有老鼠牌鉛筆嗎作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有老鼠牌鉛筆嗎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有老鼠牌鉛筆嗎作文 篇1

　　《有老鼠牌鉛筆嗎》是我在學(xué)校圖書(shū)館里借的，回到家后發(fā)現(xiàn)很好看，就一口氣把它看完了。

　　這本書(shū)講了一個(gè)上初二的男孩——夏剛的故事。夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉他，讓他暑假里一個(gè)人去青島生活幾天�？墒窍禄疖�(chē)以后，夏剛陰差陽(yáng)錯(cuò)地乘上了一輛面包車(chē)，和許多人一起去了一個(gè)拍電影的劇組，而且還靠自己的努力當(dāng)上了主角。在一次拍戲中，幾個(gè)歹徒乘虛而入，夏剛和另一個(gè)他在拍戲中認(rèn)識(shí)的.女孩劉小賢，機(jī)智地拖延了時(shí)間，讓警察趕來(lái)制服了歹徒。

　　《有老鼠牌鉛筆嗎》的書(shū)名很怪，是怎么來(lái)的呢？其實(shí)這句話是一個(gè)暗號(hào)。夏剛下了火車(chē)，如果看見(jiàn)像是要接自己的人，就會(huì)問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)有老鼠牌鉛筆嗎？”如果那個(gè)人回答：“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮。”那么他就是要接夏剛的人了。我覺(jué)得對(duì)暗號(hào)這種方法非常好，不僅能做到確認(rèn)身份，還增添了一種神秘感，非常幽默。

　　我很佩服文中的夏剛，他才上初二，就敢一個(gè)人乘火車(chē)去青島，要是我上初二估計(jì)還不敢。夏剛性格開(kāi)朗、大方幽默，能很快將陌生人“變”為熟人，這個(gè)本領(lǐng)也值得我學(xué)習(xí)。不過(guò)，夏剛的爸爸更了不起，能放開(kāi)雙手，讓兒子自己去面對(duì)世界，自己學(xué)會(huì)飛翔�，F(xiàn)在有許多父母對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，使得孩子過(guò)分依賴家長(zhǎng)，最后一事無(wú)成。我想，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)夏剛。

　　有老鼠牌鉛筆嗎作文 篇2

　　我讀了一本學(xué)校推薦的小說(shuō)《有老鼠牌鉛筆嗎》，看到這個(gè)題目后，我的第一感覺(jué)是這是一本間諜小說(shuō)，但是看完后與我的想象簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的'：十四歲的男孩夏剛在父母的“激將法”下，獨(dú)自一人來(lái)到青島旅游，父親僅僅告訴夏剛在車(chē)站用暗號(hào)接頭。下車(chē)后，夏剛并沒(méi)有對(duì)上暗號(hào)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了一個(gè)電影拍攝組，當(dāng)上了男主角，后來(lái)因?yàn)榕c他同名同姓的真正男主角出現(xiàn)，使夏剛變成了一個(gè)打雜的。但又因“新夏剛”要求太多，劇組不能滿足，又讓夏剛重當(dāng)主角，后又誤打誤撞到了一個(gè)真正搶劫銀行的現(xiàn)場(chǎng)，以為是在演戲，夏剛拖延住了強(qiáng)盜，使警察順抓獲了強(qiáng)盜。

　　夏剛成了英雄。原來(lái)這個(gè)劇組就是為夏剛安排的，夏剛在這次獨(dú)自旅行體會(huì)到了親情和友情。由于夏剛善于溝通，語(yǔ)言幽默，心地善良，夏剛在此次旅行中結(jié)識(shí)了很多好朋友，甚至還有忘年交。從他們快樂(lè)的交談中，收到挫折后互相鼓勵(lì)中，遇這本書(shū)不僅情節(jié)吸引我，語(yǔ)言幽默動(dòng)人，更重要的是能讓我真正理解到了爸爸的愛(ài)。我想今后我會(huì)更理解爸爸的。到難題互相幫助中，都能讓我感到深厚的友誼。

　　有老鼠牌鉛筆嗎作文 篇3

　　記得張之路爺爺來(lái)學(xué)校時(shí)，我買(mǎi)了他寫(xiě)的三本書(shū)。當(dāng)我看完那三本書(shū)后，我看了一下它們是什么系列的，當(dāng)然也看了它們的伙伴。當(dāng)我看到非�？尚χ械摹队欣鲜笈沏U筆嗎》，我的心里突然出現(xiàn)了一種神秘感。我開(kāi)始猜想：“這書(shū)上是不是指一個(gè)瘋子，到處問(wèn)人有沒(méi)有老鼠牌鉛筆，可他到了死也沒(méi)找著�；蚴侵敢粋�(gè)充滿幻想的小女孩，認(rèn)為世界上有個(gè)神奇王國(guó)，神奇王國(guó)里的東西也都奇特得很，她便開(kāi)始了旅行，當(dāng)她老眼昏花，白發(fā)蒼蒼，雙手布滿了老繭，腿也不怎么利索了的時(shí)候，她總算找到了神奇王國(guó)。當(dāng)她拿到那枝有老鼠牌鉛筆之后，她就含笑九泉了……”

　　下午放學(xué)的時(shí)候,爸爸來(lái)接我。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我還要買(mǎi)本書(shū)。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)有三本新書(shū)了，買(mǎi)那么多干什么��？再說(shuō)，你書(shū)看好就把這本書(shū)胡亂給扔了。當(dāng)你記起這本書(shū)的時(shí)候，都不知道你還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它了。”我迷惑不解的.問(wèn)：“我怎會(huì)不認(rèn)識(shí)它呢？”爸爸說(shuō)：“你把它給扔在床的底下，等你把它拿出來(lái)的時(shí)候，它都已經(jīng)布滿了灰塵，你還會(huì)認(rèn)識(shí)它？”我立刻大叫著說(shuō)：“不會(huì)的！不會(huì)的！我絕對(duì)不會(huì)這樣的！”爸爸看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你可以自己攢錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)，不能事事都依靠父母。”

　　于是，我開(kāi)始把爺爺給我的零用錢(qián)攢起來(lái)。過(guò)了十幾天，我終于買(mǎi)到了這本書(shū)。

　　拿到書(shū)后，我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，原來(lái)故事是講一個(gè)小男孩獨(dú)自一人到外面去，火車(chē)到站后會(huì)有人去接他，為了不認(rèn)錯(cuò)人而想的一個(gè)接頭暗號(hào)——“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對(duì)不起，只有貓牌橡皮�！�

　　能買(mǎi)到自己盼望已久的書(shū)真好！

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