一份禮物作文（通用3篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一份禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文 篇1

　　“媽媽，我可以買這個書包嗎？”

　　“可以�。　�

　　“太棒了！”

　　“不過，你期中考全科要上95”

　　“唉……”

　　每次都這樣，我一要買東西，媽媽就提分數(shù)，而且每次要求的分數(shù)我都達不到。唉……看來想要書包是不可能的了，可那個書包真的很漂亮！要不然，這次我就認認真真的復習，如果我真的'非常努力，是否會有收獲？！

　　我回到家后找出之前單元考的試卷，語文：87、92、89；數(shù)學：97、91、93；英語：92、96、94。啊！都這么低，我有點想放棄，但我想到了漂亮的書包，想到了“有付出就有收獲”。我對自己說，我一定要得到這個書包，我一定要親自驗證“有努力就有收獲”這句話。

　　然后，我定了一個計劃，我語文背默不好，我就去學校的路上背。有一天我坐在車上看著窗外脫口而出：“野花遍地是……”，媽媽說“你為了個書包如此拼命！”。我計算老是出錯，我就在做完作業(yè)后再做5道計算題。兩個星期后，我作業(yè)的正確率提高了。我英語單詞總是拼錯，我就在老師說抄兩遍時，我默兩遍，在一個星期后的英語小測，我全對。

　　期中考終于到了，我懷著緊張的心情進入考場�？紙錾�，我覺得自己就像一個只會做題的機器人，沒有任何思考。出考場后，我在操場上亂跑，像一個從精神病院逃出來的瘋子。只有這樣，我才能發(fā)泄我當時不知怎么形容的心情。

　　成績出來了。、，語文95。5，數(shù)學98，英語96。我原來可以考這么好。走出校園，天是那么藍，云是那么白，花是那么艷，草是那么青，同學是那么開朗，老師是那么溫柔。一切都變的美好、和諧。

　　那一天，我的到了夢寐以求的書包。我不但得到了書包，我還得到了自信，得到了贊美，得到了“有努力就有收獲”的體驗。這就是我用自己的努力得來的禮物。

　　“叮�！�

　　“你是誰？”

　　“快遞！”

　　書包來了……

一份禮物作文 篇2

　　禮輕情意重，但有時一個輕輕的一笑容，卻比任何一種禮物來得珍貴，是任何禮物無法取代的。記得有一次，我為了音樂比賽天天努力的練習，努力地想用法國號爭取最高榮譽，但也因此累壞了自己……

　　當下報名這音樂比賽的時候，我就立志一定要拿下優(yōu)勝，嶄露頭角，叫大家對我這個文弱的小女子刮目相看！此后我每天日以繼夜的練習，不斷的把每一個章節(jié)、 每一個段落吹得滾瓜爛熟，正當我穩(wěn)操勝算的時候，在比賽的前幾周，發(fā)生了一件讓我的心情從天堂掉到谷底的事，我的高音吹不上去了，盡管我已經(jīng)竭盡所能、心 力交瘁的想吹好，但它還是依舊上不去；我也開始驚慌失措、亂了手腳。正當我想因此放棄比賽時，有一個人總是在我身邊鼓勵我、叫我不要放棄，是您呀！我的音樂老師，您總是用溫柔的微笑，不厭其煩地在我身旁教導我，讓我不會心慌意亂，雖然有時我有一點自暴自棄，但您也會用那給我鼓勵的笑容來為我加油，好讓 我可以一點一滴地把高音吹上去，這也讓我看到優(yōu)勝的路途，就在不遠處……

　　比賽的前一刻，我有點膽戰(zhàn)心驚，而您也在一旁用溫暖的陽光 般微笑融化了我那不寒而慄的'心情。比賽時到了高音的一刻，我的高音就像埋在土里的種子，因為有您細心的雨水和溫暖的陽光照耀，堅強的種子在用心的灌溉下破 土而出。這一刻，我的高音也到達天際，在最后一刻畫下了完美的休止符。比賽結(jié)束后，您笑逐顏開地說：“你吹得真棒！我相信皇天一定不會辜負苦心人的！”您的笑容肯定了我，我也笑逐顏開了！

　　那次優(yōu)勝的獎金、獎狀對我來說都不及您對我萬分肯定的笑容，因為那微笑的背后藏有許多努力的艱辛、堅持下去的勇氣，它對我來說意義非凡，這份肯定的微笑，就是比任何獎品來的更珍貴的優(yōu)勝禮物。

　　雖然在我畢業(yè)回去找您的時候，您已經(jīng)音訊全無，但我相信您還會記得當年在遇到挫折后，因為您的鼓舞而站起來的我，我也會永遠記得那年幫助我站起來、給我肯定的您，和那次比賽最甜美而有力的禮物，您燦爛如朝陽的——微笑。

一份禮物作文 篇3

　　在我讀幼兒園時，我就會吹葫蘆絲了。從那個時候開始，我的字典里就多了三個字：葫蘆絲。

　　說實話，我第一眼看見葫蘆絲，竟然覺得他很可愛：它的上半部分是一個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個出音孔和一張簧片。

　　回想起學葫蘆絲時，我們班的同學們都坐在座位上，聽著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽著，頭腦中閃出了一個強烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！

　　學習吹葫蘆絲，先學的是音階。我們個個對準口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿呀呀的.聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動作不對，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會跑到這邊去，一會兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動都無濟于事，還險些把葫蘆絲摔到地上。

　　老師走過來，對我說：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個關(guān)節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說的去做，果然成功了。

　　可是，好景不長，回到家后我翻開葫蘆絲的樂譜書，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過又失望。心想：好不容易才學會了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！

　　后來，我冷靜下來，仔細想了想，早上，老師吹的悅耳動聽，我驚訝于小小的葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的音韻。我還立下了學好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。

　　第一遍我吹下來了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習著，終于，功夫不負有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽，老師還夸了我呢！

　　在我看來，只有堅持，才能吹好葫蘆絲。堅持不懈的品質(zhì)將會是我送給我自己最獨特的禮物。

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