禮物的作文（集錦5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　我的生日快到了，我想：爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？是一雙滑冰鞋，是幾本課外書(shū)，還是一個(gè)卡通手表……

　　我最想得到的是一雙滑冰鞋，因?yàn)槲业?好朋友們都有一雙滑冰鞋，而我卻沒(méi)有。

　　她們一到星期天就會(huì)穿上滑冰鞋出去玩耍，有時(shí)我出去買東西看見(jiàn)她們，就羨慕得不得了。我是多么想要一雙滑冰鞋呀！我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋，也可以穿上它出去自由的玩耍，那該有多好呀！

　　我盼著盼著，就在我生日的前一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我得到的禮物不是我想要的滑冰鞋，而是一本課外書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。我醒來(lái)之后，想起我所做的夢(mèng)，不禁大失所望，我想：該不會(huì)爸爸媽媽真給我買其他的東西吧？我等待著，不一會(huì)兒，他們就回來(lái)了，我急忙從爸爸手里奪來(lái)禮物，迫不及待地拆開(kāi)，我一看，里面有一雙滑冰鞋和一本課外書(shū)，我喜出望外。

　　我終于得到了我夢(mèng)寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來(lái)。

禮物的作文 篇2

　　爺爺?shù)纳�日就快到了，可我到現(xiàn)在還不知道他想要什么？這時(shí)，我突然想起了爺爺說(shuō)過(guò)的一句話，他說(shuō)：“我小時(shí)候想要屬于自己的風(fēng)箏�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想：我為什么不給爺爺做一個(gè)風(fēng)箏呢？我還知道爺爺非常喜歡春天綠色的`草地，于是，我和爸爸去市場(chǎng)買了一個(gè)空白色的三角形風(fēng)箏。

　　回到家，我準(zhǔn)備好要用的材料：空白的風(fēng)箏，鉛筆橡皮、勾線筆和水彩筆，就開(kāi)始畫(huà)了。我先用鉛筆開(kāi)始起稿，我先畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)照耀著大地，春天更顯得生機(jī)勃勃。我又畫(huà)了一座小房子，房子里有三個(gè)窗戶和一扇門(mén)。我想房子不能在莊里，應(yīng)該在樹(shù)林里，那樣才能體現(xiàn)春天。光有這些還不行，于是我又畫(huà)上了三棵松樹(shù)和一棵蘋(píng)果樹(shù)。最后，我在風(fēng)箏布上又添畫(huà)上了許多景物，有花、草、高山、小溪......小溪里還有魚(yú)兒在玩游戲呢。我起完稿，就開(kāi)始用勾線筆勾線。勾完之后，我才發(fā)現(xiàn)彩筆失蹤了。我把家里找遍了，最后在桌子下面找到了“失蹤”的野彩筆。我給房子戴上了紅帽子，給山穿上了綠色的衣服，給花加上了色彩......上完色之后，這個(gè)風(fēng)箏就完成了。

　　等爺爺生日那天，我把風(fēng)箏送給了爺爺。爺爺看著風(fēng)箏開(kāi)心地笑了，讓爸爸把風(fēng)箏掛在了墻上。直到現(xiàn)在，那只風(fēng)箏依然完好地掛在爺爺房間墻上。

禮物的作文 篇3

　　去年搬家時(shí)，翻出了床底下已經(jīng)浮上一層灰塵的茶具盒，里面一張黑白照和一套清新淡雅的綠色茶具。呆呆的看著，一位坐在藤椅上慢慢扇著蒲扇喝著茶的白發(fā)佝僂老人浮現(xiàn)在我的眼前，她是我奶奶。

　　小時(shí)候和哥哥一起住在奶奶家。她是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女人，那時(shí)鄰里關(guān)系特別好，我和哥哥可以吃百家飯。街上有人蹬著三輪叫賣的吆喝聲此起彼伏，我和哥哥瞅了一眼正坐在炕上悠閑地抽著自己卷的煙、喝著剛剛泡好的茶的奶奶，趁她不注意，偷偷地溜出家門(mén)，而奶奶毫無(wú)察覺(jué)。那時(shí)候五毛錢(qián)可以買一個(gè)陀螺，而我們卻在街上換了一個(gè)雞蛋拿回家向奶奶炫耀。奶奶一聽(tīng)什么也沒(méi)說(shuō)便把茶杯摔在地上，然后氣沖沖地拉著我和哥哥上了街把那五毛錢(qián)要了回來(lái)。

　　爸爸說(shuō)，那套茶具是以前爺爺送給她的，爺爺趕集的時(shí)候，看到茶杯是綠的覺(jué)得挺好看，就買回來(lái)送給了奶奶，奶奶卻如獲至寶，特別是爺爺走后，那套茶具奶奶看得比命還珍貴。爸爸還說(shuō)，奶奶把這套茶具當(dāng)作爺爺留下的念想。

　　后來(lái)，我上學(xué)了，奶奶就開(kāi)始變得啰哩啰嗦，讓我覺(jué)得很煩。每天晚上她會(huì)坐在炕上，喝著茶，看著我寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)地會(huì)拿手邊的蒲扇拍一下我的頭，嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落著我拿筆的姿勢(shì)錯(cuò)了、寫(xiě)的字歪歪扭扭……因?yàn)樗�是村里同齡人中為數(shù)不多的文化人。

　　再后來(lái)，我升初中了，離開(kāi)了奶奶家，到鎮(zhèn)上上學(xué)，回奶奶家的次數(shù)少了，回家也忙著寫(xiě)作業(yè)，跟奶奶的接觸越來(lái)越少。聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶變得沉默寡言，眼睛也開(kāi)始花了，耳朵也開(kāi)始聾了，整天坐在爸爸給她買的藤椅上，拿著爺爺送她的茶具一邊喝著茶，一邊直愣愣望著院中那顆拴著秋千的大樹(shù)發(fā)呆。

　　正認(rèn)真聽(tīng)著課，突然被老師叫了出去，心中一驚，隨之黯然。也許是血濃于水的親情，一種不安，隨著老師告知奶奶離世得到印證。也許是回到家后看到爸爸空洞的眼神，我才意識(shí)到，奶奶在我的心中占有很重要的`位置。自那以后，每次回家看到那空空的藤椅，淚水就會(huì)溢滿眼眶。我小心翼翼的把茶具收起來(lái)，放在自己的床底下，將那段記憶深深的封存在心底。有時(shí)候，看見(jiàn)大人們喝茶，也會(huì)想起那個(gè)坐在藤椅上、搖著蒲扇喝著茶的白發(fā)佝僂老人。

　　我輕輕地擦拭著奶奶用過(guò)的那套茶具，摸索著奶奶留下的痕跡，沖上一杯香茗，卷上一枝長(zhǎng)煙，莊重地放在藤椅旁的小桌上，默默地悼念著……

禮物的作文 篇4

　　昨天是”三八“婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。我送給媽媽一朵玫瑰花和一張賀卡。

　　這些禮物都是我親手給媽媽做的，我先找來(lái)一根細(xì)細(xì)的木棍和一張綠色的卡紙，把卡紙纏到小木棍上，這樣就做好了莖；然后我又找來(lái)一張紅色的`卡紙，剪成八個(gè)心型，把它粘到花莖上，就做好了花朵；我又剪了幾片小葉子也粘到了花莖上，這樣整個(gè)玫瑰花就做好了。我覺(jué)得少了點(diǎn)什么，嗷，對(duì)了，是花香！我找到媽媽的香水，把它灑到玫瑰花上。最后，我找來(lái)一張粉色的卡紙，把它做成賀卡，在上面寫(xiě)到：媽媽，節(jié)日快樂(lè)！

　　媽媽收到我的禮物后，聞了聞，真香！媽媽高興地說(shuō)，這是她收到的最珍貴的禮物！

禮物的作文 篇5

　　從小到大，我收到過(guò)許多的禮物。過(guò)年時(shí)的新衣服，兒童節(jié)時(shí)的玩具，生日時(shí)的手表，考出優(yōu)異成績(jī)后的學(xué)習(xí)用品……每一份禮物，都滿載著家人、親戚、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　在今年的教師節(jié)，我，送出了一份特殊的禮物。

　　記得教師節(jié)前的雙休日，我在家閑著無(wú)聊。村上的小伙伴到我家來(lái)玩，我們就聊了起來(lái)�！皩�(duì)了，明天就是教師節(jié)了，你準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？”小芳問(wèn)我�！斑�沒(méi)有準(zhǔn)備呢！你呢？”“我呀，媽媽說(shuō)了，等會(huì)兒晚上去超市買束鮮花。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴回家了，我還在想：該送些什么禮物給老師呢？我冥思苦想，忽然看見(jiàn)旁邊的.花兒，靈機(jī)一動(dòng)，我可以做花呀！正好上次暑假媽媽教過(guò)我。

　　于是我就把上次余下的材料拿了出來(lái)，有雙面膠、彩色繩子、鐵絲、各種顏色的布和紐扣、小瓶子。準(zhǔn)備齊全后，我就開(kāi)工啦。

　　首先是做瓶子。在小瓶子身上貼上雙面膠，一定要貼得滿滿的，再把彩色繩子一圈一圈緊挨著圍滿瓶子。送禮物給老師，就是表示我的心意。于是我在繩子上面貼了一點(diǎn)雙面膠，做成一個(gè)愛(ài)心的形狀，再挑出一根紅色的繩子把它粘在雙面膠上，這樣一顆漂亮的“愛(ài)心”就變出來(lái)啦！接著，我又用這個(gè)方法在愛(ài)心下面做了個(gè)蝴蝶結(jié)，裝飾了一下。這樣瓶子就做好啦，可好看啦！

　　然后是做花。我先用剪刀剪出各種顏色的布花，接著把兩個(gè)一大一小不同顏色的紐扣放在上面。我把準(zhǔn)備好的鐵絲拿出來(lái)，先把鐵絲從中間折彎，然后就開(kāi)始穿花了！咦！怎么沒(méi)穿過(guò)去，我一使勁……“哇，好痛！”殷紅的鮮血流了出來(lái)，鐵絲把手給扎破了。還好傷口不大，原來(lái)我忘記在布花上先打上兩個(gè)小洞了……媽媽上次提醒過(guò)我的，我竟然又忘記了。哎！果然做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)啊。于是我又開(kāi)始給花打上小洞、穿花！我先穿小紐扣，再穿大紐扣，最后是布花。這次簡(jiǎn)單啦，一次就過(guò)！“成功了！”后來(lái)我又做了好多花兒，最后把它們裝進(jìn)瓶子，完美收工。

　　教師節(jié)那天，我把我親手做的花兒送給老師，誠(chéng)摯地說(shuō)了聲：“老師，祝你像花兒一樣美麗，快樂(lè)永相隨。”“這些花很漂亮，謝謝你！”雖然我的手指受傷了，但是“禮輕情意重”！看見(jiàn)老師的笑容，我知道一切都是值得的！“我把這花放在教室里給大家共賞。因?yàn)�，你們每一位學(xué)生都是我的花，希望你們汲取養(yǎng)分，綻放自己！”

　　一份小小的禮物，傳遞著濃濃的師生情！

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