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    送給媽媽的禮物的作文600字

    時間:2024-09-27 22:53:40 狀物作文 我要投稿
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    【精華】送給媽媽的禮物的作文600字四篇

      無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的送給媽媽的禮物的作文600字4篇,歡迎大家分享。

    【精華】送給媽媽的禮物的作文600字四篇

    送給媽媽的禮物的作文600字 篇1

      小時候,總是媽媽給我過節(jié),兒童節(jié),圣誕節(jié)......可母親節(jié)好像卻一直無人問津,那時我還小,但這個母親節(jié)卻會成為媽媽收到禮物的日子。

      送給媽媽的禮物,我第一個想到了飾品,可我兩袖清風,一分錢也沒有,于是我想到了手工制品。星期四、星期五中午,我把自己關(guān)在臥室里,把釘書針彎成一個個正方形,再一個個接起來,這任務十分艱巨,不能有一點縫隙,不然就要重新開始。數(shù)量又多,我整整用了43個釘書針,才把它完成。

      我的禮物剛完成,又想到了為媽媽做蛋糕,可我實在做不出手工蛋糕,所以還是必須用媽媽的錢。可媽媽還是十分興奮,陪我一起去。做蛋糕可并非易事,首先要把蛋糕分為上下兩部分,還要在中間均勻地涂滿媽媽選的草莓果醬,然后在蛋糕上涂上大塊的奶油,并涂平。我試了許多次,可總把奶油轉(zhuǎn)成蝸牛殼的樣子。我問媽媽:“如果我把蛋糕做壞了,你還會吃嗎?”媽媽卻沉默了,我好像突然發(fā)現(xiàn)了一件事,我已不是那個必須被媽媽捧在手里,含在嘴里的小男孩了,我不能被媽媽處處幫,事事幫,不僅如此,還更要幫媽媽。想到這些,我把涂奶油的刀的頂端,放到蛋糕中心,迅速地轉(zhuǎn)起了托盤......

      在下面土果醬等工作中,我都做的無比認真,因為我知道,我有義務讓媽媽快樂,而不是讓她擔心。她可能不是天下最好的老師,但她卻是天下最好的.媽媽。小時候我總是只說一句:祝媽媽節(jié)日快樂,而不能真正理解媽媽。而現(xiàn)在,我懷著對媽媽無限的感恩與無限的愛,對她說一聲:媽媽,祝你節(jié)日快樂!

    送給媽媽的禮物的作文600字 篇2

      小朋友們,你們最喜歡過的節(jié)日是什么呢?如果沒猜錯的話,一定是兒童節(jié)、中秋節(jié)、過年……因為兒童節(jié)有不少禮物收,中秋節(jié)可以賞月,過年有紅包收……

      一天,我和媽媽一起去書店買文具。我買文具,媽媽東望西望不知要買什么?我和媽媽朝不同的方向走,各自買完了就在書店門口等候。我一買好文具,就朝書店門口走去。剛到門口,我就看到媽媽神神秘秘地在包裝一些東西。我好奇地問:“媽媽,禮物盒里是什么東西呀?”媽媽神秘地說:“沒有什么!甭爧寢屵@么說,我便沒再打聽。

      我和媽媽在盈信廣場里面逛了一下,突然發(fā)現(xiàn)大門口人山人海,我十分好奇,拉著媽媽要去看個究竟。媽媽說:“過幾天再來,可以嗎?”我說:“不要,不要!”說完,便飛快地拉著媽媽的手跑向大門口。

      我一出大門口,我既驚訝,又興奮!我看見了一棵高大的圣誕樹,圣誕樹上有雪花,有鈴鐺,有五顏六色的球,有蝴蝶結(jié),有禮物盒,圣誕樹頂上還有一個十分大的星星,旁邊有一個圣誕老人,他似乎在向我們點頭,我合上眼睛,好像就在這個圣誕節(jié)的夜里,和朋友們一起玩耍。

      我從幻境中迷迷糊糊地醒來,猛然想到起今天是圣誕節(jié)。媽媽也瞞不住我了,就把剛才的'禮物盒拿到我手中說:“圣誕節(jié)快樂!”我打開禮物盒,一看,里面有圣誕帽,圣誕老人小玩具,還有一些戴著小圣誕帽的小娃娃……。還有一封信,里面寫著:你讓我感到驕傲,你讓我感到自豪,因為你讓我變得快樂,因為你讓我變得幸福。看了這一封信,我的眼里淚光閃閃,我甜甜地笑了。

      多么溫暖的話語,多么慈愛的媽媽!媽媽,我愛您!

    送給媽媽的禮物的作文600字 篇3

      今天,在作文課上,徐老師神秘地對我們說:“同學們,今天老師要送你們?nèi)荻Y物!蓖瑢W們一聽,就紛紛討論起來,老師究竟會給我們什么禮物呢?是吃的,喝的,還是玩的,大家都不知道。

      只見老師在黑板上寫了“增人一言,勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后,我們才明白了這句話的意思。

      “同學們,看,這就是老師送你們的第一份禮物!”說完,只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初,我還不知道這句話的意思,但在老師講解后,我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀,人活白歲,終有一死。”

      接著,老師又繼續(xù)對我們說:“這是我送你們的.第二份禮物!”說完,又在黑板上寫了一句話:成功(才能)=知識+方法+訓練。這回,老師不解釋,我們大家就都知道意思了:成功和才能是靠知識,方法和訓練得來的。

      老師見我們都知道了意思,就問了我們一個問題:“同學們,我問你們,如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng),你們是要魚呢,還是要網(wǎng)呢?”只聽見有的說我要魚,有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學站起來對老師說:“老師,為何要魚呢?照我看來,還是要網(wǎng)好!魚要吃完的,而你得到了網(wǎng),就可以去打魚,打來的魚還可以去賣呢!”老師聽了,點了點頭,贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話:授人以魚,不如教人以漁。同學們聽了,紛紛點頭。

      就這樣,一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺,今天老師給我們的禮物,真可謂是三分特殊的禮物,我會謹記于心。

    送給媽媽的禮物的作文600字 篇4

      今天是星期六,兔媽媽要出去一下,三個小時才回來,所以要把采蘑菇的事交給小兔子。臨走時兔媽媽說:“寶寶,白的、灰的、黑的都能吃,但是黃的、紅的'、橙的都不能吃,因為有毒!笨墒切⊥米右粋字都沒聽進去,她正高興地又蹦又跳,心里想著“嘻嘻,終于讓我大顯身手了,我都有點等不及了!”于是,她馬上下樓跑到森林里去了。

      她一路上看見一個蘑菇就采一個蘑菇,采了半籃正往回走呢,突然小兔子發(fā)現(xiàn)了一群五彩繽紛的蘑菇,她高興的跑過去想,“如果我?guī)Щ厝サ脑,媽媽一定會很高興的”于是她采了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十個色彩艷麗的蘑菇往回走。

      回到家后,小兔子看了看,想媽媽不在家,我自己做個禮品包裝盒,放進蘑菇給媽媽一個意外的驚喜,于是她找來木板、水粉、鋸子開始做了。她為了給自己打氣就想“我做、我做、我做做做,我做、我做、我做做做、……”

      做好了,我放在哪里呢?小兔子想“對了,拿便簽!毙⊥米铀毫似邚埍愫灒謩e寫上“禮物,客廳的桌上”“禮物,一號房間桌上”“禮物,二號房間桌上”“禮物,三號房間桌上”“禮物,飯桌上”“禮物,廚房”“禮物,洗手間”。然后把禮物放在洗手間,把便簽放在相應的地方,等媽媽回來。可是等了好長時間也沒回來,突然門鈴響了“寶寶,媽媽回來了”小兔子叫起來:“啊!媽媽回來了!彼R上去開門“媽媽,看這兒”,小兔子指著第一張便簽說。于是媽媽根據(jù)提示順利的找到了禮物,打開一看“毒蘑菇!”這時小兔子跑過來問:“驚喜嗎?”媽媽生氣的說:“黃小兔,我早上不是跟你說了嗎,黃的、紅的、橙的……都不能吃的嗎?你沒聽啊!當然,我不驚喜!”

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