關(guān)于鉛筆的作文匯總六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的鉛筆的作文6篇，歡迎大家分享。

鉛筆的作文 篇1

　　今天，在整理自己物品的時(shí)候，看見了一幅畫。仔細(xì)一看，竟然還是我七歲半的時(shí)候畫的。上面畫著貝貝，畫畫時(shí)的情景浮現(xiàn)在了我的眼前。 20xx年的一天，我在一本書上看到了為奧運(yùn)會征集繪畫作品的活動，于是我拿出奧運(yùn)吉祥物，同時(shí)拿起一支鉛筆，在紙上畫了起來。我先畫好了它頭上的冠，可真不容易��！先畫貝貝頭上的玉環(huán)，再畫他頭上的波紋，最后再畫他頭上的玉珠。玉環(huán)和玉珠還算好畫，但波浪不容易，我畫了一次又一次，擦到紙都快破了才滿意。 之后畫臉，最后畫身體。畫完之后，我高興的笑了。我又再上邊歪歪斜斜的`寫了四個字我是貝貝，更得意了�，F(xiàn)在想來，那時(shí)真是天真無邪呀！為了永遠(yuǎn)記住我小時(shí)候的天真無邪，我把它珍藏了起來，作為永遠(yuǎn)的留念。

　　這幅畫，讓我想起了童年的往事。童真、童趣，在什么時(shí)候都是那么重要。

鉛筆的作文 篇2

　　自動鉛筆是鉛筆和橡皮的結(jié)合，為什么說是鉛筆和橡皮的結(jié)合呢？因?yàn)樗鼈兘Y(jié)為一體了，但它們以前卻不團(tuán)結(jié)，來聽聽這個故事吧！

　　有一天，一個名叫蓮依的女孩買了一支鉛筆和一塊橡皮。晚上，鉛筆與橡皮躺在桌子上聊天，忽然，一只可惡的蚊子飛到橡皮身上叮咬它，橡皮感到全身都癢癢的，就對旁邊的鉛筆說：“朋友，請幫我一下忙，把蚊子打死或趕跑，行嗎？”“誰是你朋友呀！我才懶得動手幫忙呢！”鉛筆輕篾地說。橡皮無可奈何地?fù)u了搖頭，最終只好自己艱難地翻了個身，才把蚊子趕走。

　　第二天上學(xué)，主人整天拿著鉛筆“唰，唰，唰”地寫個不停，到了晚上，由于白天的強(qiáng)烈工作，鉛筆累得腰酸背痛，一個人在房間里“嗚嗚嗚”大哭，橡皮尋聲望去，發(fā)現(xiàn)原來是鉛筆在傷心哭泣。橡皮見此情景，心想：哼！活該，誰讓你昨天不幫助我呢！可剛想離開時(shí)，橡皮又心軟了，覺得這時(shí)候如果不伸出援助之手，就無法解開它們二人之間的小小誤會。于是，它徑直地走向鉛筆身旁，一邊安慰一邊輕輕地替鉛筆捶背。橡皮的不計(jì)前嫌讓鉛筆十分感動，含著淚水內(nèi)疚地對橡皮說：“真的該好好謝謝你，希望以后我們還能成為好朋友，好嗎？”“當(dāng)然可以！”面對鉛筆真誠的認(rèn)錯態(tài)度，橡皮高興地回答。

　　從此以后，鉛筆與橡皮就團(tuán)結(jié)互助，隨處可見它倆緊緊拴在一塊的'場面；后來，聰明的人類就把它們結(jié)合在一起生產(chǎn)出了自動鉛筆——一種頂端嵌著橡皮的鉛筆。

鉛筆的作文 篇3

　　我有兩支在地壇書市買的彩色鉛筆，雖然和普通鉛筆沒什么兩樣，但它們有四種顏色紅、黃、藍(lán)和綠。紅，可以畫五星紅旗。黃，可以畫五星紅旗的金星。藍(lán)，可以畫藍(lán)天。綠，可以畫綠草。

　　我買的彩色鉛筆真神奇！

　　我要用我的彩色鉛筆畫出一幅美麗動人的'畫卷！

鉛筆的作文 篇4

　　我有一個粉色的自動鉛筆，它是媽媽從華星購物中心買來的。

　　我的自動鉛筆是由筆管、筆頭、筆帽和筆芯組成的。打開它的小帽子，有一個像蝸牛殼的`小橡皮，它可以幫助我擦去不正確的字。筆芯是透明的，可以看到里面有沒有鉛。它穿著一身粉色的衣服，筆桿上寫著一些英文字母和它的牌子“天卓”二字，還畫著我最喜歡的卡通人物米奇和米妮，它們好像在對我招手呢，并且說：“大家好！”

　　沒了自動鉛筆后，不會用也不行，讓我來教你吧！先打開這個區(qū)別的帽子，然后，放一根0·7的鉛，填進(jìn)它的肚子里，再按一下它的帽子，就可以使用了。

　　每當(dāng)我按自動鉛筆的時(shí)候，都會聽到它對我說：“小主人，你就放心的用我吧，我會把你的作業(yè)每次都得A+的�！�

　　自動鉛筆對我的學(xué)習(xí)幫助可大了。我喜歡我的自動鉛筆，我會天天陪伴它的。

鉛筆的作文 篇5

　　我的鉛筆袋，它是我們?nèi)ト鹗康臅r(shí)候買的。它本來是裝巧克力的，后來變成了我的鉛筆袋。

　　它是布做的，紫色的十分好看�？擅�起來卻十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。

　　它的.外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因?yàn)樗�是紫色的呀。它身上寫著英文單詞，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺呢。它歪著頭，好像在對我說：“我好累，讓我休息一下吧！”

　　它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負(fù)小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆，我覺得它不夠吃，你看它的肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的了，它應(yīng)該心滿意足了吧。

　　怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學(xué)。

　　點(diǎn)評：文章交代了筆袋的來歷，并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語言文字駕馭能力較強(qiáng)，文章較為吸引人。

鉛筆的作文 篇6

　　我是一支可愛的小鉛筆，身上穿著漂漂亮亮的花衣裳，主人可喜歡我了，每天都把我修得整整齊齊�？墒怯幸惶煳彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己變短了。在我變短的日子里，主人也不喜歡我了，一天的清晨，我剛醒來，就聽見主人對我說：“你太短了不能用了，我的'把你扔掉！”主人二話不說就把我扔進(jìn)了垃圾桶，只有10厘米的我朝主人大聲喊到：“主人！我現(xiàn)在至少還可以讓你再用幾天，等我五、六厘米的時(shí)候再扔我也不遲呀！就讓我再為你服務(wù)幾天吧！”可是主人聽都不聽，扭頭就走了。我傷心地哭了，不知不覺在垃圾桶里睡著了。突然，我被一聲震動給驚醒了，原來是清潔工人們來把垃圾桶里的垃圾清理走。一路上，我不知道被多少垃圾笑話，西瓜皮說：“瞧瞧你，這么短！你的主人肯定不想要你才把你扔了�！睆U紙盒說道：“西瓜皮說得對！就憑你這個小矮個兒能干什么呀！”橘子皮又說道：“你太矮了！”……。

　　我眼里含著淚水，無聲地接受著它們的批評，沒多久我來到了垃圾船，在那里，我被很多垃圾掩埋了……。朋友們，你們知道嗎，一支10厘米長的鉛筆，能讓一個窮苦的孩子寫上一、二個月的字，節(jié)約一支鉛筆，就能讓他們有機(jī)會多寫一個字。來吧！請從自己做起，不要再浪費(fèi)我們這些鉛筆了。

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