(通用)禮物的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　寒假里，爸爸送了我一件禮物-------神奇的螞蟻工坊。我打開(kāi)包裝盒，首先映入眼簾的是一個(gè)塑料盒，里面裝著可以吃的藍(lán)色果凍膠體，還撒著潔白如雪的白砂糖，看起來(lái)好饞人哪！不過(guò)這些可不是給我吃的呢，是用來(lái)養(yǎng)螞蟻的。

　　看了說(shuō)明書(shū)，我小心翼翼地把螞蟻放進(jìn)盒子里。過(guò)了一天，當(dāng)螞蟻適應(yīng)了環(huán)境以后，開(kāi)始“工作”了。你瞧，它們把身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拱下去，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“海底隧道”就被造好了。又過(guò)了幾個(gè)星期后，我拿出夜景燈搖好，哇！好漂亮！夜景燈發(fā)出絢麗的`光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛聽(tīng)到螞蟻在說(shuō)：“主人，好看吧？這是我們?yōu)槟愦蛟斓乃囆g(shù)品！”

　　螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到一億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，軀體龐大的恐龍?jiān)缫褱缃^，而弱小的螞蟻家族仍依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為了一個(gè)龐大的家族。

禮物的作文 篇2

　　我的同桌叫許可，智力有點(diǎn)問(wèn)題。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，尤其是作文，每次老師給的評(píng)語(yǔ)都是大大的“達(dá)標(biāo)”二字。按他的實(shí)際水平，“達(dá)標(biāo)”也夠不著，老師那是在鼓勵(lì)他。

　　有一天，老師讓同學(xué)們以“我的愿望”為題寫(xiě)作文。許可極其認(rèn)真地思考了十多分鐘才專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)。令人驚訝的是，老師在批改完作文后，專(zhuān)門(mén)走到許可的'課桌旁，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“許可同學(xué)這次的作文寫(xiě)得非常好，得了‘優(yōu)秀’，真棒！”

　　同學(xué)們都非常吃驚。許可揚(yáng)起臉來(lái)，嘴巴張得老大，一副不可思議的表情。他掐了掐自己，笑了，胖乎乎的臉蛋漲得通紅。老師摸了摸他的頭，說(shuō)：“這次作文真的寫(xiě)得很棒！回家之后給你媽媽看，她會(huì)很開(kāi)心的�！�

　　一整天，許可都很開(kāi)心。放學(xué)時(shí)，他緊緊地拉著我的手，央求道：“你是我最好的朋友，到我家去幫我給媽媽過(guò)生日吧！今天可是媽媽的生日……”他真誠(chéng)的樣子讓我不忍拒絕。

　　到了他家后，叔叔阿姨非常熱情地招待我，一會(huì)兒讓我吃水果，一會(huì)兒又讓我吃零食，還拉著我的手，說(shuō)：“平日里在學(xué)校你多照顧一下許可，他只是反應(yīng)速度比較慢，但人很好，也沒(méi)有壞心眼，希望你們能成為好朋友�！卑⒁痰脑捵屛液芨袆�(dòng)，因?yàn)槲依斫�，她心里面藏著�?duì)許可深深的愛(ài)！

　　叔叔把生日蛋糕端上來(lái)，點(diǎn)燃蠟燭，阿姨閉著眼睛許愿。就在這時(shí)，許可把他那篇得了“優(yōu)秀”的作文拿出來(lái)，遞給了阿姨。阿姨睜開(kāi)眼睛時(shí)，第一眼看到的就是許可的作文本。她接過(guò)作文本，仔細(xì)讀完，然后緊緊地抱著許可，說(shuō)：“兒子，爸爸媽媽對(duì)不起你……”許可一邊幫阿姨擦眼淚，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e哭，別哭……”

　　我拿起被淚水打濕了的作文本，見(jiàn)到上面寫(xiě)了這樣一段話：“我一共有三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是老師夸我真棒；第二個(gè)愿望是希望我和正常人一樣有好朋友；第三個(gè)愿望是希望家人都平平安安的……”

　　這個(gè)別樣的生日禮物，是我見(jiàn)過(guò)的最好的禮物！我把許可的作文本抱在胸前，眼里也涌出了淚花……

禮物的作文 篇3

　　昨天放學(xué)回來(lái)，我一個(gè)人坐在書(shū)桌上，靜靜地在弄手工，為明天的母親節(jié)給媽媽準(zhǔn)備禮物。

　　媽媽回來(lái)了，我把我做的手工送給媽媽。媽媽說(shuō)：“這是什么禮物?”我說(shuō)：“這是一朵美麗的.花朵，祝你快樂(lè)的過(guò)母親節(jié)�！眿寢層终f(shuō)：“好孩子，你真棒呀!”我說(shuō)：“謝謝，這是我應(yīng)該做的”。媽媽笑了，我也笑了。最后，媽媽親了我一下。

禮物的作文 篇4

　　這是一個(gè)春光明媚的下午，小朵對(duì)同桌劉佳說(shuō)：“我上星期過(guò)9歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！边@時(shí)，好多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，其中還有李曉明。劉佳說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了9歲生日，生日那天是我們?nèi)�家一起過(guò)的�！蓖瑢W(xué)們都講了自己過(guò)生日的事。

　　李曉明聽(tīng)了大家的話，孤零零地回到了座位上，自言自語(yǔ)自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，真希望他們也能回來(lái)給我過(guò)生日�。　�

　　李曉明過(guò)幾天要過(guò)生日的.事全班同學(xué)都知道了。劉佳對(duì)小朵說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他一個(gè)生日驚喜�！薄昂弥饕�！”小朵回答。

　　一眨眼，李曉明的生日到了。同學(xué)們下午一放學(xué)就飛快地往李曉明家跑去。在李曉明奶奶的幫助下，一個(gè)個(gè)活潑的身影在房間里忙過(guò)來(lái)忙過(guò)去。大家把蛋糕擺好了，把好多氣球也掛好了。

　　李曉明一進(jìn)家門(mén)，簡(jiǎn)直驚呆了。大家點(diǎn)上蠟燭，讓他許愿。李曉明心想：我想讓爸爸媽媽回來(lái)！當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽就站在他的身邊，還拿著一個(gè)大禮包。原來(lái)是小朵偷偷給李曉明的爸爸媽媽打了電話。

　　李曉明激動(dòng)地望著爸爸媽媽笑著，說(shuō)不出話來(lái)。大家為李曉明唱了《生日歌》，又一起吃了蛋糕。歡聲笑語(yǔ)飛出了窗外。

禮物的作文 篇5

　　昨天晚上，我在姥姥家寫(xiě)完作業(yè)后，我和爸爸、媽媽就一起往我自己家走。

　　在路上，媽媽說(shuō)：“今天是平安夜，圣誕老人會(huì)來(lái)咱們家送禮物嗎?”我連忙回答到：“恩....我也不知道，也許會(huì)來(lái)吧�！本瓦@樣，我們一家三口說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到家了。

　　到了家門(mén)，我們打開(kāi)門(mén)后，發(fā)現(xiàn)家里的一切都變了樣子，大屋小屋的門(mén)都關(guān)著，往常晚上回來(lái)門(mén)都開(kāi)著，而這一天晚上，門(mén)卻是關(guān)著的，這是為什么呢?我推開(kāi)小屋的門(mén)一看，只見(jiàn)一棵美麗的圣誕樹(shù)站在我的面前，正閃著五顏六色的光，向我眨眼呢!樹(shù)上還掛著鈴鐺、禮物、小鹿....樹(shù)下也擺放好多好禮物，有毛毛蟲(chóng)、蚯蚓、筆筒......也有好多。

　　就在這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，我便問(wèn)道：“這些禮物是圣誕老人送給我的嗎?”爸爸連聲答道：“不對(duì)，是媽媽和一位阿姨買(mǎi)的'，有媽媽買(mǎi)的，也有阿姨買(mǎi)的�！甭�(tīng)了這話，我非常感謝媽媽和那位阿姨。

　　這真是一個(gè)奇妙的晚上呀!

禮物的作文 篇6

　　一上課，黃老師就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們寫(xiě)作文也要‘聰明’ ，用專(zhuān)心耳朵傾聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)觀察，用嘴巴積極回答，用心認(rèn)真思考�！�

　　接著，黃老師和顏悅色地說(shuō)：“今天我給大家?guī)��?lái)了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么？”有的同學(xué)猜可能是書(shū)，有的同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽蚁耄哼@神秘的禮物到底是什么呢？黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？可是過(guò)了一會(huì)兒，黃老師從袋子里拿出的既不是書(shū)，也不是藥，而是普普通通的`礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這不是礦泉水�！薄笆蔷�。”謝沛宏搶先回答�！斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒�！秉S老師遺憾地說(shuō)，“可是它已經(jīng)融化了。”黃老師讓大家洗干凈手，甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見(jiàn)黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進(jìn)嘴巴里舔了舔，說(shuō)：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來(lái)嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，說(shuō):“好咸呀！”可黃老師卻詭秘地說(shuō)：“是不是你的手沒(méi)洗干凈，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗，結(jié)果都還是咸味。

　　最后，黃老師揭開(kāi)了謎底，我們大吃一驚，原來(lái)，這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無(wú)名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。

　　哈哈，我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的制作方法，還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫(xiě)作才能知曉。

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