（集合）禮物作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的禮物作文4篇，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　春天，萬物復蘇，生機勃勃，久違了一年的春姑娘帶著她送給祖國人民的禮物回來了。

　　禮物一——漫山遍野的新綠。瞧，樹林里的蒼柏殘楊褪去了雪白的棉大衣，穿上了翠綠的春裝�？�，山坡上的小草掙脫了冬天的冰霜厚雪，從肥沃的土壤里探出了頭。望，山嶺處處是新綠，處處生機勃勃。

　　禮物二——嬌艷的花朵。小溪旁，那一棵棵桃樹上開滿了紅艷艷的花朵，一團團，一簇簇，不愧是接班寒梅的春使者�。〔莸厣�，一株株五顏六色的小野花在競相開放，有紅的，有白的，有紫的……讓人看得眼花繚亂，仿佛就想置身于此地永遠不歸。

　　禮物三——清脆的鳥鳴。森林間，大樹上，屋檐上，處處都能聽見鳥兒們在歌唱春天的美好。清脆悅耳的.鳥鳴聲仿佛就像鳥兒們在感謝春姑娘給人們帶來的禮物，歌唱如今幸福美滿、充實快樂的生活。

　　春天，是一年四季中最美的季節(jié)，它帶了一個美化大地的好頭。春天的景色，是春姑娘送給我們最好得禮物。

禮物作文 篇2

　　每一份禮物都代表一份祝福，每一份禮物都有一個動人的故事，我收到過許多禮物，令我最難忘的，還是今年我過生日那天媽媽送我的禮物。

　　11月4號當天，我們一家到烤肉店慶祝我的生日，過生日嘛總會收到一些禮物，只見媽媽一直神秘地手背在身后，我目光停留在了上面，是什么呢？我猜想是一雙鞋子？一件衣服？還是變形金剛？正當大家動筷子之際，媽媽站了起來把把背在身后的手向前一伸一遞，一個精致的數(shù)碼相框映入我眼簾，媽媽笑了笑說：“祝你生日快樂兒子”我興奮地接過禮物，心情久久不能平靜下來，記得過生日的前幾天，我和媽媽在超市買東西，我被一個電子相框深深吸引了，

　　它伴著美妙的'音樂屏中閃過一張張照片，我十分喜歡它，想讓媽媽給我買下來，媽媽說；“電子相框一點用處也沒有�！甭犃诉@些話我很失望，可媽媽今天把把它當生日禮物送給我，可見媽媽用心良苦啊！

　　哇！在透明的罩下面一塊8寸的TFT液晶面板出現(xiàn)在了我的眼前，潔白的相框緊緊包住。在“主體”的下一層有著充電器，耳機，說明書，回執(zhí)單，碟片。真多呀！剛打開后，就是功能目錄表了，有最新閱讀、電子書庫、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽……可多了呢。僅電子書庫就有幾十本書哇！讓人在這書中“一覽眾山小”。還有那中英詞典，讓我在學習英語過程中隨時查詢不會的單詞，而我只要帶上這電子相框，無論走到哪里，只要需要，我就可隨時打開使用了。

　　看，這就是我的另外一位無聲老師，它使我受益無窮。

禮物作文 篇3

　　母親節(jié)快要到了，我想送給媽媽一件禮物，我想媽媽一定會高興的�？墒�，買禮物就需要錢，我哪又有那么多錢呀！媽媽對我非常嚴厲，為了把我培養(yǎng)成不亂花錢的好孩子，差不多都不給我零花錢，所以，我決定要自己親手為媽媽做一件禮物。

　　有一天，我無意中打開了媽媽的柜子，發(fā)現(xiàn)她的皮包已經(jīng)是破破舊舊的了。當時，我靈機一動，唉，不是要送給媽媽禮物嗎？干脆就為媽媽做一個皮包吧！說干就干，我當時拿著奶奶給我的零花錢就跑去做皮包的布料，買完布料回來以后，就開始動工了！

　　過了幾天，皮包的外形就做好了，然后又接連在皮包上開了幾條拉鏈，很簡單，一個俊俏的小皮包就做好后，又在小皮包上掛了幾個小鈴鐺。

　　母親節(jié)來到了，我把做好的皮包送到了敬愛的母親手里，母親一見，立刻大聲吼道：“誰叫你這么破費的。”我一聽，撲哧一聲笑了，對母親說：“這是我親手為您做的呀！”母親一聽，嘴角浮出了微笑，然后笑吟吟地撫摸著我的頭對我說：“我還以為這是你買的呢！”然后對我說了聲對不起。我笑著對母親說：“您的皮包太破了，我為您做了一個新的'，做為母親節(jié)的禮物�！蹦赣H一聽，淚珠從她那滄桑的臉上落了下來，然后不住口地說：“我的女兒長大了，懂事了。”

　　通過這件事，我學會要關(guān)心自己的父母，他們對自己子女的愛是無私的，他們不圖子女的回報，所以，我們以后不要動不動就和母親吵架，要愛戴自己的父母。

禮物作文 篇4

　　禮物，也許是溫暖心田的話語;禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理;禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對我來說，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。

　　我讀三年級時，膽子小，不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來，真實功夫不負有心人，終于鑄就了今日性格開朗大方的我。

　　記得那時，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯，還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正確時，我要又會在心里默默開心。老師把我叫進辦公室說：“你怎么上課不愛舉手呢?如果你舉手了，那就說明你在思考問題。回答錯了沒關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的!老師相信你，鄢胡雙，加油吧!老師會為你加油的”。在老師的鼓勵下，我漸漸養(yǎng)成了愛舉手的'好習慣。老師也露出了滿意的微笑。

　　過了許久，王老師和藹可親說：“下周該我們班升旗，你去國旗下講話吧!”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的心情來到了操場，王老師見了，急忙走過來，拍拍我的肩膀，安慰我說：“別怕，不要緊張，沒事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油!”“嗯”我說。在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負了老師對你期望啊!講完后，我如釋重負。老師又對我說：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯。”我燦爛的笑了。

　　這就是王老師送給我最珍貴的禮物。

　　禮物，一個不平凡的詞語，猶如早晨第一縷陽光，直射我心田，它將帶給我無限的幸福。

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