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禮物的作文【合集7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
五月份的第二個(gè)星期日是世界公認(rèn)的——母親節(jié)。
在二OO九年的這一天，我們決定要送母親一份特別的禮物——親手做的'玩偶。
俗話說得好：
“云朵沒有母親的愛潔白；陽(yáng)光沒有母親的愛溫暖；小花沒有母親的愛燦爛；山?jīng)]有母親的愛高；海沒有母親的愛深；……”
我們帶上自己的工具，拿好布，準(zhǔn)備開始做玩偶了。我先將布剪成圓形，再對(duì)著這個(gè)圓剪出另一個(gè)圓，然后再一針一線地縫，再露出一個(gè)洞，把棉花塞進(jìn)去，再縫起來(lái)，一個(gè)小頭就完成了，然后我拿一塊漂亮的花布當(dāng)娃娃的裙子，然后，再對(duì)照原來(lái)的方法，剪下兩只手再縫上去，最后，我拿幾根毛線當(dāng)娃娃的頭發(fā)，一個(gè)可愛的娃娃就這樣完成了。
我把玩偶送給媽媽，我相信，媽媽一定會(huì)喜歡的。
媽媽從小到大把我養(yǎng)這么大，吃了不少苦頭，皺紋明顯多了很多，我要對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”
禮物的作文 篇2
為了比過六二班的盛放的“春天”，我們班的同學(xué)都從家里搬來(lái)了鮮花。僅僅兩天教室門口頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一派勃勃生機(jī)�？蛇@還多虧了老李的“誘惑”，我們可謂是姜太公釣魚——愿者上鉤，我們?yōu)榱思有�，已不顧一切了�?/p>
一進(jìn)教室花花綠綠的小生命，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。連自習(xí)課都沒心上，一門心思全在花上了：紅色的郁金香嫩嫩的花瓣上“鑲”著淡淡的黃色，它抬起它那嬌貴的頭，風(fēng)兒一吹，擺動(dòng)著它那優(yōu)美的身軀，它含苞欲放的樣子讓人不禁又生出幾分憐愛之心，她猶如一個(gè)初生的嬰兒一般可愛，讓人一看見就有種想摸摸它，聞聞它，親親它的感覺。郁金香的旁邊，有一位身穿白色連衣裙姑娘正望著窗外漂浮的白云，是哪位姑娘生的如此美麗？原來(lái)是高雅、純潔的馬蹄蓮！它潔白的衣裙比天空的白云，天山的雪蓮還要白上幾分。它輕輕地掂起裙邊，跳著優(yōu)雅的芭蕾舞，時(shí)而踮起腳尖轉(zhuǎn)圈，時(shí)而跳躍，使我體會(huì)到芭蕾舞蹈的真諦。舞蹈結(jié)束了，它抬起高傲的頭，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，鞠了一躬后又扭頭望向白云。喲，這個(gè)嬌艷，熱情的小公主是誰(shuí)呀？原來(lái)是刺玫啊，瞧它的裙擺紅的.似火，盡顯她熱情奔放的性格！公主泡泡裙，襯得她淘氣又不失貴族氣息。熱情似火是她代名詞。這個(gè)黃色的小花長(zhǎng)得玲瓏剔透。咦！這上面停的是黑蝴蝶嗎？仔細(xì)一看原來(lái)是花紋，太奇特了，就像是上面停著一只黑色的蝴蝶呢。
本來(lái)我是一個(gè)不愛養(yǎng)花的人，但這些小客人讓我著迷。我越看他們?cè)较裎覀儼嗟哪硞�(gè)人。郁金香多像我們的班長(zhǎng)馮昱佳；馬蹄蓮多像我的好朋友張浩媛；至于那朵玫瑰我越看越像我們的老李呀！
禮物的作文 篇3
怎樣才能獲得成功？漫漫人生，成才前總會(huì)經(jīng)歷磨難，想要取得成功，經(jīng)歷絕望是關(guān)鍵所在。進(jìn)入新世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，更需要磨難的千錘百煉。
磨難是成功前的考驗(yàn)，是成才前的測(cè)試。張良之所以成為一代名將，正因?yàn)槔先说囊辉偃有�；正因�(yàn)槔先说囊辉傩呷瑁徽驗(yàn)槔先说囊辉僮I諷；正因?yàn)樗?jīng)歷的磨難。難道張良不可以逃避嗎？難道他不能意氣用事嗎？難道他必須經(jīng)歷磨難嗎？但若沒有磨難，怎能成才？迎難而上，方可成功。磨難是決定人生的關(guān)鍵所在。
磨難不僅決定未來(lái)，也是幫助我們追逐夢(mèng)想的重要因素。汶川地震殘忍地奪去了廖智的一雙腿。但她沒有放棄，何故？因?yàn)榻?jīng)歷了磨難。因?yàn)樗チ穗p腿，因?yàn)樗�有跳舞的夢(mèng)想。她，無(wú)腿舞者，站在鼓上，傳為佳話。只不過是因?yàn)樗谀ルy中獲得了堅(jiān)持的意義。筑夢(mèng)路上，唯有磨難使我們堅(jiān)定。
磨難創(chuàng)造奇跡。六歲失去雙臂難道不痛嗎？獲得殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌后卻被宣布不能重返賽場(chǎng)難道不痛嗎？日夜不停用雙腳練習(xí)鋼琴難道不痛嗎？可劉偉做到了。他在命運(yùn)一次又一次抨擊、壓榨他時(shí)，在絕望處逢生，在夾縫中生存，最終登上了維也納金色大廳。這所有無(wú)法達(dá)到的不可能，他都一次又一次創(chuàng)造了奇跡。敢于抗?fàn)�，善于求生，他�?經(jīng)歷，無(wú)疑是磨難饋贈(zèng)給我們最好的禮物，最好的詮釋。
磨難，要面對(duì)，也要堅(jiān)持。面對(duì)，是智者的勇氣；堅(jiān)持，是勇者的智慧。不能堅(jiān)持面對(duì)磨難，就失去了生命的意義。磨難，是人生饋贈(zèng)于我們最好的禮物。
禮物的作文 篇4
從我來(lái)到這個(gè)世界上的第一刻起，就收到了這一生中最珍貴的禮物親情。
親情是媽媽慈祥的微笑。無(wú)論何時(shí)，不論成敗，媽媽的笑容始終圍繞著我。它記錄著我所有的優(yōu)點(diǎn)，也包容著我所有的缺點(diǎn)，是它帶給我無(wú)窮的勇氣和信心；是它讓我相信，我比任何人都優(yōu)秀；是它激勵(lì)我在向前的路上不斷成長(zhǎng)。
親情是父親有力的雙手。從我記事起，就是這雙手扶我走路，教我寫字、畫畫。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，這雙手會(huì)毫不留情地打在我的身上、心上。它是最有力的懲罰工具，告誡我不要再犯同樣的錯(cuò)誤。雖然這雙手沒有母親的溫暖，卻給予我更多作為一個(gè)男子漢所應(yīng)具有的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
親情是爺爺房中的那把藤椅。那把藤椅是爺爺最喜愛的`，別人一概不許碰。唯獨(dú)我，無(wú)論怎么在藤椅上折騰，爺爺都不會(huì)生氣。小時(shí)候，我經(jīng)常被爺爺抱著坐在藤椅上，年幼的我不管提出什么古怪而幼稚的問題，爺爺都會(huì)耐心地解答。這張經(jīng)歷了歲月打磨的藤椅留給我許多美好的記憶。如今，爺爺已經(jīng)離開我很久了，但那些回憶依然不能抹去。
親情是奶奶悠揚(yáng)的歌謠。奶奶的歌聲陪伴我度過了整個(gè)童年。在輾轉(zhuǎn)難眠的雪夜里，奶奶那有些不成調(diào)的歌聲卻是最悠揚(yáng)動(dòng)聽的安眠曲，至今那旋律仍然會(huì)在我的夢(mèng)中響起，讓我感到踏實(shí)親切。
親情是溫暖的家園，親情是避風(fēng)的港灣，親情是游子的航標(biāo)。無(wú)論身處何地，無(wú)論地位高低，無(wú)論財(cái)富多少，我們都可以在親情中得到慰藉。只有親情能給予人溫馨的安全感。
親情只是一個(gè)字，那就是“愛”。我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予。在不斷的愛與被愛中尋找人生的真諦。珍惜這寶貴的禮物吧，它能給予我們一生都無(wú)法用金錢買到的幸福與快樂。
愛，是我們永恒的財(cái)富。
禮物的作文 篇5
從哇哇墜地到現(xiàn)在，我收到過許多大大小小的禮物，最令我愛不釋手的禮物，當(dāng)屬我九歲時(shí)，爸爸媽媽送的—80種色系的馬克筆。
我從小就愛畫畫，喜歡上美術(shù)課，靈感一來(lái)就一發(fā)不可收拾。書包、水壺、水果……都是我的作品，課間畫，午休畫，夜深燈下畫……水粉畫，蠟筆畫，素描……我的筆尖仿佛就是大師的指揮棒，不善言談的我，在繪畫的天地里盡情演繹，一枝枝漸禿的筆見證著我的努力。
9歲生日那天，吹滅蠟燭，我合掌悄悄許下一個(gè)心愿。我要用自己的零花錢買一盒新的.彩筆。爸爸笑著問：“你剛許了什么愿望？”“嗯~~，我怕說出來(lái)就不靈了”，我笑嘻嘻地跟爸爸說。一旁的媽媽故作神秘地提著一個(gè)禮品袋放在我面前，說：“這是我和爸爸一起送你的生日禮物，猜猜是什么？”打開拉鏈，一盒五顏六色的馬克筆出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“哇噻！這有多少支呀？”我隨手打開了一支紅色的馬克筆摩挲起來(lái)。馬克筆有兩頭，一頭是細(xì)小的，一頭是粗大的。
“有80種顏色哦�！眿寢屝Σ[瞇地說。
“80支馬克筆可以讓我痛快地畫畫了！謝謝爸爸媽媽！知我者爸爸媽媽也！”我擁抱著爸爸媽媽，我興奮得手舞足蹈。心愿得償讓我踩在了幸福的云端。
有了80枝馬克筆的我，如虎添翼。老師讓我們畫一幅以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)。我想起平時(shí)上學(xué)的路上，經(jīng)常能看到戴口罩的人們。這是因?yàn)槲覀兊纳姝h(huán)境不斷遭到破壞，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重。于是拿起馬克筆，我畫了一幅以《世界森林日》為主題的手抄報(bào)，并參加了“湖南省第12屆少兒書信繪畫大賽—繪畫賽”，榮獲了市級(jí)賽的二等獎(jiǎng)，省級(jí)賽的一等獎(jiǎng)。同學(xué)們對(duì)我羨慕不已，老師對(duì)我寵愛有加，繪畫的成功讓我在課堂上的聲音自信有力。
馬克筆，帶給我幸福，帶給我成功，讓我越來(lái)越自信！這份禮物，我怎么能不喜歡？
禮物的作文 篇6
“喵嗚——”最后一聲長(zhǎng)嘯它離開了這個(gè)混沌不堪的世界，街上那刺耳的喇叭聲也很適宜的響了起來(lái)，像是奏樂或是諷刺�？傊�，在街道延伸向天際的這個(gè)路口，在夕陽(yáng)即將搖搖晃晃墜下大地時(shí)，在兩邊街燈一個(gè)個(gè)亮起希望的時(shí)候，它獨(dú)自閉上眼，把自己托付給了這個(gè)無(wú)人知曉的黃昏傍晚。
它僅僅是一只被人撞死的小貓。
我見到它的時(shí)候，它就臥在路邊，接受人們或同情，或鄙夷的目光，痛苦的呻吟聲被人們的唏噓聲重重的掩蓋。
我把它輕輕地扶起，喂了些水，水在它的胡須上凝結(jié)出一個(gè)漂亮的水珠，此時(shí)斜陽(yáng)完美的勾勒出那只貓的面容，也反射出周圍人各種各樣的面孔。我就那樣抱著它，不顧旁人尖酸的'耳語(yǔ)。那瞳孔的光變得很渾濁，瞇成一條縫輕輕的望著我，我亦望著他。它的嘴好像在動(dòng)，一張一合發(fā)出微弱的叫聲，這是不同于呻吟的，雖輕但一聲聲的“喵——”卻異常清楚，也異常急促。我實(shí)在不知道它想要告訴我些什么，我和它同樣著急，它的一張一合更加快速我的淚水在眼眶里就越加不安分。我求助般的望向人群，而他們卻像一場(chǎng)電影演完般一哄而散，還時(shí)不時(shí)的有一句：“傻姑娘”
真的是我傻么？我低頭望了望懷抱中的小貓，它像應(yīng)和我般仍虛弱而接連不斷的叫著，我把它放在地面上，還有剩下火腿。希望有哪個(gè)好心人可以把他救活，我?guī)筒涣怂�，我一直這么暗示著自己。我一步一步的走著，我想我一定可以頭也不回的走開。卻在轉(zhuǎn)彎處又聽見那該死的貓叫，它似乎緊緊的拽著我，告訴我你不可以放棄一個(gè)生命，就算沒有挽救回來(lái)，但你也要陪它走到最后�。〗又�，它的召喚更強(qiáng)了一些，整個(gè)心里就像割舍不下什么東西一般，在那一瞬間似乎想起了與大懶一起共度的時(shí)光，還有那只只聽我話的“笨蛋”，與它們歡度的時(shí)光不也有被人笑話的時(shí)候么？從小到大，我有干過多少被人說成“傻丫頭”的事呢？為什么單單這一次我就要拋棄它呢？回過頭，我突然發(fā)現(xiàn)他的眼睛異常明亮，死死的盯住我1，寸步不離，瞳孔中映照出我所有的表情，無(wú)論是驚慌的，失措的還是驚訝的，沮喪的。緊接著，它就像著了魔一樣努足了勁向臺(tái)階上爬，每爬一步掉下一步，就在我把它扶上臺(tái)階的時(shí)候，他就再也不動(dòng)了，一動(dòng)不動(dòng)的以那樣的姿勢(shì)趴著，永遠(yuǎn)的趴著。路燈從頭到尾全亮了，亮得十分晃眼，亮的讓我心里不是滋味。
“那個(gè)姐姐為什么哭啊?”一個(gè)小女孩抬起頭問媽媽，而媽媽卻一把把他拉走：“多管閑事”。那天我一直很恨很恨那個(gè)媽媽，也同樣很恨那些匆匆過路的人，可是后來(lái)我突然發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)人會(huì)為那只貓傷心，僅僅是因?yàn)樗雌鹆擞洃浝锏囊粋�(gè)場(chǎng)景。在這個(gè)世界上，任何一個(gè)人都有他們所獨(dú)特的回憶，你不能將他們拉入自己過去，就像他們不能強(qiáng)求你一樣。
沒有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)記得誰(shuí)，就像那只貓，也許很多年以后，這件事早就消散在往日的煙塵里，因?yàn)樯钸�要繼續(xù)，地球還要轉(zhuǎn)動(dòng)，忘記或許是上天賜予的最好禮物。
禮物的作文 篇7
時(shí)光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時(shí)光，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連，一份獨(dú)家的禮物，一世留戀。
——題記
打開福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠(yuǎn)的深卡相機(jī)，盆里還有一張卡片，寫道：每一次按下快門，都只有一次記錄美好的機(jī)會(huì)，不可復(fù)制，無(wú)法刪除。
看著這厚重的年代感，仿佛歷經(jīng)無(wú)數(shù)主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫面依次出現(xiàn)在腦海。每一條線索都是不同的故事。拿著禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數(shù)碼單反在性能上一決高下。于是，拿出單反一看，內(nèi)存卡竟然已滿，三千張照片讓我疑惑，何時(shí)留下了如此多的零星小事，打開之后，又頗為汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個(gè)場(chǎng)景幾乎都反復(fù)拍了好幾次，更甚于吃的，喝的。
記憶仿佛重新加載了當(dāng)時(shí)的情景，熱鬧的人群，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個(gè)信息暢通的時(shí)代，總是急于與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改為了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?
右鍵，點(diǎn)擊刪除，三千余張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開心，還是該反省?那獨(dú)家的記憶又該如何保留?高考滿分作文就在這時(shí)，腦海里卻想起卡片上的話，是啊，一次快門，一次機(jī)會(huì)。電腦放著一張6個(gè)月時(shí)照片，沒有底片，媽媽無(wú)數(shù)次的'描繪過那天拍照的場(chǎng)景，歷久彌新。媽媽為何能記住我成長(zhǎng)的印記?
我想，答案是：用心。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的注意力被分散的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到忽略了生活的本質(zhì)，遠(yuǎn)到我們忽略了身邊的小事，遠(yuǎn)到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點(diǎn)滴。
謝謝這一份禮物，我會(huì)用你，留心更多的美好，將點(diǎn)滴記錄，再造一份獨(dú)家的禮物，送給自己，送給你。
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