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一支鉛筆作文優(yōu)選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一支鉛筆作文，歡迎閱讀與收藏。
一支鉛筆作文1
大家肯定都想，一只企鵝能有什么夢(mèng)想，但是我卻是一只有夢(mèng)想的企鵝。
第一個(gè)夢(mèng)想，是走出南極的這個(gè)冰天雪地的島，知道我要做什么嗎？我要到溫帶，去感受那里的溫暖，和那里的小動(dòng)物們玩耍，跟他們講講我的家鄉(xiāng)南極是什么模樣。
第二個(gè)夢(mèng)想，是到熱帶的果園里，知道我要做什么嗎？我要嘗遍那里所有的水果，吃吃這個(gè)，吃吃那個(gè)，肯定一個(gè)比一個(gè)好吃吧。我還要請(qǐng)小伙伴們?cè)谀抢镆安汀?/p>
第三個(gè)夢(mèng)想，是到一個(gè)菜園里。知道我要做什么嗎？我要像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)怎么種蔬菜，在南極我只能吃到魚蝦這些海鮮，我可不想挑食呢！
第四個(gè)夢(mèng)想，是到一片美麗的花海，知道我要做什么嗎？我要聞一聞那里的花香，瞧一瞧那里花的.顏色。感受一下什么叫五顏六色，五彩繽紛，在南極的世界里，除了黑就是白。
第五個(gè)夢(mèng)想是
誰(shuí)都想不到一只企鵝能有多少夢(mèng)想就像種在地上的植物，能發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果。
一支鉛筆作文2
我是一支鉛筆，一支裹著漂亮包裝紙的鉛筆，可是我總是被憋在黑黑的抽屜里，沒有人知道我的夢(mèng)想......
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的`芽?jī)海�想在頭頂上開出一朵漂亮的花兒......
......
第六個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮紅的國(guó)旗升的高高的，高的能夠著云彩。
第七個(gè)夢(mèng)想，是飛到天空中，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一條又長(zhǎng)又漂亮的彩虹，為天空增添一份色彩，為孩子們心里增添一份美麗的夢(mèng)。
第八個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆作文3
記得那是二年級(jí)下學(xué)期期末考試，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)，找到座位坐下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒有帶鉛筆。原來(lái)，在去考場(chǎng)前，我滿腦子想的都是老師講的幾個(gè)重難點(diǎn)，結(jié)果在老師的催促下，不知不覺就走到了考場(chǎng)，帶了什么文具完全不知道。現(xiàn)在去拿吧，時(shí)間來(lái)不及；不去拿吧，考試可怎么辦��！此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，內(nèi)心早已掀起了滔天巨浪。
“你怎么了？”突然， 我聽到旁邊同學(xué)小聲地問我，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了我的`異常。我側(cè)著身子低下頭，瞄了老師一眼，焦急地對(duì)他說(shuō)：“我……忘帶鉛筆了�！眲傉f(shuō)完，他就從筆袋里拿出一支鉛筆遞給我，笑著說(shuō)：“這只鉛筆給你吧！”頓時(shí)，一股暖流流向我的心田。就這樣，我順利地做完了試卷，而且還得了一百分。
這只鉛筆現(xiàn)在還在我的筆袋里，雖然很普通，但每次拿起這只鉛筆的時(shí)候，心里總是暖暖的。
一支鉛筆作文4
一支鉛筆在大自然里，會(huì)有很多美麗的夢(mèng)想。
我的第六個(gè)夢(mèng)想，是漂進(jìn)小河里。知道我要做什么嗎？我要成為一條小船，送小動(dòng)物們過(guò)河，船上有成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻。有的在歡快地做游戲，有的在認(rèn)真地排練舞蹈，還有的在相互聊天。你看這河水，多么清澈！多么美麗！
我的第七個(gè)夢(mèng)想，是飛躍宇宙。知道我要做什么嗎？我要在宇宙中，做一個(gè)旗桿；讓祖國(guó)的`紅旗在我身上迎風(fēng)飄動(dòng)。讓宇宙的外星人知道我們祖國(guó)，多么偉大！多么遼闊！
我的第八個(gè)夢(mèng)想，是走進(jìn)鬧鐘里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)最快的那根秒針，讓時(shí)間走的慢些，讓快樂儲(chǔ)存時(shí)間久一些，人們健康快樂，多么美好！多么幸福！
誰(shuí)也不知道，我和鉛筆一樣也有很多夢(mèng)想。
一支鉛筆作文5
一支鉛筆也會(huì)有夢(mèng)想，你想知道，一只老是寫字的鉛筆會(huì)有什么夢(mèng)想嗎？
第一個(gè)夢(mèng)想：把自己打扮的漂漂亮亮的，就算把墨寫完了，他們也愿意付出最好的'墨也要幫助我們!
第二個(gè)夢(mèng)想：是要來(lái)到游樂園，游玩好多好多的游戲項(xiàng)目有過(guò)山車、碰碰車、魔力殺、蹦蹦床哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想：是想要去參加跑步比賽，我肯定能拿獎(jiǎng)，畢竟我腿長(zhǎng)嘛！還可以捧捧場(chǎng)不是一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想：能夠飛上宇宙去探索宇宙的事物，與宇航員一起探索宇宙。
最后一個(gè)夢(mèng)想：是來(lái)到動(dòng)物園，看看有什么有趣的動(dòng)物，是熊貓，還有什么動(dòng)物？其實(shí)誰(shuí)也不知道鉛筆有多少個(gè)夢(mèng)想，鉛筆的夢(mèng)想多到數(shù)不清，小星星一般多
一支鉛筆作文6
一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？
有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。
第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來(lái)，讓它更好地開出美麗的花朵。
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高，高得能夠著云彩呢！
第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來(lái)教訓(xùn)那些不聽話的，愛欺負(fù)別人的同學(xué)。
第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的.搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。
第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。
第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。
一支鉛筆作文7
在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。
它的個(gè)頭不高，只有十幾厘米，細(xì)的像一雙竹子做的筷子。模樣也毫不起眼，里面只有一根容易折斷的鉛筆芯。
別看它那么不起眼，但如果沒有它，我們?cè)趺纯赡芡瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)呢？如果沒有它，我們能畫出多姿多彩的畫嗎？如果沒有它......它的用法很簡(jiǎn)單，只要把你心里想寫的，想畫的`，通過(guò)它從紙上描繪出來(lái)�？梢赃@么說(shuō):它是我們的好伙伴，好幫手。
不過(guò)，它有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是每當(dāng)你用一次，它的“身體”就會(huì)縮短一點(diǎn)。每次想到這里，我就會(huì)不忍心使用它，因?yàn)槲也幌胱屗г谶@個(gè)世上，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤獨(dú)......可是，它從來(lái)沒有埋怨過(guò)我們，反而似乎對(duì)我說(shuō):“主人，你盡情地用我們吧，這樣我就可以完成一支鉛筆的使命了�！�
你們說(shuō)，一支毫不起眼的鉛筆，給我們帶來(lái)了這么多的啟示，它還普通嗎？
一支鉛筆作文8
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出文具盒。知道我要干什么嗎？我要溜進(jìn)公園，先當(dāng)一會(huì)兒公園的`長(zhǎng)椅，再當(dāng)一會(huì)兒水上的獨(dú)木橋。哈，多么好玩，多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是溜進(jìn)菜園。知道我要干什么嗎？我要在頭頂上萌出一個(gè)嫩嫩的芽?jī)�，并且偽裝成長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，這樣，菜園里的派對(duì)馬上開始！哈，多么好玩，多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是溜到廣場(chǎng)上。知道我要干什么嗎？我要先當(dāng)一會(huì)兒秋千，再當(dāng)一會(huì)兒游椅，這樣，廣場(chǎng)立刻變成孩子們的游樂場(chǎng)。哈，多么好玩，多么開心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆作文9
如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡。那么生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨。
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆。是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截。這樣猶如時(shí)光從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。
生命是一支鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字，別字，甚至病句，你就可以用覺悟的`橡皮輕輕地擦去。再在擦試一新的空白處，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。
生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，用黎明早起的身影做粗線條。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
一支鉛筆作文10
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要變成一把寶劍，去戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助人們打敗敵人。哈，多么好玩！多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到裁縫店。知道我要做什么嗎？我要變成一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，裁縫會(huì)把我織成一件毛衣或一件夾襖，人們就會(huì)把我穿在身上。哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵樹的根，幫助大樹吸收養(yǎng)分。哈，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到寵物店。知道我要做什么嗎？我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的身上，這樣，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到路邊。知道我要做什么嗎？我要變成一盞路燈，在傍晚時(shí)分為行人照亮回家的`路。哈，多么好玩！多么開心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆作文11
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第六個(gè)夢(mèng)想，是走進(jìn)音樂教室，當(dāng)音樂老師的指揮棒，讓同學(xué)們唱出美妙又動(dòng)聽，聽到歌聲！多么開心，多么好玩呀！
第七個(gè)夢(mèng)想，是惡魔的魔法棒，變出各種各樣的東西，比如說(shuō)青蛙，烏龜各種各樣的東西，和小動(dòng)物們！多么開心，多么好玩呀！
第八我夢(mèng)想，是幫小朋友們的'雨傘，下雨的時(shí)候還可以，含可以給小朋友們遮雨！多么開心，多么好玩呀！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在搞紙上的字，發(fā)多少牙，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆作文12
如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會(huì)幫助那些有困難的人，他們想要什么，我會(huì)給他們畫，畫好之后，我就說(shuō)：“一，二，三�！彼麄兿胍臇|西就會(huì)變出來(lái)，他們說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真樂于助人，真是太謝謝你啦！”
我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的'飯菜。等畫好了，我就說(shuō)：“一，二，三�！币蛔烂牢犊煽诘娘埐司蛿[在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的飯菜消除了我一天的疲勞�！眿寢屇闷痫埐朔旁谧炖�，說(shuō)：“真好吃！”我也會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)：“好吃就好，你天天接我送我，多么辛苦��！我也得好好的報(bào)答你呀！”
我還會(huì)幫助我的老師，老師一天天的給我們講課太累了，我要畫一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說(shuō)出來(lái)：“一，二，三�！币粋�(gè)大大的機(jī)器人就來(lái)了，讓這個(gè)機(jī)器人給我們來(lái)上課，老師還會(huì)說(shuō)：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什么都能畫成真的�！�
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
一支鉛筆作文13
生活中，感人的事情無(wú)處不在。就連一支鉛筆也會(huì)帶來(lái)一陣溫暖的感覺。
一天，我背著書包去上學(xué)。來(lái)到了座位上，我把書包打開，拿出前一天的作業(yè)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶鉛筆，這可怎么辦？回家拿吧肯定來(lái)不及了，但不去拿吧又怕上課沒鉛筆寫字。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不斷地埋怨自己：“怎么這樣粗心，連最重要的學(xué)習(xí)用具都沒帶！”同桌看了看我，沒有任何表情，顧自己背書去了。這一幕被坐在后排的何悅佳看見了，她敲了敲我的.背，說(shuō)：“是不是沒帶鉛筆？我借你一支�！蔽衣犃撕螑偧训脑�，一股暖流涌上心頭，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。何悅佳微笑著看著我說(shuō)：“這沒什么，這是我應(yīng)該做的�！甭犃怂脑挘倚南耄耗闳苏婧�！
真的，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生感人的故事。只要大家都有一顆善良的心，世界上所有的人都會(huì)變得更加幸福。
一支鉛筆作文14
我是一支小小的鉛筆，我有一個(gè)尖尖的小腦袋，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身子，披著一件綠外衣，外衣上還有一個(gè)標(biāo)簽—HB。
我的主人是一個(gè)三年級(jí)的'小男孩，我可是主人的小幫手，我的小主人每天都要在學(xué)校和家里用我寫很多作業(yè)。
要是我的腦袋變禿了，小主人就會(huì)把我塞進(jìn)刨筆刀里轉(zhuǎn)幾圈，不一會(huì)兒，我的小腦袋就又變得尖尖的了。小主人的媽媽總是叫小主人在用我寫字的時(shí)候把我的腦袋朝著前面，可是小主人是個(gè)粗心大意的孩子，老是把媽媽的要求忘記，所以，寫字總也不好看。這可不能怪我呀！
要是我變短了，漸漸不能用了，小主人不像其他小朋友一樣把我扔掉，而是會(huì)把我放到一個(gè)小盒子里面保存起來(lái)�，F(xiàn)在，小盒子里已經(jīng)有很多小伙伴啦。
我就是這樣一支小小的鉛筆，但是對(duì)小主人的幫助卻很大呦！
一支鉛筆作文15
在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。
它的個(gè)頭不高，只有十幾厘米；細(xì)得像一雙用竹子做的筷子；模樣也毫不起眼，里面只是一根容易扳斷的鉛筆芯。
別看它這么不起眼，如果沒有它，你們?cè)趺纯赡芡瓿衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)？如果沒有它，你們?cè)趺串嫵鲞@多姿多彩的`圖畫呢？如果沒有它……它的用法非常簡(jiǎn)單：只要拿著它，把你心中想畫的，想寫的東西，通過(guò)它在紙上描述出來(lái)�？梢赃@么說(shuō)：它是我們的好伙伴、好幫手��！
不過(guò)，它有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是你每當(dāng)用一次，它的身體就會(huì)縮短一節(jié)。每次想到這里，我就會(huì)不忍心繼續(xù)使用它，因?yàn)槲也幌胱屗г谶@個(gè)世界上，不想失去這么好的小幫手，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤單……可是，它從來(lái)沒有埋怨過(guò)我們，反而似乎對(duì)我說(shuō)：“主人，你盡情地用吧，這樣我就可以完成作為一支鉛筆的使命了�！�
這支讓毫不引人注目的鉛筆，居然給我?guī)?lái)了許多啟示，你們說(shuō)，它還普通嗎？
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