【集合】禮物的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　再過幾天就是我的生日了。想想自己不知不覺已經(jīng)過了十五個生日了，這么多年來收到的生日禮物許許多多、各種各樣，但大多早已記不起，惟有爺爺在我十歲生日那天送我的那份特殊的禮物，使我至今仍記憶猶新。

　　我十歲的生日是在老家度過的。還不到中午，我就已經(jīng)收到了爸爸、媽媽、姐姐和哥哥的禮物了，惟有爺爺依然不動聲色，沒有任何表示。于是爺爺?shù)亩Y物在我心里便蒙上了神秘的面紗，是文具，是圖書r是玩具，還是零食?吃過中午飯。爺爺突然對我說道：“艷欣，還記得一年前我們倆在后院里種的那兩棵桃樹嗎?我們一起去看看吧!”我怎么會不記得呢?在我九歲生目的時候，爺爺和我在后院各種了一個小桃樹。還約定一年之后要比一比誰的小樹長得高呢!

　　步入后院，遠遠地就看見有兩顆桃樹立在那里，但是，這兩顆桃樹的差距也太大了吧?一棵高大茁壯、枝繁葉茂�？雌饋沓錆M活力。猶如一個威風(fēng)凜凜的將軍，看樣子，不愁明年結(jié)不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它臉紅。那么矮小，雜枝分布，稀稀疏疏地長著一點樹葉，看起來弱不禁風(fēng)，與旁邊的那棵相比，簡直是十足的丑小鴨!我不禁嘲笑起它來，可走近一看，笑容就在我臉上僵住了，因為我認出了這是我當(dāng)年親手種下的樹!樹干上那個小小的“欣”字現(xiàn)在看來是這樣地清晰。狠狠地刺著我的眼睛。這是怎么回事呀?怎么……

　　爺爺似乎看出了我心中的疑惑，摸著我的頭語重心長地說：“讓我來告訴你答案吧!自從咱們一起種上這桃樹，我就隔幾天來一次給我的桃樹松松土、澆澆水、修修枝、施施肥，這么長時間從不間斷。這不，你瞧，我的努力有了收獲!而你的.桃樹由于長期無人管理，就成了現(xiàn)在這個樣子。艷欣，有耕耘才會有收獲，有汗水才會有成功!記住它吧，你會受用一生的!這，就是爺爺送你的生日禮物了!”聽了爺爺?shù)脑�，我強忍住感動的淚水，用力地點了點頭，我要銘記爺爺?shù)脑�。用心接過這份沉甸甸的特殊的禮物。我和爺爺又在樹下許下了約定：兩年之后再比一番，看誰的桃樹結(jié)桃子多!

　　現(xiàn)在時光飛逝，六年已經(jīng)過去了，那兩棵桃樹早已經(jīng)結(jié)滿了豐碩的果實，我們的約定也早已失期，可我仍會常常憶起爺爺送我的那份特殊的禮物。它彌足珍貴，我要永遠銘記，我相信它定會如爺爺所說的那樣——受用一生!

禮物的作文 篇2

　　我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。

　　大家看了這一個題目一定會覺得有一些奇怪，老天爺怎么會送給我們節(jié)日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”。

　　現(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下吧。

　　今天，我們這里下了一場很大很大的`雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎么一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

　　我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。

　　這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地里去玩。于是，我只好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經(jīng)飛到了操場上，雪地里……后來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導(dǎo)生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這么辦！

　　下午，我叫了幾個當(dāng)導(dǎo)生的同學(xué)一起下樓去和一年級的學(xué)生玩起了雪來。我們只玩了一會兒雪就回到他們的教室里面去了，幫助他們補課。雖然時間短，但是我還是非常開心。

　　我還非常想像外國人那樣有圣誕節(jié)，有圣誕老人送給我們一些禮物。我多想呀！

禮物的作文 篇3

　　秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪 白，如奶汁一樣。

　　教師節(jié)的前一天，同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡應(yīng)有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的.禮物。一陣風(fēng)吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？

　　于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學(xué)校。 來到學(xué)校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。

　　她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個個學(xué)生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

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