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一支鉛筆的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一支鉛筆的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一支鉛筆的作文 篇1
嗨！大家好，我是一支絕世無(wú)雙的鉛筆。
有人會(huì)問(wèn)了：“咳，一支破鉛筆有什么稀罕的！”嘿嘿，聽(tīng)完我的自述再說(shuō)也不遲啊。
我可不是一支普普通通的鉛筆，而是一支自動(dòng)鉛筆。瞧，我頭上的那頂?shù)凵慕z帽，就能顯現(xiàn)我高貴身份的所在。這頂絲帽可是加工人員精心制作完成的，全手工的耶。一條黃色細(xì)綢帶纏繞在小帽子突出部分的中間，在結(jié)尾處系了一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)，小絲帽的帽沿用專業(yè)技術(shù)折成波浪形，既大方又美觀。在小絲帽的頂部，有個(gè)極其隱蔽的“機(jī)關(guān)”，一個(gè)與絲帽顏色非常相似的小按鈕，就是我筆尖“吐出”筆鉛的按鈕。
我的高檔禮服更是無(wú)與倫比了。在我的禮服上用彩色顏料細(xì)致描出的精美花紋十分細(xì)膩，再加上色澤鮮艷，閃閃發(fā)光，也就更加引人注意了。與那些“土老帽”相比，我真算得上是“鶴立雞群”了。
不要以為我只是單純用來(lái)寫(xiě)字的文具，我呀，還是一塊手表+一個(gè)日歷呢，一支筆當(dāng)幾件東西用。在我高檔禮服的中間，技術(shù)人員給我鑲嵌上了一小塊電子表，只要按動(dòng)藍(lán)寶石制作的按鈕，調(diào)整好時(shí)間，就可以看到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間了。還有呢，在我的那頂小絲帽的下端，也有一個(gè)“機(jī)關(guān)”哩！只要早上起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)絲帽上的按鈕，調(diào)到今天的日期，就不怕會(huì)忘記了，我會(huì)時(shí)刻提醒你的`。
這樣一支全身上下都裝有高科技的筆，還不令你心動(dòng)嗎？每次，我與我多胞胎的兄弟姐妹們總是被售貨員阿姨放在文具商品柜的最高層，最引人注目的地方，還用精美的包裝盒子包裝起來(lái)。小朋友來(lái)，都會(huì)拉著爸爸媽媽的手，吵著要買(mǎi)一支。
我雖是這么美麗動(dòng)人，但我卻不驕傲，因?yàn)槲覜](méi)有任何驕傲的理由。即使有，我更不會(huì)驕傲，因?yàn)槟蔷涿钥偸菍?duì)的：“驕傲使人落后�！�
如果有一天，我成為了哪一個(gè)小朋友的手中之物，我一定會(huì)對(duì)小主人倍加忠實(shí)，爭(zhēng)取為小主人做更多的事情，并且不會(huì)讓我的小主人寫(xiě)可惡的錯(cuò)別字的。
我一定要做一支對(duì)小主人有用的鉛筆，對(duì)大家有益的鉛筆。
一支鉛筆的作文 篇2
如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會(huì)幫助那些有困難的人，他們想要什么，我會(huì)給他們畫(huà)，畫(huà)好之后，我就說(shuō)：“一，二，三。”他們想要的東西就會(huì)變出來(lái)，他們說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真樂(lè)于助人，真是太謝謝你啦！”
我還可以用鉛筆畫(huà)出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫(huà)好了，我就說(shuō)：“一，二，三�！币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的飯菜消除了我一天的疲勞�！眿寢屇闷痫埐朔旁谧炖�，說(shuō)：“真好吃！”我也會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)：“好吃就好，你天天接我送我，多么辛苦��！我也得好好的報(bào)答你呀！”
我還會(huì)幫助我的老師，老師一天天的.給我們講課太累了，我要畫(huà)一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說(shuō)出來(lái)：“一，二，三。”一個(gè)大大的機(jī)器人就來(lái)了，讓這個(gè)機(jī)器人給我們來(lái)上課，老師還會(huì)說(shuō)：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什么都能畫(huà)成真的。”
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
一支鉛筆的作文 篇3
我的個(gè)子高高的，頭上戴著一頂粉紅色的皇冠帽子，上面還雕刻著精致的小花紋。一位可愛(ài)的小姑娘特別喜歡我，把我買(mǎi)了下來(lái)，小姑娘從此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們是：直尺、橡皮、鋼筆、書(shū)包……每天我都跟著大家一起上學(xué)放學(xué)，我與小主人形影不離。
跟朋友們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)和美好的，我們一起聊天，我們一起游戲。慢慢地，我也就知道了小主人的名字，叫田馨，田馨是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的學(xué)習(xí)非常好，作業(yè)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就自豪起來(lái)，畢竟我也出力了，哈哈！
幾天過(guò)去了，我忽然感覺(jué)自己氣喘、難受，我這是怎么了？我低頭看了一下自己的身體，怎么只剩下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)了，我有種不好的預(yù)感，我的生命就快結(jié)束了！這一天終于來(lái)了，小主人拿著我寫(xiě)字的'時(shí)候不停地?cái)喙P、不停地修改，只聽(tīng)見(jiàn)“唉”的一聲，我就來(lái)到一個(gè)黑洞洞的地方，兩眼一黑暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，四周還是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的呼喊。旁邊的紙屑哀傷地和我說(shuō)“省點(diǎn)力氣吧，我們已經(jīng)幫不了主人了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在垃圾桶啦！”我不聽(tīng)，我繼續(xù)喊著小主人的名字，我不想呆在這里。我的嗓子喊啞了，我沒(méi)有力氣了。我哭了，哭得很傷心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起來(lái)，破尺、橡皮渣子……我們緊緊地抱在一起。
不知道誰(shuí)走了過(guò)來(lái)，拿起了垃圾桶，一絲光亮照了進(jìn)來(lái)，我努力地向上望去，我又看見(jiàn)了我的小主人，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)，手里拿著和我一樣帥氣的小鉛筆。小主人有了新朋友了，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷漂亮。頓時(shí)，我不傷心了，我應(yīng)該感到快樂(lè)呀！我應(yīng)該為自己自豪。
再見(jiàn)了，小主人，感謝你在我短暫的生命中遇見(jiàn)的美好！
一支鉛筆的作文 篇4
我的書(shū)旁邊，躺著一支看起來(lái)普通得不能再普通的鉛筆。
突然，鉛筆跳起來(lái)，用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來(lái)，問(wèn)它：“你叫什么名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽(tīng)了，似乎有點(diǎn)惱怒地跳到我的草稿紙上，寫(xiě)下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無(wú)數(shù)個(gè)各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”
我吃了一驚，又問(wèn)：“你能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫(xiě)作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫(xiě)了一句話：“寫(xiě)作業(yè)這種事情是要用你自己的腦子的！不過(guò)……如果你不會(huì)的`話，我是可以幫你一把的�！�
我暗暗高興，接著問(wèn)：“那么，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發(fā)光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫(xiě)下這句話：“那從現(xiàn)在開(kāi)始，咱們就是好朋友了！”
一支鉛筆的作文 篇5
紅紅的爸爸出差回來(lái)給她帶來(lái)幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發(fā)亮的花衣服，上面還點(diǎn)綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛(ài)不釋手的是，筆頭上那個(gè)可愛(ài)的粉紅色的洋娃娃橡皮頭。
紅紅每天帶著心愛(ài)的鉛筆，一直舍不得用它。上學(xué)的時(shí)候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的鉛筆越來(lái)越驕傲了。一天，它對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪。”鉛筆盒沒(méi)有理會(huì)它的嘲笑。
又過(guò)了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開(kāi)始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了�！笨墒牵U筆盒還是默默地為紅紅服務(wù)。
有一天，紅紅的同學(xué)在玩耍的時(shí)候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著。可是直到鉛筆快卷光了，還是沒(méi)卷好——漂亮鉛筆的筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運(yùn)到了垃圾場(chǎng)。
就在這一天，紅紅的.媽媽買(mǎi)來(lái)一盒無(wú)水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來(lái)擦自己的鉛筆盒。不一會(huì)兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無(wú)聞地為紅紅服務(wù)。
一支鉛筆的作文 篇6
哎，這么快就要退休啦。想一想，這時(shí)間過(guò)得可真是又算長(zhǎng)又算短。
過(guò)去，我住在大山里，從一顆種子直到長(zhǎng)成一棵可以在高高的叢林里出頭的樹(shù)。哦，我也不記得到底過(guò)了多少年？只是我心里的輪子是越來(lái)越多、越來(lái)越密。
“哇，好痛�。 �
一天早上，我在夢(mèng)里被痛醒，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在地上啦。
有些不知道是什么的東西正在砍伐我的數(shù)不清的手臂。接著我被送進(jìn)了一家工廠，是家專門(mén)做鉛筆的工廠。
我的'身體又被分成了許許多多的小木條。又是那些東西把我和我的那些從前是一體的同伴穿上不同顏色的花衣服。我們的心也變成了黑溜溜的。然后，我們被擺放在一個(gè)架子上。
又過(guò)了兩天，一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)、穿白衣裳的小姑娘把我領(lǐng)走。她把我放在一個(gè)小圓孔里，用刀片削我。經(jīng)歷了許多磨難的我已經(jīng)不知道什么是“痛”啦。然后，她一會(huì)兒用我的心在一張白紙上涂寫(xiě)，一會(huì)兒又用嘴巴咬住我的帽子，還不斷用我的帽子去抹我的心涂寫(xiě)過(guò)的地方，她又把我放進(jìn)小圓孔里……
最后，我看見(jiàn)她對(duì)著看了又看，搖搖頭說(shuō)：“這筆呀，又用完了，作業(yè)可真多啊�！�
就這樣，她隨手把我丟進(jìn)一個(gè)小桶里。這里面已經(jīng)住著我的許多兄弟姐妹啦，他們?nèi)己臀也畈欢喽�。我知道，我們都老了，退休了，不中用了�?/p>
哎……
一支鉛筆的作文 篇7
《我是一支愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆》這本書(shū)是我上半學(xué)期在班級(jí)被評(píng)為“十大博客達(dá)人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因?yàn)檫@是我得的獎(jiǎng)品，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
剛拿到這本書(shū)，我就被書(shū)的封面所吸引。好奇心讓我打開(kāi)它翻閱了起來(lái)，下面就請(qǐng)大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書(shū)吧！
這本書(shū)的作者是美國(guó)童書(shū)作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評(píng)價(jià)極高的兒童繪本與讀本，書(shū)中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫(xiě)作文，要學(xué)生按照一定的方法去寫(xiě)，而是讓學(xué)生們到生活中去細(xì)心觀察自己身邊的每一個(gè)事物，親近大自然，以此來(lái)寫(xiě)出好的作文。比如史沃普老師的“樹(shù)之書(shū)”計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹(shù)，然后去描寫(xiě)這棵樹(shù)。這樣一來(lái)，學(xué)生們都會(huì)對(duì)自己的領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)很感興趣，自然會(huì)去仔細(xì)地觀察，這樣還愁寫(xiě)不出來(lái)生動(dòng)有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個(gè)很幽默的人，他講課的時(shí)候不會(huì)故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時(shí)對(duì)我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時(shí)聽(tīng)課的積極性也很高，我們更愛(ài)上趙老師的作文課，因?yàn)樗套魑牡姆椒ㄒ埠芴貏e，她會(huì)先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo)，所以我們班的寫(xiě)作水平也不錯(cuò)呢！反之，如果一個(gè)老師總是板著臉的話，學(xué)生們也會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生一些反感，說(shuō)不定還會(huì)因此討厭某一門(mén)科目。
只要我們都能認(rèn)真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆Ｊ肺制绽蠋熯�提倡閱讀，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書(shū)讀好書(shū)，尤其是多讀名著�？磿�(shū)能夠讓我們學(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫(xiě)作水平。
通過(guò)每個(gè)假期的閱讀計(jì)劃我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，通過(guò)和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的.閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫(xiě)作有了提高，我從這本書(shū)中更加深刻的體會(huì)到閱讀的重要性，也體會(huì)到趙老師為什么總讓我們?cè)鰪?qiáng)閱讀能力，寫(xiě)好讀書(shū)心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學(xué)們快來(lái)閱讀這本讓你收獲滿滿的好書(shū)吧！
媽媽感悟：
以前為了提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，總是要催著孩子該讀那本書(shū)了，通過(guò)親子共讀《我是一支愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書(shū)的重要性了。她還給自己列了閱讀計(jì)劃，每學(xué)期要讀幾本書(shū)，要寫(xiě)多少讀書(shū)心得，我真的很開(kāi)心，沒(méi)想到一本書(shū)有如此大的魔力，我們又一次共同閱讀了一本好書(shū)。
一支鉛筆的作文 篇8
我是一支普普通通的鉛筆，我沒(méi)有華麗的外衣，也沒(méi)有驚艷的容顏，我只是一支簡(jiǎn)單的鉛筆。
正是因?yàn)檫@樣，我在貨架上等了很久很久……
直到有一天，一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩選中了我，我的.生活也從此發(fā)生了巨大的變化。
小男孩回到家以后，用我在紙上不停地寫(xiě)著什么。哎呀！我發(fā)現(xiàn)我的身體變得越來(lái)越短，我真怕自己馬上就要一命嗚呼，趕忙翻了個(gè)身掉到了桌腳下，幸運(yùn)的是小男孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
一天又一天過(guò)去了，我靜靜的躲在桌腳處，很久都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我。有一天，主人打開(kāi)電視機(jī)，電視機(jī)上正在播放一條新聞。那是一個(gè)消防員，他為了大家的安全奉獻(xiàn)了自己的生命，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類(lèi)為了他人的生命安全可以犧牲自己的生命。我想，我不該繼續(xù)在這個(gè)角落里虛度光陰。想到這，我快速翻了個(gè)身，小主人果然發(fā)現(xiàn)了我，他驚訝地說(shuō)：“��！原來(lái)你在這里�！睆哪且院�，我默默地幫助主人，小主人用我寫(xiě)作業(yè)，用我來(lái)考試……當(dāng)他寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還會(huì)把我的身體翻過(guò)來(lái)，用我頭上的橡皮擦來(lái)修正錯(cuò)誤，用我腳上的鉛寫(xiě)下正確的答案，看著小主人一天又一天的進(jìn)步，我也開(kāi)心極了！
我知道，我的生命并不會(huì)長(zhǎng)久，但是我愿意用我的青春換來(lái)小主人的成功，換來(lái)人類(lèi)的進(jìn)步。
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
一支鉛筆的作文 篇9
我是一支鉛筆。我的個(gè)子很高，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，頭上還有一頂小紅帽，不但這樣我還有一身粉紅色的新衣服呢。
在文具家族中就數(shù)我最棒。因?yàn)槊慨?dāng)小主人要寫(xiě)字的時(shí)候，我就挺身而出，把要寫(xiě)的全部寫(xiě)好。因此，小主人就把我每天都陪在她身邊幫助她。所以我就變成了小主人的小助手了。
有一天，小主人把我放進(jìn)書(shū)包里，一起去學(xué)校，當(dāng)小主人拿著我寫(xiě)字的時(shí)候，一個(gè)男孩子走來(lái)，把我從小主人的手里搶走了，那個(gè)男孩子可壞了。一會(huì)兒咬我的身子，一會(huì)兒用我的小嘴巴來(lái)插桌子，一會(huì)兒把我的小紅帽給摘掉了。主人看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)把我又要了回來(lái)，可那個(gè)男孩子跟小主人吵了起來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人也挨罵了。我當(dāng)時(shí)恨極了那個(gè)小男孩，害的.我全身傷痕累累，還害得小主人被挨罵�？矗业纳砩线�有咬痕呢。
打那以后，小主人就更加珍惜我、愛(ài)護(hù)我。因?yàn)樵谶@幾天里我?guī)土诵≈魅艘粋�(gè)很大的忙。我倆的感情也變得很深厚，小主人把我變短的時(shí)候，也不用我了�？墒�，小主人并沒(méi)有丟棄我而是把我珍藏了起來(lái)。