禮物的作文【優(yōu)選6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　看了這個(gè)題目，有人可能會(huì)想：特殊的禮物是什么，特殊的收獲又是什么呢？如果你想知道結(jié)果，就繼續(xù)往下看吧！我會(huì)為你們一一解說(shuō)！

　　“今天是圣誕節(jié)，我給你們準(zhǔn)備了一份特殊的'禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。

　　老師的的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，“這份禮物是什么呢？”“這禮物不會(huì)是筆記本電腦吧？”“……”

　　老師接著說(shuō)：“你們覺(jué)得里面會(huì)是什么禮物呢？而你希望得到什么禮物呢？”

　　老師說(shuō)完，教室又沸騰了，有人說(shuō)：“這里可能是筆記本電腦！”有人說(shuō)：“我想得到百寶箱！”還有人說(shuō)：“……”頓時(shí)，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音！而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應(yīng)該是書(shū)吧！我最想得到一個(gè)百寶袋，一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋，我會(huì)天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明！

　　“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。

　　“想！”同學(xué)們異口同聲的回答道。

　　隨著“3——2——1”的倒計(jì)時(shí)聲，來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙，解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了！看見(jiàn)了！竟然是塊磚頭！

　　同學(xué)們的情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……

禮物的作文 篇2

　　從我出生到現(xiàn)在，收到了許許多多的禮物，有玩具，有手飾，有學(xué)習(xí)用品……但有一件禮物，那是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。如果沒(méi)有這個(gè)禮物，那我得到的所有禮物都是沒(méi)有用的。這個(gè)禮物，我們每一個(gè)人一出生，母親就把它送給我們了，那就是我們的身體和生命。

　　眼睛，人們都把它稱(chēng)為心靈的窗戶(hù)。母親把它送給我，是想讓我看見(jiàn)美麗的世界：百花盛開(kāi)的春天，綠意盎然的夏天，果實(shí)累累的`秋天，白雪皚皚的冬天。如果看不到它們，那將是多么可惜的事情啊!

　　耳朵，是可以傳達(dá)給大腦的接聽(tīng)器，母親把它送給我，是想讓我能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音。如讓人心花怒放的音樂(lè)，大自然的鳥(niǎo)鳴，小溪流淌時(shí)的樂(lè)曲，大海洶涌的濤聲。如果聽(tīng)不到，那生命是多么的安靜。

　　大腦，是智慧的發(fā)源地，媽媽把它送給我，是想讓我可以擁有智慧。在遇到困難時(shí)，想出辦法;在遇到問(wèn)題時(shí)，可以解決它;在制作時(shí)，可以想出有創(chuàng)意、與眾不同的作品，獲得好評(píng)。如果沒(méi)有這份禮物，那我只能聽(tīng)別人的指揮，自己沒(méi)有主見(jiàn)，那生活就沒(méi)有意義了。

　　心靈，這是媽媽送給我最大的禮物。一顆幼小、純潔的心靈。有了它，我才可以像媽媽關(guān)心我一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，就因?yàn)橛辛怂�，我們才�?huì)有善良的一面。在別人遇到困難時(shí)，才會(huì)主動(dòng)幫助別人。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您!謝謝您送給我的禮物!難道世界上還有比這更珍貴的禮物嗎?

禮物的作文 篇3

　　在美國(guó)的城市里住著一個(gè)叫托馬斯的男孩，他每天待在游戲的世界，從不到外面去玩。媽媽心疼他會(huì)找不到朋友，很發(fā)愁。

　　再過(guò)幾天就是托馬斯的生日，媽媽想給托馬斯一個(gè)特別的禮物。有一次媽媽下午下班回家的時(shí)候，正想給托馬斯準(zhǔn)備個(gè)什么禮物，媽媽左思右想就是想不起來(lái)準(zhǔn)備什么禮物。突然媽媽走過(guò)一個(gè)垃圾桶的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一個(gè)紙箱子，紙箱子里面有一個(gè)可愛(ài)的流浪狗，媽媽想：要是把這個(gè)小狗抱回去，托馬斯一定會(huì)很高興的。

　　就這樣?jì)寢尠研」繁Щ丶�，一到家就看�?jiàn)家里面黑乎乎的，原來(lái)是托馬斯把燈給關(guān)掉了。一聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)游戲的聲音，不用說(shuō)托馬斯一定在玩游戲，媽媽把窗簾打開(kāi)，說(shuō)：“托馬斯，媽媽給你準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，你一定會(huì)喜歡的！”但是托馬斯卻不理睬媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)托馬斯無(wú)語(yǔ)了。接著媽媽接到公司的一個(gè)電話(huà)，上樓去接電話(huà)了，托馬斯把箱子打開(kāi)。一下子一只小狗從箱子里蹦了出來(lái)，把托馬斯嚇了一大跳。

　　他把小狗抱了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小狗的一只腿殘疾了，生氣地把小狗摔到地上，火冒三丈地說(shuō)，“媽媽在跟我開(kāi)玩笑嗎？”

　　小狗站起來(lái)走到托馬斯腳邊，托馬斯用腳把小狗踢了一個(gè)四腳朝天，小狗發(fā)現(xiàn)柜子底下有一個(gè)紅球，他跑過(guò)去把紅球拿過(guò)來(lái)，小狗又跑到托馬斯的腳邊，托馬斯又一腳把紅球踢飛了，踢到了箱子里面。它撿紅球的時(shí)候一下子被盒子卡住了。

　　小狗就在地上一直轉(zhuǎn)圈，它費(fèi)了九牛二虎之力才出來(lái)，又在地上跳起了舞蹈，跟雜技演員一樣，就這樣小狗被托馬斯吸引了。小狗跑到托馬斯腳前，托馬斯把紅球拿起來(lái)，站了起來(lái)，原來(lái)他的腿殘廢了一截，是因?yàn)樗麄円患胰��?dòng)物園的時(shí)候發(fā)生了車(chē)禍，他把紅球放到口袋里說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們出去玩了！”他們出去玩得可開(kāi)心了。

　　小狗把托馬斯心中的黑暗給解除了，小狗真是托馬斯的恩人。

禮物的作文 篇4

　　在我十歲的時(shí)候媽送我一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)媽對(duì)我過(guò)一句話(huà)：“你一定要像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　自從,那時(shí)開(kāi)始我就把這盆仙人掌看作一件意火非凡的禮物。這盆仙人掌有一個(gè)特點(diǎn)：全身都是刺，這里一根，那里一根，而且，都很硬。它的顏色是綠色的，長(zhǎng)在沙漠里的。至于，它的`滋味我就要詳細(xì)的講一下了。

　　那早一個(gè)大冬天的晚上，我身上長(zhǎng)了痱子，又癢又疼，爸爸媽媽擔(dān)心極了，爸爸突然就去把仙人掌割了一半下來(lái)，把它搗成汁，敷在我的痱子上，感覺(jué)，清清涼涼的很舒昭。然后，爸爸讓我吃一口，我吃了下去，味道是苦中帶甜，甜中帶酸，酸中帶辣，味道沌厚，別有一番滋味。自從，它被割掉一半以后我就從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，一直把它放在最角落。一個(gè)星期后，我看見(jiàn)它池以前長(zhǎng)的更好了，翠綠翠綠的旁邊還長(zhǎng)了幾顆小的仙人掌。媽媽說(shuō)的那句話(huà)是對(duì)的它很堅(jiān)強(qiáng)，我看著它那斤傷疤。

　　心里不禁感嘆道：仙人掌的生命力頑強(qiáng)，它還有一種堅(jiān)忍不拔的毅力。我愛(ài)這件禮物，愛(ài)它那頑強(qiáng)的毅力和永不消失的精神。

禮物的作文 篇5

　　爸爸就給我15元吧，同學(xué)生日請(qǐng)客，存在意識(shí)下面，放學(xué)回到家，晚上爸爸發(fā)起進(jìn)攻愛(ài)著爸爸，嘆了口氣，你同學(xué)怎么天天過(guò)生日，我不順利，多不好意思呀，我懇求的，但請(qǐng)你啦，爸爸經(jīng)不起我的轉(zhuǎn)變太無(wú)可奈何，再給我了15元錢(qián)轉(zhuǎn)身往街上排，身后傳來(lái)了爸爸的嘆息聲，如今的孩子不懂得怎么講節(jié)約，輾轉(zhuǎn)年紀(jì)就學(xué)會(huì)把會(huì)計(jì)講排場(chǎng)了，我們當(dāng)年玉海同志間就是一張正式的喝彩，針織類(lèi)的，唉，一轉(zhuǎn)眼氣喘吁吁的跑進(jìn)一家玩具店，店里面的玩具美夢(mèng)連連看中一只滑稽可愛(ài)的唐老鴨，為了錢(qián)盡借阿姨一般般的觀海，一邊自言自語(yǔ)的軒，如今的小孩子，順利還真講究，聽(tīng)了岳媛阿姨的話(huà)，我心里突然不是個(gè)滋味和剛出來(lái)，營(yíng)業(yè)員阿姨就在路上，剛才的幾月淡然無(wú)存，心里最高興極了，這個(gè)禮物是正還是不睡呢？是吧，會(huì)給爸媽增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還會(huì)自感浪費(fèi)，互相攀比的壞分子不順吧，同學(xué)們會(huì)下的前景佳佳，祝你生日快樂(lè)，支持我的禮物請(qǐng)出戰(zhàn)，劉佳佳，這是我的大熊貓，你看他就改，大家都把自己的禮物真真恐后的順著劉佳佳，我也不例外謝謝姐，祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)，劉佳佳笑瞇瞇的快樂(lè)或茫然了，耳朵還升起來(lái)，歡顏笑語(yǔ)，還想起了爸爸的.嘆息聲和營(yíng)業(yè)員的自言自語(yǔ)，生日會(huì)已接近尾聲，下星期日生日，大家可要賞臉喲，不知誰(shuí)冒出來(lái)話(huà)我去你家喝茶，可是你一個(gè)洋娃娃，大家就火熱朝天的談?wù)�，又有一個(gè)生日會(huì)如何向爸媽開(kāi)口要錢(qián)呢？我的心情更加沉重了，認(rèn)真的一切黯然失色，我是多么希望天天有一頓一份真誠(chéng)和樸素啊。

禮物的作文 篇6

　　禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當(dāng)然，送禮物也得有對(duì)象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛(ài)的老師們。

　　今年的教師節(jié)到了，這意味著什么，如果是往年的話(huà)，就意味著大家開(kāi)始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類(lèi)的�？墒墙衲瓴煌�了，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，心思更加的細(xì)膩了，也開(kāi)始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。

　　早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現(xiàn)一些低年級(jí)的小朋友拿著一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計(jì)劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀察仔細(xì)的話(huà)，會(huì)看到，低年級(jí)的`同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。一些同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著對(duì)老師的敬意。

　　再看看我們班的教師節(jié)吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節(jié)，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下！”你可能會(huì)不明白，好好的教師節(jié)，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁�…快，夏老師來(lái)了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)�！跋睦蠋煿�(jié)日快樂(lè)！”我們異口同聲的說(shuō)。夏老師滿(mǎn)臉的喜悅，連連說(shuō)好。之后，夏老師望著那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物了……�！庇H愛(ài)的夏老師，我們對(duì)您的愛(ài)，也不是這些禮物所能詮釋的。

　　我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負(fù)責(zé)的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢，人還是不錯(cuò)的。我也很感謝他對(duì)我們的諄諄教誨。當(dāng)我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內(nèi)心應(yīng)該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。

　　最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。

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