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    禮物作文

    時(shí)間:2024-11-02 08:19:25 狀物作文 我要投稿

    禮物作文4篇[實(shí)用]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的禮物作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    禮物作文4篇[實(shí)用]

    禮物作文 篇1

      冬天被柔柔的風(fēng)兒吹到一旁去了,燕子拖著一把大剪子在空中裁啊裁,陽(yáng)光坐在柳樹(shù)上,給柳枝編著“小辮子”。

      他們?cè)趺蠢玻颗!原?lái)是春回來(lái)了啦!她來(lái)送禮物了!

      抬頭一望,藍(lán)藍(lán)的天,絲絲游云,似碧海上的白帆。點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的樹(shù)上是否棲息著?花兒慢慢綻開(kāi),散出馥郁的氣息。林間休止符不知何時(shí)停住,春又為它譜上輕快、活潑的旋律,成了指揮,來(lái)策劃一場(chǎng)合唱;鳥(niǎo)兒是一聲部,泉水是二聲部,他們唱出了春天的交響曲。這是春送來(lái)的嗎?

      沉寂一冬的白雪被金色的暖陽(yáng)融解,流出清澈的水滴,仿佛是春天與冬天歡喜與悲傷的眼淚。它滋潤(rùn)了新栽的嫩芽;滋潤(rùn)了挺拔的大樹(shù);滋潤(rùn)了枯敗的枝葉。他們又煥發(fā)出青春的色彩。這是春送來(lái)的嗎?

      那些沉寂一冬的.花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)走獸都想找找春送來(lái)的禮物。

      柳樹(shù)搖著她還沒(méi)扎好的小辮子,想接住春天的禮物;粉嫩的桃花迫不及待的睜開(kāi)眼睛想要春留一份她的禮物;小兔子伸直了大耳朵,想聽(tīng)聽(tīng)春走到哪里了;小狗東跑跑西跑跑,想找找春把禮物藏到哪里了... ...

      春的禮物就是樹(shù)、花、聲音、味道、溫度... ...這就是春的禮物。我們看到了,聽(tīng)到了,摸到了,感覺(jué)到了。

      窗外有春給你送來(lái)的禮物,你收到了嗎?

    禮物作文 篇2

      在威尼斯,人們都沉浸在圣誕節(jié)的歡樂(lè)里。天空上,一道銀光飛閃而過(guò),人們預(yù)言:將有一個(gè)人要死去。其實(shí),那根本不是流星,而是圣誕老人駕著銀鹿馬車(chē),背著背包,給人們送禮物來(lái)了。

      人們?cè)诖髲d里參加“愿望聚會(huì)”。這個(gè)聚會(huì)就是把你在圣誕節(jié)想得到的東西,寫(xiě)在紙上,用禮炮送到空中。據(jù)說(shuō),這樣的話,圣誕老人就會(huì)知道你想要什么東西,晚上就會(huì)給你送來(lái)。第二天起床就能有意外的驚喜。可人們只把這當(dāng)作一種形式,他們并不知道圣誕老人可以收到他們的紙條,并晚上給他們送禮物來(lái)。

      看!十歲的瑪麗和九歲的朱瑪正在聚精會(huì)神地望著天空。朱瑪問(wèn)瑪麗:“姐姐,你想得到什么禮物?”瑪麗凝思了一會(huì)兒,說(shuō):“我很想要一盒彩色筆,爸爸媽媽總不給我買(mǎi),你呢?”“我想要一個(gè)銀色的蝴蝶結(jié)。”朱瑪說(shuō)!澳俏覀兏嬖V圣誕老人吧!”于是,她倆飛速地寫(xiě)下自己想要的東西?粗垪l飛上了天,兩姐妹臉上露出了無(wú)比高興的神情。

      圣誕老人駕著銀鹿馬車(chē)在天上飛弛,看見(jiàn)禮炮送上來(lái)的紙條,便用袋子把紙條裝好。然后,回到“圣誕村”,讓小精靈和小仙女幫忙,把每一個(gè)人想得到的東西都變出來(lái),再包裝好,裝進(jìn)大禮包里。最后,把大禮包抬上銀鹿馬車(chē)。

      晚上,圣誕老人坐在銀鹿馬車(chē)上,飛向人間。首先,他來(lái)到了瑪麗和朱瑪?shù)腵家。他把銀鹿馬車(chē)停在了她們家的屋頂上,然后背著背包笨拙的順著煙囪滑到屋里。他拿出給她倆的禮物――一盒彩色筆和一個(gè)蝴蝶結(jié)放在她倆枕邊,輕手輕腳地走了。他坐在馬車(chē)上,猜測(cè)著兩姐妹高興的樣子,露出了慈祥的微笑。

      第二天,太陽(yáng)剛爬上山頂,兩姐妹就起了床。她倆眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了圣誕老人送給她倆的禮物。她倆捧起禮物,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起!

    禮物作文 篇3

      相信大家一定很喜歡雪吧!的確,在江南這個(gè)地帶幾乎每年冬天都會(huì)下雪,雪是最尋常不過(guò)的了。可是,在我的家鄉(xiāng)——重慶,它就沒(méi)這么幸運(yùn)了,往年似乎都沒(méi)怎么下雪,也許是四葉草帶給了這個(gè)山城好運(yùn),去年!竟然有雪了!

      在火車(chē)快抵達(dá)重慶的時(shí)候,不知誰(shuí)喊了一聲“下雪啦!”春運(yùn)的人們都紛紛把視線移到窗外,他們覺(jué)得有點(diǎn)不可思議,在驚訝過(guò)后,臉上都漾出了漣漪,下雪,是真的很美好呢……窗外,雪粒籽稀稀疏疏地落下,有幾粒打在窗子上,進(jìn)了隧道,全都不見(jiàn)了,實(shí)在太淘氣!

      我把手捂在車(chē)窗上,感覺(jué)小家伙們?cè)谑中睦锾鴦?dòng),軟綿綿,癢酥酥的,它們好像在說(shuō):“唔,唔,大姐姐,快把你的手拿開(kāi),我和小伙伴們都被熱死了……”我“噗嗤”笑了,便把手放開(kāi)。

      雪花越飄越大,嗯,是冬爺爺給重慶(當(dāng)然也是給我)的一份特別珍貴的禮物,雪花犧牲了自己,為沿途的風(fēng)景化了淡妝!吧郊馊琢耍孟袢毡究醋o(hù)婦。”不錯(cuò)的,我第一次感覺(jué)語(yǔ)文書(shū)上的課文終于說(shuō)對(duì)了一次。我想,就在我的上方,火車(chē)的頭頂應(yīng)該也戴上了一頂純潔無(wú)暇的雪帽子!

      下了火車(chē),雪愈發(fā)得大,坐在汽車(chē)上,透過(guò)車(chē)窗,眼前全是一片霧氣,只有朦朧的霓虹燈與天上的孔明燈能給人帶來(lái)一點(diǎn)光亮,一點(diǎn)方向感。

      是的,這是我在重慶度過(guò)的第一個(gè)冬天,也是最珍貴的.冬天,這是我的“奇遇”,也是重慶的一個(gè)“奇跡”,我相信冬天過(guò)后的這個(gè)山城,也會(huì)迎來(lái)它的春天!

      坐著回去的火車(chē),指尖依然殘留著余溫,是重慶的氣息,而我只想與重慶道一聲“拜拜!”——嗯,我們會(huì)再次相見(jiàn)的……

    禮物作文 篇4

      母親節(jié)快到了,我坐在座位上苦思冥想,母親節(jié)送什么禮物好呢?去商店買(mǎi)又會(huì)讓媽媽感到我浪費(fèi),自己做又不知道做什么······

      突然,我們的作文老師說(shuō):“今天我們做一個(gè)神秘的禮物送給一個(gè)偉大的人。”我聽(tīng)了就知道了母親節(jié)的禮物終于有著落了。

      制作禮物

      許老師發(fā)下來(lái)彩繪儲(chǔ)蓄罐說(shuō):“這個(gè)東西是你們的母親節(jié)禮物,你們經(jīng)過(guò)自己的巧手把它變得很漂亮。我自言自語(yǔ)道:“這個(gè)東西好像從北極剛剛過(guò)來(lái)一樣,好似身上沾滿了白雪!

      我的彩繪儲(chǔ)蓄罐是一只鞋子。我拿起畫(huà)筆上沾上黃顏料在鞋子的空白地方的上面涂上黃色,我就想媽媽的心情,有時(shí)溫柔,有時(shí)暴躁。我在畫(huà)筆上沾上粉紅色畫(huà)在那幾朵花上和蝴蝶的翅膀上。我再拿起畫(huà)筆沾上大紅色畫(huà)在花上的“外套”····

      時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了,我把我的禮物做好了,我看著我做好的作品,心里有一種說(shuō)不出的美味兒。

      自己欣賞作品

      我們把臟臟的座位清理干凈,回到座位上,手中拿著我自己的作品細(xì)細(xì)地欣賞著······

      這份禮物上的顏色代表著媽媽的心情、樣子、勤勞等等東西。鞋子上的紫色代表著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和對(duì)一家人 關(guān)心;鞋子上的粉紅色代表著媽媽的樣子,媽媽的`樣子跟粉紅色一樣柔美;鞋子上的藍(lán)色代表著媽媽的心胸,媽媽的心胸猶如藍(lán)天那樣寬大;鞋子上的大紅色代表媽媽生氣是臉上紅彤彤的臉色。

      對(duì)媽媽的愛(ài)

      媽媽你好像一株杜拉克草,這種草只要纏繞一種植物,這種植物叫天稚,這兩種植物仿佛代表著你和我,這兩種植物有一個(gè)特點(diǎn)就是其中一株草就要死了,還有一株草就跟著那株要死的一起化為灰燼。

      “媽媽,我愛(ài)你······”

      點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思很巧妙哦!運(yùn)用了板塊組合法將整個(gè)過(guò)程按順序進(jìn)行分塊,很棒哦!

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