【精品】描寫狀物作文集錦5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫狀物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫狀物作文 篇1

　　五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。

　　一曰：人長得“帥”。要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達的很。當年此“神”在奧數(shù)比賽中過關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。

　　二曰：學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運用從前學(xué)過的'知識算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學(xué)成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優(yōu)生，實屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”。

　　此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢。

描寫狀物作文 篇2

　　在我家的窗臺上，放著兩盆春夏秋冬全身都是郁郁蔥蔥的植物，它就是蘆薈。

　　它是我跟媽媽有一次去樂購超市購物時買回來的。媽媽說，蘆薈有許多的優(yōu)點，所以我和媽媽要求把它放在房間的窗臺上，這樣既可以讓蘆薈吸收到陽光和雨露，又能美化我們的房間，而且這樣每天一起床我們就能觀賞到它的生長。

　　買回來的蘆薈葉子有許多肉質(zhì)，碧綠的身上厚厚的，軟軟的，還長著許多的小刺。媽媽說，蘆薈一周澆一回水就可以了，并把這個任務(wù)交給我來完成，我欣然接受。我每次澆水的時候都會觀察它，希望它早點生出更多嫩芽，但是只有一盆，所以家里的空氣質(zhì)量如果只靠這一盆蘆薈還遠遠不夠，真希望再多幾盆呀！在一個星期天的下午，我跟媽媽坐在陽臺上一邊欣賞蘆薈一邊曬太陽�？粗�蘆薈，我們突然欣喜地發(fā)現(xiàn)，盆子里的蘆薈里長出了幾棵嫩芽，就覺得盆有些小了，于是，我和媽媽打算移栽蘆薈。我們就開始進行移栽工作了，我和媽媽各自拿了一個方便袋和一把蘆薈專用培土小鏟，到我們小區(qū)附近的風景區(qū)挖土。媽媽拿著小鏟，把泥土一塊一塊地挖入方便袋里。挖完土之后，我和媽媽匆匆地趕回家，把滿滿一袋土倒入空盆中。之后，我們來到窗臺邊，不顧蘆薈身上的小刺，小心翼翼地將小蘆薈連根拔起，插入剛剛倒完泥土的另外幾個盆中。這樣，我們將一盆大蘆薈給重新搬了一個家，分別搬到另外三個盆中�？晌覀兺瑫r也擔心這些被移栽的小蘆薈是否能夠成功成活。我天天企盼這些小生命能夠存活下來。三天后，我來到盆前，發(fā)現(xiàn)蘆薈非但沒有死去，反而很健康。這到底是為什么呢？帶著這個問題，我來到了媽媽的桌前，問：三天前我們把它移栽，它怎么還會活著呢？媽媽笑著說：孩子，蘆薈是一種生命力強大的植物，它就算移栽，也會頑強地生活著。這就是蘆薈與其它植物最大的區(qū)別，知道了嗎？嗯，媽媽，我記住了！我面帶微笑地對媽媽說。

　　移栽成活的小蘆薈，經(jīng)過我和媽媽的精心培育，它們每天都在茁壯成長，它們一個個長得枝繁葉茂，蔥翠無比。

　　在移栽之前，我特意用直尺量了我家的蘆薈。嘿嘿。我家的大蘆薈已經(jīng)長25cm，寬4cm,厚2cm。我查了資料才曉得原來這是庫拉索蘆薈，又稱番拉蘆薈，番拉為其種名的音譯，所以又稱美國蘆薈。它可以愈合傷口，還可以用來做化妝品和環(huán)保型的超美味食物。比如，有一次我腿被劃傷了，媽媽就切下一小塊蘆薈幫我敷上，咦，真神奇！才敷了兩天，就痊愈了！

　　還有一次，媽媽說我剛出生的時候，全身有很多疙瘩，媽媽就買了完美蘆薈霜給我敷。過了幾天，疙瘩居然不見了。這就是蘆薈的'神奇之處。

　　除了上面所說的蘆薈作用之外，它還能凈化空氣。有一次，媽媽把家里的一盆蘆薈帶到公司來放在電腦旁，便把周圍的空氣統(tǒng)統(tǒng)變得清新透徹，還能減少電腦給人體帶來的輻射。

　　我愛我家的蘆薈，它陪伴我每天快樂的學(xué)習(xí)與生活！它是我家一道獨特的風景。

描寫狀物作文 篇3

　　前天，爸爸給我買了三條小金魚。我給他們找了一個舒適的家——裝滿鵝卵石的魚缸。它們在里面游來游去，很開心，像是很喜歡這個“新家”似的。最大的一條是金色的。它全身金光閃閃，像是披上了一件金色的大衣，他不太喜歡觀察周圍的東西，只是在那里慢慢的游，高傲的抬著頭，就像是一位美麗的皇后，所以我給它取名叫“小皇后”。第二條是黑色的。它不停的游來游去，像是在說：“嘿！你捉不到我，我是很機靈的！”我試著去捉它，還真捉不到，可把我氣壞了！這時，它好像朝著我吐泡泡，說：“小主人，不要生氣了，我是跟你鬧著玩的！”我哈哈大笑起來。就因為它機靈，所以我給它取名叫“機靈鬼”。最小的一條，是我最喜歡的`啦！它游時很輕柔，而且它還很膽小哩！我一伸手想捉它，它躲在“小皇后”和“機靈鬼”的身后半天才出來。真是一位既溫柔又膽小的小仙女，它的名字就叫“小仙女”吧！過了一會兒，它們可能餓了，我拿來一些饅頭渣給它們喂食�！皺C靈鬼”就是機靈，饅頭渣都讓它獨吞了，“小皇后”和“小仙女”一點兒也沒吃著！我又放了一點，但這次，“機靈鬼”沒吃，還推到了“小仙女”那兒。“小皇后”可不樂意了，游過來一口就吞了下去，“機靈鬼”生氣的頂了一下“小皇后”，剩下的饅頭渣可都是“小仙女”的啦！后來幾天，“機靈鬼”和“小皇后”誰也不理誰，還是在“小仙女”的調(diào)解下，他們才和好如初了！這三條小金魚，可真惹人喜愛呀！

描寫狀物作文 篇4

　　水果店是我的家，我的伙伴有的叫桃子，有的叫香蕉，有的叫蘋果，還有的叫榴蓮……而我的名字叫西瓜。

　　我的兄弟姐妹，有的是圓溜溜的'，有的是橢圓形的，還有的是方形的。雖然我們的形狀不同，可是味道是一樣的，香甜可口。我穿著綠黑相間的外衣，我的皮膚光滑如絲。把我切開之后是紅色的肉，也有像指甲大小一樣的黑籽，把我放在冰箱里冰一冰，人們叫我冰鎮(zhèn)西瓜，天熱的時候把我拿出來，輕輕地咬一口，冰甜可口，生津止渴，解毒防暑。

　　我的果肉可以吃，籽可當零食，可以做成咸的，甜的，五味的，是招待親朋好友的最佳食品。我的果皮可以給女士當美容產(chǎn)品，還是天然的。

　　我的全身都是寶，聽了我的介紹，是不是喜歡上了我？喜歡我的話，記著把我?guī)Щ丶已剑?/p>

描寫狀物作文 篇5

　　云像鋪上一層薄薄的薄霧，像一顆閃閃發(fā)光的.藍寶石屹立在天邊，又像一根美味的棉花糖，好看極了！

　　不一會兒，幾朵白云們像工人一樣，把自己湊合成幾個可愛的小孩，有男孩和女孩。有的在一起拿話筒唱著，似乎全世界里都有他們唱的聲音。有的在跳舞，好看極了！

　　接著，小朋友們慢慢地消失走了。下午3點左右，又來了一群小動物，有狗、狼、獅子、老虎……老虎和狗的身后跟著幾只小動物。小狗們對狼和獅子還有老虎們說：“大家下午好”。它們回答說：“下午好！”。它們又說又笑，又唱又跳，高高興興地在天空上玩耍。過了一會兒，動物們突然停下來，又慢慢地漂走了。

　　秋天的云，真美！

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