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實(shí)用的鉛筆的作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鉛筆的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆的作文600字 篇1
很多人喜歡用鉛筆，特別是一、二年級的小朋友�？赡銈冎楞U筆的危害嗎？
我弟弟剛上一年級，他上課不好好聽講，作業(yè)做的一塌糊涂，他只要遇到不會做的題，就會咬鉛筆。瞧！他又在咬鉛筆了，突然，他哭了起來，還邊哭邊說頭疼。
他為什么頭疼呢？因?yàn)橐сU筆咬的。
鉛筆有什么危害呢？我問媽媽，媽媽不知道，我又問爸爸，爸爸也說不出。我只好“問”電腦，它對我“說”：
原來鉛筆含毒量達(dá)25%，鉛是重金屬有毒物質(zhì)，另外，鉛筆本身非常不干凈，帶有不少細(xì)菌，常咬鉛筆容易使人生病，同時還會造成牙齒歪斜。而且，鉛筆還有更大的危害：
危害一：血鉛超標(biāo)
普通鉛筆外面包裹多層油漆或一層彩色塑料膜，油漆和彩色塑料膜含鉛量高，兒童長期咬鉛筆會造成血鉛超標(biāo)，導(dǎo)致兒童注意力不集中、煩躁不安、個子矮小，嚴(yán)重的會侵害孩子的神經(jīng)功能，致使兒童患上抽動癥等疾病。
危害二：易患各種口腔癌癥
兒童經(jīng)常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會戳破口腔黏膜，使兒童引發(fā)舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。
危害三：形成畸齒
兒童經(jīng)�？幸сU筆，會導(dǎo)致牙齒排列不整齊，出現(xiàn)“鉛筆型”的豁口及咬合障礙引起的“畸齒”現(xiàn)象。
危害四：細(xì)菌感染
鉛筆上有很多細(xì)菌，兒童咬鉛筆時會被細(xì)菌感染，易引發(fā)各種傳染疾病。
我把鉛筆的危害對弟弟細(xì)細(xì)的.說了個明白，弟弟聽了，嚇得說：“原來鉛筆的危害那么大，以后我一定好好聽課，不再咬鉛筆了，如果再咬的話，我就身患數(shù)十種病了�！蔽艺f：“以后要勤洗手，不光鉛筆的危害大，世間萬物都有危害，就連空氣都有危害。”弟弟說：“我以后一定注意�！薄斑@才是我的好弟弟�！蔽腋吲d地說。
小朋友們，你們知道鉛筆的危害了嗎，以后不要再吃哪些不健康、不衛(wèi)生的東西了。
鉛筆的作文600字 篇2
我是小主人的得力助手，可以幫助小主人寫字、畫畫……功能可多啦！想知道我是誰嗎？我就是——鉛筆！我的家族里有三個兄弟：分別是木質(zhì)鉛筆、自動鉛筆、導(dǎo)彈筆。我先來介紹一下我自己——木質(zhì)鉛筆。我們木質(zhì)鉛筆原來的個頭比較高，可是最近矮了點(diǎn)兒，因?yàn)樾≈魅死鲜窍鞴P，我才變矮了。我有一根又黑又長的鉛芯，工廠在生產(chǎn)的時候還為我披上了一身軍綠大衣，大衣上還有很多圖案呢！我清楚地記得當(dāng)時生產(chǎn)我的工廠是“中華”牌的。我的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)實(shí)，寫字清晰。但是，什么事情也不會十全十美的，我的缺點(diǎn)是不太環(huán)保。因?yàn)槟静氖菢淠咎峁┑模a(chǎn)我，得砍伐很多的大樹。還有一個缺點(diǎn)就是：使用時有點(diǎn)小麻煩，筆尖寫禿了，要削筆，比較費(fèi)時間呢。下面該介紹自動鉛筆了：“老弟”自動鉛筆全身是藍(lán)色的。使用的方法是這樣的：拿出一根自動鉛芯，把鉛芯插進(jìn)自動鉛筆的`頭那兒，再按一按自動鉛筆尾部的按鈕，就ok了！自動鉛筆和木質(zhì)鉛筆相比，它的優(yōu)點(diǎn)是：美、細(xì)、輕、方便。不過呢，“老弟”也有缺點(diǎn)哦，就是鉛芯太細(xì)，寫字的時候容易斷。最后來介紹“老哥”導(dǎo)彈鉛筆。它的身體是紫色的，材質(zhì)是塑料。
它的使用方法我也是了如指掌啦：把用禿的鉛插進(jìn)鉛筆的尾部，一頂，就把新鉛給頂出來了。它的優(yōu)點(diǎn)是方便，缺點(diǎn)也是有的：一旦所有的鉛全部用禿了，就得扔掉。有點(diǎn)浪費(fèi)�。∥覀�?nèi)值芏际请m然平凡的文具，但是我們都是小主人的得力助手哦！我們每天陪伴小主人上學(xué)，希望能幫助小主人完成更多的任務(wù)，也希望小主人更加愛惜我們，讓我們作用發(fā)揮得更大！
鉛筆的作文600字 篇3
晚上，小主人吃過晚飯，早早的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
忽然，小主人的書包里爭吵了起來。原來是小主人鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在吵架呀！
橡皮氣沖沖的說：“鉛筆，你以為你的能耐有多大啊，你每次在書上寫字寫錯的時候，我就得用我可憐的身體將你寫錯的字擦掉！”
鉛筆反駁道：“小主人那么愛我，我就是小主人的掌上明珠，用的著你來教訓(xùn)我？再說了，我?guī)椭魅藢懽值臅r候，寫的'那么漂亮，那么仔細(xì)，小主人的作業(yè)也總是得‘A’，而小主人每次得‘A’都會在我身上貼一朵小紅花，你看，我身上的小紅花都滿了，你呢？光光的身子，多難看。就是因?yàn)橛辛宋�，小主人還進(jìn)步了許多呢！”
“那有什么啊，你寫錯了還不是要我?guī)兔�？你要是還敢真和我比，你就得小心點(diǎn)了！”
“你不過是一塊橡皮，主人一生氣，就把你分成好幾塊，讓你變成好幾塊，然后把你丟掉了，哈哈···”
橡皮說；“哈，你這么一說我還想起來了，看我還會分身術(shù)的，你會嗎？”
鉛筆說：“我會增長術(shù)，明天我就能長大一大塊了，你就等著吧！”
這時，鉛筆刀走過來，打斷了他們兩個的爭吵，并說：“我們各有自己的長處，也各有自己的短處，不因該用自己的長處和別人的短處相比，我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起為小主人而努力，而不是在一起打架、吵架啊！”
鉛筆和橡皮聽了鉛筆刀的話不由得臉紅了。
鉛筆說：“對不起，橡皮，我不應(yīng)該和你吵架的。”
橡皮說：“其實(shí)我也有不對的地方�！�
他們相視而笑，而且笑的那么燦爛，那么甜。
從此，他們?nèi)齻�成了好朋友，一起為小主人的學(xué)習(xí)努力著······
鉛筆的作文600字 篇4
我與鉛筆間曾結(jié)下一段友誼。
剛上小學(xué)時在書包里就放有六支鉛筆一開始我只將它當(dāng)作一個工具一個只能按我使命做事的又直又長又細(xì)又黑的小玩意兒。對于他能做的事也只有寫字削筆而已，一段時間后一支筆不見了。這也沒能得到起我多大的不安，要做的，只是在從盒子中取出一支嶄新的筆，放入書包中鋼錢一支鉛筆忘得干干凈凈。
兩三個月后也和筆就用完了看著空空的盒子心里忽然有一絲不安我心里清楚，如果我好好照顧他們不將它們隨意摔在桌上，不講，他們碰掉在地上不將他們往天上拋往地下亂戳的話，他們不會這么早的離我而去的。
我將最后一節(jié)短短的，一臉，所發(fā)揮的鉛筆人靜了，垃圾桶，想起兩個星期前胎，無言的幫助我寫完了幾課時的作業(yè)，在一星期前全被我用來當(dāng)玩具來玩泥巴。我對鉛筆很敬佩敬佩他能當(dāng)我，這樣一個，不是朋友，的人當(dāng)朋友，看待，我明白了對折，這一支鉛筆，說了聲抱歉，又對新的一盒鉛筆說了聲做朋友吧！
新的一課時作業(yè)，仿佛比之前顯得更美觀，這之后所有的`事情仿佛有了新的變化，削鉛筆不再是一項無聊費(fèi)力儀式了，他是在，被朋友修理頭發(fā)，而他也會為朋友做一次精彩的作業(yè)。
我們攜手考過了一次次期中期末測驗(yàn)面對一些變，太奇，我不再畏懼因?yàn)槲抑琅笥颜驹谖疑砼?/p>
鋼筆等的加入也沒能影響我和鉛筆的友誼其實(shí)鉛筆在作業(yè)中占有的戲份越來越少，但不至于消失他認(rèn)識我的朋友。
也許友誼也像這樣互相幫助攜手共進(jìn)即使見面不多，但，可以在暗處交往，鼓勵朋友，不僅朋友連自己也會為此為此而開心。
鉛筆的作文600字 篇5
鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來，看到橡皮在休息，鉛筆說話了：“橡皮你好悠閑的嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會有我的腳印，我可以繪畫、寫字、做記號……你呢？“橡皮一聽，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印：你繪錯的圖，我可以擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說功勞大，我可排名第一！“鉛筆說：”只要我不繪錯圖，畫錯畫，寫錯字，留下不好的痕跡，你就用不上了。”橡皮說：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來，發(fā)展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵，鉛筆實(shí)在聽不下去，就想報復(fù)橡皮，接下來的一段日子，不管在學(xué)校，還是家里。鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。在一個寧靜的.夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子�！便U筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……
鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“不就是你嗎？可我什么時候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當(dāng)你在削弱我的同時也削弱了自己。”橡皮語重心長的說。
這時鉛筆才恍然大悟，覺得自己錯了。
鉛筆的作文600字 篇6
在我的臥室里，總放著一個空自動鉛鉛盒。雖然歲月已使它漂亮的圖案模糊不清，但我仍珍藏著它。因?yàn)�，在它的背后，還藏著一個鮮為人知的故事。
那是三年級時的一件事。魏燁凡有一個漂亮的麥兜自動鉛鉛盒，令我羨慕不已。我也很喜歡那個鉛盒，但我跑了很多家文具店，都沒能買到，無望而歸。
一天，輪到我值日。我正專心掃著地，突然，我看見地上有一件熟悉的東西——魏燁凡的麥兜自動鉛鉛盒！我的心怦怦跳：我要不要拿走呢？我好喜歡它的 呀！而且魏燁凡又不在，就算我不拿，它也會被其他人當(dāng)作垃圾掃走的。我找著理由說服自己神不知、鬼不覺地拿走鉛盒。終于，欲望驅(qū)使我把手慢慢地、小心地伸 向鉛盒，然后緊緊地將它抓在手里，不停東張西望，確定沒有人發(fā)現(xiàn)后，我快樂走向座位，將鉛盒塞進(jìn)文具袋，長舒了一口氣。
一節(jié)課過后，魏燁凡著急地來找我：“你有沒有看見我的麥兜自動鉛鉛盒？”我有點(diǎn)心虛，不敢正視她，低著頭說：“沒……沒有�！�
看著魏燁凡離去的背影，我突然覺得，心里空空的。
當(dāng)晚，我失眠了。我躺在床上，翻來覆去，怎么都睡不著。一個人得到想要的東西應(yīng)該是什么表現(xiàn)？欣喜若狂？手舞足蹈？滿面春風(fēng)？這些我都沒有。相反，我忐忑不安，徹夜難眠。魏燁凡失落的背影和漂亮的鉛盒總在我腦中揮之不去，壓抑著我，使我難受不已。
第二天，我拿著鉛盒，來到魏燁凡面前，把鉛盒第給她，小聲地說：“對不起，是我拿了你的.鉛盒……”出乎我意料的是，魏燁凡并沒有驚訝，也沒有憤怒， 只是平靜地說了一聲：“我知道�！薄澳阒�？”我驚訝地抬起頭，問。“我看到了�！币琅f一句平靜的回答�！澳恰蔽抑嶂�，不知道說什么好�！般U盒就送 給你吧。”“��？”我瞪大了眼睛�！澳隳敲聪矚g它，就算送給你也無妨呀。”我再次呆住了，不知道說什么好。
后來，那個鉛盒一直放在我的臥室，時刻讓我想起那件不該做的事和鉛盒后的寬容。
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