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禮物的作文9篇【實用】
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的禮物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
今天是媽媽的生日，我想送給媽媽一件禮物，送媽什么呀？我想了好長時間，哦，對了，給媽畫一張畫。放學以前，我在教室里開始給媽媽畫畫，先畫了一個小人，又畫了一條彩虹，幾只小鳥，兩棵大樹，我還在上面寫了：“祝親愛的媽媽生是快樂!”放學回到家里，我把生日禮物送給媽媽，媽媽高興地說：“孩子，這是媽媽收到的最好的.禮物，謝謝你! ”篇九：關(guān)于禮物作文
今天是姐姐的生日，我小姨送她一只可愛的小熊，身高1米多，全身淺黃色的絨毛，那只小熊的眼睛又黑又亮又大，脖子上戴著一根很細的項鏈，項鏈中間有一個心形的裝飾，晶瑩透剔，閃閃發(fā)光，小熊簡直可愛極了。姐姐非常喜歡它，我們也喜歡它。姐姐晚上抱著它睡，白天還夸那只又漂亮又可愛的小熊，說得我們都羨慕極了。我真羨慕姐姐有這么好的一個生日禮物。
禮物的作文 篇2
冬爺爺戀戀不舍的剛走，春姑娘便帶著禮物回來了。
春姑娘在公園散步的時候，看到小草們從地上探出了小腦袋，便贈與他們嫩綠色的糖果，小草們開心地向春姑娘道謝：“謝謝你的禮物，歡迎回家哦。”春姑娘點頭微笑著向小湖邊走去，湖水為了迎接她，變得清澈見底。咦？旁邊的`柳樹怎么依舊光禿禿的？“這可不行”說著，春姑娘揮揮手，為柳樹穿上了碧綠色的外衣……就這樣大地上出現(xiàn)一片片綠意盎然的景象。
春姑娘欣賞著美麗的綠色，不免覺得有些單調(diào)，于是她取出各種各樣的紅寶石，打算贈給花兒伙伴們。你如果只看到粉紅色的桃花可不行，還要去欣賞一下那些仿佛倒掛的小鈴鐺一般，火紅的郁金香�？炜�，那淺紅色的櫻花也在枝頭向你微笑，歡迎你到來……這些可全是春姑娘的功勞呀。
春姑娘還準備了好多禮物呢！她將一片片油菜花，變成了金燦燦的海洋。她特別照顧自己的好朋友——迎春花，給隨處可見的她們品嘗甜美的蜂蜜，她們便綻放出黃油油的笑臉。
讀到這里，你是不是已經(jīng)迫不及待的想出去找找春姑娘的身影了，看看她為你帶了什么禮物？
禮物的作文 篇3
過生日時，朋友親手制作的賀卡是禮物。過年時，長輩給我們的祝福是禮物……禮物是各種各樣的，送禮物的根本意義，不是花樣百出的形式，而是那份深深的情誼。天空陰沉沉的，像老天哭喪著臉。烏云遮住了太陽。吝嗇到不肯給大地一絲光芒，我默默猜測：一會兒就要下雨了吧。過了一會，果真不出我所料。陰雨綿綿，讓人的心情也不好起來，有些茫然若失。
最后一節(jié)課了。一天都淅淅瀝瀝的，雨下個不停。一想到這個，心情就異常煩悶。英語老師抱著一大疊試卷走進了教室，老師表情嚴肅。唉，看來這次又考的一塌糊涂。我心想。試卷發(fā)了下來，看著上面用紅筆寫的數(shù)字，我的心好像也跟著天一起哭泣。來視屏講的時候，我也都無心聽講，就看見老師的嘴巴在一張一合。放了學，我走在回家的路上，腳踢著路上的小石子，心里想著要怎么跟媽媽解釋。不知不覺，已經(jīng)到了家門口。
走進家門，我仍然像平常一樣拿出作業(yè)做了起來，想要跟媽媽隱藏這件事，下次考出好成績，卻不知道媽媽已經(jīng)知道了我的成績。媽媽給我送來了一杯白開水，說：“要多喝水，一次的成績不能說明什么�！蔽毅对谀抢铮舸舻�.看著窗外。一句話，就讓我倍感溫暖。來自媽媽的關(guān)愛就是一份禮物。雖然有時會對我很嚴厲，但她對我的愛就像那一杯白開水，干凈、透亮。
挫折總是客觀存在的，當你在挫折面前無所畏懼，打敗它時，你就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命在更有意義。
挫折，生命給我的最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著淡淡的甜蜜，例如，愛。
禮物的作文 篇4
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《送給未來的禮物》的故事書。我被發(fā)生在書中的主人公馬一左和馬一右身上的故事而深深感動，在他們的身上，我仿佛看到了自己童年時的影子，仿佛隨著這本書中優(yōu)美動人的筆觸，坐著記憶的飛船，回到了我的童年……
書中的兩個雙胞胎兄弟非�？蓯�。哥哥馬一左膽子有點小，不敢獨自睡覺，不敢坐過山車，看見高年級的`胡子原，還會嚇得發(fā)抖，可他是一個心細而天真的好孩子。弟弟馬一右跟哥哥正好相反，他膽子大，愿意聽恐怖故事，如果高年級的男生欺負了他哥哥，他就會和他們拼命，他還愛胡思亂想，總覺得世界上有外星人存在。他就是這樣一個調(diào)皮而可愛的小男孩。他們在一起做過很多很多的事情，比如他們?yōu)榱艘粋�跟他們表姐長得很像的女孩而讓他們的爸爸把他們調(diào)到完全聽不懂的英語提升班，比如他們?yōu)榱私o小喬老師的寶寶送禮物而絞盡腦汁，再比如他們把院子里的一個小女孩抱回家，而嚇壞了小女孩的外婆……
每個人的童年生活都是快樂的，都是令人回味無窮、記憶猶新的，就拿書中的主人公來說，馬一左和馬一右是兩個性格完全不同的小孩，在他們兄弟兩個快樂的童年中，發(fā)生了許許多多讓人捧腹大笑的事情，也有著令人悲傷不已的經(jīng)歷，這正是他們成長的腳步，只有經(jīng)過了快樂的童年生活，我們才能更好的成長。
他們的童年，在爸爸媽媽的呵護下過著快樂、有趣的幸福生活。他們所經(jīng)歷的每一件事，都讓我感慨不已，令我浮想聯(lián)翩。由此，我也想到了我的父母，他們?yōu)榱私o我創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境，而夜以繼日的工作，我一定要好好學習，做一個有理想、有抱負的人，這才是對父母最好的報答！
禮物的作文 篇5
我收到過不少的禮物，大多都是讓我很開心的禮物，而唯獨那一次，我收到了一個讓我心碎的禮物。
這天，大年三十剛過，我們的周圍滿是喜慶的、幸福的味道。而我也沉浸在過年的喜慶里。我的爺爺，今天也來到我家里，我十分高興，只因為我收到爺爺特地送給我的禮物，姐姐和弟弟都沒有，我心中一下子充滿了幸福，可是，為什么今年我的禮物比往年的多，比往年的好呢？我是一個喜歡問問題的人，于是我便去問爺爺，爺爺告訴我這是因為我最乖也是學習成績最好的，所以……我聽到后非常開心。我回過頭去和姐姐一起玩。
在我轉(zhuǎn)身時，爺爺似乎在低喃著什么，不過我沒聽清楚……
我開開心心的過了這個春節(jié)。
這天，我正在睡夢中，媽媽一把把我拉了起來，我看了一下時間，才六點多，還沒有到上學的時間，為什么要把我拉起來呢？我正要發(fā)火，媽媽忽然說的一句話讓我把要說的話全都噎在嘴里了。
“你爺爺病危想要見你們�！薄�
什么，這不可能！我立刻睜大了眼睛，問媽媽是不是在和我開玩笑�？墒俏铱吹綃寢專劬t紅的，一看就知道剛剛哭過了。我的腦中一片空白，怎么會這樣，我的爺爺竟然……我立刻下床，便要沖出去找爺爺。媽媽把我攔住，讓我先換個衣服，梳洗一下，我便心急如焚的做好了所有事，媽媽立刻帶著我們?nèi)フ覡敔�。在路上，我一直在想：怪不得，怪不得，我今年的禮物會比往年的好，而且還是我喜歡了好久的，可是為什么只有我一個人有呢？我疑惑不解。忽然，我瞳孔一縮，想到了一個可能。不要，千萬不要！
到了醫(yī)院，我在病床上看到了臉色蒼白的爺爺，我不敢過去，因為我怕，我怕我一過去，會……我還是過去了。我看著爺爺蒼白的臉色，眼淚一下子充滿了我的眼眶，我問了為什么，爺爺說：“那是因為我知道自己時日不多，這是我的代表，我希望它能代替我來保護你，你也該長大了，我也希望它代替我來監(jiān)督你，你要保護好自己……自己，爺爺先走一步了……”忽然“滴——”的一聲，我立刻反應過來，我顫抖著說：“不要，我不要，爺爺，爺爺，我不要，我不要，你醒醒，你醒醒，不要——”可是爺爺沒有回答我，以后也不會了。我一下子淚如泉涌。我看著爺爺那蒼白的`臉色，再看看那禮物。爺爺，爺爺，為什么你不跟我說，起碼也讓我陪你走過生命的最后一段，為什么？我不要你的禮物，你知不知道你這樣更讓我心碎，更加的心疼。我猜的果然沒錯，爺爺怕我知道了之后會很傷心，才一直瞞著我，可是他陪著我的最后一個春節(jié)，他怕我會很傷心，于是便買了我最喜歡的禮物來代替他，可是爺爺你知不知道我不要，我寧肯和你一起走過那一段路，也不要你瞞著我……
小時候，我不知道在什么時候，反正從我懂事起，我就一直被稱為“多余的”，這是因為家里有一個姐姐和一個弟弟，我是中間的那個，故而，我每次遇見一些阿姨的時候，只要有提起，她們便會說我是多余的，我聽了之后表面上雖然平靜，但是我的心在滴血，很疼。但是只要爺爺在，我從來都沒有感受到這種心痛，因為爺爺會維護我。爺爺是我的“垃圾桶”，只要有不高興的事，跟他傾訴一下，我就不會心情不好。
可是今天，爺爺去世了，而在之前，爺爺瞞著我和他送我的這個禮物，都讓我心碎，讓我想把禮物砸了，想用它換回爺爺�？墒菦]有用，沒有用。
以后，再也沒有人維護我。
以后，再也沒人對我這么好。
以后，我要自強自立，不讓別人欺負我。
禮物的作文 篇6
秋風蕭條，窗外有一棵桂花樹。移植來時，枝繁葉茂，金黃的桂花鑲嵌在綠葉樹枝之中，像一片綠浪中多了一支支船隊。聽爺爺說，這樹，是奶奶讓栽的。
自小就同奶奶很生疏，不曾在奶奶家過個幾個周末，過年過節(jié)，十四年了，也就去過幾回吧。我的記憶中，奶奶的記憶只有這些了。
未移植前，在鄉(xiāng)村老家，傍晚，天空中一片又一片的火燒云，染紅了一個一個人的夢想。鍍金了每一家的屋瓦。小時候，常在桂樹底下看火燒云，時間過了，火燒云下去了，我倚在桂樹上睡著了，聽爺爺說：每次把我抱進屋里的，是奶奶。于是睡夢中的自己，也就過忘了抱起我的大手，過忘了幼時時光�；馃平迪氯チ�，我去長大了。
從此，逐漸進入到緊張的學業(yè)中，不再理會什么親情時光了。有一日，老屋被拆了，那可就苦了奶奶。天天念叨著桂樹我便去把它給移植過來。走入幼時記憶，看見了小時候打水漂的小河，以往的浩瀚，如今卻只剩得潺潺溪流。正值九月，我家的桂花好像是開了吧。走到后院，便見得一樹桂花已經(jīng)開始落了，用手拾起地上的桂花，發(fā)現(xiàn)不再是像以前一樣黃澄澄的了。黃得有些單調(diào)，把鼻子湊近使勁兒聞并沒有多少香味。便把它茂盛的樹丫砍下來，露出白花花的'年輪，好似白骨，我也不敢看下去。于是看見了天邊的火燒云，又看見了天邊的小河，看見了向天邊逐漸跑遠的自己。
偶得機會，回到奶奶家，推開門，幼時的氣息撲面而來。奶奶從屋里摸索著出來。啊，你來了!奶奶似乎很高興。我拿起桌上的老花鏡遞給奶奶。她便拉著我的手，來到冰箱前，里頭空空如也。奶奶好像是很掃興，走入了房間，拿出一個匣子，我才記起，這是用老桂樹的兩枝兒做的。里頭有我幼時的一些玩具，鉛筆，翻到底，看見了一張彩色照片——黃澄澄的桂花中，奶奶抱著一個孩子，正是我�！澳銇碚覗|西的吧，可是你的東西也就這些了�！蔽铱粗@個小匣子，又看著無奈的奶奶，想起了自己的童年，想起了天邊的桂樹和天邊的火燒云，便問：“還有空床嗎?”奶奶便問：“干什么?”，“我在這兒住幾天。”我不在意地說。
透過記憶的紗窗，還能看見他們忙碌的身影，還能聞見只有他們才能做出的菜香味。他們于我是故鄉(xiāng)最純樸、最親切的回憶，他們就在桂樹下，聽著滿院的童言稚語，一批孩子長大了，還有一批孩子正在長大，他們也許會老，他們或許不會老。
到現(xiàn)在才明白，他們是時光留給我們一生中最好的禮物。他們淳樸，勤勞，我們是他們的禮物，他們也會永遠珍惜這份禮物。
禮物的作文 篇7
爺爺?shù)纳站涂斓搅�，可我到現(xiàn)在還不知道他想要什么？這時，我突然想起了爺爺說過的一句話，他說：“我小時候很想要一個屬于自己的風箏�！蔽异`機一動，想：我為什么不給爺爺做一個風箏呢？
我還知道爺爺非常喜歡春天綠色的草地，于是，我和爸爸去市場買了一個空白的`三角形風箏。回到家，我準備好要用的材料：空白的風箏、鉛筆、橡皮、勾線筆和水彩筆，就開始畫了。我先用鉛筆開始起稿，我先畫了一個太陽，太陽照耀著大地，春天更顯得勃勃生機。我又畫了一座小房子，房子有三個窗戶和一扇門。我想房子不能再莊里，應該在樹林里，那樣才能體現(xiàn)春天。光有這些還不行，于是我又畫上了三棵松樹和一棵蘋果樹。最后，我在風箏布上又添畫上了許多事物，有花、草、高山、小溪……小溪里還有魚兒在游戲。我起完稿，就開始用勾線筆勾線。勾完之后，我才發(fā)現(xiàn)彩筆“失蹤了”。我把家里找遍了，最后在桌子下面找到了“失蹤”的彩筆。我給房子戴上了紅帽子，給山穿上了綠色的衣服，給花加上了色彩……上完色之后，這個風箏就完成了。
等到爺爺生日那天，我把風箏給了爺爺。爺爺看著風箏開心地笑了，讓爸爸把風箏掛在了墻上。直到現(xiàn)在，那只風箏依然完好地掛在爺爺家的墻上。
禮物的作文 篇8
它是爸爸給我買的禮物；它是我心愛的禮物；它也是一個慘痛的禮物——自行車。
每當看見同學們騎著自己心愛的自行車，我都會羨慕不已，心想著自己什么時候才有自己的自行車。
記得有一天放學后，我拖著疲憊的身體，無精打采地回到家。在進門的那一刻，讓我驚呆了，一輛嶄新自行車映入眼簾，藍白色的車身，兩個小小的黑黑的輪子，彎彎的把手，顯得它又酷又帥。我興奮地大叫道：“這是誰的車？”“這是你的禮物！”爸爸微笑著對我說。我擁抱著爸爸，他摸著我的頭說：“喜歡嗎？”我連忙點點頭，便迫不及待地推著自行車去花園，早已忘記了一天的'疲勞。
來到了花園，我得意洋洋地跨在自行車，雙手握住車把，右腳踏在踏板上，一股勁兒，車跑得老遠，我飛馳在花園的小路上。小鳥“嘰嘰喳喳”好似在為我歌唱；大樹“沙沙”好似在為我鼓掌。一陣陣涼風吹來，我的心情十分舒暢，車技也令我十分自豪。
我得意地把車騎得更快，突然，“砰！”的一聲，我和車同時摔在地上，那一刻，我仿佛失去了知覺，鮮紅色的血從我的膝蓋處流了出來，我掙扎著想站起來，一陣劇痛讓我無法忍受，我大哭起來。不知過了多久爸爸聽到了哭聲，來到花園，著急地抱著我去了醫(yī)院治療。
幾天內(nèi)，我都是一瘸一拐地去上學。
這份我心愛的禮物——自行車，它讓我歡喜又讓我憂，誰讓我得意忘形呢，真是丟臉丟大了。
禮物的作文 篇9
走進吳老師的辦公室，一眼望去，所有東西都是那么精致，那么完美。你要是細細瞧瞧，便會發(fā)現(xiàn)，在書架上，有個用橡皮泥做的，沒那么精細的擺件。
……
記得是在很久很久以前，好像是兩年前還是三年前。一節(jié)美術(shù)課上，老師要求用超輕粘土做自己喜歡的動物。
做一只橙色的貓咪吧！可看看手上大量的白色和少許的橙色、藍色和黑色，做一只企鵝也不是不可以…
我把這個想法告訴了身邊的黃同學，于是，我們迅速地開始了創(chuàng)作。趕在下課鈴聲之前，我們的作品完成了。
望著那作品，不得不贊嘆，真好看。
“要不我們送給吳老老吧？”
“好呀！”
于是，我們拿著自認為極好的作品，歡歡喜喜地送給了吳老師。看起來，吳老師似乎很開心。
……
轉(zhuǎn)眼間，時光匆匆流去。本以為那份小小的禮物會被時間吞沒。誰知，在書架上，它還完好。
望著書架上的那兩只小企鵝，它們是多么老呀。頭上的'小綠芽已掉落，后面的樹葉已和樹桿連在一起，可企鵝那白胖的身子還是那么白胖。只是再看時，發(fā)現(xiàn)做工是那么粗糙，那么的不精致。
沒有想到，吳老師竟然留到了現(xiàn)在。
捏一捏那“作品”，硬硬的，衱風吹得很堅固。似乎永遠都不會倒下。就像吳老師，對我們的愛也許會因距離而漸漸淡起來，但永遠不會消失，永遠矗立。
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