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禮物作文精華(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
一個(gè)小小的禮物卻是朋友之間的橋梁，一個(gè)禮物卻代表著濃濃的愛情�！}記
在很久很久以前有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在同一所學(xué)校上學(xué)，那個(gè)男孩子在學(xué)校上五年級，而那個(gè)女孩子在那個(gè)學(xué)校上四年級，她們曾經(jīng)有過一段美好的日子，每天當(dāng)那個(gè)男的看見那個(gè)女的時(shí)候她便對著那個(gè)男的笑，慢慢的兩個(gè)人在一起久了慢慢的那個(gè)男的便愛上了那個(gè)女孩，但是那個(gè)女的卻有自己喜歡的人，而那個(gè)男的`卻依然愛著她，那個(gè)男的心里便發(fā)誓會(huì)愛她一輩子，不管怎么樣，無論那個(gè)女孩心里有沒有他，那個(gè)男孩只希望她開心，快樂，幸福。這樣那個(gè)男的就知足了。
慢慢的在那個(gè)女的生日那一天，那個(gè)男的卻用自己的錢買了只布娃娃，但是不知道為什么，那個(gè)女孩卻回絕了他，那個(gè)男的感到心如刀割般的痛，因?yàn)槟莻�(gè)女的說禮物太貴重啦，但是她卻沒想到這時(shí)他的一番心意啊，事后那個(gè)男的便下定了決心，既然是一番心意那就不可能白費(fèi)，那個(gè)男的便在下午放學(xué)的時(shí)候抱著那只小熊親自走了一趟，但沒想到在那天下午放學(xué)的時(shí)候當(dāng)那個(gè)男的正抱著禮物去那個(gè)女孩子的家時(shí)，不幸的事發(fā)生了在那天下午那個(gè)男的為了救一個(gè)小孩而被車撞了，但是被車撞了之后那個(gè)男的依然沒有放開抱在懷中的那只熊，他把她當(dāng)成了自己的命一樣的愛護(hù)。
當(dāng)那個(gè)男的醒來之后卻發(fā)現(xiàn)自己躺在了醫(yī)院里，但是后來發(fā)現(xiàn)自己的小熊沒事，她便覺得很開心，但是他并沒有被撞倒哪里，只是感覺頭里還有點(diǎn)痛，但是她還是依然還是把那只小熊完完好無整的送到了那個(gè)女的手里，但是那個(gè)女的卻只說了聲謝謝。
但是那個(gè)男的已經(jīng)知足啦，因?yàn)樗匆娏四莻�(gè)女的對著她笑，他會(huì)永遠(yuǎn)記著的，這個(gè)笑帶著濃濃的愛。
小小的禮物卻差點(diǎn)讓那個(gè)男孩獻(xiàn)上自己寶貴的生命，這是一個(gè)比一句海枯石爛，海誓山盟，比每一句話都重要，這里含著那個(gè)男的深深地愛意，一生一世永不變的愛。
禮物作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我早已坐在高中的教室里，回首過去，一切仿佛仍在昨天。
日子一天天飛過去了，沒人知道它們要飛到何處，而歲月的禮物卻悄悄地，悄悄地，落在我身際。
記得那時(shí)年紀(jì)小，媽媽常常騎著單車帶我到東湖玩。
盛夏的傍晚，一進(jìn)東湖的大門，荷葉的清香夾雜著雨后的氣息撲鼻而來，沁人心脾。我坐在后座上，輕哼著小曲，夏日的風(fēng)拂起我的頭發(fā)。
湖畔大口大口盛開的荷花，粉的，白的，襯著油綠綠的荷葉，猶如一幅夏天里的水墨畫。天空，正“夕陽無限好，只是近黃昏”。
遠(yuǎn)處就是一個(gè)大上坡了，早早地，媽媽就開始加快速度，我坐在后座抱緊媽媽，媽媽弓著背，喘著氣，奮力蹬著車，終于爬上坡，我們歡呼著從坡頂快速?zèng)_下去，湖邊綠柳細(xì)長柔軟的枝條在夕陽中招搖，風(fēng)呼呼地，吹過我的耳際。
地勢漸漸平坦了，車速也漸漸慢下來，媽媽側(cè)頭問道：你知道上坡前，為什么早早地要加速嗎？
“我知道，如果等到上坡時(shí)再加速的話會(huì)很吃力的`，說不定就爬不上來了呢！”我有點(diǎn)不屑一顧地回答。
媽媽夸贊道：“對，真是個(gè)聰明的孩子，其實(shí)，道理雖然簡單，生活中卻常常要用到呢�！�
我有點(diǎn)好奇，媽媽一邊慢悠悠地騎著車，一邊溫和地告訴我：比如，在你的學(xué)習(xí)中，如果平時(shí)不努力，考試前再臨時(shí)抱佛腳開夜車能行嗎？來得及嗎？或者，當(dāng)你訂下一個(gè)目標(biāo)，平時(shí)不做好充分的準(zhǔn)備，上坡的時(shí)候不努力沖刺，能成功嗎？這就跟爬坡一個(gè)道理。
平時(shí)的努力，上坡前的加速，媽媽的話深深地印在了我的腦海里，伴我成長。伴我走過小學(xué)，走過初中，走進(jìn)向往的高中校園。一天又一天，一年又一年，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，學(xué)會(huì)了怎樣去攀登學(xué)習(xí)上的一座座山峰，學(xué)會(huì)了超越一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的自我……
禮物作文 篇3
好高興啊，又是愚人節(jié)了!我最喜歡在愚人節(jié)的時(shí)候捉弄?jiǎng)e人了!今天早上我就在想：今天是愚人節(jié)，成老師肯定會(huì)送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
成老師大步大步地朝教室走來，當(dāng)她的最后一只腳跨進(jìn)教室時(shí)，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。
成老師對我們說：“下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。”邊說，臉上還邊露出不懷好意的笑容。
張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試?”說完后，兩個(gè)人都露出了和成老師一樣的笑容�！八麄兒统衫蠋熆隙ㄊ谴ê昧说�.，想挖一個(gè)陷阱讓我們自己跳下去�！蔽蚁�。
這時(shí)有兩三個(gè)人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個(gè)沒有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，第二個(gè)，第三個(gè)，那個(gè)同學(xué)一一說了出來。接著，他又把尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，連續(xù)地點(diǎn)著。那個(gè)同學(xué)不知是計(jì)，也答了出來：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。。”他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學(xué)來玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。
到了最后，他們說：“現(xiàn)在我們點(diǎn)，你們一起說。”他們連續(xù)點(diǎn)了第一個(gè)杯子，我們也連續(xù)說了許多“忘(汪)”。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：“哈哈!原來我們班的同學(xué)都是狗呀!”你。。。。。。你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!
但是到了后來，我也轉(zhuǎn)怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，我們今天就不會(huì)被當(dāng)成小狗了，也是這兩點(diǎn)，讓我們有了一個(gè)快樂的回憶!
禮物作文 篇4
禮物是美好的，每一份禮物都代表了一份心意、一個(gè)心愿、一份祝福、同時(shí)也是一份愛。我收到過許多禮物，但有一件禮物卻使我難以忘懷。
還記得我在彭浦一小的最后一天，同學(xué)們熱淚盈眶地送給我禮物，送給我祝福。我的班主任吳老師也送了我一樣禮物。我回到家把禮物打開。在最底下有個(gè)精致的'小盒子，我迫不及待但又小心翼翼的拆開——這是一個(gè)許愿瓶！透過玻璃瓶，可以看到瓶底有一顆星星，旁邊則是一團(tuán)淡粉紅的絲線，連著軟木塞，是一顆星星、一只小紙鶴和一個(gè)小鈴鐺。在開口處，還有一株美麗的小花兒。仔細(xì)一看，在絲線下，還有一張小紙條和貝殼。打開小紙條，里面寫著：“愿健康快樂伴隨你每一天�！� 把耳朵靠近貝殼似乎還可以聽見吳老師對我的祝福。難道這件禮物沒有象征著師生的情感嗎？
可是現(xiàn)在，我又多了幾樣禮物，不過我還是最喜歡吳老師送我的許愿瓶。每當(dāng)我看到這個(gè)許愿瓶時(shí)，我不由自主會(huì)想到吳老師送我禮物的情景，使我更珍惜它。
禮物作文 篇5
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會(huì)到了游子那份故土難離的感情。作者的外婆從巴黎來看望她和媽媽，還帶了許多禮物送給院子里的小朋友。當(dāng)外婆要走的時(shí)候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁地想：送什么禮物給外婆有意義。有的送精致的竹筷，有的送香噴噴的龍井茶，還有的送漂亮的杭州折扇……而作者卻送了一盒泥土給外婆。外婆見了，兩行熱淚撲簌簌地落下來，說這是最珍貴的禮物。
看到這里大家也許會(huì)覺得奇怪，泥土有什么珍貴的呢？我開始時(shí)也這樣想，但又想如果不珍貴的話，作者又怎么會(huì)把泥土放進(jìn)精致的小儲(chǔ)蓄箱，蓋上白布并上了鎖呢？外婆見了又怎么會(huì)流下熱淚呢？我?guī)е@些疑問去問表姐。表姐聽后，給我講了兩個(gè)小故事。
一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商人，他在外國發(fā)了大財(cái)，在那里定居，并把媽媽也接了去。有一次，他要回家鄉(xiāng)，問媽媽：“你要我給您帶點(diǎn)什么？”他媽媽說：“你給我?guī)б话亦l(xiāng)的泥土就夠了�！奔亦l(xiāng)的泥土，寄托著老人的鄉(xiāng)情��！
而另一個(gè)故事說的是：有一個(gè)國家想去侵略另一個(gè)國家，先派人帶了許多禮物去探聽虛實(shí)。對方已覺察到來訪者的企圖，但仍然非常熱情地招待他們，并且回送了許多珍貴的禮物給來訪者帶回去。當(dāng)來訪者要上船走時(shí)，送行的人們?nèi)〕龊芏嚯p鞋子，請來訪者換上。來訪者很奇怪地問：“這鞋還好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說：“我們不容許別國的人帶走我們的一點(diǎn)泥土……”這泥土，就是國家的象征啊！
聽了這兩個(gè)耐人尋味的小故事，我開始領(lǐng)會(huì)作者送泥土給外婆的含意和外婆流淚的原因了。是啊，泥土在一般人的眼里是很不起眼、很普通的，但對于居住在國外的'外婆來說卻是珍貴的。這片曾生她養(yǎng)她的故土，曾經(jīng)伴她走過了多少春秋，但如今所有的一切都變成了回憶。她帶走的只是一點(diǎn)點(diǎn)泥土，留下的卻是對故鄉(xiāng)的無盡思念和眷戀。
游子遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)，可對故土的思念之情是無法言表的。隨著歲月的流逝，人的思鄉(xiāng)之情也會(huì)與日俱增。已經(jīng)上了年紀(jì)的外婆，對于她來說一般的禮物都已經(jīng)沒有多大的意義了，而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她的思鄉(xiāng)之情。
世上有百種言語，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人間有萬般情誼，難忘那濃濃的鄉(xiāng)情。掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的熱淚盡情長流；掬一把故土，讓思鄉(xiāng)的愁緒盡情訴說。
禮物作文 篇6
明天是我的生日，我和爸爸媽媽商量好每個(gè)人送我一件禮物，他們答應(yīng)了。
到了第二天中午，爸爸從包里拿出一個(gè)盒子，讓我把眼睛閉上，我連忙跑到沙發(fā)上閉上眼睛，等待奇跡出現(xiàn)。這時(shí)從地板上傳來了一陣歌聲，我連忙睜開眼睛，只見一只可愛的娃娃一邊扭屁股，一邊唱歌呢！我哈哈大笑，說：“老爸，您開什么高級玩笑，我都這么大了，您還送我一只三歲小孩玩的`走路娃娃，我一看就知道您是一個(gè)從不給我買禮物的人�！卑职诌B忙說：“是嗎？你一定忘記了那只穿著禮服的白色芭比娃娃，那可是爸爸特地從香港買回來的呢？”說完老爸蹲下來拍拍芭比娃娃說：“芭比娃娃，我們的小公主不喜歡你哦！我們換首歌吧！”這時(shí)芭比娃娃唱起了“我的老爸是個(gè)神話，搞定老媽絕對風(fēng)華，就算有天掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣……”這首《爸爸去哪兒》的歌曲。我連忙站起來說：“老爸，我喜歡，我喜歡！”
老爸說：“這下喜歡了嗎？瞧！我買的禮物不錯(cuò)了吧？”我們開心地笑了。我們?nèi)叶己桶疟韧尥抟黄鸪鹆恕栋职秩ツ膬骸返母琛?/p>
禮物作文 篇7
麥琪，是圣子耶穌誕生時(shí)前來送禮的三位智慧的賢人，他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。在西方人看來 ，圣誕禮物是最可珍貴的，因而也希望自己獲得的禮物是最有價(jià)值的。
這篇小說敘述了一對窮困的年輕的夫妻互相贈(zèng)送禮物的故事。這對年輕的夫妻是互敬互愛的，盡管生活貧困，他們之間卻存在著純潔、忠貞的愛情。為了對方的快樂，他們?nèi)紭芬庾鞒鲋卮蟮臓奚?/p>
小說一開始，就著力渲染了女主人公德拉在圣誕節(jié)前夕產(chǎn)生的煩惱，從而突出了構(gòu)成全篇情節(jié)基礎(chǔ)的矛盾：想買禮物而生活拮據(jù)。作者在前文有意蓄勢，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一塊八角七分錢的錢數(shù)之少和來之不易，這使德拉購買圣誕禮物的希望很難實(shí)現(xiàn)。為了解答讀者的疑問，作品接下去介紹了德拉作為主婦的這個(gè)家庭的窘境，這對年輕的夫婦，住的是與貧民窟相差無幾的公寓，親戚朋友很少來往，信箱里根本就沒有投信進(jìn)去，我認(rèn)為作者這樣做都是在蓄勢，為后文表現(xiàn)德拉與杰姆的真摯的愛情打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
金表和美發(fā)，對這個(gè)每星期只有20塊錢的家庭來說，是一筆巨大的財(cái)富，作者處心積慮表現(xiàn)金表和美發(fā)的重要，用了非常形象的比喻及夸張手法來表現(xiàn)，更加襯托出它們對主人公的重要，毫不夸張的說，金表和美發(fā)是他們生命得一部分，雙方都是因?yàn)樾蕾p而艱難幸福的生活。但是到最后，真摯、純潔的愛情還是讓雙方都舍棄了自己的最愛，心甘情愿的獻(xiàn)出。這是何等的愛情，簡直是驚天地、泣鬼神，無法用言語形容。另外，小說揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不靠說教，而是用人物感情的起伏的發(fā)展變化作為脈絡(luò)，啟發(fā)讀者去觸摸，感受人物帶有悲劇性的思想性格，在那個(gè)金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的`愛充滿了作家的理想主義色彩。
作者歐。亨利不屑這個(gè)金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。特別是結(jié)局：有了表鏈，但沒有了金表；有了發(fā)梳，但沒有了美發(fā)。這似乎啼笑皆非的結(jié)局，包含了令人心酸的悲劇，正是這種巧合，那種至高無上的愛情，才更見真摯、純潔。難怪西方人有一句詩這樣寫到：生命誠可貴，愛情價(jià)更高。這也許是筆者對此文的最好詮釋吧。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當(dāng)?shù)臉?gòu)思、對話般親切的語言、微帶憂郁的情調(diào)，使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內(nèi)涵，激發(fā)讀者對金錢、愛情的價(jià)值的思考。作者時(shí)而細(xì)致入微、時(shí)而惜墨如金、時(shí)而洶涌澎湃，顯示了作者對藝術(shù)的執(zhí)著追求。
禮物作文 篇8
明天是母親節(jié)。我們給媽媽什么禮物呢？有的同學(xué)說給媽媽一朵鮮花，有的同學(xué)說給媽媽做件好事，還有的同學(xué)說考出優(yōu)秀的成績向媽媽匯報(bào)。最后老師說：“同學(xué)們，我們給自己的媽媽做一張精致的賀卡吧。”
我拿出一張紅色的彩紙，準(zhǔn)備畫張卡通畫。畫個(gè)什么呢？對，還是畫個(gè)大蘋果吧，因?yàn)閶寢尯芟矚g吃蘋果，所以我想到了畫蘋果。我先畫了一個(gè)蘋果的樣子，然后加加工，添上幾片葉子；又畫了一個(gè)盤子，把蘋果放在里面，第一步就結(jié)束了。
接著，我開始剪卡通畫。我剪的.時(shí)候小心翼翼，生怕剪偏了。剪好后，我用膠水把卡通畫貼在一張大白紙上。自我評價(jià)一下，感覺還不錯(cuò)。
最后，我賀卡上寫了一句祝福媽媽的話：“祝媽媽母親節(jié)越長越年輕，越長越漂亮！”
我想：今天晚上，我把賀卡給母親的時(shí)候，她一定會(huì)笑得合不攏嘴，還會(huì)夸我真懂事。
禮物作文 篇9
今年的國慶節(jié)，我收到了一份特別的禮物。
國慶節(jié)的`早晨，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)禮盒，我暗喜，難道是媽媽送給我的國慶節(jié)禮物？我迫不及待的拆開禮盒一看，哇！是兩把精致的迷你小刀，我拿出來發(fā)現(xiàn)上面還刻有一副古畫，我估計(jì)是一條銀龍，銀龍的上面還有兩個(gè)寶石，就像給銀龍鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，我看完禮物后欣喜若狂，因?yàn)檫@就是我一直想要的。
更令人開心的是，我發(fā)現(xiàn)這把小刀竟然可以拔出來，我更加心花怒放了，過了一會(huì)兒，我就開始“練刀”。媽媽看見了，親切的囑咐我：“小心眼，別把刀對著人�！蔽艺f：“媽媽，你放心吧！”
說完，我湊到媽媽耳邊對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
從此以后，這兩把小刀一直陪伴著我成長。
禮物作文 篇10
周六是平安夜，去年我記得媽媽說晚上圣誕老人會(huì)坐梅花鹿拉的雪橇，背著大袋子給聽話的小朋友送禮物�？墒抢蠋煾嬖V我，我收到的襪子里的糖果其實(shí)是爸爸、媽媽送給我的`。
今天爸爸送給我了平安果，媽媽送我一個(gè)粉色的帶鹿角的發(fā)卡，鹿角里帶有燈，戴上很漂亮。我把禮物放床頭睡的很甜。今天早上起來我覺得枕頭有點(diǎn)硬，我從枕頭下摸出了一個(gè)襪子，襪子里是一個(gè)有圣誕老人頭像的漂亮的筆，媽媽走進(jìn)來說,佳凝又收到圣誕老人的禮物了。
我笑了，說：媽媽你騙不了我了，我們家沒有煙囪，圣誕老人爬不進(jìn)來的，我知道是你送的，謝謝媽媽。媽媽也笑了。
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