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    描寫狀物作文

    時(shí)間:2024-09-24 04:54:54 狀物作文 我要投稿

    【推薦】描寫狀物作文集錦八篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的描寫狀物作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】描寫狀物作文集錦八篇

    描寫狀物作文 篇1

      水果店是我的家,我的伙伴有的叫桃子,有的叫香蕉,有的叫蘋果,還有的叫榴蓮……而我的名字叫西瓜。

      我的.兄弟姐妹,有的是圓溜溜的,有的是橢圓形的,還有的是方形的。雖然我們的形狀不同,可是味道是一樣的,香甜可口。我穿著綠黑相間的外衣,我的皮膚光滑如絲。把我切開(kāi)之后是紅色的肉,也有像指甲大小一樣的黑籽,把我放在冰箱里冰一冰,人們叫我冰鎮(zhèn)西瓜,天熱的時(shí)候把我拿出來(lái),輕輕地咬一口,冰甜可口,生津止渴,解毒防暑。

      我的果肉可以吃,籽可當(dāng)零食,可以做成咸的,甜的,五味的,是招待親朋好友的最佳食品。我的果皮可以給女士當(dāng)美容產(chǎn)品,還是天然的。

      我的全身都是寶,聽(tīng)了我的介紹,是不是喜歡上了我?喜歡我的話,記著把我?guī)Щ丶已剑?/p>

    描寫狀物作文 篇2

      放學(xué)回家的路上,路過(guò)報(bào)亭,看見(jiàn)報(bào)亭外貼著第七期的《讀者》海報(bào),摸了摸口袋里的5元錢,足夠了,便買了一本。

      回到家,我迫不及待地拿出雜志,津津有味的看了起來(lái)。在封面,一個(gè)很特別的題目吸引了我——《〈丁香花〉,你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎》,覺(jué)得很有意思,便立刻讀了起來(lái).

      文章講述的是一個(gè)身患絕癥的女孩——曾夢(mèng)捷,在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了唐磊,而且還成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。但每次唐磊想見(jiàn)見(jiàn)夢(mèng)捷的時(shí)候,夢(mèng)捷總是避而不見(jiàn)。直到有一天,夢(mèng)捷打電話叫唐磊到北大附屬醫(yī)院來(lái),說(shuō)是想在生命中最后的幾天見(jiàn)見(jiàn)他。經(jīng)過(guò)幾天的閑聊,唐磊忽然來(lái)了靈感,回到家里創(chuàng)作了當(dāng)今著名的網(wǎng)絡(luò)歌曲:《丁香花》。而與此同時(shí),夢(mèng)捷卻在風(fēng)雨中咽下了最后一口氣。

      其中我印象最深的地方是夢(mèng)捷知道自己的身體狀況時(shí),做出的'一切表現(xiàn):“起初她絕望、哀傷了好一陣子,時(shí)日一長(zhǎng)就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下,多數(shù)時(shí)間徜徉在書海之中。夢(mèng)捷每天只去學(xué)校上半天課,但成績(jī)卻出奇的好,不為別的,只為給老爸老媽爭(zhēng)口氣,不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩!贝藭r(shí)的夢(mèng)捷已經(jīng)知道自己的生命在不知不覺(jué)中倒計(jì)時(shí),可她還是在不停的學(xué)習(xí),想在自己的生命結(jié)束前,再努力拚一次,為父母再爭(zhēng)口氣?纯磯(mèng)捷,在比比自己,就覺(jué)得自己自愧不如。夢(mèng)捷在自己生命中最后的日子里,都知道應(yīng)該把握好時(shí)間,要讓自己的生命更有意義,而我們小小年紀(jì),就只會(huì)做一些碌碌無(wú)為的事,到了自己年紀(jì)大了就只會(huì)抱怨自己的一生是這樣的無(wú)意義。

      朋友們,讓我們從小開(kāi)始,多做一些有意義的事吧!因?yàn)樯辉谟跁r(shí)間的長(zhǎng)短,而是怎樣讓它活得有價(jià)值,如果你做到了,你便會(huì)是一個(gè)成功的人!

    描寫狀物作文 篇3

      云,就像一個(gè)出色的魔術(shù)師,它的魔術(shù)變化不僅多而且神秘莫測(cè).

      一個(gè)星期六的.上午,我正趴在窗邊讀《古堡里的月亮公主》,讀到一半,我無(wú)意中望了一眼天空。啊,我好像看見(jiàn)一只張開(kāi)翅膀的雪白海鷗,好像一發(fā)號(hào)令它就會(huì)像箭一般直“射”出去,就像有人在給它做海鷗式飛翔訓(xùn)練哩!突然,海鷗不見(jiàn)了,當(dāng)我正在竭力地尋找它的時(shí)候,一朵大郁金香慢悠悠地飄了過(guò)來(lái),進(jìn)入了我的視線。它下大上小,似開(kāi)非開(kāi),真讓人看不透它的心思。∫晦D(zhuǎn)眼,又有一架飛機(jī)停在了我的面前,機(jī)頭朝著我,那樣子好像在向我發(fā)出挑戰(zhàn):“來(lái)。∥覀儊(lái)比速度吧!”那挑釁的樣子,真讓我不禁想去和它一爭(zhēng)高下。彈指間,它又變成了《西游記》里鐵扇公主的的芭蕉扇,好像輕輕一扇,就能掀起一股龍卷風(fēng),把整個(gè)城市全卷進(jìn)去。云變成一只大鳥(niǎo),大鳥(niǎo)從天而降,倒著落了下來(lái),它在拼命地掙扎想要再次飛起來(lái),可每次都失敗了,于是,它張開(kāi)大嘴,好像在尖叫呢!

      天上的云神秘又迷人,就像一個(gè)頑皮的娃娃在向我做著鬼臉,云彩可真有趣!

    描寫狀物作文 篇4

      我家門前有棵杏花樹(shù),它在我小時(shí)候就有了。現(xiàn)在我每次凝視著它,總會(huì)想起我和它之間的一些經(jīng)歷。

      它高大挺拔,但也有那么一個(gè)兩個(gè)的彎折。它經(jīng)歷了不知多少的歲月,雖說(shuō)顯得蒼老,但仍然有著充足的活力。它身后有一個(gè)狗窩和一堆木柴,這讓它顯得更高大、更威猛。

      春天的它,花開(kāi)得粉紅粉紅,從那粉紅的花苞到鮮紅的花朵只有一天之隔。后來(lái)它的頭飾越來(lái)越多,越來(lái)越大。最終,它成了我們家中最美的人。

      夏天的它,枝葉茂盛,果實(shí)累累。枝頭掛滿了又青又小的`杏子,但現(xiàn)在可不能摘。有時(shí)候我實(shí)在饞了,于是就趁大人不在,馬上偷摘一個(gè),我嘗了嘗。苦澀澀的,特別不好吃。唉,只能耐著性子等待成熟。

      秋天的它,葉子繁落。落地后,忽地一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉乍起,同樣的高度,不同的位置,飛起來(lái)便像花蝴蝶一樣,東飄西落。

      冬天的它,扯掉自己身上的所有綠色,迎來(lái)刺骨的寒風(fēng)和雨雪,面對(duì)它的是怪物似的隆冬,但它好像感覺(jué)不到一樣,一直勇敢地面對(duì)一切困難。因?yàn)樗嘈烹x春天不遠(yuǎn)了。

      對(duì)于我家的杏花樹(shù),還有一段非比尋常的經(jīng)歷。有一次,我們?cè)谝黄鹜嬗螒。讓一個(gè)人爬上了杏花樹(shù),跳下來(lái),我們接。那時(shí)杏花樹(shù)還小,那個(gè)人跳下來(lái)以后,失去了方向,跳向了另外的方向,我們接不住的,就在我們都以為完蛋的時(shí)候,杏花樹(shù)枝卻神奇地接住了那個(gè)人。雖然后來(lái)被大人發(fā)現(xiàn)后還是一頓臭罵,但這棵杏花樹(shù)立下的大功是不可埋沒(méi)的。

      對(duì)于這棵杏花樹(shù),我只有一句話可說(shuō):我愛(ài)你。

    描寫狀物作文 篇5

      小金魚(yú) 11月15日星期四晴今天,老爸給我買了3條金魚(yú),我把它們養(yǎng)在同一個(gè)魚(yú)缸里,每天都給它們換水,并觀察他們。3只小金魚(yú)的顏色各不相同,我分別給它們?nèi)×瞬煌拿。一條小金魚(yú)全身都是黑色的,眼睛還鼓鼓的,我就給他取了“鼓鼓眼”這個(gè)名字;一條小金魚(yú)全身都是橙黃色的,它的尾巴還像把小扇子,所以我就叫他“扇子尾”;還有另一條小金魚(yú),它全身都是淡黃色的,而且在這3條小金魚(yú)里面是最小的一條,我叫它“小個(gè)子”。經(jīng)過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)晚上睡覺(jué)的時(shí)候是不閉眼的。而且還是晚上夜深人靜的時(shí)候才睡覺(jué)的。我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題:魚(yú)在水里為什么不會(huì)被淹死呢?后來(lái),我查了十萬(wàn)個(gè)為什么,知道了魚(yú)在水里不會(huì)被淹死是因?yàn)樗鼪](méi)有肺。到第二天早上,他們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床,如果到9點(diǎn)了還沒(méi)有醒的.話,那就非?赡苁撬懒。我早上七點(diǎn)起床的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)“鼓鼓眼”一動(dòng)不動(dòng),其他兩只小金魚(yú)歡快地游著泳。我以為“鼓鼓眼”只是沒(méi)睡醒而已,所以我去上學(xué)了。中午回家的時(shí)候,“鼓鼓眼”仍然一動(dòng)不動(dòng),那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得它已經(jīng)死了。我把我的想法告訴老哥,,他說(shuō)可以把“鼓鼓眼”先拿出來(lái),然后就輕輕地把它拿了出來(lái),可“鼓鼓眼”仍然一動(dòng)不動(dòng),哥哥就說(shuō)它已經(jīng)死了,然后叫我把它扔了,我只好依依不舍得把他給扔了……我愛(ài)小金魚(yú),更愛(ài)觀察小金魚(yú)!

    描寫狀物作文 篇6

      鴿子,一種最常見(jiàn)的飛行動(dòng)物。窗臺(tái)上、屋頂上,公園里處處可見(jiàn)它們的身影。

      可別小看了這小小的鴿子,它們的種類多著呢﹗有信鴿,肉鴿,還有觀賞鴿等等,它們象征著和平,人稱“和平信使”。為了能夠仔細(xì)地觀察它們,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我拉上媽媽一起來(lái)到了紫荊山公園。我們剛到公園,就見(jiàn)鴿子“百鳥(niǎo)群飛”般的向我們飛來(lái),好象在跟我們打招呼呢﹗還有一些悠閑的在草地上踱步。它們大多數(shù)都是潔白無(wú)瑕的,但也有少量烏黑發(fā)亮的,正中間還有一只身上一塊白一塊黑,頭上還戴著一頂“小灰帽”的!一只鴿子落在了離我們不遠(yuǎn)的草地上,我蹲到了一塊大石頭后面,靜靜地觀察著它。鴿子的腿非常短,但是身子卻胖嘟嘟的,走起路來(lái)一搖一晃。

      鴿子的叫聲更是可愛(ài),咕咕地叫著,就好像人餓了肚子咕咕叫似的`。它的脖子略粗一點(diǎn)。頭很小,眼睛紅紅的,精氣神兒十足。它的翅膀比較大,扇動(dòng)幾下翅膀就可以自由飛翔在藍(lán)天上!澳阋恢倍自谶@兒累不累呀?”媽媽邊說(shuō)邊給了我兩包鴿子食,“喂鴿子去吧,”媽媽說(shuō)!叭f(wàn)歲!”我高呼一聲,便飛一般的跑到草地上,把鴿子食倒在手心,然后伸向鴿子,鴿子一見(jiàn)到食兒,便像將軍一樣昂起頭,大踏步地走到食物面前,它的嘴雖說(shuō)又尖又彎,但是啄到手上一點(diǎn)也不疼。我靈機(jī)一動(dòng),把鴿子食放在了左臂上,沒(méi)想到那鴿子吃完食,又飛到我左臂上叼了食,扇扇翅膀—飛了!“這家伙!”我看了看所剩無(wú)己的鴿子食,兩包鴿子食幾乎全被那一只鴿子吃完了!嗚嗚﹏

      愉快的時(shí)間總是那么地短,傍晚,一群群鴿子撲棱著翅膀飛回鴿舍,在夕陽(yáng)的余暉下,此情此景美不勝收。

    描寫狀物作文 篇7

      “!那里有一只黑色的蝴蝶!辈恢悄膫(gè)同學(xué)大叫一聲,同學(xué)們的注意力都集中到了蝴蝶身上。

      那只蝴蝶全身烏黑,只有翅膀上有一點(diǎn)白色的條紋,好像穿著黑色的`西裝,被染上了一點(diǎn)白色的顏料。它撲騰著翅膀,撞著玻璃,好象在想:咦?前面是什么怪東西!看得見(jiàn)外面卻出不去,難道這個(gè)怪東西是專門對(duì)付我而設(shè)計(jì)的?

      窗下的同學(xué)們也很著急,有的同學(xué)大聲喊:“蝴蝶,再向下飛5厘米,你就可以出去拉。再向下飛5厘米,你就可以……”可惜蝴蝶是聽(tīng)不懂人話的。過(guò)了一會(huì)兒,它似乎累了,翅膀耷拉下來(lái),在玻璃前趴著,好像在休息,好象在傷心:我可能永遠(yuǎn)也出不去了,可能要死在這里了。

      可是它渴望自由的心情還是催著它繼續(xù)撞玻璃,它不住地拍打著翅膀。

      過(guò)了一會(huì)兒下課鈴響了,同學(xué)們馬上離開(kāi)了位置。一個(gè)男生拿起掃把,想把蝴蝶撥下來(lái)一點(diǎn),就能飛出去了。但是蝴蝶以為我們是去傷害它,更加往上飛。

      哎,我看是永遠(yuǎn)也飛不出去了,我默默地想。

      只見(jiàn)蝴蝶往后退了幾步,接著猛沖上去,結(jié)果重重地彈了回來(lái)。真是太可憐了!再這樣撞下去,它會(huì)受傷的呀。終于,蝴蝶趴在窗戶上不動(dòng)了,好象陷入了深深的絕望。

      如果我能幫助它就好了。

      午飯過(guò)后,我們從食堂回到教室,就趕緊去看蝴蝶,但是,它已經(jīng)不在了。

      真好,它飛出去了!它是怎樣飛出去的呢,我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛(ài)自由、在困難面前不言放棄的蝴蝶。

    描寫狀物作文 篇8

      我的小床上擺著一個(gè)洋娃娃。那是我五歲生日時(shí),外婆送給我的。我最喜歡這個(gè)洋娃娃了,把她當(dāng)成我的寶貝,天天抱著她哄她玩。

      別看我已經(jīng)九歲了,是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了?晌彝砩线得讓小娃娃陪著睡覺(jué)呢。除了在學(xué)校讀書的時(shí)間,我天天都離不開(kāi)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“小寶貝”,就連看電視、吃飯都抱著她。媽媽總說(shuō)我沒(méi)出息,還像個(gè)三、四歲的小孩子似的天天抱著娃娃玩。唉,這又怪誰(shuí)呢?我喜歡這個(gè)“小寶貝”。

      “小寶貝”的眼睛會(huì)一眨一眨的`,她十分聽(tīng)話。每當(dāng)我將她放在小床上,她便會(huì)閉上眼睛悄悄地入睡,從來(lái)不哭不鬧;每當(dāng)我輕輕抱起她時(shí),她便會(huì)微微睜開(kāi)眼睛,又會(huì)起來(lái)和我玩了。她從不貪睡,我叫她就醒了,這不是很聽(tīng)我的話嗎?

      這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“小寶貝”很善解人意。有一次,我獲得了“小靈童作文之星”的稱號(hào)。我拿著證書回到家里,抱起“小寶貝”高興地一連親了好幾下。她那櫻桃小嘴沖我微笑著,似乎向我表示祝賀又好像在提醒我不要驕傲。

      啊,“小寶貝”呀“小寶貝”,你已伴我度過(guò)五個(gè)春秋了,你帶給我無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。

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