有關(guān)鉛筆的作文五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文5篇，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文 篇1

　　有一天，小主人芳芳寫完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說：“我們來比比誰最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開始說起自己的優(yōu)點：“我可以寫出美麗工整的`字來�！毕鹌ず敛皇救醯卣f：“我可以把你學(xué)錯的字擦掉。”鉛筆直著腰，神氣地說：“這有什么了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語嘰嘰喳喳說個沒完沒了。正當鉛筆和橡皮爭吵得不可開交時，紙發(fā)火了，大聲說：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧。”

　　鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來……紙和藹地說：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說。“我一定不驕傲自滿了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)。”“對，對，對，我也是這種想法。”橡皮說。

　　從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。

鉛筆的作文 篇2

　　什么物品都有他與眾不同的一款，我們自動鉛筆也不例外呦！

　　自動鉛筆家族的祖先其實大家都很熟悉，近幾年他才變得越來越智能越來越與眾不同。他的名字嘛，暫時保密！我們先看看他長得什么樣子：銀色的筆尾，藍色的筆桿，銀色的筆頭，黑色的'筆尖，修長的身材，多帥呀！他的名字叫––全自動自動鉛筆。沒錯，我就是一支全自動自動鉛筆！我的優(yōu)勢之處在于怎么使用。

　　首先，都是先把筆尾冒打開，裝進鉛后再蓋上，然后按幾下就可以寫字了。開始寫字時，我們的優(yōu)勢就顯示出來了：如果鉛芯太短，我的筆頭感應(yīng)器就會自動伸縮一下，出一點鉛芯，不會耽誤小主人半秒的寫字時間。一根鉛芯短于一厘米時，我的筆頭感應(yīng)器又會將鉛芯自動彈出，多方便，多奇特��！普通的自動鉛筆可沒那么方便了。當鉛芯太短時，他的小主人就需要停下來，把筆尾冒按一下，當然松開時，鉛還會往后縮一點，這就讓他的小主人很難把握出鉛的長度。如果遇到鉛芯短于一厘米的情況時，就得想辦法把那點鉛芯弄出來。怎么弄就成問題了，因為此時按筆尾冒就沒有用了，只能用別的鉛把它頂出來，可這容易導(dǎo)致卡鉛。嘿嘿！上面這些問題我都沒有！

　　至于卡鉛的問題，沒錯，對于普通的自動鉛筆來說很棘手，可對我來說卻不是問題，因為我有一個防卡鉛系統(tǒng)，它能把卡住的鉛自動頂出來！哈哈！現(xiàn)在你明白我為什么是與眾不同的自動鉛筆了吧！

鉛筆的作文 篇3

　　想了想，一支鉛筆在一個文具袋里呆了很久很久，會有什么感覺？會有多少夢想呢？

　　第一個夢想是，想到操場上看著運動員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么開心！

　　第二個夢想是，想在田園里當一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么開心！

　　第三個夢想是，到外太空去探索宇宙的秘密。啊，多么好玩！多么開心！

　　第四個夢想是，到別人的家里去和別人去交流、溝通。哈，多么好玩！多么開心！

　　第五個夢想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦丁，其因緣的.散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍哈，多么好玩！多么開心！

　　誰也不知道一支鉛筆有多少夢想就像種在草稿紙上的字，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文 篇4

　　我有一個小巧玲瓏的鉛筆刀，那是媽媽給我買的，我非常喜歡它。

　　鉛筆刀是紅色的.，是個小房子，上面有一個可以伸縮又可以轉(zhuǎn)動的開關(guān)，后面還有一個能轉(zhuǎn)圈的把手。旁邊有兩個小窗戶，打開門，里邊可以放鉛筆屑。它是鉛筆的理發(fā)師，只要把鉛筆放進中間的小洞里，轉(zhuǎn)動幾下，鉛筆的粗頭發(fā)就變細了。

　　這個漂亮的鉛筆刀，它是我生活中的朋友，我要好好愛護它。

鉛筆的作文 篇5

　　橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。

　　鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。

　　橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”

　　兩個人你一言我一語，爭執(zhí)了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱�！眰z人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。

　　于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。

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