【推薦】鉛筆的作文錦集7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的鉛筆的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文 篇1

　　不知不覺中，我來到了22世紀，在那，我買了一個多功能的鉛筆盒。

　　鉛筆盒右下方有許多按鈕。我按了一下“鉛筆”的按鈕，眼前立刻出現(xiàn)了一支鉛筆，鉛筆頭用粗

　　時，鉛筆盒左上方會出現(xiàn)一行字“請放回鉛筆，我們將削好”我把鉛筆放了進去，又按了“圓珠

　　筆”這個按鈕，頓時，出現(xiàn)了一枝漂亮圓珠筆，比十分好用，我歡喜得不得了。

　　我打開鉛筆盒，里面竟有許多精致的小飾品，還有許多橡皮和膠帶呢！橡皮有小豬型的，有

　　小狗型的，可漂亮啦！還有膠帶，有小花的'花紋，有星星的花紋，我太喜歡了！突然，我看見了一

　　把尺子，上面有一個按鈕，我按了一下按鈕，尺子變成了一個本子，我又按了以下按鈕，本子又變

　　尺子，我關(guān)上了鉛筆盒，看見上面有一行字：該充電了。

　　天哪，未來的鉛筆盒還要充電哪！我忘了拿充電器了！

鉛筆的作文 篇2

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。它長17厘米，高6厘米。它有一個漂亮的盒蓋，上面畫著：在一片蔚藍的天空下，一只活潑可愛的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的頭上有一只黃黃的小鳥，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。

　　不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆，鉛筆真誠地為學(xué)生服務(wù)，紅筆也是老師們的好幫手。

　　第三層，在一條狹窄的“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨自一人靜靜地躺在那兒，隨時準備為主人服務(wù)。

　　而在第三層的另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的`橡皮。如果我寫了錯別字，它便跳出來，在紙上翩翩起舞，不一會兒，錯別字就被它擦干凈了。

　　第四層，住著閃閃發(fā)光的鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時等著主人發(fā)號施令。

　　鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。

鉛筆的作文 篇3

　　想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會有多少夢想?

　　它的第一個夢想是拿上錢去肯德基買一個漢堡、兩個蛋撻、一杯可樂和一袋薯條，再去冰激凌店買一個蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！

　　它的第二個夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會。哈,多么好玩,多么開心！

　　它的第三個夢想就是溜達到水果園里去。變成一串串漂亮美味的.葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！

　　它的第四個夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！

　　它的第五個夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！

　　誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果?

鉛筆的作文 篇4

　　不惜耗費自己的生命，點亮知識的明燈。

　　他，是鉛筆家族的一員。和同族鉛筆一樣，他的生命極其短暫。但他心中時刻牢記著自己的使命，時刻準備著，為需要他的人奉獻自己的一生。他不在乎自己的一生有多長，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)，忠實地充當(dāng)知識的載體，用自己的生命去搭建傳達知識的橋梁，直至生命最后一刻。博廣的知識書寫了他無私的生命，留下了永恒的記錄。

　　路燈

　　甘愿點燃自己的.生命，照亮寬闊的道路。

　　她，是路燈家族的一員。和同族路燈一樣，她的生命極其短暫。但她心中時刻明確著自己的責(zé)任，時刻準備著，為需要她的人奉獻自己的一生。她只是盡心盡力地履行自己的使命，不在乎自己的一生有多長，堅定地充當(dāng)光亮的載體，用自己的生命去照亮黑暗的天空，直到生命最后一刻。行人的腳印見證了她無私的生命，留下了永恒的記錄。

　　茶葉

　　甘愿沸騰自己的生命，奉獻無盡的芬芳。

　　他，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，他的一生極其短暫。但他心中時刻銘記著自己的任務(wù)，時刻準備著，為需要他的人奉獻自己的一生。他不在乎自己的一生有多長，他只是忠心耿耿地履行自己的義務(wù)，無悔地充當(dāng)思想的載體，用自己的生命營造思想的韻香，直至生命最后一刻。沁人的芬芳目睹了他無私的生命，留下了永恒的記錄。

　　我們不能控制生命的長短，但我們可以拓展生命的寬度。那就是選擇無私幫助他人，無私奉獻社會，這樣才是最有意義的人生。雖然我們的生命短暫，但如果你甘于奉獻，無私奉獻，世界終究會為你寫下永恒的記錄。

　　翻開歷史長卷，那些犧牲自己，照亮他人的英雄如夜空中最耀眼的明星，永不墜落，是夜空永恒的銘記。讓我們共同延伸生命的魅力，彰顯生命的價值，讓生命閃耀著絢麗的光芒，留下永恒的記錄！

鉛筆的作文 篇5

　　在美麗的書包村里，有一個壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸�？鞓返奈木咭患�。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過，哪里就會留下圖畫或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯字擦掉，然后讓他改過來：卷筆刀兒子，長著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來畫直線或者波浪線，還可以量直線的長度，圓規(guī)媽媽長著一副鉤的樣子。可以畫圓圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒有我，你們是絕對生活不下去的！“誰說的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トト�，一邊玩去，沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會不會活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來。所以，一個人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開始驕傲了，“橡皮老弟，看見了吧？我的`作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說。橡皮擦弟弟說：”沒錯，你是很重要。不過，你要是寫錯的話，那沒有我就不行了�！啊闭l說的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來，小主人不但沒有考出個好成績，還被留級了。所以，沒有什么是比團結(jié)的力量更重要的了。

鉛筆的作文 篇6

　　一天，我在教室里打掃衛(wèi)生，意外地撿到了一支鉛筆。這支鉛筆上面有許多按鈕，紅色的、黃色的、綠色的……五彩繽紛。這支鉛筆看上去很神奇。

　　有一次，老師布置一篇特別難寫的作文。我回到家里，拿著鉛筆，努力思考著�？墒牵�就算是我絞盡腦汁，還是寫不出來。突然，文具盒中傳來了聲音：“小主人，我可以幫你呀�！边@可把我嚇壞了，我連忙打開文具盒一看，原來是我的神奇鉛筆開口說話了。我拿起鉛筆，按下一個紫色的按鈕。鉛筆開始飛快地寫起來，像打印機一樣。不一會兒，就寫完了一篇作文。我又驚又喜。

　　第二天，老師當(dāng)著大家的面，表揚我作文寫得好。放學(xué)回家的.路上，我哼著小曲，開心地看著四周的美景。

　　一個早上，我因為睡過頭，遲到了。老師很生氣，叫我寫一份檢討書。我滿臉的失望，因為我根本不會寫。這時，鉛筆悄悄地對我說了幾句話。我臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，感覺一切都輕松了，還不禁笑出了聲。幾個同學(xué)本想來嘲笑我的，看著我一臉高興，都十分納悶：“你是不是吃錯藥了啊，要寫檢討書還這么開心�！蔽也焕頃�他們。過了一會兒，鉛筆已經(jīng)幫我寫好了檢討書，我交給了老師。

　　還有一次，我起床一看鬧鐘，時針已經(jīng)指向9點了�！疤炷�，我又要遲到了！”我懊惱地拍著腦袋。我真的好想變回7點呀。我就用神奇鉛筆在紙上畫了一個鬧鐘，時針指向7點。那支神奇的鉛筆又發(fā)揮作用了。一眨眼，真就變回了7點。我好好地享受了自己的早餐，慢悠悠地去上學(xué)。到了教室，老師看到我這么早來，還表揚我呢。

　　同學(xué)們都知道我有一支神奇的鉛筆，紛紛來搶。許多人圍著我，伸出雙手想奪走鉛筆。忽然，神奇鉛筆被大家扔到了空中。最后，鉛筆掉到了一個同學(xué)的水杯里。我馬上撲上去，想要搶回鉛筆。結(jié)果，神奇的鉛筆化成了五顏六色的氣，慢慢地飄上天空。一條彩虹高高掛在了空中，真是美不勝收。

鉛筆的作文 篇7

　　鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。

　　有一天，鉛筆擺動著它秀長的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個家里。你不過是個配角，我才是真正的主角，沒有你我們會生活得更好�！毕鹌て届o地說：“我雖然是個配角，但我對主人的幫助也是很大的.�！便U筆氣勢洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫錯字，橡皮總是從容地把錯字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會這樣，我怎么會變成這樣！”

　　終于有一天，主人看了看那枝短短的鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。

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