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鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文1
傍晚，鉛筆盒里不時傳來爭吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字�！薄澳闵俅蹬Ａ耍皇俏�?guī)湍愀恼�，小主人不可能獲得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶抬起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的錯誤都由我來改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時尺子也來了，精神地說：“我的本領(lǐng)是獨一無二的，我可以幫小主人寫數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點，你們誰的本領(lǐng)都沒有我的本領(lǐng)大。”此時鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“伙伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應(yīng)該只看到自己的長處，忽視自己的'短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無休止的爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴(yán)重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。
鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文2
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的責(zé)任是畫畫，鉛筆畫錯了橡皮就把錯的地方擦掉，水筆做語文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買了一支鋼筆。鉛筆盒本來空間就不大，又來了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的`新寵，不可能離開。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了�！ㄏ鹌げ煌�，因為它知道它太弱，鉛筆走了小主人也不會寵愛我了。鉛筆斗不過水筆，只好含淚離開了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫畫交給了水筆和圓珠筆。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆�？墒撬P和圓珠筆畫錯了只能撕了，可小主人就會一頓罵，鋼筆每天在寫不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開始尋找鉛筆了。
橡皮來到臺燈前問∶“先生，您見到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒見到。〃鉛筆也很想家。橡皮來到了鏡子前看見鉛筆在角落里哭，橡皮說﹕＂走吧我們一起回家。〃
鉛筆回來后，大家又一起開始工作了。
鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文3
從前有一對好朋友，它們一起在文具盒里生活，一個是橡皮擦，另一個是鉛筆。
有一天，它們的主人不小心把橡皮擦放在了鉛筆的身上，鉛筆的脾氣本來就不好，再加上橡皮擦對它來說，也算是重的`了。
“喂！你立刻從我身上下來！”鉛筆生氣地說“你都快把我壓死了！”。橡皮擦連忙從鉛筆的身上下來了，說道：“對不起，對不起�！�
鉛筆說：“你這么重，都快趕上三角尺爺爺了�！毕鹌げ烈采鷼饬恕拔叶颊f了對不起，你怎么還說我呀！”“哼，我就說，你管得著嗎？”于是，嘴上的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
“你這個死胖子，真是又肥又大！”“你也不是什么好東西。你說誰是死胖子呢！”“就說你，死胖子！”“要不是我每次擦掉你寫錯的字，你都不知道該怎么辦！”“那如果沒有我，你也就是一個廢物！”
兩個人越吵越激烈，直到鋼筆大哥過來勸架。“行了，行了，別吵了�！变摴P拉開它們倆，說：“發(fā)生什么事了？”鉛筆把事情的經(jīng)過告訴了鋼筆大哥�！班�，原來是這么回事呀�！变摴P問鉛筆：“你寫的字有我的字保存時間長嗎？”鉛筆默默地低下了頭。
鋼筆又問橡皮擦：“你能擦干凈我寫的字嗎？”橡皮擦無奈地?fù)u搖頭�！暗覜]搭檔！”“你們倆卻是搭檔呀！”說著，鋼筆把它們的手放在了一起�！皩Σ黄�，我不該罵你�！便U筆不好意思地說。橡皮擦笑著說：“沒關(guān)系，我們是好朋友、好搭檔嘛�！变摴P大哥慧心地笑笑，說：“這就對了，你們記住，人各有所長、各有所短�！�
是的，正如鋼筆所說的那樣，人各有所長、各有所短，也可以說是金無足金、人無完人！
鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文4
在教室的講臺上有一個很好看的鉛筆盒，雖然外表好看，但是里面卻是一個戰(zhàn)爭連連的文具世界。
有一天，筆國的“國王”水筆命令鋼筆去外面打幾桶水來，鋼筆在外面打水時，橡皮正好發(fā)現(xiàn)了，它想：現(xiàn)在唯獨鋼筆一枝在，假如現(xiàn)在不扣它，那還要等何時呢？橡皮想出了一個計策，它先繞到鋼筆的后面，找了一張紙蒙住了它的眼睛，然后向鋼筆的腳踢了一下，鋼筆就摔倒在地上，橡皮馬上拿了一條繩子把鋼筆捆住，就這樣把鋼筆活捉了回去。國王一見非常高興，一下子把橡皮跳到了將軍級別，橡皮非常感謝國王。水筆聽說鋼筆被活捉了，氣急敗壞、火冒三丈，決定直攻橡皮國，救回鋼筆。于是它帶了十萬人馬直沖橡皮國，那橡皮國國王臨危不亂，命令橡皮將軍帶百萬大軍圍攻水筆，水筆在橡皮國前停住了，覺得有些不對勁，就讓士兵先安兵不動。一瞬間，聲音響了起來，水筆一看，是兩面夾擊，水筆心想這次自己死定了。結(jié)果被筆國的.居民捉回了盒子里。
盒子里的居民嚴(yán)肅地批評了鋼筆、水筆：要嚴(yán)以律己，作為筆國的“國王”自己不以身作則，何以帶動他人？鋼筆、水筆聽了連連點頭。
鉛筆盒的戰(zhàn)爭作文5
一天，小紅在睡覺前。把鉛筆盒放在了書桌上。到了深夜，便聽到嘰里呱啦的爭吵聲。
自動筆搶先說道：“我是小主人的好幫手。我可以寫出漂亮的鉛筆字�！�
“你有什么了不起的，你沒有我，哪能寫字”！筆芯叫嚷起來！
“你們所有本事，也沒有我大，”橡皮的鼻子翹得老高；“我可以幫主人擦去錯別字……
“這有什么了不起的，我也可以擦錯別字��！而且，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……所有的筆寫出來的字，我都可以擦掉”。膠帶很自豪的說：“我不但可以擦錯字，還能修補(bǔ)損壞的`東西，你行嗎，橡皮老弟？”
尺子小姐、刨刀妹妹、還有圓規(guī)大哥在一旁輕輕的，不知道在議論什么？
這時，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實，你們的本領(lǐng)都很大，都是小主人的好幫手，少了哪一個都不行……總而言之，少了你們中的一個都不可以�！�
文具們一邊聽鉛筆盒爺爺說話，一邊不住的點頭。“好了，大家化敵為友。共同幫小主人做出貢獻(xiàn)！”