文具盒，靜靜地躺在商店里的柜臺(tái)上，冷眼看著這個(gè)世界。這時(shí)，一個(gè)人走進(jìn)來(lái)買下我，把我?guī)У揭婚g草房子里，送給了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩。那個(gè)小男孩長(zhǎng)的很瘦小，接過(guò)我就把我抱在懷里，咯咯地笑著，過(guò)了很久才把我放進(jìn)書包。
他的書包是用毛巾對(duì)折起來(lái)做的，陪在他的身邊已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我和書包很快就成了好朋友。從他的口中我得知我的小主人家有六個(gè)孩子，小主人是最小的一個(gè)，他的父母省吃儉用才讓他上了小學(xué)，而我是他的第一個(gè)文具盒。書包正說(shuō)到這，小主人打開書包，把我拿在手里撫摸了好一會(huì)兒，才又把我放了回去。
轉(zhuǎn)眼間，小主人已經(jīng)上初中了，他的學(xué)校離家有二十多里路，他每天天不亮就起來(lái)吃飯，然后再急忙往學(xué)校趕。他家依舊貧困，中午小主人來(lái)不及回家，又沒(méi)錢買午飯，只好忍著餓。我經(jīng)�？吹较挛绲臅r(shí)候，小主人一邊學(xué)習(xí)，一邊捂著咕咕叫的肚子，我的心里別提多難受了，真不知道小主人家的生活什么時(shí)候才能好起來(lái)啊？
后來(lái)，小主人考上了離家百里的縣高中，雖然他家里的收入比以往多了些，可是他的哥哥姐姐結(jié)婚要花錢，住校讀書也要花錢，他的日子過(guò)得還是很緊，那時(shí)候雖然已是八十年代末了，可是主人一個(gè)月的生活費(fèi)卻少得可憐，有一次竟然一個(gè)星期只有一塊五角錢，那是多么艱苦的一個(gè)星期��！我還可以作證，我的主人身上的黃上衣整整穿了三年呢，袖子越穿越短，衣服越穿越小，主人卻從沒(méi)有抱怨過(guò)。
再后來(lái)，我的主人考上了大學(xué)，在哥哥姐姐的幫助下順利畢業(yè)，找到了穩(wěn)定的工作并娶妻生子。我已經(jīng)退出了他的生活舞臺(tái)，但是我的主人對(duì)我??他唯一的文具盒感情很深，就把我和他得到的證書放進(jìn)了一個(gè)小柜子里。
時(shí)間過(guò)得真快��！主人的兒子如今已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。那天，主人又把我拿出來(lái)，給他的兒子講了自己的經(jīng)歷。講完后他對(duì)兒子說(shuō)：“我小的時(shí)候生活是苦的，但現(xiàn)在的.生活是甜的，如果沒(méi)有改革開放，我不會(huì)有現(xiàn)在的幸福，你爺爺奶奶也不會(huì)有現(xiàn)在的安享晚年，你更不會(huì)從小生活在蜜罐之中�。 �
主人撫摸著我，沉思了一會(huì)兒，又把我放回柜子了……
后記：文中的小主人就是我的爸爸，那個(gè)兒子就是我。從爸爸的經(jīng)歷中我看到了改革開放帶來(lái)的巨大變化，也感受到了祖國(guó)的日益富強(qiáng)。我是幸福的，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在改革開放的新中國(guó)；我會(huì)努力的，為這來(lái)之不易的幸福生活！
鉛筆盒14
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，上面有個(gè)長(zhǎng)方形的小卷筆刀，如果我的鉛筆頭粗了，就可以伸進(jìn)頭去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下就出來(lái)了，頭也一下就尖了。里面的刀很細(xì)，也非常鋒利，削筆非�？�。
我的鉛筆盒上有五種功能：一是可以自動(dòng)拿出卷筆刀的.；二是看溫度的；三是自動(dòng)推出放橡皮的小盒子；四是可以把鉛筆盒蓋子打開的；五是自動(dòng)推出尺子。這五個(gè)功能是對(duì)著五個(gè)按鈕的。
第一個(gè)按鈕是對(duì)著第一種功能的。第二個(gè)按鈕是對(duì)著第二種功能的。它被我按一下，就啪的一聲跳了出來(lái)可以看，但不實(shí)用。第三個(gè)按鈕是對(duì)著第三個(gè)功能的，我喜歡它，因?yàn)槿绻瞧渌N鉛筆盒的話，一定不會(huì)這么不麻煩的，它只需輕輕一按，就有橡皮自動(dòng)送出來(lái)。
第四個(gè)按鈕是對(duì)著第四個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)榭梢允∫环萘�，不用手把它挖開，而是輕輕一按就可以了。
第五個(gè)按鈕是對(duì)著第五個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)樗且粋�(gè)自動(dòng)的，就可以省力剩力了。
鉛筆盒外形也很漂亮，有小熊和青蛙和小羊羔和一只可愛的小鴨子手牽著手，在草地上歌舞。
我喜歡我的鉛筆盒，是我上學(xué)時(shí)的第一伙伴。
鉛筆盒15
這個(gè)山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學(xué)。這個(gè)爺爺還不是親的。
"小玉！小玉！你怎么啦？"一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒?jiǎn)枺?嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒(méi)有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。"老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的`書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說(shuō)。這個(gè)給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說(shuō)："老爺爺你也無(wú)家可歸嗎？"老爺爺點(diǎn)頭說(shuō)，嗯，我?guī)啄昵熬驮谶@里，賣紙殼為生。不然我當(dāng)你親爺爺吧。"好啊，好��！"小玉開心的說(shuō)。從此小玉就有了一個(gè)"親"爺爺。
班上的兩個(gè)調(diào)皮男孩兒。一個(gè)叫甄新調(diào)，一個(gè)叫青與惡。天天挑戲小玉，動(dòng)不動(dòng)就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對(duì)他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績(jī)年年都是年級(jí)第一。兩個(gè)男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個(gè)經(jīng)常不及格。
而今天，上戶外運(yùn)動(dòng)課的時(shí)候，兩個(gè)男孩兒故意說(shuō)自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來(lái)看見這場(chǎng)景馬上就哭了，這是班主任回來(lái)了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁�？奁男∮�。大聲叫著誰(shuí)干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)老師留下眼淚。
老師大叫："你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來(lái)就是賣紙殼的，為她做一個(gè)文具盒多不容易�。。∧銈兊奈木吆须m好，但是我覺(jué)得班上文具盒最好的就是小玉，因?yàn)樗怂c爺爺?shù)母星�，你們的文具盒都是死板的�?小玉聽到這兒忍住淚水大叫："誰(shuí)弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)他倆的面子。"倆男孩兒聽到這兒臉?biāo)⒌囊幌录t了。
爺爺又為她做了一個(gè)文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的
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