禮物的作文(精華5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　星期六的上午，天空突然下起了零星小雪。媽媽帶我到安陽市圖書館，去參加省書法協(xié)會(huì)主席、副主席，還有安陽市書法家們的.現(xiàn)場(chǎng)書法表演。

　　我親眼看到書法家們揮舞著手中的毛筆，寫出來一張張漂亮的書法作品。非常幸運(yùn)，省書法家協(xié)會(huì)李強(qiáng)副主席還親筆寫下一幅“寧靜致遠(yuǎn)”的作品送給媽媽 。我和媽媽都很珍惜這幅作品。

　　我一定要好好練習(xí)書法，將來我也想別人贈(zèng)送我寫的作品。

禮物的作文 篇2

　　又是一個(gè)快樂的兒童節(jié)來了，這天中午，我興沖沖地打開電腦，準(zhǔn)備好好享受這個(gè)屬于我自己的節(jié)日，只見右下角一封跳動(dòng)的符號(hào)，引起了我的好奇。于是我不由自主地點(diǎn)擊、打開了它，一封來自電腦本身的信就出現(xiàn)在了我的眼前：

　　親愛的小主人：

　　您好！

　　我是一臺(tái)被你信任的電腦，在你眼中我是無所不能的，正因?yàn)槲业挠猛緩V再加上你的使用不當(dāng)，使我污染了環(huán)境。在短時(shí)間內(nèi)，你不斷地開機(jī)和關(guān)機(jī)使我的體溫急速升高，所以，我勸你在短時(shí)不用時(shí)，請(qǐng)啟動(dòng)睡眠模式，關(guān)掉不用的.程序和音響等外圍設(shè)備 ，少讓硬盤、軟盤同時(shí)工作，適當(dāng)?shù)臏p低顯示器的亮度這可是我的“心腹之患”那！除此之外，你還要對(duì)我特別注意，我的主要能源——電池，曾多次向我來哭訴，你不對(duì)她完全放電，還經(jīng)常用外接設(shè)備，您的無意，造成了我們電腦家族的多少危害呀！

　　“嗚……”

　　請(qǐng)你……你愛護(hù)、保護(hù)、真確地使用我，讓我為你造福吧！

禮物的作文 篇3

　　這是一個(gè)秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽盛開了。小紅走在上學(xué)的路上。今天是九月十日教師節(jié)，小紅決定在這個(gè)不凡的節(jié)日里送老師一個(gè)不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。

　　道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的'芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？

　　小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的禮物。她想：我一定能給老師一個(gè)驚喜！

　　回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來。

　　老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個(gè)字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì)到老師的辛苦！

　　在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬，對(duì)老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

禮物的作文 篇4

　　當(dāng)我處于大自然的懷抱里，我能看到蒼勁的大樹，河里自由自在的小魚，能聞到清新的花香，能聽見小鳥的歌聲……而這，就是大自然所能給予我們的。

　　當(dāng)汽車在馬路上奔跑時(shí)，會(huì)不斷地釋放尾氣。這時(shí)，就需要“空氣凈化者”--大樹的幫助了。樹木不僅可以幫我們吸收二氧化碳，制造出清新的空氣。它還可以避免泥土流失、遮擋大風(fēng)、乘涼、生火、做家具、涵養(yǎng)水源，防止土地沙化，同時(shí)阻止沙塵暴、樹林能減少噪音？所以，植樹造林是我們每個(gè)的義人務(wù)，國家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。

　　當(dāng)我們走在路上，不管什么季節(jié)，總能看到花朵。它們就像季節(jié)預(yù)報(bào)員，看到他們就知道哪個(gè)季節(jié)到了。春天，金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花競(jìng)相開放；盛夏，荷花伴著荷葉在水中跳舞；秋天，蒲公英在風(fēng)的'幫助下環(huán)游世界；冬天，梅花凌寒傲放，做“東風(fēng)第一枝”。而它們的香味各不相同：有的濃郁，有的清淡。

　　當(dāng)人們心情不好時(shí)，能聽到鳥兒在樹枝上歌唱，鳥兒的歌聲就是天籟之音，令人心曠神怡。當(dāng)然，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，是樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。鳥的大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手。我國長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無損，沒有哪個(gè)角落被蟲子毀掉或病蟲害泛濫的情況，正是因?yàn)橛凶哪绝B、黃鵬等"森林衛(wèi)士"的功勞。

　　當(dāng)我們出去郊游，在水里看到的小魚正吐著泡泡，一些煩惱也會(huì)被拋到九霄云外吧。雖然說“水至清者無魚�！钡�是有的魚也會(huì)改善水質(zhì)。正是有了這種魚，才能使河、湖里的水十分干凈。

　　……

　　這些，都是大自然我們的禮物：清新的空氣、季節(jié)預(yù)報(bào)、鳥兒助手、干凈的河水……我們也應(yīng)該保護(hù)它，愛護(hù)它。

禮物的作文 篇5

　　有一天，我正在睡覺，“小主人好！”我頓時(shí)驚醒過來，看見一個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒說：“小主人，我是你爺爺送給你的禮物，因?yàn)樽蛱焓悄闵�日！”“哦，原來是一份遲來的驚奇的禮物�！�

　　我拿起鉛筆盒去學(xué)校炫耀去，路這么遠(yuǎn)，媽媽又不在家，走到學(xué)校會(huì)累趴下的！這時(shí)，鉛筆盒說話了：“主人，我變成什么都可以，我可以變成你想要的任何一種交通工具�！薄昂�，你可以變成汽車嗎？”咔嚓，鉛筆盒立刻變成了一輛美麗的小汽車，我乘上了汽車，還是個(gè)自動(dòng)感應(yīng)汽車，只要輸入目的地地址，車子快速到達(dá)了學(xué)校。

　　來到學(xué)校，聽說老師想去美國旅游，哈哈，正好是我展示“寶貝”的時(shí)候，我拿出鉛筆盒，說：“變成飛毯！”老師高興地坐上了飛毯，來到了美國，玩了一會(huì)兒，飛毯把老師送了回來。上課的時(shí)候，同學(xué)們說：“天氣好熱��！”我馬上有把鉛筆盒拿出來，命令她變成一臺(tái)空調(diào)，同學(xué)們各個(gè)拍手叫好！

　　鉛筆盒還可以變出很多美味的東西。中午爸媽不在家，我一個(gè)人午飯?jiān)趺唇鉀Q呢！哦，有了！我趕緊拿出鉛筆盒，讓她變出一道道美味的`菜肴，有北京烤鴨，有陜西肉夾饃，還有西湖糖醋魚等。哈哈，不一會(huì)兒，桌子上擺滿了各種各樣的美味佳肴，我吃的津津有味！

　　“快起床，上學(xué)遲到了！”媽媽的催促聲驚醒了睡夢(mèng)中的我，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我真希望這是真的，那樣我們的生活會(huì)變得多么方便有趣�。�

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