一份禮物作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一份禮物作文8篇，歡迎大家分享。

一份禮物作文 篇1

　　我們過生日的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，但有的禮物也許別有意義。

　　我記得在我八歲生日的.時(shí)候，我收到過一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物，就是一只手表。它全身都是銀白色，手表上的秒針飛快地奔跑著，把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開始，我并不是很喜歡這只手表，因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖�，所以根本不需要這個(gè)“外來者”，但后來我大大地改變了對(duì)它的想法。

　　有一次我去上學(xué)，因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分，所以我走的很慢，認(rèn)為自己的時(shí)間很多，之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，我看了一眼手表，頓時(shí)一蹦三尺高，哎呀，要遲到了，我趕忙飛速跑起來，那速度和閃電俠都有的一比了。最后，總算沒有遲到，這之后我開始愛惜這只對(duì)我有救命之恩的手表，并把它放進(jìn)了我的收藏夾里。

　　我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。就算我沒有足夠的時(shí)間，也不能像我一樣故意放慢速度，而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來珍惜的，不是用來浪費(fèi)的。

一份禮物作文 篇2

　　9月10日，是教師節(jié)，也是我的生日。20xx年的9月10日，我迎來了我10歲的生日。

　　記得那天我邀請了我的幾個(gè)好朋友和我一起過生日。

　　晚上，朋友們來了，我點(diǎn)燃蠟燭之后，伙伴們唱起了生日歌，我許了愿，大家送了許多禮物給我，就切蛋糕吃了。當(dāng)我們在吃蛋糕時(shí)，我就開始想同學(xué)們會(huì)送我什么禮物。

　　吃完蛋糕，我拆開禮物，看見一個(gè)個(gè)精美的禮物，我情不自禁地對(duì)大家說了一聲：“謝謝”。

　　這時(shí)，妹妹走了過來，對(duì)我說：“姐姐，祝你生日快樂�！比缓笥纸又�說：“姐，我……沒錢……給你買……生日……禮……物。”還沒等她說完。我就搶著說：“你是我的妹妹，我應(yīng)該送你禮物才對(duì)，你不用送我禮物，別胡思亂想了�！蔽业脑捯魟偮�。妹妹說：“這是婆婆給我買糖的錢，我買了一張賀卡，送給你�！薄敖�，你喜歡嗎？”我驚異地接過賀卡，仔細(xì)看這張賀卡。這張賀卡只值5角錢，而是外面畫著一朵花，這張賀卡是早已過時(shí)的了，說實(shí)話我不太喜歡�？捎挚粗�妹妹的那雙真誠的'眼睛，好似對(duì)我說“姐，你收下吧！”我又想：這可是妹妹的一片心意，每個(gè)人都知道，妹妹喜歡吃糖。可她愿意用她買糖的錢來給我買賀卡，真讓我感動(dòng)。我不由自主的說：“喜歡，謝謝你妹妹�！泵妹糜执舐暤膶�(duì)我說：“生日快樂�！�

　　妹妹雖然只送我了一張小小的賀卡，但這里面卻有妹妹的一片心意，禮輕人意重。我喜歡妹妹送我的賀卡。

一份禮物作文 篇3

　　禮物表達(dá)了人與人之間最溫暖最美好的心意。每當(dāng)看到這句話，總讓我想起那一件溫暖人心的禮物。

　　我有一只隨身攜帶的單肩包。我對(duì)它愛不釋手，可你們知道嗎，它是一位和藹可親的老師送給我的。

　　“同學(xué)們，朗讀分?jǐn)?shù)前三名的同學(xué)，可以得到我精心準(zhǔn)備的禮物�！狈嚼蠋熣驹谥v臺(tái)前說道，“第一名林詩妤，第二名朱欣桐，第三名蔡忻妤�！�

　　老師會(huì)給我們什么禮物？是書嗎？還是文具用品？我心里直犯嘀咕。

　　輪到我去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我“噌”的一聲從座位上跳起來，大步往前走。只見方老師把手伸進(jìn)那個(gè)裝禮物的大箱子里，慢慢地拿出來一個(gè)最大的包裝袋。我定睛一看，是一個(gè)白色的布袋。

　　“這個(gè)袋子是我在淘寶上買的.，希望你會(huì)喜歡。上面的圖案，聽說是你的偶像哦。”老師的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地接著說：“蔡！徐！坤！”我的嘴角也禁不住往上揚(yáng)起來。

　　后來我知道了，方老師送給同學(xué)們的都是他們喜歡的禮物。我有些驚訝，老師是怎么知道這些的？原來呀，平時(shí)下課的時(shí)候，方老師看起來好像都在看手機(jī)，其實(shí)她一直在默默地關(guān)注著我們。我知道后，感動(dòng)極了，對(duì)方老師產(chǎn)生了由衷的敬意。

　　我特別喜歡這份禮物，時(shí)時(shí)把它帶在身邊。

一份禮物作文 篇4

　　一年一度的教師節(jié)快到了，媽媽買了一盒愛心德芙巧克力，我在上面寫了一句英語：Teacher，Iloveyou。意思是：老師，我愛你。我要把這盒吃在口中美滋滋的巧克力送給教我英語的“陳老師”。因?yàn)殛惱蠋煻�年�?jí)的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)，我有一個(gè)朋友，叫“陳永祥”，等到三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我才知道原來陳老師是陳永祥的姑姑——陳艷青。

　　陳老師披肩長發(fā)、塌鼻梁，還戴著一副600度的近視眼鏡。長得不算好看，但在我心目中，她是世界上最美的老師。因?yàn)椋�她說話最溫柔，對(duì)同學(xué)最好。如果遇到同學(xué)們摔倒了，她就以最快的速度把摔傷的同學(xué)送去醫(yī)院，要醫(yī)生反復(fù)檢查后沒事她才放心。陳老師上課特別認(rèn)真，她上課時(shí)認(rèn)真地給我們講解題目，把問題講到我們所有人都懂為止。下課了，陳老師到辦公室去認(rèn)認(rèn)真真地備課，絕不會(huì)到處亂跑。一次，我在球場上踢球，不小心摔跤了，有個(gè)同學(xué)報(bào)告給了陳老師。陳老師一聽，不顧一切地往樓下沖，恨不得長一雙翅膀飛過來。她看見我的腿青了一大塊，立馬拉起我往醫(yī)院跑去，幸好醫(yī)院離學(xué)校不遠(yuǎn)很快就到了。到了醫(yī)院，陳老師就讓醫(yī)生給我拍片子。此時(shí)，陳老師已經(jīng)大汗淋漓，汗如雨下，可她一點(diǎn)也不管自己，一直在叫醫(yī)生給我做檢查。醫(yī)生給我的`腿拍了X光片后，說：“沒事�！边@時(shí)陳老師懸著的一顆心才放了下來，她彎下腰來對(duì)我說：“沒事。下次一定要小心了！”此時(shí)，我的眼睛里熱乎乎的，陳老師對(duì)我真好。陳老師不光是在課下這樣，上課時(shí)，她的眼神、動(dòng)作和語言也令我忘不掉。上課時(shí)，我有什么不懂的問題問她，她都會(huì)摸著我的頭，耐心地告訴我。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)，陳老師就會(huì)用眼神盯著我，好像在說：“堅(jiān)持住！”我有題目做不出來時(shí)，陳老師就從我身邊走過，瞄我一眼，好像在說：“加油，你一定可以做出來的！”

　　講到這里，我要把這份禮物趕快給陳老師送去了，再見！

一份禮物作文 篇5

　　“呼哧，呼哧”小男孩在狂風(fēng)和雪花放肆的舞蹈中跑回了家。他留下的一串腳印，早已被大雪掩埋。

　　“哥，我回來了！”一個(gè)“雪人”站在哥哥面前。他拍拍那件厚重的大衣，從大衣里掏出那個(gè)玩具飛機(jī)：“哥，祝你圣誕快樂！”那個(gè)飛機(jī)一片雪花都沒沾到。哥哥接過飛機(jī)，眼眶濕潤了，這自從媽媽生病，爸爸去世后第一次收到這么珍貴的禮物，小男孩的.手不停地搓著，十分緊張：哥哥會(huì)不會(huì)喜歡我的禮物？哥哥為什么這么久都沒反應(yīng)？“弟弟，謝謝你送我這么珍貴的禮物！”哥哥的眼淚流了下來，小男孩高興極了。連忙走上前，緊緊地抱住哥哥，哥哥也抱住小男孩，兄弟倆緊緊抱在了一起。

　　正當(dāng)他們要給母親唱歌時(shí)，一個(gè)圣誕老人出現(xiàn)在他們面前，小男孩和哥哥呆呆地望著眼前那背著大袋子的圣誕老人，只見圣誕老人從大袋子里拿出兩個(gè)小盒子，遞給兄弟倆。兄弟倆接過盒子，目送圣誕老人消失在漫天飛雪之中。

　　有誰想得到，小男孩的家竟只有兩張小床和一張桌子，一個(gè)灶臺(tái)，又有誰想得到，那位圣誕老人就是玩具部的店主呢？

一份禮物作文 篇6

　　星期五這節(jié)語文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。

　　語文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說：“咱們來玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。

　　大章老師說完規(guī)則，游戲就開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績。大章老師說了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關(guān)于冬天的詞語，然后把這些詞語連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的`漫長。

　　走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個(gè)字�；氐阶约旱淖�位上，我長長地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円�把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒有見效，他實(shí)在想不出來，只好寫下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過關(guān)。

　　再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺還是我們組寫的靠譜一點(diǎn)！

　　時(shí)間過得飛快，不知不覺下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語文課變得更有意思。

一份禮物作文 篇7

　　今年的六一兒童節(jié)，老師組織了一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)人都要準(zhǔn)備禮物，抽簽來決定誰會(huì)收到誰的禮物，這一次我收到了六號(hào)同學(xué)的禮物，讓我激動(dòng)不已，那個(gè)盒子上有一層包裝，看不出里面有啥。

　　我一回到家就沖到了我的房間，端詳著禮物，東看看，西看看，我想這會(huì)是什么東西呢？我開始猜測，“難道是水晶泥嗎？難道是個(gè)新手機(jī)嗎？難道是一個(gè)鬧鐘嗎……”我的想法簡直數(shù)也數(shù)不清，但我卻遲遲不敢打開，生怕有什么不好的東西。 我又想，我該不該拆開來瞅瞅呢？這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說：“快拆吧，這是同學(xué)給你的'禮物�！绷硪粋�(gè)小人說：“別拆了，也許是一個(gè)惡作劇�！彼麄兇蚱鹆思軄�。

　　唉，我怎么辦才好呢？我思來想去，覺得第一個(gè)小人說的有道理，就拿出了美工刀，小心翼翼地打開了外包裝。終于，謎底揭曉了，是一個(gè)我夢寐以求的水晶球，我開心極了。 這次收到的禮物給我的生活增添了許多美好，謝謝這次的禮物，感謝六號(hào)同學(xué)。

一份禮物作文 篇8

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一份特殊的作業(yè)——給父母洗一次腳，它讓我體會(huì)到了濃濃的親情。

　　在夕陽的映照下，有一個(gè)拉長的身影，帶著疲倦回到了家。我打開門，親切的叫著：“媽媽您回來了！”我接了一杯熱茶，遞給了媽媽，她的臉上露出了欣慰的笑容。

　　“媽，讓我給您洗一次腳！從小到大，都是你給我洗腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧!”

　　媽媽雖然有些驚訝，但還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我端來水，在媽媽身前蹲下，不經(jīng)意之間，水盆里泛起了微波。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽已悄然淚下，那越發(fā)蒼老的臉上卻露出了幸福的微笑。我哽咽了，用顫抖的雙手脫掉了媽媽的鞋，那一刻，我哭了，是因?yàn)閶寢尩哪_上長滿了繭子，粗糙的腳背凍得通紅。我的心沸騰了……

　　親情，是人類的'情感中最好的部分，父母之愛則是最偉大的愛。而子女經(jīng)常忽略父母的辛苦。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我正生活在親情的包圍中，在愛的滋潤中幸福成長。

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