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鉛筆盒作文精華（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的鉛筆盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆盒作文1
“ 太棒了�！弊詮�。我有了個(gè)鐵文具盒，我天天把它和布鉛筆盒放在一起，這是我的了三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。
這個(gè)鉛筆盒漂亮極了!他四周畫滿了可愛的蝴蝶結(jié)。上面還畫著兩只小白兔在健身。它們似乎在比誰強(qiáng)壯，又好似在熱烈的的向我們招手，還向我展示它們兩個(gè)強(qiáng)壯的手臂。
它有兩層，第一層住著兩塊磁石和一只小恐龍玩具，第二層住著穿著紫色裙子的'水筆媽媽，愛裝酷的圓珠筆哥哥，還有穿著花衣裳的鋼筆妹妹。
我很珍惜它，但是有些人不愛惜它、我這個(gè)鉛筆盒是我最喜歡的一個(gè)服務(wù)員，它很忠誠，給了我一個(gè)溫暖的笑臉，我愛你，愛你那忠心耿耿的服務(wù)精神。
鉛筆盒作文2
鉛筆盒的左邊是個(gè)圓的塑料的視孔，可以看到盒內(nèi)的`鉛筆。右上角有一排英文字母。右下角有一只要搬家的烏龜。中間有一只走路的藍(lán)貓圖案，藍(lán)貓仿佛在說：“你快成長吧！”
打開我的鉛筆盒，有兩層，上層有藍(lán)貓歡樂園的棋盤，有三個(gè)棋子，一顆鶻子。下課后，我和同學(xué)一起玩棋，下層有尺，鉛筆，橡皮。
怎么樣，我的鉛筆盒好嗎？
鉛筆盒作文3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是透明的，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級(jí)：二年一班”。把它貼在一個(gè)小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。
我的'鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動(dòng)鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣�，摔斷了“頭”，我只好借來削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。
我給我的鉛筆盒取了個(gè)名字叫做“我的專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來看我的鉛筆盒。
鉛筆盒作文4
我生日的那一天，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數(shù)的快樂。這個(gè)鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢。
現(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。每當(dāng)有功課需要做時(shí)，我就會(huì)把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會(huì)推動(dòng)鉛筆盒那圓滾滾的`身體，讓它在我的課桌上盡情滾動(dòng)，也因此我獲得了不少樂趣。
這就是我的鉛筆盒，一個(gè)漂亮，滾圓的鉛筆盒！
鉛筆盒作文5
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我語文考試取得好成績媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。
我的鉛筆盒看起來很實(shí)用，它的形狀是個(gè)長方形，長約2分米，寬約4厘米。它還是個(gè)新版的，正面的右邊有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)打開后，會(huì)有一個(gè)橡皮擦，第二個(gè)打開后，會(huì)有一個(gè)削筆刀，反面打開后，有兩個(gè)按鈕，把兩個(gè)按鈕一齊按下去，就會(huì)出現(xiàn)一支畫板筆，這支筆很神奇，畫完之后可以擦掉，左邊還有畫板筆的過程，正面可以裝鉛筆和橡皮擦，反面可以裝尺子和水筆。
我的鉛筆盒不但實(shí)用，而且美觀，正面畫著5個(gè)汽車人，分別是：救護(hù)車、大黃蜂、擎天柱、隔板、阿爾茜。看起來很威武，反面是一個(gè)大黃蜂，好像在探索問題。
我喜歡我的'鉛筆盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴。
鉛筆盒作文6
我的鉛筆盒很好，超神奇，超神奇就是很神奇。
YWZ的'鉛筆盒不好，LSY的也蠻神奇的。LSY的鉛筆盒還有3層呢。我的貓和老鼠的鉛筆盒超神奇！我的鉛筆盒有4層。里面有一層可以拿出來，再放進(jìn)去，就可以把鉛筆盒蓋住了。
鉛筆盒作文7
今天，我要介紹一下我的鉛筆盒，我的鉛筆盒是深藍(lán)色的，上面刻著穿越火線的標(biāo)志，畫著兩個(gè)人，拿著槍，在尋找敵人。
我的鉛筆盒是由上面一層下面一層的，其中上面分兩個(gè)格，一個(gè)是放像皮的'，另一個(gè)是放鉛筆的，反面放課程表和鋼筆。
那天，我的鉛筆盒爛了，我里面粘了粘，第二天，我來到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒粘的地方不見了，原來，爺爺把它弄小了，就看不見了。
我和鉛筆盒還有一段小故事呢，我的鉛筆盒到我手里，那時(shí)我才一年級(jí)，我覺得它漂亮極了，就每天上學(xué)放學(xué)，我都帶在身邊，臟了就刷一刷。
想在我更愛我的鉛筆盒了。
鉛筆盒作文8
放午學(xué)了，我一手拿著鉛筆盒，排著整整齊齊的隊(duì)伍往校門口走去，爺爺已經(jīng)等候在那里。爺爺拉起我的小手就走。剛走了兩三步，碰的一聲，我手中的.鉛筆盒滑了下去，鉛筆盒頓時(shí)平平地躺在了地上。我正要彎腰去撿，這時(shí)，一輛電動(dòng)車飛快地駛來，硬生生地壓在了我的鉛筆盒上。望著壓壞的鉛筆盒，我哇的一聲哭了出來，可憐我的鉛筆盒呀！爺爺安慰我：“沒事沒事，爺爺再給你買只新的鉛筆盒吧�！�
為什么學(xué)校的門口那么擁擠？要不是那可惡的電動(dòng)車，我心愛的鉛筆盒也不會(huì)被壓壞的。
鉛筆盒作文9
我有一個(gè)非常漂亮、好看的鉛筆盒，它是媽媽給我買的。它的顏色是綠色的。正面畫著一只小青蛙和小蜻蜓，小蜻蜓正在吃害蟲，小蜻蜓也在吃害蟲，你看，他倆正在搶哪！反面有一只小狗在家門口看門呢，你瞧，小狗多可愛��！總共有四個(gè)側(cè)面，其中的兩個(gè)側(cè)面是一只小白兔在啃蘿卜，多有意思呀！另外兩個(gè)側(cè)面是一只小貓咪在吃魚。
我喜歡我的.鉛筆盒，因?yàn)樗俏寤ò碎T的小動(dòng)物很令人喜愛。
鉛筆盒作文10
鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？
我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說。'’不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯(cuò)別字了�！鹌巿�(zhí)著說。尺子也不服氣的.說道；‘’你們倆說的都不對(duì)，我的功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大�！驹诎叺臒晒夤P也不耐煩了，著急的說著，我還會(huì)給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。
當(dāng)他們爭的不可開交時(shí)，鉛筆公公走過來說；‘’每個(gè)人都有自己的長處和短處，要證實(shí)自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。
鉛筆盒作文11
有一天，在鉛筆盒里，有三個(gè)小伙伴在爭誰的優(yōu)點(diǎn)大。
鉛筆說：“我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，人們就沒法寫字，要你們有什么用？”尺子和橡皮一起反駁到：“沒有你們，人們照樣可以拿鋼筆寫字�！�
橡皮說：“我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，人們就沒法擦字，就會(huì)涂一個(gè)黑疙瘩，多難看啊�！�
尺子說：“不對(duì)，不對(duì)，你們說的都不對(duì)，我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，就沒法畫橫線，那樣就沒法寫字�！� 三個(gè)小伙伴吵的`不可開交。這時(shí)，紅筆爺爺醒了，說：“你們的優(yōu)點(diǎn)都很大，只有你們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)用具和在一起用，優(yōu)點(diǎn)才會(huì)更大。
三個(gè)小伙伴又成為了好朋友。
鉛筆盒作文12
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。從外表看它是一個(gè)藍(lán)色的塑料盒子，正反兩面都可以打開，開關(guān)處有兩塊磁鐵讓我使用起來更方便。
我的鉛筆盒上的圖案很漂亮，正面是我最喜歡的米奇和米妮的頭像，反面是米老鼠和唐老鴨，特別是那只唐老鴨傻乎乎的.有趣極了。
這是鉛筆盒是我存放文具的好幫手。上面一層我放了鉛筆和尺，下面一層我放了橡皮和鋼筆。特別是它的右角上面還有一個(gè)卷筆刀，萬一我的鉛筆斷了，這只卷筆刀就可以派上大用處了。
我特別喜歡我的鉛筆盒。
鉛筆盒作文13
我叫鉛筆盒，是三層的，里面裝著很多文具，當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，我就讓肚子里的修正貼出來問：“小主人怎么又寫錯(cuò)字了？”然后又拿出一個(gè)小方格幫主人貼上，最后又回到了自己的位子上。當(dāng)小主人用鋼筆時(shí)，我就讓鋼筆出來，供主人使用。每當(dāng)小主人需要時(shí)我從沒厭煩過，所以我成了小主人形影不離的好朋友。
如果沒有了我不知道主人要把文具放在哪兒。每當(dāng)我的外衣臟了時(shí)，小主人就認(rèn)真的給我“洗澡”，無微不至的愛護(hù)我，這時(shí)我快活極了，說不出的`喜悅彌漫在心底。我喜歡我的小主人，小主人也特別喜歡我。
鉛筆盒作文14
今天早上，我想到了一個(gè)主意——跟李秉臻調(diào)換鉛筆盒，李秉臻也非常同意，連說：好啊好��！
我們就偷偷地調(diào)換了鉛筆盒，我把鉛筆袋交給李秉臻，李秉臻把鉛筆盒交給我，我們兩個(gè)都把鉛筆和笑臉拿出來，放到對(duì)方的鉛筆盒（袋）里，我小心地把鉛筆一支一支地放進(jìn)鉛筆盒里，再把笑臉一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，就這樣，一個(gè)上午，我們都用對(duì)方的鉛筆盒和鉛筆袋，到了下午，我們才換回來，今天這個(gè)調(diào)換鉛筆盒（袋）還真有趣啊。
鉛筆盒作文15
禮拜四的下午，放學(xué)了，我們急切的跑出了教室，在校門口排好隊(duì)等待爸爸媽媽們來接。
當(dāng)爸爸拉著我從擁擠的人群中走出校門后，我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋不見了。我們回去找了找，還是沒有找到鉛筆袋。到了晚上，李一童媽媽突然給我媽媽打電話說：鉛筆袋被李一童撿回家去了。我聽到后喜出望外，我心愛的鉛筆袋終于找到了。
第二天早上到教室后李一童把鉛筆袋給了我，我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋干干凈凈的，而且鉛筆也削好了。那一刻別提我有多么的高興和感動(dòng)，我很感激李一童和她的.媽媽。以后，我一定要向她們學(xué)習(xí)，傳遞這種愛心，去幫助更多的人。