精選鉛筆作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的鉛筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆作文 篇1

　　親愛的鉛筆先生，你還記得剛進(jìn)我家時(shí)你那雪白的筆桿，精致的筆尖嗎？我可喜歡你啦！可如今，你卻傷痕累累，不能再陪伴我了。

　　那天，我做完作業(yè)，讓媽媽檢查。媽媽看了以后，發(fā)現(xiàn)有十幾處粗心錯(cuò)誤，非常生氣，大喊：“這么不仔細(xì)，還不檢查，考試了怎么辦？”我很不服氣，插著腰，不滿地與她頂嘴：“哼，粗心又不能避免，我檢查不出來。再說了，你自己不也很粗心，經(jīng)常落東西！你每天都在說這句話，煩不煩！以后，別管我了！”媽媽聽完，生氣極了，抓起你，狠狠地往墻角扔去。就此，你受了重傷，細(xì)長(zhǎng)、精致的筆尖斷了，雪白的筆桿也變黑了�？粗�你，我流淚了……

　　去年的'一天，我正握著你寫字，可你的筆芯卻一而再再而三地?cái)嗟簟Ｎ乙慌�之下，扯開筆袋，取出筆芯盒，一下子魯莽地給你添了十幾根筆芯。沒想到，你卡住了，徹底結(jié)束了工作生涯�？粗�你，我再一次流淚了……

　　鉛筆先生，對(duì)不起！我為那一刻的頂嘴感到愧疚，為那一刻的氣急敗壞感到自責(zé)。假如你重新為我“服務(wù)”，我一定會(huì)好好待你，一定會(huì)送你去最高級(jí)的醫(yī)院療傷，一定會(huì)用最潔凈的山泉為你洗去污漬，一定會(huì)尋找最好的筆尖幫你配上……

　　雖然我現(xiàn)在又擁有了許多鉛筆，但我依然時(shí)刻想念你�；貋戆�，鉛筆先生！

鉛筆作文 篇2

　　我有一支非常漂亮的鉛筆，是小雪兔牌的，HB鉛的，作文 小雪兔鉛筆。我特別喜歡，一直舍不得用。

　　小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫的，從下到上畫了四種姿態(tài)不同的小雪兔。有的在抱著胡蘿卜大口地吃著，有的在低頭吃著青草，有的在玩捉迷藏游戲，最上面的那個(gè)小雪兔正在和小烏龜賽跑。最有意思的是那只在樹林邊的小雪兔，小家伙長(zhǎng)得可乖了，大大的眼睛，短短的尾巴，白白的.絨毛，跟活了似的。小雪兔旁邊是大片的樹木和草地，天上還有幾朵飄動(dòng)的白云，在它前面很近的地方有一棵小白菜，綠綠的嫩嫩的，好像專門為小雪兔準(zhǔn)備的，可是小雪兔卻不敢吃，因?yàn)椴巳~上趴著一個(gè)伸著兩只大須子的綠色蟈蟈。綠色蟈蟈抖動(dòng)著翅膀，像保護(hù)神似的，好像在說：“這課小白菜還沒有長(zhǎng)成，你不能吃它！”小雪兔也只有無(wú)奈地去吃著青草了，天上的白云看到這一幕，咧著嘴笑了。

　　小小一支鉛筆卻有大大一片天地�？粗�小雪兔鉛筆上那綠色世界、那一草一木，都是那么的純潔，那么的干凈，完全沒有污染，我心想，要是我們居住的世界能像小雪兔居住地那樣該多好，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 小雪兔鉛筆》。我們希望我們的地球村完全是無(wú)污染的綠色世界，那么我們從小就應(yīng)該好好地愛護(hù)地球，讓地球媽媽變得更加美麗，更加青春。

鉛筆作文 篇3

　　大家好，我叫鉛筆袋。我可是小主人過6歲生日時(shí)，他媽媽送給他的生日禮物。小主人非常喜歡我！

　　我長(zhǎng)相周正，身材細(xì)長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的身體穿著棕藍(lán)相間的“西裝”，最與眾不同、引人注目之處在于我的“西裝”上竟然畫著一把吉它！這是因?yàn)槲业男≈魅颂貏e愛唱歌，一上音樂課，他就樂得手舞足蹈的。老師為了鼓勵(lì)他，也是為了提醒他要好好上課，于是就在我的“西裝”上畫了一把吉它送給他。這把吉他超級(jí)炫酷，小主人高興極了，從此對(duì)我更是愛若珍寶。再告訴你一個(gè)小秘密，小主人的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名音樂家呢！

　　拉開我身側(cè)的拉鏈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面住著許多文具。有直尺爸爸、紅筆媽媽、橡皮叔叔、鋼筆哥哥和鉛筆弟弟。它們就像一個(gè)大家庭，幸福地住在我的肚子里。在我的肚子前面還有一個(gè)小袋子，這可是VRP房間，里面住著的全是小主人的寶貝。有在小主人寫錯(cuò)字時(shí)挺身而出的膠帶，有小主人辛勤換來的積分卡，還有小主人最喜愛的.書簽等。好豐富呀！

　　知道嗎？自從來到小主人身邊，我可為他立下了汗馬功勞呢！上語(yǔ)文課時(shí)，小主人要從我的肚子里拿出鋼筆哥哥寫字；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人得從我的肚子里拿出直尺爸爸來量長(zhǎng)度；小主人讀書時(shí)，總會(huì)從我的肚子里拿出紅筆媽媽來畫出好詞好句……就這樣，我已經(jīng)陪伴小主人整整三年了，慢慢地我覺得自己也越來越有文化了。

　　這就是我，小主人的得力助手。

鉛筆作文 篇4

　　“△”是那場(chǎng)風(fēng)波來臨之前的警示；“○”是落石，代表著災(zāi)難；“□”是一面墻，擋住危險(xiǎn)的護(hù)身符。當(dāng)這三個(gè)形狀組合起來的時(shí)候，是一個(gè)故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中記憶最深的，是柜子里那支獨(dú)一無(wú)二的鉛筆。

　　夕陽(yáng)染紅了天空，楓葉灑滿了大地，整個(gè)城市，都彌漫著秋的韻味。校園時(shí)代的友誼，是純潔的，甚至純真到透明。

　　“呃，明天的秋游寫生活動(dòng)，一定要去嗎？”又是那蚊子般的聲音，肯定是林夕。她是上個(gè)月剛來的轉(zhuǎn)學(xué)生，本來新環(huán)境對(duì)她來說已經(jīng)很陌生了，再加上她的靦腆，發(fā)出這般聲音，肯定是她無(wú)疑。聽說她家境貧困，這也是她有點(diǎn)自卑的'原因之一吧！所以，她在班級(jí)里都是默默無(wú)語(yǔ)，很少說話，毫無(wú)存在感�！澳强隙ㄊ且獏⒓拥�！”這時(shí)，一旁的蘇音插了話，但不一會(huì)兒，意識(shí)到是接了林夕的話，便住嘴了。她不太喜歡林夕，原因就是她太弱小了。

　　林夕皺了皺眉，扯了扯我的袖子，把我拉到走廊上�！拔覌寢層植×恕�…家里沒錢……我……我不想?yún)⒓印�…”她再次低下了頭�！皼]事的，有我呢�！蔽冶M力安慰她，并隨手從口袋里掏出幾張毛爺爺，“瞧，剛好昨晚我得到了上次考試的獎(jiǎng)勵(lì)，先支援你哦！”在我萬(wàn)般勸說下，她終于接受了我的幫助。

　　清早拉開窗簾，是一片灰蒙蒙，只有風(fēng)在向身后跑。這個(gè)秋游的日子真是“挑得好”。我們踩著泥沙土，好不容易上了山。

　　林夕的身體很差。上山后，不知道是暈車的緣故還是攀爬體力透支的原因，開始不斷地嘔吐，她虛得好似一張紙，一吹就倒。我坐在一旁，等著她好起來。這時(shí)，蘇音朝這兒翻了個(gè)白眼，悄悄地在我耳后說：“這灰姑娘咋這樣難伺候呀！”說完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　總算緩過來了。我們開始尋找最佳的位置進(jìn)行寫生。山上突然飄起了小雨，天空好像蒙上了一層紗遮住了本應(yīng)有的色彩，風(fēng)送來了絲絲涼意�！鞍�？鉛筆……”我沒等林夕說完，便把筆遞到了她冰涼的手中�！爸x謝！”她又開始感謝我了。雖然天公不作美，但山上的風(fēng)景還是美如仙境，我們都陶醉在作品的創(chuàng)作中……“集合！集合！”“因天氣原因，我們提前回學(xué)校！”聽到這聲命令，大家都只能悻悻地收拾東西。

　　我們開始下山。

鉛筆作文 篇5

　　那天晚上， 我爸媽帶我去你家玩。

　　你一個(gè)人在自己的小房間里玩著玩具，看到我過去，便招呼我和你一起玩。

　　你長(zhǎng)得很漂亮，可以說是很精致，白白的皮膚，像個(gè)漂亮的娃娃。

　　我看到你的書桌上有很多的文具，光是筆的種類、色彩以及圖案都五花八門，讓我有點(diǎn)很是驚訝。

　　你得意地向我介紹著，這個(gè)是哪個(gè)姐姐送的，那個(gè)是哪個(gè)阿姨給的，你還給你介紹了那一堆的玩具。

　　我很羨慕地看著，想到了自己書包里的那一堆鉛筆。

　　我的書包里，家里的書桌上有很多的.鉛筆。

　　那些并不是我買的，也不是別人送的，那是我們老師獎(jiǎng)勵(lì)的。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)古板的老教師，大約快退休的年紀(jì)，她的脾氣很古怪，教育學(xué)生非常嚴(yán)厲，但是也賞罰分明。

　　我們交上去的作業(yè)，她都會(huì)評(píng)分，只要正確且頁(yè)面整潔，一般都會(huì)得滿分。而集5個(gè)滿分，就可以得到一支鉛筆。

　　所以，每一回，我都能收到一大把的鉛筆。

　　它們并沒有很華麗的圖案，不過我卻有點(diǎn)不太舍得用。

　　同樣是鉛筆，外面不一定華麗，但于我的意義卻不一樣。

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