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禮物作文(合集7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
十一歲生日的時(shí)候，我得到了一份特殊禮物——個(gè)沒(méi)拼好的木質(zhì)鋼琴模型。為什么說(shuō)它特殊呢？讀了下面你就知道。
我當(dāng)時(shí)懷著驚喜的心情拆開(kāi)包裝，迫不及待地拼裝起來(lái)。我先標(biāo)上號(hào)碼，然后按照?qǐng)D紙逐一組裝好琴鍵、琴身……不一會(huì)兒，一架鋼琴就做好了。只是它看起來(lái)比較粗糙。我找來(lái)一塊砂紙，細(xì)細(xì)打磨，磨得非常光滑，我便以為它是最完美的鋼琴模型了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我閑著沒(méi)事，拿起書(shū)架上的鋼琴模型，忽然覺(jué)得它的色彩比較單調(diào)。我就拿來(lái)顏料，像刷油漆一樣，把它整個(gè)都給上了顏色，它似乎也好看了許多�？墒牵乙粋�(gè)不小心，就把鋼琴的一只腳弄斷了。我非常傷心，也非常泄氣，想：眼不見(jiàn)心不煩，就把它丟到一邊了。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我在家剛做完作業(yè)，眼光無(wú)意間就落在了那個(gè)已經(jīng)不被喜歡的鋼琴模型上。我把它拿起來(lái)，想：我為什么不幫它復(fù)原呢？我開(kāi)始觀(guān)察斷腿的地方，發(fā)現(xiàn)那有一個(gè)小孔。于是我拿一根小棍插在小孔里，再用一些膠把小棍粘牢，這樣它再次變成一架可以立得住的鋼琴。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我又來(lái)觀(guān)察我的這個(gè)“殘疾”鋼琴。它雖然是殘缺的，但殘缺又是一種美。我想起了一首詩(shī)的詩(shī)句：春天因沒(méi)有果實(shí)才有了花的璀燦，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。
如果所有的都那么完美，那么好與壞、美與丑、幸與不幸，就都失去了存在的意義，只因?yàn)闅埲币彩且环N美，是另外一種意義上美的形式的紛呈。維納斯的美，雖然沒(méi)有拿破侖的`雄心、蒙娜莉莎的微笑，但正是她的缺陷——沒(méi)有雙臂成就了美。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有歡聚，也有離愁；像月兒一樣，有圓滿(mǎn)，有殘缺。我特別喜歡一句話(huà)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，所以每個(gè)人都不是十全十美。有的人殘缺的多了，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳，所以咬了一大口。
斷腿的鋼琴不也正是一種殘缺的美么？所以讓我們喜歡它吧！讓人們不要忘記那一種殘缺的美。
這個(gè)禮物很特殊，她使我懂得了：殘缺也是一種美，有時(shí)候她甚至比完整更美。
禮物作文 篇2
20xx年3月12日，在一片美麗的大森林里，一群可愛(ài)的小樹(shù)苗開(kāi)始了它們的生長(zhǎng)。一天，老國(guó)王召開(kāi)會(huì)議，他在會(huì)上說(shuō)：“今年是祖國(guó)母親60歲的生日，咱們要提前準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)上�！�
小樹(shù)苗們圍在一起討論。有的說(shuō)要做一個(gè)大大的`生日蛋糕，有的說(shuō)要畫(huà)一幅精美的圖畫(huà)，但都被一一否決了。他們覺(jué)得該送一份特殊的禮物。后來(lái)一棵小樹(shù)苗提出設(shè)想，選出四棵筆直茁壯的小樹(shù)苗，一起長(zhǎng)成“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)大字，不更好嗎？大家聽(tīng)了都舉手贊成。他們把這件事稟告了國(guó)王，國(guó)王也表示支持。于是，四棵同年同月同日生，而且還一般高的小樹(shù)苗被選出來(lái)了，他們要一同來(lái)完成這光榮而神圣的任務(wù)。
說(shuō)干就干，小樹(shù)苗們馬上開(kāi)始行動(dòng)。他們排成一行，由一個(gè)指揮員在臺(tái)上指揮，他們?cè)诘厣吓ιL(zhǎng)。不管刮風(fēng)還是下雨，他們從不叫苦喊累，比同齡的樹(shù)苗長(zhǎng)得高出好多，壯實(shí)好多。六個(gè)月之后，“祖國(guó)萬(wàn)歲”四個(gè)大字已經(jīng)初步長(zhǎng)成，但還不夠完美，有待于繼續(xù)改進(jìn)。
九月的一天，有幾個(gè)小學(xué)生來(lái)森林探險(xiǎn)，見(jiàn)到了這些神奇的樹(shù)木，馬上回去告訴了自己的小伙伴，于是他們輪流來(lái)給大樹(shù)澆水，希望大樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛。大樹(shù)們不負(fù)眾望，終于在國(guó)慶前達(dá)到了完美。后來(lái)這事被市長(zhǎng)知道了，市長(zhǎng)也親自帶人來(lái)進(jìn)行了拍攝，并把此事制作成了特別節(jié)目。
十月一日這天，陽(yáng)光明媚，天高云淡。隨著電視里六十響禮炮的鳴響，森林里緩緩升起六十個(gè)彩色氣球。樹(shù)木們，小動(dòng)物們，還有那些可愛(ài)的小朋友們，大家歡呼著，跳躍著，齊聲高喊：“祖國(guó)萬(wàn)歲！祖國(guó)萬(wàn)歲！”這歡樂(lè)的聲音響徹云霄，直達(dá)天外！
禮物作文 篇3
西西有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫“小嘎巴豆”，一個(gè)叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長(zhǎng)著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”�！爸ㄖā笔且恢换疑男±鲜�，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛(ài)的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)，只有媽媽在照顧她。不過(guò)，她也不寂寞，因?yàn)樗袃蓚�(gè)最好的朋友陪她玩。
這不，西西不久就要過(guò)生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺(jué)得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義�？墒鞘裁炊Y物最特殊，最有意義呢？它們一時(shí)沒(méi)了主意。
這天，可出了一件大事。西西放學(xué)回家后，沒(méi)吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來(lái)西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過(guò)了，她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了�！靶「掳投埂焙汀爸ㄖā币埠茈y過(guò)，它們等西西睡了，從西西的書(shū)包里拿出了西西的考試卷一看，發(fā)現(xiàn)“寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯(cuò)了很多。
“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷�！薄拔魑饔X(jué)得這個(gè)句子是擬人。西西沒(méi)錯(cuò)呀，把草原比作母親，不是把草原當(dāng)人來(lái)寫(xiě)嗎？擬人就是把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)呀�！薄爸ㄖā睋蠐项^，不解地說(shuō)�！靶「掳投埂毖劬D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒(méi)有比喻詞的。”
“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區(qū)別呢？我的頭都被攪昏了�！薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽�(biāo)旁。
“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說(shuō)：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點(diǎn)，用其中一種事物說(shuō)明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體�！�
“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞�！�
“你剛才也說(shuō)到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問(wèn)。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續(xù)說(shuō)：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類(lèi)的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”
“這一會(huì)說(shuō)有比喻詞，一會(huì)說(shuō)沒(méi)有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話(huà)不對(duì)�！薄爸ㄖā贝舐暤乜棺h。
“吱吱，別急，聽(tīng)我說(shuō)完。我說(shuō)的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說(shuō)是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷。”，這個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊�？墒�，有的句子中，比如，他長(zhǎng)得真像他爸爸。這個(gè)句子中，不是把兩類(lèi)不同的事物相比，雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞，但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí)，說(shuō)明他的長(zhǎng)相，而不是為了把句子打比方，使句子更優(yōu)美，這個(gè)句子不是比喻句。所以，有比喻詞的`句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析。”
“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說(shuō)：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時(shí)，句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類(lèi)的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說(shuō)，句子雖然是打比方，但沒(méi)有明顯的好像之類(lèi)的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光�！�
“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹(shù)上滿(mǎn)樹(shù)的紅瑪瑙在陽(yáng)光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝，但這個(gè)本體與比喻詞都沒(méi)有出現(xiàn)，只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體，這就是暗喻的特點(diǎn)�！�
“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個(gè)問(wèn)題。
“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說(shuō)：“不是，這個(gè)句子中不是兩種類(lèi)的事物相比，而且重要的是兩事物沒(méi)有任何相似點(diǎn)，雖然有好像這個(gè)詞，這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句�！�
“吱吱”若有所思地說(shuō)：“對(duì)比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說(shuō)的把事物比作人這個(gè)說(shuō)法不對(duì)嗎？”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說(shuō)：“更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，使事物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫(xiě)事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧，太陽(yáng)公公慢慢地爬上天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉和花朵。太陽(yáng)和風(fēng)都是事物，但它們卻具有人的動(dòng)作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似，本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒(méi)有比喻詞，描寫(xiě)事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞，而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別。”
“明白了�！薄爸ㄖā比玑屩刎�(fù)地說(shuō)。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理�！彼鋈幌氲搅耸裁矗瑢�(duì)“嘎巴豆”說(shuō)：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了�！�
“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物，會(huì)那么有創(chuàng)意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒(méi)確定下來(lái)�！�
“吱吱”慢條斯理地說(shuō)：“西西這次沒(méi)考好，她很難過(guò)。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí)，把你剛剛跟我說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會(huì)難過(guò)了，而且知識(shí)有了增長(zhǎng)，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說(shuō)：“行呀，哥們，關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧，就這么辦！”
“嘎巴豆”打開(kāi)電腦，在鍵盤(pán)上飛快地敲了起來(lái)�！爸ㄖā被仡^看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢(mèng)到自己考試得了九十分呢？
禮物作文 篇4
禮物表達(dá)了人與人之間最溫馨最美好的心意。每逢看到這句話(huà)，總讓我想起那一件溫暖人心的事。
今年六一兒童節(jié)前，我參加了市里的書(shū)法比賽得了二等獎(jiǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业臅?shū)法得獎(jiǎng)了，又正逢六一節(jié)，你就給我買(mǎi)一個(gè)禮物吧�！蔽矣脩┣蟮恼Z(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答：“好吧，看在你表現(xiàn)那么好，就給你買(mǎi)一個(gè)吧�！蔽议_(kāi)心地抱著媽媽?zhuān)兄x媽媽的同意。
可是，在以后的日子里，媽媽好像忘記了自己的承諾。時(shí)間像流水般飛快地過(guò)去，我的禮物杳無(wú)音訊，我失落了。
一次語(yǔ)文考試，我的成績(jī)很差�；氐郊遥倚呒t了臉，不好意思地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，哪里跌倒就在哪里爬起。鼓起勇氣，再接再厲，媽媽相信你一定可以的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心中涌起一股熱流，瞬間流遍全身，心里的郁悶霎時(shí)散開(kāi)。可是，這么糟糕的分?jǐn)?shù)，我還怎么能向媽媽提禮物的`事呀？一想到我的禮物不知何時(shí)才能來(lái)到，心就像裂開(kāi)了一道口子，又像被箭穿透了一般，心情又回到了低點(diǎn)。沒(méi)辦法，我只能安慰自己。
過(guò)了許久，我時(shí)不時(shí)提醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憔徒o我買(mǎi)個(gè)禮物吧�！笨蓩寢尶傉f(shuō)：“快到期末了，復(fù)習(xí)緊張，禮物等考試結(jié)束再說(shuō)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也覺(jué)得很有道理，因?yàn)橹挥锌己昧�，才能得到回�?bào)。媽媽每天那么辛苦地為這個(gè)家工作，也沒(méi)有回報(bào)，我應(yīng)該懂得互相理解。
從這件事中，我明白了：不一定做好了那一件事，就要得到回報(bào)。我覺(jué)得媽媽的話(huà)才是給我的最好禮物。
禮物作文 篇5
不久前，我刊發(fā)表的一篇小記者的文章《煩人的禮物》，小記者在文中訴說(shuō)了生日禮物給她帶來(lái)的煩惱。文章引起了很多小記者的討論，讓我們看看小記者是怎么看待生日禮物的吧！
小咪：我最喜歡過(guò)生日了！過(guò)生日時(shí)，我可以開(kāi)生日PARTY，邀請(qǐng)朋友來(lái)一起慶祝，還可以收到各種各樣精美的生日禮物！"_"
安弟：生日禮物大概是絕大多數(shù)同學(xué)喜歡過(guò)生日的原因了。收了別人的禮物，固然高興，可是不能只收不送吧！送什么樣的禮物才有新意，不會(huì)和別人的禮物重復(fù)，還讓過(guò)生日的同學(xué)喜歡,這可不是一件容易事呢！
小純：對(duì)啊，價(jià)格還得適中，太貴了我買(mǎi)不起，太便宜了又顯不出我們的友情。
詩(shī)岳：我不同意你的意見(jiàn)，我覺(jué)得生日禮物的價(jià)格和友誼沒(méi)什么關(guān)系，生日禮物是我們對(duì)同學(xué)的祝福，怎么能用“便宜”或是“貴”來(lái)衡量呢？
安弟：但是，現(xiàn)在確實(shí)有些同學(xué)以錢(qián)來(lái)衡量禮物的價(jià)值��！我們都是學(xué)生，吃的`用的都是爸爸、媽媽的辛苦錢(qián)，用爸爸、媽媽的錢(qián)去表示同學(xué)之間的友誼，去攀比什么的，我總覺(jué)得不太好。
佳薇：是啊，我們班上一個(gè)同學(xué)就告訴我，她一點(diǎn)都不想要同學(xué)們送給她的那些精美的生日禮物。因?yàn)橛X(jué)得同學(xué)送給你生日禮物，可等到對(duì)方過(guò)生日的時(shí)候，你再買(mǎi)差不多價(jià)值的禮物送給對(duì)方，好像成了一種互換禮物的游戲！
萌萌：暈~你同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)太偏激了吧！互相攀比的同學(xué)還是少數(shù)。我還是認(rèn)為送生日禮物好，它代表著我們對(duì)朋友最純真、最美好的祝福。
安妮：孔子都說(shuō)“來(lái)而不往，非禮也”，禮尚往來(lái)是很正常的事情�。≡僬f(shuō)，長(zhǎng)大一歲就意味著經(jīng)歷更多的艱苦奮斗，送一件小小的禮物，也算是對(duì)同學(xué)的一種鼓勵(lì)��！
小咪：生日禮物好，可以留作紀(jì)念，見(jiàn)證我們的友誼，有一天我們都長(zhǎng)大了，各奔前程了，有份禮物陪伴著他，讓他不要忘記了我，不是很好嗎？"_"
詩(shī)岳：生日禮物還是友誼的潤(rùn)滑劑，如果和朋友吵架翻臉了，又不好意思服軟認(rèn)輸，那趁著送生日禮物的機(jī)會(huì)，我們就可以和好。
安弟：我的觀(guān)點(diǎn)和你們不太一樣，我還是覺(jué)得不送生日禮物好。朋友之間最重要的是友誼，如果一定要用禮物這種方式表達(dá)，就顯得不那么純潔了。而且買(mǎi)生日禮物也很破費(fèi)。我認(rèn)為朋友之間，不在于禮物的好壞，在于情誼的深淺。
安妮：我買(mǎi)生日禮物一般都是用自己的零用錢(qián)，我覺(jué)得花一點(diǎn)錢(qián)讓朋友開(kāi)心，挺值得。
萌萌：同學(xué)們之間互送禮物，不是不好，不要互相攀比就行！
小純：對(duì)啊，禮物要在自己的經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)，不要給父母造成負(fù)擔(dān)。比如說(shuō)我們可以買(mǎi)一件價(jià)格不貴的小禮品或是自己親手制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的禮物，不是也能表達(dá)我們的友情嗎？我們都是獨(dú)生子女，如何處理朋友關(guān)系，建立真誠(chéng)的友情，也應(yīng)該算情商里的一個(gè)重要方面吧！
精彩鏈接：《美國(guó)孩子愛(ài)送小禮物》
美國(guó)小學(xué)生向同學(xué)贈(zèng)送禮物的現(xiàn)象十分普通，每逢自己或同學(xué)生日，或是感恩節(jié)、圣誕節(jié)、假期結(jié)束等重要的日子，每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備些禮物送給同學(xué)、朋友和自己喜愛(ài)的老師。
雖然孩子們送禮次數(shù)較多，不過(guò)好在每次禮物的價(jià)錢(qián)都不是很貴，比較常見(jiàn)的是賀卡、食品、書(shū)籍和玩具。孩子們?cè)谫?zèng)送和收受禮物的時(shí)候，也不會(huì)互相攀比。盡管禮物本身的價(jià)錢(qián)不貴，但小朋友在贈(zèng)送之前都會(huì)仔細(xì)包裝一番。里面也許就是幾塊自己媽媽烘烤的餅干，外面用彩色玻璃紙包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為是什么價(jià)值連城的珍寶。美國(guó)人的教育方式普遍鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，所以很多禮品都由自己親手制作。
――摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》20xx年9月10日第二十二版
禮物作文 篇6
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。又到了“三八”節(jié)，我和丁曉、李青陽(yáng)早早就開(kāi)始密謀：親手制作一份禮物，給媽媽一個(gè)驚喜。
終于等到了放學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人手忙腳亂地收拾好書(shū)包，箭一般地沖出教室，奔向我們的“秘密基地”。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)心情格外舒暢，連平日中讓我們厭煩的紅燈也變得親切了。
到了“秘密基地”，我們環(huán)顧四周，有青翠的和金黃的柳條，雪白的梨花，粉紅的桃花，火紅的梅花……我們仿佛看到了媽媽頭戴花環(huán)，笑意如花的樣子，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊開(kāi)始做吧！
我們折下一些金黃的柳條，分成三股，以編辮子的手法，一股一股的編成一條辮子，再編成一個(gè)大環(huán)，最后用些鮮花點(diǎn)綴……大功告成!沐浴著初春暖暖的夕陽(yáng)，我們戴著親手編制的花環(huán)，嬉笑著、打鬧著。正當(dāng)這時(shí)，我們聽(tīng)到了李青陽(yáng)媽媽的呼喊，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6：30了，這才記起沒(méi)有和爸爸媽媽留信息，他們一定是在發(fā)瘋地找我。我趕緊借李青陽(yáng)媽媽的電話(huà)通知他們，我用顫抖的手撥通媽媽的電話(huà)，正在接通時(shí)，我已經(jīng)看見(jiàn)媽媽瘦小的身軀飛快地騎著自行車(chē)向我這里飛奔而來(lái)。我想完了，這個(gè)三八節(jié)的驚喜變成了驚嚇了！我拖著灌鉛似的`雙腳走到媽媽的跟前，遞上已經(jīng)握碎了的花環(huán)，半天不敢說(shuō)話(huà)，等著媽媽暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)話(huà)。真是應(yīng)驗(yàn)了那句老話(huà)：樂(lè)極生悲啊！
出乎意料的是媽媽一把摟住我半天不語(yǔ)，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上的汗水，或許是淚水順著發(fā)梢滴進(jìn)我的嘴角，我不覺(jué)得酸澀，反而有點(diǎn)溫馨和甜蜜。
事后我才知道，媽媽在這段時(shí)間里打遍了所有能打的電話(huà)，找遍了所有能找的地方。想想媽媽平時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)厲，我甚至對(duì)她產(chǎn)生過(guò)怨恨，卻因?yàn)檫@次的疏忽讓我真切地體會(huì)到如水般的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！在這個(gè)讓您驚嚇的“三八”節(jié)里，送上女兒的特別禮物。
禮物作文 篇7
5月12日是母親節(jié)。媽媽養(yǎng)育了我，平時(shí)，媽媽既要上班，又要做家務(wù)，太辛苦了！我應(yīng)該感恩媽媽?zhuān)蜕弦环荻Y物。送什么好呢？我認(rèn)真地思考，決定送一朵鮮花給媽媽。
于是，我取出節(jié)省的四元錢(qián)來(lái)到花店，花店里的鮮花五彩繽紛，各種各樣，買(mǎi)什么好呢？我左看看，右望望，突然看見(jiàn)前面有一束康乃馨，散發(fā)著誘人的香味，而且花的旁邊還有一只可愛(ài)的小熊，我走過(guò)去把它拿到營(yíng)業(yè)員阿姨面前，問(wèn)：“阿姨，這個(gè)多少錢(qián)？”阿姨笑咪咪地說(shuō)：“不貴，5元�！薄拔抑粠Я�4元，怎么辦呢？”阿姨看著我問(wèn)：“小朋友，你買(mǎi)花干什么呢？”“今天是母親節(jié)，我想送份禮物給媽媽?zhuān)晌抑粠Я?元，不夠付。”我低聲地說(shuō)�！罢媸莻�(gè)好孩子，要是我的孩子也跟你一樣的話(huà)，那我可就心滿(mǎn)意足了。今天就收你3元�！薄罢娴腵嗎？太好了！”我開(kāi)心極了。付完錢(qián)，我一蹦一跳地回家了。
媽媽下班了，我趕忙迎上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，媽媽?zhuān) 闭f(shuō)著從身后拿出花，媽媽接過(guò)花，聞了又聞，激動(dòng)地說(shuō)：“真香啊，我的女兒長(zhǎng)大了！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜。
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